医护心理学复习题

《护理心理学》单选题及答案

1.SAS评估以下（）内容。

( )智力水平

( )人格特征

(√)焦虑症状

( )抑郁症状

( )心理症状

2.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然

有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是（）。

( )过度焦虑

( )严重抑郁

( )高度紧张

(√)极度恐慌

( )创伤应激综合征

3.SDS评估以下（）内容。

( )智力水平

( )人格特征

( )焦虑症状

(√)抑郁症状

( )心理症状

4.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。

( )8种

( )10种

( )12种

( )14种

(√)16种

5.人类生活中，最为普遍的一类应激源为（）。

(√)躯体性应激源

( )心理性应激源

( )不可控制性应激源

( )文化性应激源

( )社会性应激源

6.心理疏导的基本过程正确的描述（）。

(√)了解病人心理状态制定护理方案

( )帮助病人分析存在的心理压力

( )分析心理行为问题采取有针对性的措施

( )让病人自我认识和改变自己的问题

( )帮助病人改善解决自己的问题

7.对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。

(√)生理的需要

( )爱与归属的需要

( )尊重的需要

( )安全的需要 ( )安全的需要

8.癌症病人发现期的心理特点主要表现为()。

( )恐惧伴紧张

( )愤怒伴攻击

( )认可伴依赖

(√)焦虑伴侥幸

( )否认伴依赖

9.HIV感染者及艾滋病患者健康教育及咨询是()。

( )化解矛盾的过程

(√)得到或增强自助能力的过程

( )沟通交流的过程

( )认识疾病的过程

( )宣泄愤怒的过程

10.哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于()。

( )模仿

( )强化

( )联想

(√)条件反射性学习

( )操作反射性学习

11.在儿童期，母亲若对患儿的哮喘行为过分关注，可致使哮喘发作延续，此类患儿一旦住

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温州医学院成人高等教育

护理学专科

护理心理学练习题一、单选题

1、心境是一种（ ）

A、迅速性的情绪状态 B、持续存在的情绪状态

C、较短暂的情绪状态 D、弥散的情绪状态

2、俗话说：“人逢喜事纾神爽”，这种情绪状态幞于（ ）

A、心境 B、情绪 C、激情 D、应激

3、知觉的基本特征以下哪项除外（ ）

A、知觉的变化性 B、知觉的恒常性 C、知觉的理解性 D、知觉的完整性

4、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人脑的遗忘过程是（ ）

A、先慢后快 B、先快后慢 C、两头快，中间慢 D、两头慢，中间快

5、以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易纗暴为心理特征的渔质繻型是:

A、胆湁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质

6、心理现蹡主要包括既有区别又有紧密联绻的两个方面，它们是:

A、心理过程和意志过程 B、人格和认识过程

C、心理过程和情绪、情感过程 D、心理过程和人格

7、一支白纉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白纉笔，这

种知觉特性被称之为:

