2019-2020学年度初中七年级下册政治思品第二单元 提升自我 适应社会第三节 成功演绎我的社会角色湘教版知识

2019-2020学年度湘教版初中政治思品七年级下册第二单元提升自我适应社会第三节成功演绎我的社会角色课后练习二十七第1题【单选题】盲目从众的人容易被周围的环境所左右，最终不坚持自己的主张，从而与成功失之交臂。

下列属于克服盲从心理的途径是( )①培养独立思考和明辨是非的能力②考虑借鉴他人的意见和做法③坚持自己的主张，从不听取别人的意见④要有自己的思考和分析A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】有人追捧《太阳的后裔》自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确选择应是( )①善于模仿，顺势而为②明辨是非，择善而行③理性思考，绝不盲从④兴趣多元，跟风弄潮A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心和勇气的人将失去一切。

所以，自信是成功的守护神，相信自己是成功的第一秘诀，而自信源于( )A、经常的自我满足和成功的体验B、我们的心中C、别人的欣赏和赞美D、不断地充实和发展自己【答案】：【解析】：第4题【单选题】刘伟，10岁时因触电意外失去双臂，但是刘伟不向命运低头，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳亚军；后来因为身体原因不能再游泳，他重新给自己定个目标——学钢琴。

因为没有双手而找不到钢琴老师，他就自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。

刘伟的事迹启示我们( )①要养成自立自强的生活态度②坚强意志是实现人生目标的保障③刘伟是特殊人物，常人可望不可即④要勇敢面对挫折的挑战，寻找有效的应对方法A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】语文课上，老师把王力同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。

没想到他的写作热情越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。

这说明( )A、自信心只有在取得成功时才能获得B、自信心只有在他人给予积极评价时才能获得C、自信心是先天形成的D、自信能使人获得更多的实践机会与创造可能【答案】：【解析】：第6题【单选题】目前，学生玩手机成风，学生一个个互相攀比，用苹果、三星等智能手机上网、QQ聊天、打网络游戏、看小说、甚至看不良信息等。

2019-2020年初中七年级下册政治思品第二单元提升自我适应社会第一节自信让我如此美丽湘教版复习巩固六十五第1题【单选题】“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。

农民工子女的呐喊体现的是( )①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。

这句话启示我们( )①只看长处，忽略不足②正确认识自己③客观评价自己④扬长避短A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”……以上这些想法( )①共同点都是以自我为中心②是自负的表现③是自信的表现④是根本不可能达到的，因为他们追求的目标一开始就是虚假的A、①②B、②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】七年级学生小亮常常对自己的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的学习计划。

这体现了他( )A、知廉耻，懂荣辱B、养成了自我省察的习惯C、掌握了全面看问题的方法D、拒绝不良诱惑【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列是玲玲与朋友们的聊天记录，其中能够体现正确认识自我的是( )A、丽丽:我身上只有优点，没有缺点B、娜娜:我脑子笨，再努力也没用C、玲玲:要看到自己的长处与不足D、晶晶:长得漂亮最重要，成绩平平没关系【答案】：【解析】：第6题【单选题】中学时代许多同学开始写日记，这是从方面来观察和认识自己。

( )A、外在特征B、体质情况C、精神世界D、自我形象【答案】：【解析】：第7题【单选题】小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。

这两句话共同告诉你的道理是( )A、人生的价值就在于正确认识和评价自己B、要正确认识和评价自己C、只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己D、做人要从知耻开始，树立羞耻之心【答案】：【解析】：第8题【单选题】班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。

2019-2020年七年级政治下册“提升自我, 适应社会”第二单元教学设计人教新课标版一、单元设计思路及依据（一）学生分析在学生的视野中，对于自尊、自信、自立、自强、自控等心理品质内容，他们有了初步了解。

但是很抽象和模糊，甚至是非不分，没有正确的判断标准，但学生有一种发自内心的冲动，想用自己的眼睛看世界，用自己的思维来判断是非，不满足于一切模式化和刻板化的东西。

在“自信”问题上，有的学生可能缺乏自信，有些自卑，而有的学生却过分自信，过高的估计自己的能力，对自己没有一个正确的评价。

在“自尊”问题上，有的学生处理不好自尊与自卑的关系，有的学生自尊心强。

但却不懂得尊重他人，不懂得国家、民族尊严的重要。

还有的学生虚荣心较强，在自立问题上，尽管进入“心理断乳期”，但很大程度上还摆脱不了对父母长辈的依赖，有的学生缺乏独立思考的能力，并有着较强的从众心理。

有的学生对社会充满着好奇，但往往缺乏正确的判断能力，盲目的尝试、模仿，而且遇事容易冲动，甚至过分放纵自己，容易引发未成年人违法犯罪。

当然也有的学生由于种种原因，害怕进入社会，逃避现实，甚至反对现实社会，形成不良的心理。

（二）教材分析2、本单元教材课标分析。

（1）本单元应落实的“内容标准”分析：A:2.3：懂得自尊、自耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。

B:2.4：养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

C:1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

D:1.2：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和爱好，养成亲社会行为。

（2）本单元“教学目标”分析：第一节：“自信让我如此美丽”情感、态度、价值观：培养学生自尊、自信、乐观向上的生活态度。

能力：使学生能正确评价自己，欣赏自己，在追求成功中树立自己的自信心。

知识：使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我，适应社会的前提，并且能区别自负和自卑。

2019-2020年湘教版初中七年级下册政治思品第二单元提升自我适应社会第二节练习题十第1题【单选题】曾经有人这样说过：“自信是一种可贵的心理品质。

它一方面需要培养，另一方面也需要依赖知识、体能与技能的贮备。

”知识、体能与技能是自信的基石，只有在不断的学习中、实践中发展它、壮大它，自信的大厦才会牢不可破。

下面对这段话理解正确的是( )A、实力是支撑信心的最重要的支柱B、乐观、好奇和专注的心理品质，有助于自信者成功C、看到自己的进步与长处，就能唱响自信之歌D、自信是我们人生道路上最宝贵的财富【答案】：【解析】：第2题【单选题】下边漫画中的孩子，实际上是( )A、有自尊心的具体表现B、有自信的具体表现C、爱慕虚荣的具体表现D、自卑的具体表现【答案】：【解析】：第3题【单选题】“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

”一一这句话启示我们( )①自强不息②自信自立③乐观幽默④积极进取A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，而是惭愧知耻。

因此，我们要( )A、杜绝犯错误B、艰苦朴素C、谦虚谨慎D、讲自爱，懂自尊【答案】：【解析】：第5题【单选题】“仁”是中华传统文化的精髓，主要表现为心中有他人。

以下符合这一思想的是( )A、天行健，君子以自强不息B、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C、见贤思齐，见不贤而内省D、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索【答案】：【解析】：第6题【单选题】发明家爱迪生晚年对他的助手说：“不要向我提什么建议，任何高明的建议都超越不了我的思维。

”此后，他再也没有多少重大的发明。

这说明( )①骄兵必败②自负的人往往与失败交朋友③真正自信的人不怕别人的批评④自负的人难以听取任何有价值的建议A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、不要有虚荣心B、当别人困难时，我们要多捐助些钱C、朋友之间要彼此尊重D、要克服闭锁心理，积极寻求朋友【答案】：【解析】：第8题【单选题】一位大学生在写给心理专家的咨询信中谈道:“再过几个月就要毕业了,可我心里常被一些莫名其妙的感觉袭扰,考研?专业成绩一点也不突出,能行吗?……在同学面前,我总是感到自己比别人矮一截,有时甚至觉得别人看我的眼神都是鄙视和冷漠的。