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车辆工程专业人才培养方案(2008.12.12)

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车辆工程专业人才培养方案 （专业代码：080306W ） (2008年12月修订) 业务培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的，在汽车制造业从事汽车设计、制造、运用、管理、服务和销售的高级应用型工程技术人才。学生毕业后可以到在汽车制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务行业和贸易部门，从事车辆及车辆总成的设计制造、车辆检测、诊断、维修、保险、营销和管理工作。 业务培养要求：本专业学生主要学习车辆工程基本理论，运用电子技术、计算机技术进行信息处理的基本知识，具有进行车辆设计制造及车辆检测、诊断、维修、保险、营销和管理的工作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、车辆动力学与控制、车辆电器与电子技术、机械工程材料、车辆设计、机械制造工艺学、自动化基础、计算机技术、市场经济及企业管理等基础知识； 3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； 4、具有本专业领域或某个专业方向必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6、具有较强的自学能力和创新意识。 7、具有初步的技术经济分析与评价能力、生产组织管理与协调能力； 8、具有较强的外语阅读能力，一定的听、译、写作能力。 主干学科和主要课程： 主干学科：车辆工程、机械工程、管理科学与工程。 主要课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、机械工程材料、控制工程基础、液压与气动技术、内燃机原理、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电器与电子设备等。 主要实践环节： 金属工艺学教学实习、机械制图测绘、机械制图CAD上机实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、汽车设计课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实习、专业综合能力训练与测试、毕业实习与毕业论文（或设计）等。 最低学分要求：最低修读298学分，其中课内教学不少于237学分，实践教学不少于61学分。 毕业标准及要求 1.达到德育培养目标。 2.修满本方案规定的最低学分。 3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。 学制与学位：标准学制为四年，修业年限为3—6年，工学学士 专业建制时间：2007 课程类型 课程代码 课程名称 学分 开课学期 先修课程 备注

公 共 基 础 课 ︵ 92 学分 ︶

思想道德修养和法律基础 3 1

另有1学分实践 中国近现代史纲要 3 2 马克思主义基本原理 4 3 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”概论 6 4 中国近现代史纲要 形势与政策 1 另有1学分实践 入学教育与就业指导 1 另有1学分实践 军事理论 1.5 2 另有2学分军训 大学体育（1） 2 1 大学体育（2） 2 2 大学体育（3） 2 3 大学英语（1） 6 1 大学英语（2） 6 2 大学英语（3） 6 3 大学英语（4） 6 4 计算机文化基础 3 1

计算机文化基础实验 1.5 1

高等数学I（上） 8 1

高等数学I（下） 8 2

线性代数 3 3 高等数学Ⅰ 概率论与数理统计 5 3 线性代数 基础物理Ι 9 3 高等数学Ⅰ 基础物理Ι实验 2 3 基础物理Ι 画法几何 3 1

学科基础课 ︵ 60.5 学分 ︶

机械制图与CAD 5 2 画法几何 理论力学I 7 3 基础物理I 金属工艺学 2.5 3 机械工程材料 机械工程材料 3 2 机械工程材料实验 0.5 2 机械工程材料 电工技术 4 3 基础物理Ι 电工技术实验 0.5 3 电工技术 电子技术 4.5 4 电工技术 电子技术实验 1.5 4 电子技术 机械原理 5.5 4 理论力学I 机械原理实验 0.5 4 机械原理 材料力学I 6 4 基础物理I 材料力学I实验 0.5 4 材料力学I 机械设计 5.5 5 机械原理 机械设计实验 0.5 5 机械设计 液压与气动技术 3 5 理论力学 （含流体力学） 液压与气动技术实验 0.5 5 液压与气动技术 公差与测量技术 3 5 公差与测量技术实验 0.5 5 公差与测量技术 机械控制工程基础 2.5 5 机械制造工艺学 4 6 金属工艺学

专业核心课 ︵ 24.5 学分 ︶

汽车构造I 5.5 5 机械设计 汽车构造I实验 1.5 5 汽车构造I 内燃机原理I 4 6 汽车构造I （含热力学）

内燃机原理I实验 0.5 6 内燃机原理 汽车理论I 5 6 汽车构造I 汽车电器与电子设备I 3.5 6 电子技术 汽车电器与电子设备I实验 0.5 6 汽车电器与电子设

备I

汽车设计I 4 7 汽车理论I 选 修 课 ︵ 50 学分 ︶

专业选修课模块 27.5 素质教育 类

计算机语言类课程组 4.5

体育选修课程组 2

素质选修课程组 16 实践 教学 61 专业特色课模块（合计47.5学分，最低选修27.5 学分） 课程类型 课程 编码 课程名称 学分 开课学

期 前修课程 备注

专 业 选 修 课

单片机原理及应用 4 5 电子技术

单片机原理及应用实验 0.5 5 单片机原理及应用 机械三维设计与应用 3 5 机械制图与CAD 机械三维设计与应用实验 1 5 三维软件设计与应用

PLC技术及应用 2 5 电子技术 汽车数字化设计技术 2.5 6 汽车构造Ⅰ 汽车数字化设计技术实验 1 6 汽车营销 3 6 汽车检测技术 2 6 汽车构造I

