浙江省台州中学2015届高三上学期第一次统练生物(理)试题

【全国名校】2015届浙江省台州中学高三上第三次统练理综生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共6.0分)1.下列关于叶绿体与线粒体的叙述，不正确的是A.线粒体内膜和叶绿体基质都能产生水B.线粒体内膜和叶绿体内膜都有ATP合成酶C.线粒体基质和叶绿体基质中都能合成蛋白质D.线粒体和叶绿体的单位膜上蛋白质的分布是不对称的【答案】B【解析】试题分析：有氧呼吸第三阶段产生水，场所是线粒体内膜；光合作用的暗反应产生水，场所是叶绿体基质，A正确；有氧呼吸三个阶段都能合成ATP；叶绿体的类囊体上有ATP 合成酶，光反应合成ATP，B错误；线粒体基质和叶绿体基质中都含有核糖体，能合成蛋白质，C正确；线粒体和叶绿体的膜都是生物膜，生物膜上蛋白质的分布是不对称的，D正确。

考点：本题考查线粒体和叶绿体结构及其功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2.下列关于物质进出细胞方式的叙述，不正确的是A.通过胞吞和胞吐进出细胞的物质，不通过脂双层，但具有选择性B.细胞最重要的吸收和排出物质的方式是主动转运C.载体蛋白参与物质跨膜运输前后形状不变D.载体蛋白参与将物质从高浓度一侧转运到低浓度一侧，一定不需要ATP提供能量【答案】D【解析】试题分析：胞吞和胞吐过程具有选择性，跨膜层数为0，A正确；主动转运能按照细胞需要与否主动转运细胞需要的物质，排除细胞废物，是最重要的跨膜运输方式，B正确；载体蛋白参与物质跨膜运输前后形状不变，C正确；载体蛋白参与将物质从高浓度一侧转运到低浓度一侧，也可能需要ATP提供能量，D错误。

考点：本题考查物质进出细胞方式的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

3.如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，下列对图示的分析不正确的是A.DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在AB段B.在BC段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的1/2倍C.CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二D.DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成【答案】C【解析】试题分析：AB段DNA复制，需要DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键，A正确；BC段可处于减数第二次分裂的前期和中期，此时细胞内染色体组数可为完整体细胞的1/2倍，B正确；CD段着丝点分裂，其动力是细胞内ATP供能，不是纺锤丝的拉力，C错误；染色体的成分是DNA和组蛋白，DE段每条染色体含一个DNA分子，D正确。

2015-2016学年浙江省台州中学高三(上）期中生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列有关细胞内有机物中化学键的叙述，正确的是（)A．DNA中有氢键，RNA中无氢键B．DNA中的磷酸二酯键的形成只能依赖DNA聚合酶C．ATP中远离腺苷的高能磷酸键的形成只能发生在线粒体和叶绿体中D．蛋白质中的肽键的形成只能发生在核糖体中2．如图表示物质出入细胞的一种方式,下列有关叙述正确的是(）A．图中的溶质不可能是氧气分子B．该图可表示水解酶通过溶酶体膜进入溶酶体内C．图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量D．图示物质转运方式是细胞最重要的吸收和排出物质的方式3．如图为酵母菌细胞内葡萄糖氧化分解的一个反应式．下列有关叙述正确的是（）A．该反应称为糖酵解B．该反应只发生在细胞缺氧时C．该反应的二氧化碳只能在细胞溶胶中产生D．酵母菌也能在线粒体中把葡萄糖分解产生二氧化碳4．如图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图，下列有关叙述正确的是(）A．图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同B．甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极C．乙和丙中的蛋白质合成的时期不同D．秋水仙素会抑制丙的形成，导致着丝粒不能一分为二5．孟德尔一对相对性状的遗传实验中，F1(Dd）由于等位基因分离产生两种类型的配子（D和d），导致F2出现性状分离,下列哪项不是出现3：1性状分离比的条件（）A．F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同B．F1产生的雌雄配子结合的机会相等C．F2不同基因型的个体存活率相同D．遗传因子间的显隐性关系为完全显性6．