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少儿英语预备级B教案Unit_7What’s Bobby doing

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Unit 7 What’s Bobby doing?
Teaching aims and demands
★进一步复习和巩固动词的现在分词，及一些动词短语
★掌握一些关于房间的单词
★学习和掌握简单句子，并灵活运用
★律动‘Where are you’
The main and difficult points:
★Words: bathroom living room kitchen dining-room bedroom door window wash brush sleep meals eat watch
★Phrases: taking a bath having supper watching TV doing his homework
★Sentences: What’s Bobby doing? He’s taking a bath.
What time is it? It’s 8 p.m.
What do you do in the living-room? I watch TV in the
living-room.
Teaching materials:
关于房间的图片及单词卡片，相关的动词短语的卡片，自制钟表，课件Teaching process:
Activity one: Warm up
1st:Play a game ‘Teacher says’
教师说‘Teacher says run to the door.’学生要做动作。

教师说‘Run to the door’,学生不能做动作。

借此游戏来复习前面第二单元中学到的动词及动词短语。

Activity two: Review
1st:---What time is it?
---It’s two. 使用自制课件第三页和新知堂课件单元练习中的第二部分。

※教师拿出事先准备好的大钟，然后拨动时针问学生‘What time is it?’引导学生回答‘It’s one.’
※然后可以请几个学生到前面来拨动时针并问‘What time is it?’
※教师在领学生复习完时间后，可以考考学生上午、下午用英语怎么说。

并告诉学生在时间上可以把上午用a.m.代表，下午用p.m.代表
※教师说出几个时间，让学生来判断是几点。

如8 a.m., 1p.m. ,7a.m., 7p.m.. ※然后教师可以用汉语给出时间让学生来说英语表达。

※然后教师问学生‘What do you do at 7 a.m?’引导学生说‘Brush my teeth./ Wash my face./ Go to school./have breakfast’问学生‘What do you do at 12 p.m.?’引导学生说出‘have lunch’问学生‘What do you do at 6 p.m.?’引导学生回答‘watch TV’。

点击目录中第二部分跳转到相应页面，进一步复
习前面学过的短语。

在学生熟练掌握的基础上，教师点击右下角的箭头返回目录。

※然后教师带学生看新知堂课件Part2 来看各个时间Bobby在干什么，引出新短语。

Activity three: Topic
1st:do homework sleep take a bath 使用自制课件第四页，点击目录中第三部分跳转到相应页面，出现三个新短语。

※在看课件过程中会出现几个新短语do homework sleep take a bath，教
师教给学生新短语并给学生正音。

在学生将短语掌握好的基础上，点击右下方的箭头返回目录。

※点击目录中第四部分跳转到相应页面学习动词短语的ing形式。

教师先让学生读未加ing的短语，然后交给学生读动词短语的ing形式，并告诉学生加上ing 后表示动作正在进行，让学生试着来读出变化后的短语，教师给学生正音。

给学生指出动词末尾不发音的e在加ing时需要去掉。

※教师做动作并问学生‘What am I doing?’引导学生回答‘having supper.’以此种形式将上面的动词短语的ing形式进行复习。

※看新知堂课件的Part 2来进一步巩固短语。

教师问学生‘What’s Bobby doing?’学生要回答‘He’s taking a bath.’
※在学生熟练掌握的基础上，让学生分组练习。

※做练习册上第四部分来进一步巩固短语。

听力材料在自制课件中，点击目录中的第五部分，跳转到相应页面。

点击相应部分听录音。

2nd:Dialogue 使用新知堂课件第三部分和自制课件第六页。

※看新知堂课件第三部分第一页，来学习对话。

※教师和学生练对话。

将学生分组进行练习。

在学生掌握熟练的基础上，教师领学生看该部分第二页。

教师先点击小图，让学生看图说话，教师将学生说的词
补到相应位置，然后点击key键让学生跟读，并找学生来表演。

※在所有图片都看完后，教师可以给学生一些时间来练习，并找几组学生到前面来表演对话。

3rd:bedroom bathroom living room dining room kitchen 使用课件第
四部分。

点击图片旁边的圆点和相应句子的圆点，即可出现直线。

※教师可以带学生看课件第四部分来做课本第三部分，让学生在课本上连线，每做一题第一个说出正确答案的学生，教师会告诉他答案的英语单词是什么，然后让他告诉他的三个朋友，教师要注意学生的发音。

