第五单元自主赏析《祭十二郎文》(新人教版·中国古代诗歌散文欣赏)(38张ppt)

第9章 扩声系统调音
韩愈两岁时就死了父亲，不久他的母亲又死去。幼 时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。韩会有一个嗣 子（愈次兄介之子，出继与长兄会为嗣）叫老成，排 行十二，所以小名叫十二郎，年纪此韩愈小一点。后 来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州 刺史，不到几个月就病死在韶州，这时韩愈只有十一 岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥，却都很早 离开了人世。这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他 的侄子十二郎两个人，零丁孤苦，没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中， 只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永 远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时死去了。 韩愈知道消息，悲痛欲绝，写了“祭十二郎文”，叫 建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。这 篇祭文，一字一泪，读来令人心酸。
省(ｘǐｎｇ)坟墓 窆(ｂｉǎｎ)不临其穴
归取其孥(ｎú) 尚飨(ｘｉǎｎｇ)
第9章 扩声系统调音
段落分析 重点积累
通 味馐食，物第美9年章 、扩月声系、统调日音，季父愈闻汝丧七日叔以父伯，，仲乃古叔代季兄为弟序排行
能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝 十含，二怀着呜郎呼之！灵吾: 形引省少旁申写为 为 ，孤歹 不 合，， 好 义到 。 为及阴 声 死长间 旁地 是，下 没去 字不，省知所道怙，依靠惟
来.吾念汝从于东,东亦客也,不可以久;手持戈代表军务 图久远者,莫如西归,将成家而致汝.呜呼
!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年,以取老虎追赶野
为虽暂相别,终当久相与处,故舍汝而旅
兽表象，表急. 突然。
食京师,以求升斗之禄.诚知其如此,虽万
乘之公相,吾不以一日辍汝而就也.
离开
古代四马拉的兵车为乘，万乘指 天子的武备，即高官。

(10)志．气．日益微 古义： 精神。
今义：求上进的决心和勇气，要求做成某件事情的气概。
3．一词多义 不省．所怙 知道
省汝来省．吾 看望 君子博学而日参省．乎己 省察
乃能衔哀致．诚 动词，表达 致将 假 致．食 成 舆客 家 马三 而 者致 千 ，．汝 人 非利 动 动足词 词也， ，，使 招而… 纳致．…千 来里 到达
复前行，欲穷．其林 走到尽头
乃能衔哀致诚． 名词，真心实意 诚诚所．知谓其天如者此诚．难 副测词 ，副如词果，，确果实真，实 在
开诚．布公 真实 吾不以一日辍汝而就．也 就职上任 就金就．砺则利 接近，靠近 三窟已就． 完成
未始以．为忧 介词，把 以其 东竟 野以 云．此 ，而 汝殒 殁以 其．六 生月 乎二 介日词 ， 在因 为
今义：今年的下一年。
(2)汝时尤小，当不复记．忆． 古义： 动词，记得，记住。
今义：名词，保持在脑子里的对过古代指青年男子，与“老年”相对。
今义：指人十岁左右到十五六岁的阶段。
(4)未可以．为．信也 古义： 把……当做是……。
今义：认为。
(5)虽．然．，吾自今年来 古义： 虽然这样。
今义：表转折关系的连词。
(6)将成．家．而致汝 古义：安家。
今义：(男子)结婚。 (7)又可冀其成．立．邪 古义： 成长立业。
今义：组织、机构等筹备成功，开始存在。
(8)而齿牙动．摇． 古义： (牙齿)松动。
今义：不坚定，不稳固。
(9)几．何．不从汝而死 古义： 多少(日子)，意指过不了多久。
今义：数学领域一个分支。
毛血日．益衰，志气日．益微( 一天天地
)
吾力．能改葬，终葬汝于先人之兆( 有能力 )

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第五段：
呜呼！①其信然邪？其梦邪？②其传之非其真邪？ 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而③不克 蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？ 未可④以为信也。梦也，传之非其真也？东野之书，
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耿兰之报，⑤何为而在吾侧也？呜呼！⑥其信然矣！
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吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者，
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第九段：
汝之书，六月十七日也。东野云：汝殁以 六月二日；耿兰之报无月日。盖东野之使者不 知问家人以月日？如耿兰之报，不知当言月日？ 东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之乎？ 其然乎？其不然乎？
猜测老成的死期
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第十段： 今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母，彼
有食可守，以待终丧，则待终丧而取以来；如不 能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝 丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其 所愿。
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2.二读课文：结合课下注释，疏通文意
第一段： 年月日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致 诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
内容小结：远具时羞，告汝之灵
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第二段：
呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄 嫂是依。中年兄殁（于）南方，吾与汝俱幼， 从嫂归葬河阳，既又与汝就食江南，零丁孤 苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸 早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾， 两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰： “韩氏两世，惟此而已。”汝时犹小，当不 复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
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四、初读感知文本内容
1.一读课文：注意下列字词读音
闻汝丧(ｓàｎｇ) 及长(ｚｈǎｎｇ) 不省(ｘǐｎｇ) 所怙(ｈù) 兄殁(ｍò)南方 省(ｘǐｎｇ)坟墓 归取其孥(ｎú)

揣摩文章第5自然段中的‘邪’、‘也’、 ‘乎’、‘矣’的用法，体会它们在表达感 情上的作用。 三个“邪”四个“也”表示不愿相信十二郎 的死是真的，所以用反诘的语气，强化作者 极度震惊的心情。
三个“乎”，表示作者不愿相信而事实俱在 的矛盾心情
五个“矣”，表示不得不信这一噩耗的无奈
连用连词和语气词的做法 作用很大。第一可以加重语气， 使表达的感情更强烈；第二可 以押韵和增强文章的节奏，从 而增强作品的感染力，更能打 动读者的心。
(8)如耿兰之报,不知当言月 (8)而耿兰的丧报不懂得应当
日？东野与吾书,(9)乃问使 说明死期？东野给我写信时(9)
者，使者(10)妄称以应之乎？ 向使者询问死期，使者不过(10)
其然乎？其不然乎？
信口胡答罢了?是这样呢？还 是不是这样呢？
文章这一部分(4-9)的思路是什么样的?
死别之情
少强先殁,抱憾终生（4）
4、 去年，孟东野往，吾书与汝 曰：“吾年未四十，而视茫茫，而 发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸 兄，皆康强而早世，如吾之衰者， 其能久存乎！吾不可去，汝不肯来， 恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。” 孰谓少者殁而长者存，强者夭而病 者全乎！
点拨：采用“反差”叙述手法抒人生 无常之慨。
作者自感眼花、发白、齿摇、体衰， 不能久存；而十二郎少壮康强，又蒙“吾 兄之盛德”，理当存全。孰料却偏偏相反， “少者强者而夭殁”。事情如此出乎意料， 以至顿生下文真邪梦邪、信也不信也的种 种怀疑。
叙身世家世
3、吾年十九,始来京城。其后四年,而归 视汝。又四年,吾往河阳省坟墓,遇汝从嫂 丧来葬。又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来 省吾,止一岁,请归取其孥。明年,丞相薨, 吾去汴州,汝不果来。是年,吾佐戎徐州, 使取汝者始行,吾又罢去,汝又不果来。吾 念,汝从于东,东亦客也,不可以久;图久远 者,莫如西归,将成家而致汝。呜呼!孰谓 汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年,以为虽暂 相别,终当久与相处。故舍汝而旅食京师, 以求升斗之禄.诚知其如此,虽万乘之公相, 吾不以一日辍汝而就也。