初中语法顺口溜
be的用法
我用am，你用are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are；
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；
变否定更容易，be后not莫忘记；
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
肯定句变一般疑问句
have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。
谓语助词有几个，第一助词提句首。
肯定句变否定句
否定句中加not，放在be和have后。
其它要加动词do，do的后面加not，
时间、人称由do变，动词原形总保留。
谓语若是助词多，not紧跟第一个。
时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用on 换in 才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。
at 也在时分前：
说“差”用to；说“过”要用past。
介词用法歌
介词加宾语，才能有实意。
表、定、状、宾、补，词组在句里。
介词顺口溜
in 在……里，
out 在……外，
在旁边的是beside，
靠近的为by，
on 在……上，
under 在……下，
above 在上头，
below 在底下。
名词的所有格
名词只变数，不分主宾格。
人和动物类，可变所有格。
撇(’)后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
基数词变序数词
第一、二、三要全变，结尾字母tdd
(one-firs t，two-secon d，three-thir d )
其余th加后边,
(four-four th,hundred-hundred th)
th里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，(eigh t-eighth ，nin e-ninth)字母 f 代ve，(fi ve-fi f th，twel ve-twel f th)
ty改成tie,(twen ty-twen tie th，six ty-six tie th)若要碰到几十几，前面基来后面序。
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可数名词复数变化规律
名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y，变y为i，es；
ch，sh真有趣，s、x、es；
f、fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es，没生命s；
以o结尾：黑人吃土豆，英雄吃番茄(negro吃potato) (hero吃tomato)加es 外，其余一般加s;
可数名词复数特殊变化规律
中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回；
男士、女士a变e，牙齿、脚双o变双e；孩子们想去天安门，原形后面r、e、n；
老鼠本来爱大米，mice，ice和rice；
注：中Chinese、日Japanese，好友people，
绵羊sheep;鹿deer;鱼fish（这些词单数复数一样）
m a n-m e n，wom a n-wom e n，
t oo th-t ee th，f oo t-f ee t，
child-child ren，mouse-m ice 以f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
注:以下九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。
wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，
shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。
由self构成的复合词，其变化与self相同,如
mysel f→oursel v es；
yoursel f→yoursel v es；
himself，herself，itself→themselves
不定冠词a，an的用法
名词像秃子，常爱戴帽子；
单数名词前。需用a和an；
辅音前用a，元音前用an。
a university a useful book
an orange an apple
零冠词用法
下列情况应免冠，代词限定名词前；
专有名词不可数，学科球类三餐饭；
复数名词表泛指，两节星期月份前；
颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
1.代词前或名词前有限定词时不再用冠词such books , this computer
2.前面含有Mount Lake Cape等词的名词前一般不加冠词
Mount Jolmo Lungma 珠穆朗玛峰
3.季节月份星期前不用冠词
in summer on Monday
5.表颜色的词,语种和国家的名称前不用冠词。
Green，English，England
6.在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词；
Mary，General Lee 定冠词the的用法
特指双熟悉，上文已提及；
世上独无二，序数最高级；
某些专有名，习语及乐器；
方位名词前，海河复数姓
1.指双方熟悉的事物用the
Take the medicine. 把药吃了。
2.特指上文已经提到的事物用定冠词the He bought a house. I‘ve been to the house.
3.世界上独一无二的事物时用the
the sun，the sky，the moon，the earth 4.序数词和最高级前面用the
He is usually the first to come.
