广西省宁明县城镇第一中学七年级地理下册 6.2 复杂多样的自然环境导学案1(无答案)(新版)商务星球版

七年级地理导学案我们生活的大洲-----亚洲第六章第二节自然环境（课时2）班别__________ 姓名____________ 小组名___________【学习目标】1.能说出亚洲气候的3个特点（重点）2.能结合地图说出亚洲气候类型的分布。

（难点）3.了解季风气候的特征和影响。

（重点）【自主学习】1.气候特点：受________位置、_______位置和________的综合影响，亚洲气候具有____________；__________气候分布广；_______气候显著的特点。

2.亚洲气候类型：共有______种，北冰洋沿岸地带是____________，东南部的马来群岛是____________气候，西南部的阿拉伯半岛是____________气候，西部的地中海沿岸是___________气候，中部的青藏高原和一些高山地区，则是___________气候，广大内陆地区的是_______________气候。

（结合课本第10页图6.13进行记忆）3.典型的季风气候：亚洲______部和_____部是世界上季风气候分布面积最广、________特点最为典型的地区。

冬季盛行_________风，降水较少，夏季盛行_________风，降水丰沛。

季风气候雨热同期，有利于___________，但是降水很不稳定，容易发生_________灾害。

【合作探究】完成课本第12页活动题，认识北美洲的气候分布。

【达标检测】读图回答问题1.写出序号所代表的气候类型：①______________气候，②______________气候，③______________气候，④______________气候，⑤______________气候，⑥______________气候，⑦______________气候，⑧______________气候，⑨______________气候。

2.冬季寒冷干燥，夏季温暖、降水较多，气温日较差和年较差大的气候类型是______，雨热同期的气候类型是____。

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自然环境3.在图中找出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原,指出它们的位置和大致海拔，归纳亚洲地形特征及体会亚洲地势的特点。

4。

如果我们沿着30°N纬线把亚洲切开,看到的地形剖面图会是下面的哪一幅呢？（）5。

亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？找出长江、黄河、湄公河、印度河、恒河、伊洛瓦底江、鄂毕河、叶尼塞河，看看它们各流入哪个大洋,并说说与地形分布之间的关系。

.（二）读图6.8、6。

11说说亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点有什么不同。

当堂测评成功体验火炼真金-————我成功我自豪选择题1.“我们亚洲,山是高昂的头”亚洲不仅有世界上最高的高原，，还有世界上最高大的山脉和山峰.从分布来看，这些高原、山地主要分布在亚洲的( )A、东部B、南部C、西部D、中部2.“莽原缠玉带"亚洲河流众多，下列对亚洲主要河流的叙述，错误的（ )A B C。

第二节：自然环境（第1课时）【课标解读】运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其彼此关系。

【内容分析】本节课程人教版七年级地理下册第六章第二节自然环境，本节课要紧讲述亚洲地形、河流的特点并简要分析其彼此关系，由于范围较大，涉及的地理名称较多，学生把握各地形名称与位置有必然难度，教学中鼓舞学生主动参与教学活动、踊跃试探，让其在自觉的“动手”和“动口”进程中把握知识要点，在“发觉”中取得地理爱好从而不断地主动学习。

【教学目标】1．把握亚洲地形、河流的特点。

2．运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、水系的特点，简要分析其彼此关系。

3．通过对亚洲自然环境的学习，把握熟悉大洲自然环境的方式。

4通过对亚洲自然环境特点的熟悉和对亚洲地理集锦的了解，培育了学生酷爱亚洲、酷爱大自然的情感。

【教学重点难点】重点亚洲的地形、河流之间的彼此关系难点运用地图及有关资料归纳亚洲的地形、河流的特点，并简要分析其相互关系。

【教学进程】导入新课教师：多媒体播放微视频──亚洲自然风光集锦，（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等），并同时播放《亚洲雄风》背景音乐。

学生：观看微视频，感受亚洲宏伟的高原山地，源远流长的大河，广漠的草原……教师：同窗们，这首《亚洲雄风》歌曲，满怀豪情地唱出了亚洲山河的壮丽画卷。

今天咱们就一路来了解亚洲的自然环境，自然环境要紧包括哪些要素呢？学生回答预设：自然环境包括地形、气候、水系等。

教师：下面咱们将从地形、河流、气候三个方面一一了解亚洲的自然环境。

设计用意：以视觉的享受激情导入，通过播放微视频及音乐背景，把学生带入到浓郁的亚洲风情中，激发学生的求知欲望，吸引学生走进本节课的探讨之旅，提高学生学习亚洲自然环境的爱好，提高审美乐趣，增强身在亚洲的自豪感。

教学新课板书：亚洲的自然环境一、地形起伏大，长河众多活动一：熟悉亚洲的地形特点（分两步）步骤1──熟悉亚洲要紧的地形区散布与海拔教师布置任务：阅读讲义第7页图亚洲的地形，完成以下要求。

第一节自然环境第二课时一、课题：复杂的气候二、学习目标：1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

三、导学重难点：重点：气候特点及其主要影响因素。

难点：对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。

四、学法指导：读图法五、导学过程：（一）新知自学：（6分钟左右）（学生阅读课本6—9页，自学完成，相互对正。

）1、亚洲受和的影响，气候，显和气候分布广的特点。

在亚洲东部和南部受的影响易发生灾害。

2、读图6、9亚洲的气候类型回答（1）亚洲主要有哪几种气候类型？为什么复杂多样？，全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有复杂多样的特点。

其原因是：亚洲地跨、、带，、、三面频临大洋，西面深入到大陆内部。

受和的影响。

（2）亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？（3）北回归线穿过哪些气候类型？（二）、合作、探究：（20分钟左右）（教师引导，师生共同完成）1、读图6、10回答：（1）比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。

（2）比较哈尔滨和乌兰巴托的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。

2、读6.12非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因总结：穿过非洲中部，以气候为主，气候分布很广。

以赤道为中心，气候类型南北，影响因素：，还有地势高低等。

（三）知识巩固运用：（15分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题）1、亚洲季风气候显著的原因是（）A亚洲温带面积大B亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋C亚洲的地形复杂D亚洲人口众多2、（2010 四川内江）下列关于亚洲自然环境特征的描述对的（）A河流多注入大西洋B地势西高东低C跨寒温热三带D季风气候不显著3、读“亚洲气候图”，回答：15分（1）写出图中序号代表的气候类型名称：④气候；⑤气候；⑥气候；⑦气候⑧气候；（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是气候；降水最多的是气候。