青春随想主题班会设计
一、班会目的：
通过本次主题班会，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操。同时，让学生们能更清楚地认识自己，珍惜青春年华，创造精彩而无悔的人生；并且在整个班会活动中培养其主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、班会对象：
九年级六班
三、班会前准备：
1、师生共同搜集整理有关青春的资料，并分类整理。
2、制作主题班会课件。
四、班会程序：
1.开场白
青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色彩，照耀了整个天际；青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼搏的人。有了青春，人们才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这样感叹韶华易逝，青春难再的千古良训。青春是文人墨客笔下最为活跃的字眼，她为人类的文明史上增添了精彩而永恒的一章。
请欣赏《我相信》，一起来感受青春的活力。
2.你是怎样理解“青春”这个词的？学生回答，教师点拨。
（出示幻灯片并播放音乐）
青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉（cháng yáng）；青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，让枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份！
我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
3.赞美青春
（1）学生朗读《青春万岁》。（出示幻灯片并播放音乐）
男领:不要问我，青春是什么？
女合:青春是草长莺飞的江南美景，是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿，
是牛背上牧童一曲清脆的笛音。
女领:不要问我，青春是什么？
男合:青春是冰封千里的北国风光，是腊梅报春时的嫣然一笑，
是大漠里死而不倒、倒而不朽的千年胡杨。
女合：青春是可爱的小百灵在树丫上，跳啊，跳啊，跳啊…
男合：青春是美丽的小姑娘在草地上，跑啊，跑啊，跑啊…
女合：青春是晶莹的小雪花追逐狂风，飞啊，飞啊，飞啊…
合:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进；
青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇。
男合：青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——美得壮观、美得妖娆；
女合：青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞——美得成熟、美得绚烂。
男领：桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声是青春
男合：老骥伏枥，志在千里是青春
女领：朝气蓬勃、斗志昂扬、无怨无悔是青春
女合：老当益壮、雄心不已是青春
男合:青春不是年轻人的专利，青春不是老年人的曾经；
女合:青春不是苦涩、张扬、疯狂，青春不是幼稚、无知、狭隘；
合:青春是热情后的冷静，青春是成功后的淡然。
男合：青春是一种对待生活积极乐观的心态
青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神
男领:拥有青春的人将拥有生命的支点，
女领:拥有青春的人将拥有幸福的资本。
女领：年轻的朋友，请记住，
在青春的路上难免会摔跤，其间的痛苦悲伤将接踵而来，
那么请用你的激情点燃信心的火把，
用你的生命，唱响青春的赞歌。
男领：年老的朋友，请记住，
在暮年的日子里并不孤独，你要看到前方的路还很漫长，
只要心中怀揣希望，青春将为你驻足，
积聚生命的力量，未来充满阳光。
女合：青春是登上万里长城俯瞰江山壮景，
豪情地说——年轻真好！
男合：青春是再次踏上探寻人生奥秘的征程，
欣慰地说——我还年轻！
女合：青春是立于泰山之巅胸怀天下,振臂一呼——青春万岁！
男合：青春是站于风口浪尖笑看风云变幻,仰天高呼——青春万岁!
合：青春万岁，活出年轻人的沉稳、大气；
青春万岁，活出老年人的年轻、康健；
青春万岁，万岁青春！
（2）青春的祝福——请你用含有“青春”的话语，表达对同学、朋友的激励或者祝福，可以用名人名言，也可以自己造句。
例如：
I.×××，在你沮丧失落的时，我想对你说：“……”
II.×××，在这将要离别的时候，我想对你说：“……”
III.今天是你的生日，×××，我想对你说：“……”
……
4.吟咏青春——小组合作，创作关于青春的小诗。
要求：每个小组（4-6人）根据所给的第一句，每个成员一人一句，合作创作出一首美丽的小诗。
青春是一首歌青春是一串风铃
青春是一个美梦青春是一本书
青春是一首诗青春是一条河
青春是一道彩虹青春是一支笔
5. 青春宣言（全体起立，举起右手，握住拳头，）
向着青春，我们郑重承诺：
我们将把自己的每一滴汗水，化作东方冉冉升起的旭日，照亮和温暖每一个角落；
我们将把自己的每一弧微笑，化作西边缓缓上攀的新月，安抚和激励每一次失意；
我们将把自己的每一句歌声，化作夜空中最闪耀的明星，展现并秀出每一份光彩；
我们用爱包围一切，融化坚冰；
我们用心温暖世界，涤荡虚伪；
我们将奋力起跳，触碰理想的天空，
用行动告诉所有人:青春无悔!
6.结束总结：