用此方法将第三题做完，
引出四个房间单词，然后教师给一个谜语来引出kitchen。

※玩打怪兽的游戏来练习房间的单词。

教师闪卡片，读得最快的学生能得到老师的卡片，到前面来举卡片。

其他的学生要给指令，每人一个单词。

如学生说
bedroom，拿bedroom卡片的学生要将卡片举高并大声说bedroom。

※在学生将房间单词掌握熟练的基础上，教师可领学生来看新知堂课件Part1，要求学生会介绍自己的家，会说‘This is my bedroom./ bathroom/ kitchen…’。

※做练习册上第一题来进一步巩固房间单词。

听力材料在自制课件workbook中4th:Chant and sing. 使用新知堂课件第六部分
看新知堂课件第6部分来学习chant and sing.
5th:What do you do in the living room?
※学完chant and sing 后，教师问学生‘What do you do in the living room?’
引导学生用前面学过的动词短语来回答。

教师挨个问学生给学生输入该句型。

然后教师可以说，‘你们想知道我在客厅可以做什么吗？现在来问问我，但你
们必须要用英语来提问才行。

’教给学生说‘What do you do in the living room?’。

让学生一起来提问，再找几个具有代表性的学生来提问，在学生掌
握好的基础上，教师才回答。

※教师可以找几组学生到前面来表演对话。

※教师问学生你在卧室可以做什么怎么说，来引导学生举一反三。

Activity tour:Follow up 使用新知堂课件单元重点
1st:看新知堂课件中的单元重点来复习本单元内容。

2nd:做练习册上第二、三、六题。

Activity five: Homework 使用自制课件第七页，点击目录中的Homework跳转到相应页面。

1st:听第七课磁带
2nd:写房间单词
备注：（课件说明）
出现自制课件第一页（大标题）→点击右下角的按钮→进入自制课件第二页（目录）→点击相应的小标题→进入相应的学习部分→学习任务结束后点击右下角的按钮→返回自制课件第二页。

（若想回到自制课件第一页，点击自制课件第二页的左下角按钮即可返回。

）
播放Read aloud 部分：直接点击自制课件第二页的Read aloud即可。

声音是
循环播放。

可在孩子们下课时间播放。

若想停止，点击其他的小标题即可停止播放。

合集下载

bunit7第一课时教案

bunit7第一课时教案

一、教课目的1、能正确地听、说、读、写 a bed , a desk,和a chair.2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining–room ,a bedroom ,a bathroom, a sitting-room, a study, a kitchen以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge .3、能听懂、会说平时社交用语I can ’t f ind, where ’s? He’s /She ’s /It ’s 并能娴熟运用平时社交用语进行问答。

4、能正确使用礼貌用语Excuse me 和 sorry .5、能背诵歌谣 Where’s my broom?二、教材简析：本单元的平时社交用语是环绕“咨询地址”睁开的，教材中le arn to say供给了四个场景的图片。

第一、三场景是咨询某人在哪里，第二、四场景是咨询某物在哪里。

在回答下列问题时，能够用人称代词开头，也能够直接说出地址。

本单元的单词教课以复习家具类和新授居室类单词为主，这些家具和居室是与学生生活亲密有关的。

三、教课要点：赐教课目的 1、2、3。

四、教课难点：赐教课目的 2。

五、教课方法：游戏法、情形教课法、歌唱法。

六、教具准备：磁带、录音机、挂图、头饰、单词卡。

七、教课时数：3课时第一课时： B、C、D第二课时： A第三课时： E 及练习第一课时一、教课内容：B、C、D二、教课目的：1、能正确地听、说、读、写 a bed , a desk,和a chair.2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining–room ,a bedroom ,a bathroom, a sitting-room, a study, a kitchen以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge .3、能听懂、会说平时社交用语 Where’s ? It ’s 并能娴熟运用平时社交用语进行问答。

