综合素质测评办法
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传播学院09级综合素质测评评价办法
各位同学：
接学校学生处紧急文件通知，今年学校毕业班奖学金评定，参照往年评一、二、三等专业奖学金，优秀学生奖，三好学生。
不再参评其他奖项。
毕业十星评定颁发证书不分发奖金。
结合学校文件精神，学院综合素质测评小组，征求各方意见，借鉴兄弟学院评定办法，特制订本办法。
一、学业成绩评定
根据学生手册《江西师范大学学生评价办法规定》，在专业成绩排名基础上，创新能力分每加一分排名往前移一名，再排出全年级或全班级总名次。
1、专业成绩评定
专业成绩评定=三年总成绩平均（50%）+专业实习（30%）+毕业论文（20%）
（1）三年总成绩平均：
根据大家三年总成绩平均，算出排名。
并将排名，按百分制转换成分数。
转换公式=[（班级人数+1-名次）/班级人数]*100
三年总成绩平均（50%）=转换公式所得分数*50%
（2）专业实习：
专业实习成绩占30分。
根据学校教务处教务在线中对
每位同学评定的成绩，进行分值换算。
学校教务处根据每位同学的实习情况，分优、良、中、合格四个等级对大家实习情况进行评定。
分值换算以90%、80%、70%、60%进行换算。
即优等为27分，良为24、中21、合格18分。
（3）毕业论文：
毕业论文成绩占20分。
根据学校教务处教务在线中对每位同学评定的成绩，进行分值换算。
学校教务处根据每位同学的实习情况，分优、良、中、合格四个等级对大家实习情况进行评定。
分值换算以90%、80%、70%、60%进行换算。
即优等为18分，良为16、中14、合格12分。
2、创新分：
根据学生手册《江西师范大学学生评价办法》第一条第二点相关细则，进行加分。
（1）科技竞赛（挑战杯竞赛、数学建模竞赛、电子制作大赛等）与论文获奖，以证书或文件为依据；各种知识竞赛，科技活动，征文等，按表加分：
各种竞赛、活动与论文加分标准
（2）非英语专业的英语等级考试按表加分
英语四级通过加1分，通过六级加2分
英语等级考试加分表
（3）非计算机专业的计算机等级考试按表加分
计算机一级加1分，二级加2分，三级加3分，四级加4分。
计算机等级考试加分标准
补充说明
①评奖不分等级时按二等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3按二等奖加分，第4名以后按三等奖加分。
若以金、银、铜计，按一、二、三等奖加分。
若有特等奖，可在一等奖的分值基础上
加一分。
②在正式出版物上（指有正式批号的出版物，下同）上发表学术性论文，或在国家级正式出版物上发表文章，可参照全国二等奖加分；在省级正式出版物上发表文章可参照省二等奖加分；在本校和本校以外的地厅级正式出版物上发表文章，可参照校级二等奖加分。
③学术课题参照科技竞赛与论文成果加分，校级3分，省级5分，国家级7分。
二、操行成绩评定
根据大家三年总成绩平均，直接算出排名。
另：鉴于大四最后一年各班均有为大家默默无闻，长期辛勤付出的同学，经学院综合素质测评小组讨论，给予在大四期间担任班级主要学生干部。
在操行评定中往前移一个名次。
专业成绩排名不移名次，严格遵照上述条件执行。
传播学院09级综合素质测评小组
2013年6月6日星出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
