语文课程标准测试题
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语文课程标准测试题
——殷陈小学肖振苹
选择题
（一）、单项选择题
1.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（）
A. 语文实践
B.知识传授
C.积累感悟
D.语感训练
2. 语文课程的基本特点是（）
A.思想性和工具性的统一
B.人文性和工具性的统一
C.情感性和工具性的统一
D.言语性和工具性的统一
3. 教材是师生实施课程标准的重要凭借，教材是最重要的（）
A. 教学材料
B.学习工具
C.课程资源
D.教学内容
4.语文教材的编写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和（）
A. 母语情感
B.审美意识
C.创新精神
D.爱国热情
5.学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和（）
A. 实施者
B.促进者
C.参与者
D.引导者
6.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）
A.了解
B.基本掌握
C.掌握
D.不要求
7.学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（）A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段
8.阅读教学过程是：（）
A学生与文本之间对话的过程。
B学生与教师之间对话的过程。
C教师与文本之间对话的过程。
D、学生、教师、文本之间对话的过程。
9.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）
A在各科教学活动以及日常生活中B在口语交际课中
C在家庭生活中D在与社会人群交往中
10. 口语交际的教学目标表述有错误的一项是（）
A．应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
B．努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
C．重视口语交际的文明态度和语言修养。
D．口语交际是听与说双方的互动过程。
（二）、多选题。
（10分）
1．关于课程的基本理念，正确恰当的表述是：（）
①全面提高学生的语文素养。
②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
③努力建设开放而有活力的语文课程。
④正确把握语文教育的特点。
2．关于第一学段识字与写字，课程标准提出：（）
①识字写字是阅读和写作的基础。
②1～2年级要多认少写。
③引导学生掌握基本的书写技能。
④初步感受汉字的形体美。
3．各个学段的阅读教学都要重视：（）
①朗读②分角色读。
③表演读。
④默读
4.综合性学习的评价应着重于学生的：（）
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
5.学生作文修改的评价要：（）
①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法
四、判断题
1、课堂教学是师生的生命所在（）
2、课堂是师生沟通的桥梁。
（）
3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。
（）
4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（）
5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。
（）
6、语文学习的环境是指语文课堂教学环境。
（）
7．三至五年级学生在课外阅读中应能根据阅读内容写出一点自己的体会。
（）
8．对一至二年级学生写字的评价应侧重写字的姿势（）
9．一至二年级学生在口语表达中应做到意思清楚（）
10．三至五年级学生在口语表达中应做到用语得体（）
11．语文课程是中小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识、培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展，起着重要的奠基作用。
（）
12. 语文课程要充分发挥现代信息技术的作用，为学生营造主动、合作、生动活泼地学习语文的环境。
（）
13．指导当前语文教学实践的纲领性文件应是教学大纲。
（）14．课程标准实施意见部分，主要从以下教材编写意见、教学建议、评价意见、保障措施等方面提出了实施原则、方法和策略。
（）15.阅读教学过程是学生与文本之间对话的过程。
（）。