5.某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前用the：
the People‘s Republic of China中华人民共和国
the United States 美国
6.乐器前和一些习惯用语中用the
She plays the piano. 她会弹钢琴
in the middle (of)；in the end；
on the whole；by the way；
7.用于方位名词、某些专有名词前。
the east东方the Great Wall 长城
8.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用
the; 单个湖不用the,(但多个湖用the);
9.姓氏复数前加the
表示一家人（the Georges 乔治一家人）；
某些形容词前加the，
表示一类人（the young 年轻人）
接不定式作宾语的动词（不定式：to+动词原形）三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
三个希望两答应：
hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：
manage，learn，decide
不要假装在选择：pretend，choose
不定式：to+动词原形，to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。
动词不定式不带to的动词
一感(feel)，
二听(hear，listen to)，
三让(have，let，make)，
五看(notice，observe，see，look
at，watch)
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带
to。既能接不定式，又能接动名词，但意思不同四记，力争不后悔
四记：remember(记住), mean(计划) ,
forget(忘记) ,goon (继续),
力争：try (尝试),
不后悔：stop （不）, regret（后悔）
以下动词后面只能接动名词ing形式
喜欢、考虑不可免
(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险
(stop, give up, risk)
反对想象莫推延
(mind, imagine, delay, put off)
要求完成是期望
(require, finish, look forward to )
建议继续要勤练
(suggest, go on, practise)
不禁原谅要坚持
(can’t help ,excuse, insist on)
继续注意使成功
(keep on,mind,succeed in)
此处所谓只接ing形式是指：这些动词主动语态下不直接与动词不定式（to do）相接，而非任何情况下都只直接接ing
加ing要双写的常见动词
一个m，两个d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n，四p，十个t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) (构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
非谓语动词
动词不做谓语用，不定、分词与动名。
to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分词现在和过去，相当副词和形容。
原形加上“ing”，动词具有名词性。
多个词修饰名词的顺序
限冠形龄色国材
限：限定词
冠：冠词
形：形容词
龄：年龄
色：颜色
国：国家
材：材料
There be的位置和用法
说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。be going的用法
be going 是助动词，后跟加to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be。
have+got
have 作为动词“有”，助动词也有have；have got 惯用语，got 可有也可无。
若变否定疑问，去掉got 再加do；
或把have 提句首，not 加在have 后。
以or结尾的词
售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本只有六个以-or结尾的词。它们是：
售票员conductor,班长monitor,镜子mirror，蓖麻castor，教授professor，医生doctor
比较等级的运用
原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。
三者以上最高级，副词前可不加the。much,even,still,比较级前“更怎样”
还有alot和a little，也常修饰比较级。
一般现在时态（一）
I、we、you,they做主语，动词原形后面跟；
否定句更容易，动词前面加don’t；
疑问句别着急,句首Do来帮你,后面问号别忘记；肯定回答用Yes，I、we、you,they加上do；
否定回答要用No，I、we、you、they加don’t；
一般现在时态（二）
主语三单他、她、它，动三形式后面加；
词尾一般s加,辅音字母+y型,变y为
i，es；
ch，sh真有趣，s、x、es；
三个特殊哪里去？has，goes和does；
否定句，记住它，动词前面doesn’t；
疑问句，别着急，句首Does，来帮你；肯定回答用Yes，he，she，it加does；否定回答要用No，he，she，it，doesn’t；
Does，doesn’t来帮你，后面动词要注意，恢复原形要切记
动词形态的变化
动词根本是原形，变化形式有四种：
原形词尾加s，现在第三单人称；
过去原形加ed，过去分词也相同；
原形加上ing，现在分词或动名；
原形词尾加s，如同名词复数式；
若加ed/ing，以下情况要注意：
词尾有e只加d，ing去无声e；
词尾ie变成y，然后再加ing；
辅音之后y结尾，y要变i 加ed；
现在分词不变y，直接加上ing；
词尾重读闭音节，加缀辅音都双写；
r做结尾也一样，重读音节r双写；
结尾字母若是t，不是重读也双写；
过去分词过去式，不按规则也有些。
动词的时态
四种时间各四式，联想对比便于记。
时间现在和过去，各自还有将来时。
一般、完成、进行式，完成进行是四式。
四四共有十六种，看来复杂掌握易；
除去have / be以外，动词变化有规律。
省略口诀：
回答问题要简洁，并列重复须省略。
祁使主语必省略，比较than后须省略。宾从表从that省略，主从that勿省略。现同一词，惯用习语常省略。
分词做状语在句中所表示的意义
分词做状语，概有七意义；
时间和原因，结果与目的；
方式加伴随，条件常出席；
且谈其主语，谓语头前的*；
欲要记住它，必须常联系
注：*指的是句子的主语部分。独立主体结构
独立结构要认清，名代之后副或形；
或是分词或介短，with结构不可轻；
名代二词是其主，句子结构必分明；
独立结构好掌握，句中作用只一个；
千变万化皆做状，其中意义也不多；
时间条件和原因，方式伴随没别的；
状从和其前三个，可以互变不难学；
英语的词类
句子要由词组成，英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容；
冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，造句之时好运用。
被动语态
一般现、过用be done；
be有人称、时、数变；
完成时态have done，被动将been加中间；
一般将来shall（will）do，
被动变be为be done；
将来进行无被动，shall（will）be doing，
现在完成进行同，have（has）been doing。
现、过进行be doing，
被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
倒装口诀：
副词开头要例装，人称代词则如常。
only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。