在某种结构或生理过程中发生的碱基互补配对方式是A﹣U、U﹣A、G﹣C、C﹣G，下列有关叙述正确的是（）A．该生理过程形成的产物可能是mRNAB．该生理过程可能发生在线粒体内C．该生理过程不可能发生在分裂间期的S期D．该生理过程一定是翻译二、解答题（共3小题,满分44分)7．回答下列光合作用有关的问题：（1）某同学利用新鲜菠菜绿叶做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（如图甲所示），同班其他同学实验结果基本与实际相符,该同学实验失败的原因最可能是．（2)将一长势良好的健壮菠菜植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况（如图乙所示）,A、B、C、D、E中光合作用等于呼吸作用的是．(3）菠菜叶绿体内CO2转变成有机物的生理过程如图丙所示，其中五碳糖RuBP的中文名称是，光合色素吸收、传递、转化光能形成的ATP为三碳酸生成三碳糖提供了,光合产物三碳糖能在叶绿体内合成蛋白质，说明叶绿体内具有的细胞器是．（4）为探究CO2生成有机物的过程，科学家卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,供给小球藻细胞持续的光照和CO2，使其光合作用处于相对稳定状态．然后,在短时间内加入放射性同位素标记的14CO2，在30秒光照后，卡尔文发现14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余种化合物中．为进一步探究CO2被固定的最初产物,他通过的方法,再重复上述实验,最终发现了CO2被固定的最初产物．为探究固定CO2的化合物，卡尔文改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是,由此得出固定CO2的物质是RuBP．8．某同学从微生物中提取出一种淀粉酶，利用该酶做了一系列实验．请回答:（1）由图甲的实验结果可知，该实验的研究课题是．（2）适宜条件下,取一支试管加入淀粉酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入淀粉,几分钟后加入本尼迪特试剂并沸水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是．（3）图A表示其它条件适宜、淀粉酶浓度一定时，初始酶促反应速率与淀粉浓度关系曲线，图B表示加入物质X后其它条件适宜、淀粉酶浓度与A实验相同时，初始酶促反应速率与淀粉浓度关系部分曲线，说明物质X对酶活性有作用．为进一步研究加入物质X 后初始酶促反应速率与淀粉浓度关系，某同学设计了如下实验思路，请完善实验思路并预测实验结果．①实验思路：第一步,取淀粉酶溶液均分为若干等份(量与前面实验相同)，分别加入等量的物质X,配置成混合液；取相同的试管若干，编号为甲、乙、丙…，第二步,在温度为、其它条件适宜的环境中，往试管甲、乙、丙…中分别加入．第三步，测量并记录各试管初始反应速率，进行统计分析．②预测实验结果：（在图乙中绘制B曲线接下去的变化情况)．9．回答下列有关遗传变异的问题：(1）某动物有一对相对性状红眼和白眼，由一对等位基因决定,为研究它们的显隐性关系及基因的位置，某同学用该动物作了如下杂交实验（实验中子代有足够多的样本，不考虑环境及基因突变等影响）,请回答:杂交组合一:红眼（父本）×白眼(母本）→子代：红眼和白眼杂交组合二：白眼（父本)×红银（母本）→子代:红眼和白眼杂交组合三：红眼（父本)×红眼（母本）→子代：红眼和白眼杂交组合四：白眼（父本）×红眼(母本）→子代：红眼可以判断红眼为显性的杂交组合有,可以判断基因最可能位于染色体上．（2）红花和白花是某植物的一对相对性状．研究人员对纯种野生型红花植株进行诱变处理,培育出两个白花的纯种（品系甲、品系乙）．下面是对其遗传特性的研究实验:杂交组合一：品系甲×品系乙→F1：白花,自交→F2：红花：白花=3：13杂交组合二:品系甲×野生纯种→F1:白花，自交→F2:红花：白花=1:3多次重复实验均获得相同实验结果．请回答:根据上述杂交结果,可以推测:品系甲与品系乙存在对等位基因的差异．实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是:F1产生配子时．要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证，用遗传图解表示杂交实验的过程并预期实验结果（若一对等位基因差异,基因用A、a 表示，若两对等位基因差异，基因用A、a 和B、b 表示，以此类推)．（3）某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型，等位基因A1、A2、A3分别决定蓝色、黄色、白色，它们之间具有完全显隐性关系（等位基因中，一种基因表达完全覆盖另一种基因表达），已知A1对A3显性，A2对A3显性,每个个体具有其中的2 个基因．为进一步探明A1与A2之间的显隐关系，某同学用该植物作了如下杂交实验，请回答：杂交组合一：黄色（父本）×白色（母本）→子代:黄色和蓝色杂交组合二:黄色（父本）×蓝色(母本)→子代：白色和蓝色杂交组合三：蓝色（父本）×蓝色（母本）→子代:白色和蓝色基因A1、A2、A3的遗传遵循基因的定律．