Notice (基础写作)

基础写作实训报告(15篇)基础写作实训报告篇一通过去年近半年的新闻写作学习，我对新闻写作有了一些初步的认识。

平时的实践和作业让我对新闻写作的要求和特点有了进一步的了解，但我自己却一直没有机会去采访和撰写新闻。

这次新闻写作实习给了我一个尝试的机会。

说实话，我已经半年没碰过新闻写作的东西了，所以关于新闻写作的一些东西，在我的记忆里有点模糊。

我真的很担心我能不能很好的完成这次实习。

我干脆把去年学的关于新闻写作的教材和笔记翻出来，看了一遍，整理了一下自己的思路。

最初还真不知道写些什么新闻，总是和大家最开始一样，感觉没什么新闻啊，些什么啊？自己在学校的小路上闲逛，空气中充满了离别的气息，校园的各个角落里都是毕业的味道，我想，也许我可以写一些有关毕业的`新闻报道。

通过这次实习，我不知不觉学到了很多东西，对我以后的成长发展有很大的帮助。

首先是面试。

面试是一个漫长而艰苦的过程。

有时候需要花一两个小时甚至更长的时间来准备一张照片或一句话。

在面试过程中，我们可能会遇到不同的人。

为了获得更新鲜的新闻信息，我必须学会如何联系他们。

在我平时的学习生活中，接触到的大多是我的同学或者朋友，关系比较简单，容易接触。

但是在出去采访的过程中，会接触到各种各样的人和事，有些可能会比较主动，有些会很不配合。

通过这次实习，我基本明白了如何与面试者沟通，引导面试者快速进入我们的话题。

其次是写作方面。

在这次实习之前我的新闻写作方式往往没有摆脱书面语，不能称之为一篇很好的新闻稿，而且在稿件的处理方式上也常常会出现一些跳跃的逻辑、大量的形容词、设置一些所谓的悬念……虽然我也知道新闻的“五w”和写作的各种结构，比如像“倒金字塔结构”，但真的让我来写，我还真是不知道应该如何来安排文稿结构，从何入手、如果收尾。

而且我发现最难的是给新闻取一个准确、形象、生动、的标题，写一段漂亮的导语，让观众一看就把视线锁定在你所采编的这条新闻上。

所以，我从开始实习的时候就每天找一定的时间来阅一些优秀记者的各类优秀稿件，认真地分析其结构和语言组织，体会不同新闻文字稿的不同表达方式，不同记者不同的写稿风格。

基础教育2012年度（1）☆简介☆王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教育信息宣传工作10余年，在教育系统和各类媒体发表作品100多篇。

本文选取在各类媒体发表的作品，分年度归类整理，特别适合刚开始进行教育信息写作的新手学习、揣摩和提高。

☆范例☆××××（学校）评选表彰“感动校园十佳人物”……从感动校园的不同层面，面向全体师生，确定详细的评选标准。

采取组织推荐、自由推荐和自荐三种方式，按班级、级部、学校三个层面，通过层层“海选”，最终确定1个集体、4名教师、5名学生为“2011感动校园十佳人物”。

学校召开表彰大会，同时……媒体·视点（第1期）叩官镇初级中学办公室二0一二年三月二日目录：*《五莲教育信息网—校园风采》：叩官初中评选表彰“感动校园十佳人物”*《五莲教育信息网—平安校园》：叩官初中筑牢开学安全防火墙*《日照日报》：叩官初中寒假走进社会大课堂叩官初中评选表彰“感动校园十佳人物”从感动校园的不同层面，面向全体师生，确定详细的评选标准。

采取组织推荐、自由推荐和自荐三种方式，按班级、级部、学校三个层面，通过层层“海选”，最终确定1个集体、4名教师、5名学生为“2011感动校园十佳人物”。

学校召开表彰大会，同时将优秀事迹配以图片制作成流动展板在校园展出，用身边的榜样打动师生，共同营造文明和谐向上的校园文化氛围。

（《五莲教育信息网—校园风采》，《教育情况》第一期，校园动态，2012.02.28，王明义）叩官初中筑牢开学安全防火墙为给学生创设一个安全舒适的校园环境，叩官初中根据春季开学后学生管理实际和特点，确立开学第一周为“安全教育宣传周”，积极开展“三收缴”、“四防范”和“五落实”工作，筑牢开学安全防火墙。

“三收缴”，即充分发挥“师生安全联防小组”作用，在校园内开展收缴管制刀具、收缴仿真暴力玩具、收缴鞭炮焰花火种，同时积极引导教育学生尽量不携带过多的压岁钱、手机等，防止出现盗抢骗和结伙外出、沉迷网吧现象发生。