表语前置主语长，衔接自然常倒装。
such代词做表语，引起主谓要倒装。
Not only开头句，前一分句须倒装。had,were,should虚拟句，省略if半倒装。
语序歌
主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。
初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（mCountable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
（1）表语从句 1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导表语从句的关联词的种类： (1) 从属连词that。如： The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词whether, as, as if。如： He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. gh能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 连接副词 where, when, how, why。 如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 解释： 1．连词because可引导表语从句。如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。 2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。（2）主语从句 1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。 2．构成：关联词+简单句 3．引导主语从句的关联词有三类： (1) 从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them. 很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。 (2) 从属连词whether。如： Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。 (3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。如： What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。 How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。 Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。 Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。 解释： 1．主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有： A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如： It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。 It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。 B. It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that
1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。
O(∩_∩)O~人教版高一英语词组Unit1 1.argue about 争论….. 2. be fond of 喜欢….. 3. all the time 一直，始终 4. make fire 生火 5. develop a friendship建立友谊 6. care about 关心，担心 7. in order to 为了…… 8. hunt for 搜寻；追寻；寻找 9. such as 例如 10. make friends交朋友 11. be regard as被当作….. 12. click …away 点击……发送 13. make a difference有所不同 14 .drop sb. a line给某人写信 15 keep in mind记住 16.at the end of 在…..的末尾 wake up醒来 wander off 漫步 most of the time 大部分时间 either…or… 或……或……
each other 互相 spend…(in)doing s th 花费时间做某事 be determined to do 决定做…… think about 看法 for example 举例子 work out 得出；解决 argue for 为……辩护 argue with 与……争论/争辩 argue against 争辩…… set up （具体）设置；安装/（抽象）建立do some research 做研究 choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事catch one’s eye 引起某人的注意 care for 照顾 be intended for/to do 为……而准备、预定reach a doctor 找到医生 must have done 一定是；想必是 get a training 得到训练 as well as ……也 second to 次于 get sb. into使某人进入/陷入 story after story 一个故事接着一个
初中英语语法大全——名词 一、名词概述 1.名词的定义 名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语中的名词有可数名词和不可数名词之分；有其所有格形式；在句子中通常做主语、宾语、宾语补足语、表语、定语等。 2.名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两类。普通名词又分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词与集体名词多数是可数名词，而物质名词与抽象名词多数是不可数名词。
二、名词的数 名词按照其可数性可以分为可数名词和不可数名词。可数名词是指可以直接计算数目的名词。个体名词和集体名词多数是可数名词；不可数名词是指无法直接用数目计算的词。物质名词和抽象名词多数是不可数名词。 1.可数名词的数 在英语中，可以直接用数字进行计算的名词是可数名词，不能直接用数字进行计算的名词是不可数名词。通常个体名词和集体名词可以用数目来计算，视为可数名词;物质名词和抽象名词往往指泛指的物质或者抽象的概念，不能用具体的数字来表示，视为不可数名词。专有名词往往只指一个人或物，因此没有必要再用具体的数字来修饰，一般也视为不可数名词。
eg: I was having dinner at a restaurant. eg: The two children are playing table tennis in the school. eg: Mr.Black gave us some advice on how to learn English well. eg: Paris is the capital of France. ①规则复数变化形式 可数名词在表示两个或两个以上的概念时需要用复数形式。可数名词单数形式变成复数形式的一般规则如下表:
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
初中英语语法20首顺口溜01 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成份用实词， 名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 02 语序歌 主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 03 肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 04 肯定句变否定句 否定词语加not，