杂交组合的结果未能统计完全,该组还应出现颜色的花瓣．【生物技术实践"模块】（共1小题，满分10分）10．微生物与人类的生活有着密切的联系．请回答下列有关问题．（1)在果醋、泡菜和果酒的制作过程中,均利用相应微生物的代谢特点进行条件控制，其中始终需要提供氧气的是①的制作；在杨梅酒的制备过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的淀粉酶和果胶酶，其中果胶酶可来自②等微生物；泡菜腌制过程中③和乳酸菌等主要微生物利用菜中的糖和其他营养物质进行发酵．（2）根据微生物的特点，可以利用相应的培养基进行分离或培养，例如用仅以尿素为氮源培养基可分离能产生④酶的微生物，在配制培养基时,要加入尿素和酚红指示剂,其中尿素用⑤灭菌，经培养后菌落周围会出现⑥色环带．（3）与LB全营养培养基中的菌落相比,以尿素为氮源的培养基中的菌落数⑨．A．多B．少C．相等D．几乎为零(4)利用固体培养基可以进行微生物培养和植物组织培养，两者的培养基明显不同的是后者⑧A．需要添加琼脂B．需要添加有机物C．需要添加激素D．需要灭菌处理．【“现代生物科技专题”模块】（共1小题，满分10分)11．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下:（1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射①，使其超数排卵．采集的精子需要经过②，才具备受精能力．（2)将htPA基因与质粒构建重组表达载体的过程中，下列哪项是必需的（③）A．限制酶和DNA连接酶B．DNA连接酶和DNA聚合酶C．DNA聚合酶和逆转录酶D．限制酶和DNA聚合酶（3）转基因羊的培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是④．为了获得母羊,胚胎移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行⑤．利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这些个体的基因型⑥．(4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到⑦，说明目的基因成功表达．（5）质粒是基因工程中常用的基因载体,下列哪项不是质粒作为基因载体必需的（⑧）A．具控制质粒转移的基因B．具标记基因C．具多个限制酶的单切点D．具有终止密码．2015—2016学年浙江省台州中学高三(上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共6小题，每小题6分，满分36分)1．下列有关细胞内有机物中化学键的叙述，正确的是（）A．DNA中有氢键，RNA中无氢键B．DNA中的磷酸二酯键的形成只能依赖DNA聚合酶C．ATP中远离腺苷的高能磷酸键的形成只能发生在线粒体和叶绿体中D．蛋白质中的肽键的形成只能发生在核糖体中【考点】细胞器中其他器官的主要功能;DNA与RNA的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；细胞器．【分析】1、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所．2、DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键．3、A TP形成途径是光合作用和呼吸作用．【解答】解：A、DNA是双链结构，两条链是通过氢键连接的,RNA也有局部双链结构,也含有氢键，A错误;B、DNA中的磷酸二酯键的形成能依赖DNA连接酶或DNA聚合酶，B错误；C、ATP中远离腺苷的高能磷酸键的形成能发生在细胞质基质、线粒体和叶绿体中，C错误；D、蛋白质中的肽键的形成只能发生在核糖体中，D正确．故选:D．【点评】本题考查核糖体的功能，DNA和RNA的结构,ATP的形成途径，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．如图表示物质出入细胞的一种方式，下列有关叙述正确的是（)A．图中的溶质不可能是氧气分子B．该图可表示水解酶通过溶酶体膜进入溶酶体内C．图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量D．图示物质转运方式是细胞最重要的吸收和排出物质的方式【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】图形图表题；物质跨膜运输．【分析】1、自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;小肠吸收葡萄糖、氨基酸2、根据题意和图示分析可知:图中表示的物质出入细胞的方式需要载体协助，但不消耗能量，所以为协助扩散．