2021年七年级地理下册 6. 复杂多样的自然环境(第课时)教学案(无答案)(新版)商务星球版

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实用文档 2019-2020年七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境（第1课时）教学案2（无答案）（新版）商务星球版

【课标要求】

运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

【教学目标】

1.运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。

2.运用亚洲分成设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。

3.通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲地形、地势特征。

4.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感

【教学模式】“三学一练”模式

【教学方法】问题导学、读图指导、合作探究

【教具准备】亚洲地形图、多媒体课件、助学

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课

播放歌曲《亚洲雄风》

亚洲地域辽阔，自然环境复杂多样，这里有世界最高的山脉——喜马拉雅山脉；世界最大的湖泊——里海，世界最高的高原——青藏高原……

设问：

你还知道哪些亚洲的“世界地理之最”？ 欣赏——感受——交流

聆听歌曲《亚洲雄风》，欣赏亚洲景观图

学生描述歌曲的旋律和歌词带来的感受

学生交流亚洲的世界地理之最

学生欣赏歌曲《亚洲雄风》感悟亚洲是世界第一大洲。启发式设问，学生相互交流分享，融入到学习氛围中。

过渡 同学们一定觉得我们的亚洲非常雄伟，我们倍感骄傲。要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。展示学习目标。

探究新知（一）地形类型多媒体展示亚洲地形图

设问：读亚洲地形图，完成课本P8读图题

友情提示分层设色地形图判读步骤： 读图观察

1、学生合作找出三组地形区

（1）平均海拔4 000米以上： 高原和 高原。

（2）平均海拔1 000米—3 000米：

读图观察找出三组地形区，学生精品文档

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观察探究亚洲地形

活动探究

（1） 看图例，知道不同颜色代表的海拔范围。

（2） 看地形图，根据颜色的不同分析地势变化的趋势。

（3） 找出主要的地形区，总结地形类型。

（4） 最后总结表述地形特点。

探究新知（二）地势特征多媒体展示亚洲地形剖面图

亚洲大陆沿300N地形剖面

亚洲大陆沿800E地形剖面

【动手活动】同位两人用彩笔在课本P7分别沿着亚洲大陆东西方向30°N路线和南北方向80°E路线进行考察，说说途经哪些主要地形区？

【规律总结】运用分层设色地形图和地形剖面图分析大洲的地形特点的方法。

（1）观察地形剖面图，说出地势高低起伏的大致趋势。

（2）观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例。

（3）找出主要地形区，说说其分布状况。 高原和 高原。

（3）平均海拔200米以下： 平原、 平原、 平原。

2、读图分析亚洲的主要地形类型？

亚 洲地形 ， 、山地、丘陵、 和盆地五种地形都有较大面积的分布，其中， 和 是主体，约占 。

师生总结：亚洲地形多种多样，以高原山地为主。

学生读图探究

1、沿着亚洲大陆东西方向30°N地形剖面，自东向西途经的地形区有 。

2、沿着亚洲大陆南北方向80°E地形剖面，自东向西途经的地形区有 。

师生总结：由图可知：亚洲地势 。由亚洲大陆30°N地形剖面可以看出，亚洲有世界第一高峰： ，也有世界最低的洼地 ，由此可知，亚洲地势高低起伏 。 主动探究各地形的颜色与海拔，进一步掌握分层设色地形图的判读步骤。

读地形剖面图提高学生观察判读剖面图的能力，并引导学生总结亚洲的地势特征。

【学以致用】 学生读图探究 精品文档

实用文档 【当堂达标】

1.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 （ ）

A．高原和山地 B.平原和山地

C．山地和丘陵 D.平原和盆地

2. 关于亚洲地形的叙述，错误的是 （ ）

A.地形类型复杂多样，以高原和山地为主 B.地表起伏大，地势高低相差悬殊

C.地势中间高，四周较低 D.地形类型比较单一，以高原为主

3.亚洲地形地势的特点是 （ ）

A.平原丘陵为主，地势东高西低 B.山地高原为主，中部高四周低

C.平原丘陵为主，中部高四周低 D.山地高原为主，西高东低

迁移

应用

探究北美洲的地形特点

多媒体展示北美洲地形图

读图，试着描述北美洲的地形特点，完成下面表格。

大洲

项目

北美洲

地势起伏状况

地形类型构成

主要地形分布

师生总结

北美洲地形特点：

。

学以致用，学生在掌握知识和方法时能够进行迁移与应用，提高学习能力并巩固知识

梳理

构建

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实用文档 4.北美洲的地形分布特点是 （ ）

A.分为三大地形区，东西横向排列 B.分为三大地形区，南北纵向排列

C.高原、山地、平原相间分布 D.山地、盆地、丘陵相间分布

5. 读右图，回答下列问题：

①填出图中字母表示的地理事物：

半岛：A D

群岛：B C

河流：M N

K G

海洋：T

海 Y 海

W

洋 L 洋

湖泊：P 高原：E F 平原：G 山脉：H

② 亚洲和欧洲的分界线S是 山脉、乌拉尔河、湖泊P、 山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲和非洲的分界线O是 运河。

③我们所在地区位于亚洲的 （东、南、西、北）

④小明通过读图判断亚洲地势中间高，四周低。他判断的依据可能是 。

【教学反思】

本课的教学采用的是先学后教，当堂训练的模式。先向学生出示学习目标，学生明确这节课需要掌握的知识与技能；然后学生依据由教师提供的自学提纲进行自学。在学生自学后教师进行导学，有目的有重点的讲解。

本节课的不足：有些学生在自学中自觉性不够，不能认真去完成学习任务；在导学讲解中只讲解难点重点，没有及时对基础知识进行贯通，一些基础薄弱的学生没能系统的掌握知识。32589 7F4D 罍U精品文档

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