放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 05 名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相当汉语“的”。
时间、距离等， 也变所有格。 06 名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数， 词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，
有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 07 时间名词前所有介词的速记 年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用on 换in 才能行。 午夜黄昏用at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用to，
说“过”要用past。 08 介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 09 介词顺口溜 in 在……里， out 在……外， 在旁边的是beside，靠近的为by。 on 在……上，
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
精编初中英语音标学习顺口溜汇总 ①国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 元音：单元音分中、前、后，依次各有二、四、六；双元音数也是双，正好八个不要漏。单元音前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕 中元音：〔〕，〔〕 后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕 双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕， 辅音：辅音虽多也别慌，清浊成对有十双； 剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。 清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕 〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕 ②二十八个辅音按发音特点归类： 一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。 一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕 三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕 六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕 六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕 十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕 ③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。 二、词汇： ①形容词性物主代词变名词性物主代词： 一变、二留、四加S。
一变：my-mine二留：his-his，its-its 四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs ②后辍构词法：一元一辅，又重又短， 双写辅音，再加后缀。 "一元一辅，又重又短"指某单词是以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件，缺一不可，"双写辅音，再加后缀"如符合上述情况的，在构成后缀时，需双写该辅音字母，再加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较级、最高级等。 例：1、stop-stopping（现在分词）-stopped（过去式）stopped（过去分词） 2、fat-fatter（比较级）-fattest（最高级） 注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。 ①open〔\' upen〕它不是以重读闭音节结尾的，不符合上述条件，故末尾辅音不能双写。而begin，forget是重读闭音节结尾的单词，符合上述情况，构成现在分词时，需双写辅音beginning，forgetting。 ②throw，play stay虽符合"一元一辅"条件，但他们是元音字母组合发音不符合条件，故不能双写throwing，playing staying ③人称代词与be动词变化 我后am，你后are。 is跟着他、她、它。 注：we、they，均为are。 三、语法： ①反意疑问句： 反意疑问，理解其意，
学习必备欢迎下载 初中英语语法专项练习题之名词 一. ( ) 1 She was very happy. She in the maths test. A. makes a few mistake B. made a few mistakes C. made few mistakes D. makes few mistake ( ) 2 We need some more____. Can you go and get some, please? A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe ( ) 3 _____are ____for cutting things. A. Knife/used B. Knives/used B. C. Knife/using D. Knives/using ( ) 4 What big____ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes ( ) 5 Please remember to give the horse some tree___. A. leafs B. leaves C. leaf D. leave ( ) 6 -Can we have some ___?-Yes, please. A. banana B. oranges C. apple D. pear ( ) 7 On the table there are five____. A. tomatos B. piece of tomatoes C. tomatoes D. tomato 二. ( ) 1 They got much ___ from those new books. A. ideas B. photos C. information D. stories ( ) 2 He gave us____ on how to keep fit. A. some advices B. some advice C .an advice D. a advice ( ) 3 When we saw his face, we knew___ was bad. A. some news B. a news C. the news D. news ( ) 4 What___ lovely weather it is! A. / B. the C. an D. a 三 ( ) 1 -Would you like___tea? -No, thanks. I have drunk two____. A. any, bottles of orange B. some, bottles of orange C. many, bottles of oranges D. few, bottle of oranges ( ) 2 He is hungry. Give him ___ to eat. A. two breads B. two