明确知识点，梳理相关知识,分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解:A、氧气分子是自由扩散的方式，图为协助扩散，故图中的溶质不可能是氧气分子，A正确；B、水解酶是蛋白质,属于大分子，运输时不需要载体，B错误;C、图中的转运蛋白的形状变化不一定需要A TP提供能量,C错误；D、图示物质转运方式是协助扩散，而细胞最重要的吸收和排出物质的方式是主动运输，D错误．故选：A．【点评】本题考查物质的跨膜运输和细胞膜上载体的功能特点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力．3．如图为酵母菌细胞内葡萄糖氧化分解的一个反应式．下列有关叙述正确的是（）A．该反应称为糖酵解B．该反应只发生在细胞缺氧时C．该反应的二氧化碳只能在细胞溶胶中产生D．酵母菌也能在线粒体中把葡萄糖分解产生二氧化碳【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．【分析】分析题图:图示为酵母菌细胞无氧呼吸的总反应式,即葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳,同时还释放少量的能量．【解答】解：A、糖酵解是指葡萄糖分解形成丙酮酸和［H］，这与题图不符,A错误；B、图示为酵母菌的无氧呼吸过程，可以发生在有氧环境中（氧气浓度较低时），也可以发生在缺氧环境中,B错误；C、图示为酵母菌的无氧呼吸过程,发生在细胞质基质中，因此该反应的二氧化碳只能在细胞溶胶中产生，C正确;D、线粒体不能直接利用葡萄糖，D错误．故选:C．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所及意义，能结合图解准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．如图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图，下列有关叙述正确的是(）A．图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同B．甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极C．乙和丙中的蛋白质合成的时期不同D．秋水仙素会抑制丙的形成,导致着丝粒不能一分为二【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【专题】模式图；有丝分裂．【分析】分析题图：图示为某生物体细胞有丝分裂后期示意图，该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，处于有丝分裂后期．其中甲为中心体，乙为染色体，丙为纺锤丝．【解答】解：A、图中1、2是间期复制形成的,不是同源染色体,A错误；B、甲是中心体，其数目的倍增发生在分裂间期,B错误;C、乙和丙中的蛋白质合成的时期不同,乙中蛋白质的合成时期是G1期，而丙中蛋白质的合成时期是G2期，C正确；D、秋水仙素会抑制丙的形成,但不能抑制着丝粒的分裂,D错误．故选：C．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．5．孟德尔一对相对性状的遗传实验中，F1（Dd）由于等位基因分离产生两种类型的配子（D 和d），导致F2出现性状分离,下列哪项不是出现3:1性状分离比的条件（）A．F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同B．F1产生的雌雄配子结合的机会相等C．F2不同基因型的个体存活率相同D．遗传因子间的显隐性关系为完全显性【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】在一对相对性状（一对等位基因控制)的遗传实验中,亲本P为AA×aa→F1，F1为Aa，Aa自交得F2为AA：Aa：aa=1:2：1，若这对相对性状存在完全显性关系，则F2出现3：1的性状分离比，若F2出现1：2：1的性状分离比，则说明这对相对性状存在不完全显性关系．【解答】解：A、F1形成的雌雄配子数目不相等,一般情况下，雄配子的数目远多于雌配子的数目，A错误；B、F1产生的雌雄配子结合的机会相等是出现该分离比前提条件，B正确;C、F2各基因型个体的存活率必须相等是出现该分离比前提条件，C正确；D、遗传因子间的显隐性关系为完全显性，否则会出现1：2：1的比例,D正确．故选：A．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状是否存在完全显性关系，再根据题干中数据得出正确的答案．6．在某种结构或生理过程中发生的碱基互补配对方式是A﹣U、U﹣A、G﹣C、C﹣G，下列有关叙述正确的是(）A．该生理过程形成的产物可能是mRNAB．该生理过程可能发生在线粒体内C．该生理过程不可能发生在分裂间期的S期D．该生理过程一定是翻译【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】正推反推并用法;DNA分子结构和复制．【分析】分析题意可知，模板链中含有U,说明为RNA；生成物中也含有U，说明生成物也是RNA，因此该过程可以表示RNA的自我复制或蛋白质合成的翻译过程．