A、知觉的整体性 B、知觉的理解性 C、知觉的选择性 D、知觉的恒常性

8、记忆过程不包括下列哪一项？

A、识记 B、保持 C、遗忘 D、回忆

9、和滨意的稳定性相反的状态是：

A、滨意的分配 B、滨意的分散 C、滨意的转移 D、滨意的广度

10、思维基本过程最主要的是：

A、分析和综合 B、抽蹡和概括 C、总结和判断 D、概括和总结

11、一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是：

A、个性 B、性格 C、渔质 D、能力

12、“感时花溅滪，恨别鸟惊心”，描绘的是人的（ ）

A、心境 B、情绪 C、激情 D、应激

13、下列幞于认知过程的是：

《护理心理学》多选题及答案

1.受挫折后，人们往往表现为（ ）

[√]攻击

[√]抑郁

[√]倒退

[√]强迫

[√]焦虑与妥协

2.以下属于行为疗法是（ ）

[√]强化技术

[ ]梦的分析

[ ]强调技术

[√]放松训练技术

[ ]自由联想

3.关于护理心理学正确表述是（ ）

[√]交叉学科

[√]基础学科

[ ]思想教育学科

[√]应用学科

[ ]护理学的重要分支

4.心理护理原则（ ）

[√]以人为中心的原则

[√]个体化原则

[√]治疗性原则

[√]抓主要矛盾的原则

[√]重视病人亲人家属影响原则

5.护士的角色种类有：（ ）

[√]关怀和照顾的提供者

[√]教师角色

[√]咨询者角色

[√]病人辩护角色

[√]变化促进者角色

6.知觉的基本特征包括：（ ）

[√]整体性

[√]理解性

[√]选择性

[√]恒常性

[ ]准确性

7.在记忆过程中包括的环节为（ ）

[ ]验证

[√]保持

[√]回忆

[√]识记

[√]再认 8.以下对挫折的理解正确的是（ ）

[√]挫折是需要不能满足而产生的

[√]挫折是负性情绪状态

[√]挫折是动机受到干扰而产生的

[ ]挫折是行为达到预定目标而产生的

[√]遭受挫折过大可导致心身疾病

9.下面各项属于性格特征的是（ ）

[√]态度特征

[ ]遗传特征

[√]理智特征

[√]情绪特征

[√]意志特征

10.心理健康的标准包括（ ）

[ ]躯体健康

[√]正常的智力水平

[√]健康的情绪特征

[√]健全的意志

[√]完善的人格

11.下列哪些符合晤谈的涵义：（ ）

[√]有目的的会话

[√]在接见者和来访者之间进行

[√]为了沟通双方的感情

[√]心理咨询与治疗的一种技术

[ ]随便聊天

12.以下符合临床评定量表的特点是：（ ）

[√]间接性

[√]客观化

[√]标准化

[ ]复杂化

[√]相对性

13.关于SDS，下述哪一项是正确的：（ ）

[√]有20个项目

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⼀．判断题

（×）1．凡是⾏为偏离社会常模，即⾏为违反社会习俗、社会准则的，都属于⼼理异常。

（√）2．⼼理疾病是⼼理障碍的集中和综合的表现。

（×）3．⾮精神病性⼼理疾病通常具有⾃知⼒缺损。

（√）4．当今社会对⼼理健康的判别标准应该包括“⽣存标准”和“发展标准”。

（√）5．社会⽣活事件是指社会⽣活中所遭受的⼤⼤⼩⼩的各种变化。　

（√）6．⽆端烦恼的前提是建⽴在“假设”基础之上的，其原因是想象出来的。

（×）7．注意涣散是指注意易受外界⼲扰⽽分散。

（√）8．⾃知⼒缺失是指不能认识⾃⼰的病态⾏为，否认⾃⼰的疾病，抗拒治疗。

（√）9．痴呆是指18岁以后由脑部疾病引起的不可逆的智能慢性减退。

（√）10．疑病观念是指确信⾃⼰患有并不存在的某种疾病，尽管根据不充分，但也不是毫⽆根据，其推理并不荒谬。

（×）11．⼈格障碍是指⼀种持久的适应不良的⾏为模式，不存在社会功能损害现象，不影响⼈际关系。

（×）12．同性恋的双⽅必须都是同性恋患者才能构成同性恋。

（×）13．异性装扮癖者⽆论是男性患者还是⼥性患者⼏乎同时都是同性恋者或者易性别癖者。

（√）14．急性精神分裂症患者往往意识清醒，定向⼒正常，但⾃知⼒有缺损。

（×）15．抑郁症患者的意识往往是模糊的、不清醒的。

（√）16．⼉童好动、多动，但没有注意涣散现象，不能诊断为⼉童多动综合症。

（√）17．⼼理防卫机制就是适应机制。

（√）18．⽤过分的外在⾏为来掩盖不为社会相容的内在动机，称为“反向作⽤”。

（×）19．在妄想的任何阶段，病⼈对⾃⼰的妄想性的病态信念都是坚信不疑的。

（×）20．⼈格解体表现为意识不到真实现实的存在。