网上银行实验一电商100104杨娅雯

《网络银行与电子支付》-----实验指导书《网络银行与电子支付》课程课程编号：*****实验指导书主撰人：****审核人：****前言实验总体目标: 通过《网络银行与电子支付》的学习，应使学生具备电子商务支付基础知识以及从事电子商务所必备的计算机、网络、通讯、网络银行支付基础知识。

《网络银行与电子支付》实验围绕网络银行、电子支付的实例展开，在充实的理论学习基础上，对实例进行上网操作，最终达到学生能够将理论部分的知识化为真切的实际感受，全面领悟网络银行和电子支付的思想，掌握网络支付与结算技能。

适用专业年级:电子商务专业四年级第一学期实验课时分配:8学时序号实验项目要求类型每组人数实验学时1 网上银行个人业务必验证 1 22 网银在线电子钱包支付必综合、设计 1 23 手机银行业务必验证 1 24 支付宝业务必综合、设计 1 2实验环境Windows2000 或XP，电脑接入互联网，常用浏览器，移动电话、PDA等移动智能终端。

实验总体要求通过本实验课程的教学，学生能基本上达到独立完成实验内容，通过老师的指导可完成设计性实验内容，能将相关内容应用到课程设计、毕业设计等实践性环节中。

实验1 网上银行个人业务一、实验目的1、掌握电子银行支付流程2、了解电子银行的相关知识二、实验要求1、浏览中国工商银行网站2、了解网上银行个人业务的内容3、熟悉网上个人银行业务的电子支付流程及有关规定三、实验内容与步骤1、登入，进入工商银行网站，如图所示进入工商银行个人银行业务的界面：2、进入个人网上银行用户登寻页面，在红色方框内输入卡号或登录、登录密码、及验证码，同时要注意如下的重要提示：3、登录个人网上银行后，出现如下界面：可在此进行各种个人网上银行业务，如投资理财（人民币黄金买卖、基金投资、网上理财产品、网上保险、“利添利”理财计划）转帐汇款（境内汇出汇款、电子速汇、国际卡购汇还款、国际卡外币还款、牡丹卡人民币还款）缴费支付（代缴学费、委托代扣、网争年费缴费、e卡、预留信息验证）个性化服务等。

《网上支付与电子银行》实训教学大纲一、实训教学任务和目的实训是《网上支付与电子银行》课程的重要教学环节，通过各种类型的验证、模拟和设计性实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网上支付与结算的基本概念、基本原理和分析方法的理解，掌握从事网上支付与结算活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。

同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。

二、实训教学基本要求《网上支付与电子银行》课程实训主要是综合性、验证性实验。

本课程共开设五个实验项目。

要求在条件允许情况下，应尽可能将五个实验都完成。

具体安排为：第一次国内金融机构网上金融服务及其应用实验；第二次是网上购物与网上支付实验；第三次是网上转帐实验；第四次是网上证券实验，第五次是调查国外网上金融服务实验。

每次实验后，要求都做出实验报告。

通过实验教学应达到以下基本要求：1、了解银行网上业务，掌握电子支付的基本过程和流程；2、了解网站购物常用的支付方式；3、掌握个人银行专业版的使用方法；4、掌握网上转帐的操作方法，实现资金的网上划转；5、掌握网上证券系统的下载、安装、使用；6、熟悉网上证券交易业务及网上证券交易程序；7、了解国外金融机构提供的网上金融服务。

三、实训教学内容实验项目一国内金融机构网上金融服务及其应用一、实验目的1、了解我国各大商业银行已开展的网上银行业务内容及提供的网上金融服务现状；2、学习使用网上银行业务；3、了解电子商务网站所提供的支付结算方式。

二、实验内容1、访问我国几大商业银行网站，浏览各大商业银行提供的网上金融服务内容；2、利用互联网在网上查询你个人的资金帐户余额及交易记录，学习网上银行业务的使用；3、浏览访问电子商务网站，熟悉网上购物流程和了解网上结算方式的种类。

三、实验学时：6学时实验项目二网上购物与网上支付实验目的1、了解网上购物流程，学会网上购物；2、掌握数字证书的申请和使用；3、掌握电子钱包软件（客户端软件）的安装和使用；4、掌握利用互联网进行网上支付。

电子商务实验报告8篇电子商务实验报告1实验名称：浙科电子商务摸拟实验实验目的：让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。

接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。

实验报告：出口商在这一角色中其实充当了两个角色，它一方面是供应者，另一方面又要向厂家订货，是国内外市场的纽带，随着中国加入世贸组织，互联网信息化高速发展带来的机遇，加之传统外贸企业的固疾逐步推生出一个全新的行业，于是出口商的地位举足轻重。

它的主要业务流程有:1、进入浙科业，选择出口商品的角色，然后注册用户，注册时，填写用户资料，并且申请一个email地址并设置到企业用户资料，就可以直接登入。

用户名（ck 涂祁姣 12）密码：a2、在资金管理——柜台业务——对公业务——开业账户，就可以申请开立银行账户。

填写资料，证明文件编号为00606。

密码，地址，选择本组的银行——木木银行，提交后，待到银行批准后，就成功完成银行申请。

3、等待开立的银行账户审批通过之后通过：资金管理——账号设置进行“开户账号设置”。

4、通过：网络访问——商贸网店——用户注册开通edi 服务，并为使用的edi服务申请ca认证。

5、进行采购管理，在“供应信息”中对同一新产品不同的报价进行比价，方便采购到价格便宜且物品质量好的商品。

在“采购计划”中确认要采购的商品后，系统自动生成采购合同，制定新的合同向用户可以参照供应信息选择厂家的报价，采购过程中，不断向供应商询价。

在“询价记录”里保存了通过商贸，企业，发送询价等手段向供应商询价的全部记录。

“采购询价”记录了供应商发过来的报价，“合同管理”主要管理商场与供应商之间的购销合同。

“新合同”可直接向供应商发送合同意向。

博星卓越网上支付与结算教学实验系统实验指导书（教师＆学生）制作：北京博导前程信息技术有限公司目录前言 (5)第一部分教师篇 (6)第一章教师端实验部署 (6)1.1课前知识准备 (6)1.2实验目标 (6)1.3实验内容 (6)1.4实验部署步骤 (7)1.4.1创建学生 (8)1.4.2实验参数设置 (8)1.4.3实验模板设置 (13)1.4.4部署课程 (17)1.4.5实验报告 (20)1.4.6成绩查询 (21)第二部分学生篇 (23)第二章网上银行注册与申请实验 (23)第一节企业网银注册与申请实验 (23)2.1工商银行网银注册与申请实验 (23)2.1.1课前知识准备 (23)2.1.2实验目标 (23)2.1.3实验内容 (23)2.1.4实验步骤 (24)2.2农业银行网银注册与申请实验............................. 错误！未定义书签。

2.2.1课前知识准备.................................................. 错误！未定义书签。

2.2.2实验目标.......................................................... 错误！未定义书签。

2.2.3实验内容.......................................................... 错误！未定义书签。

2.2.4实验步骤.......................................................... 错误！未定义书签。

2.3建设银行网银注册与申请实验............................. 错误！未定义书签。

2.3.1课前知识准备.................................................. 错误！未定义书签。