汽车优化设计 2 6 汽车构造I 专用汽车设计 2 6

汽车构造I

机床夹具设计与制造 3 6 机械制造工艺学或金属工艺学 汽车车身设计 3 6 汽车构造I

汽车振动 2 6 汽车构造I

汽车人机工程学 2 7 汽车构造I 汽车空气动力学 2 7 汽车构造I 汽车保险 2 7 冲压模具设计 2 7 机械制造工艺学 汽车可靠性设计 2 7 汽车设计I

工程机械 2.5 7 机械设计 汽车节能技术与原理 2 7 汽车构造I 机械系统设计 2 7 机械设计 实践平台 实践 教学 ︵ 61 学分 ︶

模块 名称 课程 编号 课程名称 学分 开课学期 先修课程 安排

方式

课程 实践25学分

军训 2 1 校内 金属工艺学教学实习 8 2 金属工艺学 校内、外 机械制图测绘 2 2 机械制图 校内 机械制图CAD上机实践 2 2 机械制图与CAD 校内 机械原理课程设计 2 4 机械原理 校内

机械设计课程设计 5 5 机械设计 校内 汽车拆装实习 2 6 汽车构造I 校内 汽车设计课程设计 2 7 汽车设计I 校内

专业 实践25学分

专业综合能力训练与测试 1 8 校内 毕业实习与毕业论文(或设计) 24 8 校内、外

实践选修4学分

毕业综合实习 2 7 校外 汽车驾驶实习 2 6 汽车构造I 校外 冲压模具课程设计 2 8 冲压模具设计

校内

夹具课程设计 2 7 机床夹具设计与制造 校内 单片机系统课程设计 2 5 单片机原理及应用 校内

思政实践 (3学分) 思想政治课实践 1 形势与政策实践 1 入学教育和就业指导实践 1

素质拓展 (4 学分) “三农”社会实践 1 科技训练 2 文化素质活动 1

执笔人：宋宇 2008-12-12

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车辆工程培养方案

车辆工程培养方案

车辆工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：本专业培养熟悉汽车设计、制造、维护和管理的高级工程技术人才。

2. 培养要求：（1）基础知识：学生应掌握汽车工程基本原理和基本知识，包括汽车结构、动力系统、传动系统、车辆控制系统等。

（2）专业技能：学生应掌握汽车设计、制造、维护和管理的基本技能，包括CAD/CAM 技术、汽车结构设计、汽车动力学、车辆维修技术、汽车质量管理等。

（3）创新意识：学生应具有创新精神和实践能力，能够不断提高自身的创新能力和实践能力，适应汽车工业的不断发展和变化。

（4）职业素养：学生应具备良好的职业道德和团队合作精神，能够熟练运用所学知识和技能进行实际工作，为汽车工业的发展做出贡献。

二、教学内容1. 基础课程：包括汽车工程基础、汽车结构设计原理、汽车动力学、汽车控制技术、汽车材料与加工技术等。

2. 专业课程：包括汽车动力系统、汽车传动系统、汽车电子技术、汽车制造技术、汽车维修技术、汽车质量管理等。

3. 实践教学：包括汽车设计实习、汽车制造实习、汽车维修实习、汽车管理实习等。

三、教学方法1. 理论教学：在课堂上以专业知识为主线，讲授相关理论知识，引导学生建立系统的汽车工程知识体系。

2. 实验教学：通过实验教学，培养学生动手能力和实验技能，使学生能够熟练掌握汽车工程基本技能。

3. 实习教学：通过实习教学，让学生深入实际，了解汽车工程的生产现场，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

4. 项目实践：通过项目实践，培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够独立分析和解决实际汽车工程问题。

四、教学管理1. 教学质量评估：建立科学的教学评估体系，对学生的学习状态、学习成绩、实习实践情况、创新实验成果等进行全面评估。

2. 实习实践指导：严格监督和指导学生的实习实践活动，及时纠正学生的错误行为和提出改进建议，保证实习实践的质量和效果。

3. 学生管理：建立健全的学生档案管理制度，了解学生的学习状况，及时掌握学生的成长状态，为学生提供个性化发展指导和服务。

车辆12新车辆工程培养计划

车辆12新车辆工程培养计划


04010731 电力传动与控制
4 64 60 4
04011531 动车组装备
2 32 32
04010132 牵引计算与运用管理 4 64 64
04010832 动车组制造与修理工艺 2 32 30 2
机车车辆系统动力学
04011032 仿真
2
32 24
04011232 专业英语
2 32 32
04011932 机车车辆新技术
车辆工程专业人才培养计划
一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握车辆工程的基本理论、
基本技能，可从事车辆工程的设计、制造、运用、检修及技术开发等领域工作的基础扎实、适 应性强、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养规格 1. 毕业生应掌握的知识
1.1 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。 1.2 系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技 术、机械设计、机械制造技术、控制理论、自动化基础等基础知识。 2. 毕业生应具备的能力 2.1 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和机车车辆设计与工艺等基本工程 技术技能。 2.2 有本专业领域内所必要的机、电、液、控一体化知识及专业素养，了解其学科前沿及发展 趋势，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 2.3 能掌握一门外语，熟练地阅读本专业外文书刊。 3. 毕业生应养成的素质 3.1 具有一定的军事基础知识，达到国家规定的大学生军事训练合格标准。 3.2 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生 体育训练合格标准。 3.3 具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
车辆工程专业的培养方案