剑桥少儿英语预备级单词B

剑桥少儿英语预备级单词B

剑桥少儿英语单词BUnit1Please 请with 和……一起swimming poor 游泳池there 那里fun 有趣的draw 画画sing 唱read 读书write 写字dance 跳舞run 跑jump 跳number 数字Unit2hop 跳up 向上down 向下catch 抓count 数kick 踢stop 停bounce 拍blackboard 黑板walk 走Unit3can 会we 我们you 你你们skate 溜冰talk 说话play 玩I 我he 他she 她they 他们it 它happy 高兴的sleep 睡觉Unit4Thanks 谢谢watch 看toy 玩具best 最好的Who’s 谁是your 你的，你们的put 放Unit5What 什么animal 动物parrot 鹦鹉mouse 老鼠spider 蜘蛛Unit6Peach 桃子Pear 梨pineapple 菠萝lemon 柠檬mango 芒果sorry 对不起take 拿just 刚刚same 一些Unit7Taking a bath 淋浴time 时间bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 浴室dining-room 饭厅living room 起居室supper 晚饭wash 洗brush 刷teeth 牙meal 饭here 这Unit8Pizza 比萨carrot 胡萝卜pea 豌豆sausage 香肠tomato 西红柿bean 豆potato 土豆onion洋葱some 一些Unit9Children’s Day 儿童节wear 穿skirt 短裙trouser 裤子dress 裙子handbag 手提包glass 眼睛mirror 镜子jean 牛仔裤shirt 衬衫shorts 短裤sock短袜shoe 谢T-shirt T恤衫jacket 夹克Unit10Pet 爱物ask 问idea 主意tell 告诉eat 吃grass 草brush teeth 刷牙read books 看书take a bath 淋浴play a game 做游戏have breakfast 吃早餐watch TV 看电视tell a story 讲故事play hide-and-seek 玩捉迷藏climb the tree 爬树Unit11bus 公共汽车car 小汽车jeep 吉普车plane 飞机ship 轮船train 火车about 关于bike 自行车boat 小船by 乘坐Unit12Small 小的little 小的big 大的happy 高兴的sad 伤心的left左Right 右hot 热的cold 冷的tall 高的short矮的短的long 长的quick 快的slow慢的young 年轻的old 老的Unit13hair 头发hand 手foot 脚body 身体man 男人Unit14food 食物teacher 老师name 名字their 他们的doll 布娃娃bread 面包rice 米饭who 谁Unit15Stick 棒子come on 加油Indian 印第安人剑桥B 重点句子Unit11 What can see ? 你能看见什么？2 I can see a big book. 我看见了一本大书。

剑桥少儿英语预备级下课件unit7-1

剑桥少儿英语预备级下课件unit7-1


3) The dog plays with ball. Does the dog play with ball? 肯定回答：Yes, it does. 否定回答：No, it doesn’t. 4) We like to play football. Do you like to play football? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. 5) He likes pears . Does he like pears ? 肯定回答：Yes, he does.
情态动词指can（译为“能”）等。 助动词指do/does（不翻译）。 2.缩略式： is + not = isn’t are + not = aren’t can + not =can’t do + not = don’t does + not = doesn’t 3.does是do的“单三”形式。 4.“单三”即“第三人称单数”，“单三”包括： 任何1个人名，1个称呼， 3个人称代词he,she,it 及所有单数名词。
Can Mary swim? 肯定回答：Yes, ___ can. 否定回答：No, ____ can’t.
New: ☆陈述句变一般疑问句方法：
1）一提。（be或情态动词提前）
2）二改。（改大小写，改人称，I/we→you
my /our→your）
3) 三问号。（结尾加问号）
☆既没有老be也没有情态动词，找雷锋家的孩子 来帮忙。do（第1,2人称及第3人称复数）does （第3人称单数）
回答时，主语要根据男女用he或she代替。 主语是物用it代。 如：Is Tom happy? 肯定回答：Yes, he is.
预备级B第7单元教案

预备级B第7单元教案

预备级B Unit7 What’s Bobby doing ?---Anna一．教学内容1.单词：bedroom, bathroom, kitchen, dining-room, living room.2.句子：This is ……I sleep/wash/eat/play in ……二．教学目标：1.能够熟读P28 chant部分；2.让学生读背Part1 课文：This is Bobby’s house.……3.会用简单得句子去描述自己家的房子结构。

三．课前准备：单词卡片，多媒体课件，相关PPT四．教学步骤1. Warm up(1)Greetings(2)Let’s chant:Do you like apples? Yes, I do. Do you like bananas? No, I don’t.Do you like oranges? Y es, I do. Do you like peaches? No, I don’t.Do you like pears? Y es, I do. Do you like mangoes? No, I don’tDo you like pineapples? Y es, I do. Do you like lemons? No, I don’t. （3）Let’s review:a）单词：apple, banana, peach, orange, mango, lemon, pineapple, pear.（呈现方式：水果单词卡片）b) 句子：-Do you like ……- Y es, I do. / No, I don’t.（呈现方式：请学生搭档对话，或者是请学生将句子背下来）2.Lead inT：Do you want to visit my home? ……Welcome to my home.3. Presentationa) T: I sleep in this room—bedroomI brush my teeth and wash my face in this room-- bathroomI watch TV in this room-- living room,I eat in this room-- dining-roomMy mother cook in this room-- kitchenb) T 打开多媒体课件：Look! This is Bobby’s house.What can you see?请Ss 举手回答：I can see……由此呈现出课文第1部分的小短文。