公文写作基础公文写作是指在行政管理和法律法规约束下，按照一定的格式、要求和规范，用书面形式表达思想、传达信息、决策意图和承诺行为等行政事务文书的一种写作形式。

公文的写作基础主要包括文书结构、行文风格和文字规范等方面。

本文将从这三个方面对公文写作的基础知识进行介绍和讨论。

一、文书结构文书结构是指公文的组织结构和篇章结构。

公文结构的基本要求是开头段、正文和结尾段。

具体包括文种、标题、主件、正文、落款、附件等要素。

1. 文种：公文根据不同的用途和功能，可以分为命令文书、决策文书、报告文书、通知文书、请示文书、批复文书、函文书、倡议文书、告知文书等不同的文种类型。

在写作公文时，应根据实际情况选择合适的文种。

2. 标题：标题是公文的重要组成部分，具有概括性和准确性。

一般情况下，标题应包括机关名称、文种名称、主题和发文日期等要素。

3. 主件：主件是公文的核心内容，包括事由、目的、理由、措施、要求等。

主件应围绕中心理念，突出重点要求，言简意赅，逻辑清晰。

4. 正文：正文是公文的主体部分，是具体内容的表述。

正文应根据公文的特定要求，包括段落结构和逻辑顺序。

每一段应有明确的中心思想，段落之间应有自然过渡，整篇正文应组织紧凑、层次清晰。

5. 落款：落款是公文写作中的一个重要环节，用于标识公文的发文单位和领导签字。

落款应包括发文单位的名称、地址、邮编、联系电话等信息，以及领导的姓名、职务和日期等。

6. 附件：根据具体需要，公文中可以附上相关的资料、数据或其他文件。

附件的格式和要求一般在正文中进行说明。

二、行文风格行文风格是公文写作中的关键要素，它既体现了行文者的修养、素养和水平，又能影响读者对公文内容的理解和接受。

公文的行文风格应该具有以下几个基本特点：1. 严肃正式：公文作为一种行政事务文书，应具备严肃和正式的特点。

行文应庄重、正派，文辞应简练、精炼，避免使用夸张、庸俗或口语化的表达方式。

2. 规范统一：公文的行文风格应遵循规范和统一的原则，保持稳定、规整和一致。

公共基础公文写作范文(热门4篇)公文的结构分三部分：版头、主体、版记。

版头有六个要素，份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。

这六个要素中，发文字号作为区分两份公文最主要的区别，也是考试中最重要、最常考的考点。

发文字号由“发文机关代字、年份号、顺序号”三部分组成的，其中年份号必须用六角号括住，如果是大括号、中括号或小括号则是错的，改错时尤其要注意这一点。

在顺序号那里也容易出错，如在顺序号前面加“第”或标虚位等，正确的发文字号表示如下“某〔20xx〕5号”。

版头六要素版头六要素并不是所有公文都必备的，有些要素是可能有也可能没有的，如份号，涉密公文必须有份号，而不涉密的就可有可无;密级和保密期限以及紧急程度也是，只有涉密的公文才需要写密级和保密期限，紧急的文件才需要写紧急程度，其他的则不需要;只有在上行文中才需要标注签发人，下行文和某行文则不用。

还有一点需要注意的是，如果标注签发人，则发文字号和签发人分居红色反线上方左右两侧，左右各空一格编排。

主体公文主体是考查的重中之重，由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名和印章、成文日期、附注以及附件等组成的。

在标题这一块，专家提醒大家注意标题的三种形式，完整形式：发文机关名称+事由+文种;简略形式：事由+文种或者只有文种。

在改错时，尤其要注意标题中的发文机关名称要和后面的发文机关署名一定要保持一致，如果不一致，根据正文确定发文机关后修改。

在公文改错或者公文写作中，不建议大家把标题拟成只有文种的这种简略形式，这种有点投机取巧的做法，虽然不能称之为错，但是会影响得分，所以最好写完整形式的标题。

主送机关这一块，需要注意两点即可，一是主送机关必须是“机关”，而不能是个人，如果主送机关写的是“XX机关某某”一定是错的;第二是要注意主送机关为多个时它们之间的标点符号，一般遵循“同级不同类的用逗号隔开，同级同类的用顿号”这样的原则。

正文部分，大家按照一般的语言要求语句通顺、表达准确、无歧义即可，但是要注意请示只能“一文一事”，如果出现了多个请示事项的，一定要把附加事项进行删除。

基础教育2010年度（6）☆简介☆王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教育信息宣传工作10余年，在教育系统和各类媒体发表作品100多篇。