piece of bread C. two pieces of bread D. two pieces of breads ( ) 3 It really took him:___ to draw the nice horse. A. sometimes B. hour C. long time D. some time ( ) 4 I would like to have___. A. two glasses of milk D. two glass of milks B. two glass of milk C. two glasses of milks ( ) 5 Can you give me ____? A. a tea B. some cup of tea C. a cup tea D. a cup of tea ( ) 6 Please give me ___ paper. A. one B. a piece C. a D. a piece of ( ) 7 John bought ___for himself yesterday. A. two pairs of shoes B. two pair of shoe C. two pair of shoes D. two pairs shoes 4 ( ) 1 -How many ___have you got on your farm? -I've got five. A. sheeps B. sheep C. pig D. chicken ( ) 2 Some __came to our school for a visit that day. A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies ( ) 3 In the picture there are many__and two. A. sheep; foxes C. sheeps ; foxes B. sheeps ; fox D. sheep; foxs ( ) 4 A group of______ will visit the museum tomorrow. A. Hungarian B. Australian C. Japanese D. American 五 ( ) 1 This table is made of___. A. many glass B. glasses C. some glasses D. glass ( ) 2 -What would you like to have for lunch, sir? -I'd like____. ! A. chicken B. a chicken C. chickens D. the chicken ( )3 Children should make ____for old people in a bus. A. room B. a room C. rooms D. the room 六 ( ) 1 Tables are made of___. A. wood B. some woods C. wooden D. woods ( ) 2 I wonder why ______ are so interested in action (武打片) films. A. people B. peoples C. the people D. the peoples ( ) 3I have read____ of the young writer. A. works B. work C. this works D. the works 七 ( ) 1 Let's meet at 7: 30 outside the gate of___? A. the People's Park B. the Peoples' Park C .the People Park D. People's Park
初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀（上）】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。
大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。
名词（一） 一、名词的概念：在我们身边存在着形形色色的人和事物，它们都有自己的称呼，我们用来称呼它们的词就是名词，概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词。 二、名词的分类： 1．专有名词：它的第一个字母通常大写。 a. 人名、地名、国名等例如：Lucy, Shanghai, China b.组织、团体、机构等例如: the United Nations c.语言、星期、月份等例如：English, Friday, March (注意介词in/on/at的用法) 注意：国家与人的对应 China----- Chinese America---- American(s) Australia---- Australian(s) Canada---- Canadian(s) Japan---- Japanese Germany---- German(s) France----Frenchman(Frenchmen) GB----Englishman(Englishmen) 2．普通名词： （1）不可数名词：不可以直接以数字计算的名词。例如：snow, air, water, rice, paper, work, news(新闻)，food, rain, weather, juice, milk, meat, money ，English, fruit , information … 不可数名词要表示具体数量，必须借助of短语。如不能说one bread，但是可以说one piece of bread和two pieces of bread。 只能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语： little很少的（表示否定）；a little一些（表示肯定），much（许多），how much （多少），a bit of（一些） 既能用来修饰可数名词又能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语：some(一些，用于肯定句), any（一些，用于否定和疑问句）a lot of (许多), lots of(许多) ★不可数名词量的表示方法：计量词+of 例如：a piece of news a cup of tea a piece of bread two pieces of news two cups of tea two pieces of bread 注意：a bag of apples
英语语法大全 第一部分：词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is, are, have, see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible
初中英语语法速记口诀顺口溜 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的 主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常 常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e; 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①绝大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x 等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s 结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加 “’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
《高中英语语法大全》 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