车辆工程专业的培养方案

车辆工程专业的培养方案作为交通工具的重要组成部分，汽车的设计和制造一直都是一个有挑战性和受欢迎的领域。

为培养汽车设计和制造方面的专业人才，高校推出了车辆工程专业。

本文将介绍车辆工程专业的培养方案。

一、车辆工程专业简介车辆工程专业是机械工程学科中的一个分支，主要涉及到汽车设计、制造、检修、维护、运行等方面的基础知识和技能。

主要学习内容包括：汽车结构原理、动力学、车辆底盘和电控系统等。

学科设置车辆工程专业通常设置为本科专业，开设汽车工程、汽车设计、汽车制造等方向。

还可以根据不同学校的教学资源和需求开设一些特色方向，如电动汽车、智能驾驶、新能源汽车等。

就业前景车辆工程专业毕业生的就业前景非常广阔，毕业生可以在汽车制造、销售、服务、研发、检测等领域就业。

同时，汽车行业不断创新，也为车辆工程专业毕业生提供了更多的发展机会和挑战。

二、车辆工程专业的培养方案培养目标车辆工程专业的培养目标是培养掌握车辆工程专业的基本理论知识和实践技能，具有较强的汽车设计、制造、开发和管理能力，能够适应汽车行业技术快速更新的要求，具备扎实的人文素质和国际化视野，成为职业素质高、具有创新精神和实践能力的高素质汽车工程技术人才。

培养体系车辆工程专业的培养体系包含如下几个方面：1. 培养基本素质车辆工程专业的学生应该具备扎实的理论基础、宽广的知识面，具有一定的实践能力。

学生应该掌握汽车结构原理，动力学、车辆底盘和电控系统等方面的知识，能够独立分析和解决汽车工程领域的问题。

2. 培养创新意识车辆工程专业的学生需要具备创新思维和实践能力，理解汽车工程领域的发展趋势和前沿技术，具有创新精神和实践能力。

同时，学生还应该具有跨学科的思维和团队合作精神，与其他学科领域的专家和研究者合作，推动汽车工程领域的创新发展。

3. 提高英语水平车辆工程专业工程领域需要具有一定的国际化视野，学生需要具备良好的英语听、说、读、写能力，能够跨国合作和交流，学生还应该关注国际汽车工程领域的发展趋势和技术。

车辆工程培养方案

车辆工程培养方案

车辆工程培养方案概述车辆工程是工程科学的一个分支，研究与设计各种类型的车辆，包括汽车、火车、飞机等。

本文档旨在介绍车辆工程专业的培养方案，包括课程设置、实践训练以及培养目标等内容。

培养目标车辆工程专业的培养目标主要包括以下几个方面： - 掌握车辆工程的根本理论和知识，具备运用相关知识进行车辆设计、研发和生产的能力； - 具备独立进行车辆相关工程的能力，包括工程管理、团队沟通和协作能力等； - 具备解决车辆工程相关问题的能力，包括故障排除、性能优化等； - 具备创新意识和研究能力，能够进行车辆工程领域的科学研究和技术创新。

课程设置车辆工程专业的课程设置主要分为根底课程、专业课程和实践训练。

以下是典型的课程设置：根底课程•高等数学•大学物理•工程力学•材料力学•电路原理与设计•控制工程根底专业课程•车辆工程概论•汽车结构设计•汽车发动机原理与设计•汽车传动系统•汽车悬挂系统•汽车制动系统•汽车电子控制系统•汽车平安与 pass指标分析•汽车噪声与振动控制•汽车试验与检测实践训练车辆工程专业的实践训练是培养学生实际操作和解决问题能力的重要环节。

实践训练主要包括以下几个方面： - 车辆设计与制造实训：学生通过参与小型车辆的设计与制造，掌握车辆工程的实践操作技能； - 车辆模拟与测试实训：学生通过使用车辆模拟软件和测试设备，了解车辆工程的实际应用； - 实际工程实习：学生参与车辆工程相关的实际工程，锻炼解决问题和团队合作能力。

培养模式为了更好地培养学生的综合素质，车辆工程专业采用了多元化的培养模式，包括以下几个方面： - 理论教学与实验实践相结合：培养学生的理论根底知识的同时，注重实验实践，提高学生的实际操作能力； - 工程驱动式培养：通过参与实际工程，让学生在实践中应用所学知识，培养学生的问题解决和协作能力； - 教师指导与学生自主学习相结合：在课堂教学中，注重教师引导和激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生进行自主学习和研究。