本文选取在各类媒体发表的作品，分年度归类整理，特别适合刚开始进行教育信息写作的新手学习、揣摩和提高。

☆范例☆××××（学校）常态化“推门听课”活动助推“高效课堂”……成立以校长为组长的“推门听课”听课小组，小组成员每人每周听课不少于2节，并成立由分管教学副校长任组长的“推门听课”督察小组，每周对听课小组成员的听课、评课记录进行检查，不定时进行巡查和抽查。

根据学校“五步课堂教学模式”，……媒体·视点（“立体媒体看我校”之二，总第6期）叩官镇初级中学办公室二0一0年八月十日目录：*《五莲教育信息网—校园风采》：叩官初中落实五项制度加强领导班子作风建设*《五莲教育信息网—教研信息》：叩官初中“同课异构”活动力促校本教研*《五莲教育信息网—校园风采》：叩官初中“五种方法”力促校本培训*《五莲教育信息网—校园风采》：叩官初中常态化“推门听课”活动助推“高效课堂”*《五莲教育信息网—校园风采》：叩官初中筑牢校园安全“防护网”*《日照电视台—社会零距离》：师爱，让留守儿童不再孤独（提要）叩官初中落实五项制度加强领导班子作风建设一是落实工作纪律示范制度，要求学校领导班子成员当好执行工作纪律的示范者，工作时间出校门，必须经校长审批，并纳入考核，每周一公示。

二是落实管理重心下移制度，构建以包年级、包学科、包班级和联系教师为主要内容的“三包一联”机制，领导班子全部任课，深入教学一线上课，听课，搞教研，抓学生管理。

三是落实集体学习制度，确立每周三晚为领导班子集中学习时间，通过集体学习、个人领学、探讨交流等方式，促进领导班子整体素质不断提升，打造学习型领导集体。

四是落实民主生活会制度，每月底召开一次专题民主生活会，领导班子统一填写反思表格，反思当月工作，畅谈个人得失，提出整改措施。

notice英语作文大学英语English:In college English writing, the ability to notice details is crucial for producing high-quality essays. Noticing details involves being observant and attentive to the intricacies of the topic at hand. This skill enables writers to include specific examples, provide supporting evidence, and create a well-rounded argument. When writers focus on details, they can add depth and complexity to their writing, making their work more engaging and persuasive. Additionally, paying attention to details helps writers avoid making careless mistakes and ensures that their writing is accurate and coherent. Overall, the ability to notice details plays a significant role in improving the overall quality of college English writing.Translated content:在大学英语写作中，注意细节的能力对于撰写高质量的文章至关重要。

注意细节意味着要观察入微，对所涉及的主题进行仔细的关注。

☆简介☆作者，王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教育信息宣传工作10余年，在教育系统和各类媒体发表作品100多篇。

本文从基础教育信息写作的基础知识入手，结合自己发表的作品，对教育信息写作进行了较为系统的阐述，行文60多页，特别适合刚开始进行教育信息写作的新手学习、借鉴和提高。

☆附录☆一什么是消息二消息写作的一般原则三消息的基本结构四消息的种类五消息写作入门六我的写作之旅山东省日照市五莲县叩官镇初级中学王明义☆附录☆一什么是消息二消息写作的一般原则三消息的基本结构四消息的种类五消息写作入门六我的写作之旅五消息写作入门（2）（11）活用动词法。

拟定标题，善用动词是一种技巧。

在汉语词语中，动词是最生动、活泼的因素。

要在“动”字上下功夫，善于捕捉住那些最富有典型意义的动态性的词句来拟定题目。

有篇文章叙述了一位公共汽车女售票员，正确对待一个无理取闹往自己身上吐痰的小青年，从而引起这个青年自责的事。

如果拟成——售票员风格高尚乘车人行为可耻便显得一般。

而这位作者却不同凡响，拟题为——冷静擦去一口痰微笑震动一颗心有则报道批评某单位制定的服务措施只是挂在墙上，没有落实在行动上，标题是———让措施从墙上“走”下来真实一字出奇，点石成金。

（12）对照比较法。

生活中的任何事物都是相比较而存在的。

没有平原显不出高山，由黑想到白，又天气寒冷而想到炎热酷暑。

在拟定题目时也可采用对比的形式，进行纵横、今昔或正反对比。

例如：——砸掉铁饭碗捧起泥饭碗——过去当歌唱如今当真干——昔日荒沙滩今日米粮川这类题目要注意结构相同，使用相似的词组或短语，给读者一个完整、鲜明的印象，以便突出主题思想，使之更具有说服力和针对性。

（12）巧妙对偶法。

就是把结构相同、字数相等的一对句子或词语排列在一起，以表达相关、相联或相反的意思。

这两组句子或词组的意思彼此补充或者互相映衬，可将内容表达得更深刻、更鲜明，并且朗读起来富有节奏感，能增强语言的艺术力量。