【解答】解:A、转录过程中是以DNA为模板，DNA中不含碱基U，因此产生不可能是mRNA，A错误；B、线粒体中含有DNA,其中的DNA也可以表达，因此可以发生翻译过程,B正确；C、在间期的S期进行的是DNA复制，从碱基组成看，该过程不属于DNA复制，因此该过程不可能发生在间期的S期，C正确；D、该过程可以是RNA的自我复制或翻译,D错误．故选：BC．【点评】本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准备判断题干信息对应的过程,能结合所学的知识准确判断各选项．二、解答题（共3小题，满分44分）7．回答下列光合作用有关的问题:（1)某同学利用新鲜菠菜绿叶做“光合色素的提取与分离"实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（如图甲所示），同班其他同学实验结果基本与实际相符,该同学实验失败的原因最可能是研磨时未加入CaCO3．（2）将一长势良好的健壮菠菜植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况(如图乙所示)，A、B、C、D、E中光合作用等于呼吸作用的是BD．(3）菠菜叶绿体内CO2转变成有机物的生理过程如图丙所示，其中五碳糖RuBP的中文名称是核酮糖二磷酸,光合色素吸收、传递、转化光能形成的ATP为三碳酸生成三碳糖提供了能量和磷酸基团，光合产物三碳糖能在叶绿体内合成蛋白质,说明叶绿体内具有的细胞器是核糖体．（4）为探究CO2生成有机物的过程，科学家卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,供给小球藻细胞持续的光照和CO2，使其光合作用处于相对稳定状态．然后，在短时间内加入放射性同位素标记的14CO2,在30秒光照后，卡尔文发现14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余种化合物中．为进一步探究CO2被固定的最初产物，他通过缩短光照时间的方法,再重复上述实验，最终发现了CO2被固定的最初产物．为探究固定CO2的化合物,卡尔文改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是停止CO2供应，由此得出固定CO2的物质是RuBP．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;叶绿体色素的提取和分离实验．【专题】图像坐标类简答题;光合作用与细胞呼吸．【分析】据图分析:图甲是叶绿体色素的分离实验四种光合色素在滤纸上分离情况．A是叶绿素b，B是叶绿素a,C是叶黄素，D是胡萝卜素．图乙是密闭容器内植物光合作用利用二氧化碳的曲线,BD两点光合速率等于呼吸速率．图丙是光合作用的暗反应过程示意图．【解答】解:（1）图甲中叶绿素a和叶绿素b的色素带较窄，原因可能是研磨时未加入CaCO3，叶绿素被破坏造成的．（2）图乙中,在密闭的玻璃容器内的光合作用曲线，曲线中的拐点BD两点光合速率等于呼吸速率．(3）图丙中的五碳糖RuBP的中文名称是核酮糖二磷酸,光反应可以为暗反应提供能量ATP和磷酸基团，光合产物三碳糖能在叶绿体内合成蛋白质，说明叶绿体内具有的细胞器是核糖体．(4）达尔文利用同位素示踪法追踪光合作用中碳元素的变化的实验中，它通过缩短光照时间的方法，再重复上述实验，最终发现了CO2被固定的最初产物．为探究固定CO2的化合物，卡尔文改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高,其改变的实验条件是停止CO2供应，三碳化合物还原不变，RuBP的生成增加,由此得出固定CO2的物质是RuBP．故答案为:（1）研磨时未加入CaCO3（2)BD（3）核酮糖二磷酸能量和磷酸基团核糖体（4)缩短光照时间停止CO2供应【点评】本题结合图示主要考查光合作用色素的提取与分离、影响光合作用的因素和光合作用的过程,意在强化学生对相关知识的理解与运用．8．某同学从微生物中提取出一种淀粉酶，利用该酶做了一系列实验．请回答：（1）由图甲的实验结果可知，该实验的研究课题是研究温度对淀粉酶活性的影响．（2）适宜条件下，取一支试管加入淀粉酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入淀粉，几分钟后加入本尼迪特试剂并沸水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是淀粉酶被蛋白酶分解．（3)图A表示其它条件适宜、淀粉酶浓度一定时,初始酶促反应速率与淀粉浓度关系曲线,图B 表示加入物质X后其它条件适宜、淀粉酶浓度与A实验相同时，初始酶促反应速率与淀粉浓度关系部分曲线,说明物质X对酶活性有抑制作用．为进一步研究加入物质X后初始酶促反应速率与淀粉浓度关系,某同学设计了如下实验思路，请完善实验思路并预测实验结果．①实验思路：第一步，取淀粉酶溶液均分为若干等份（量与前面实验相同），分别加入等量的物质X，配置成混合液；取相同的试管若干，编号为甲、乙、丙…，第二步，在温度为50℃、其它条件适宜的环境中，往试管甲、乙、丙…中分别加入等量的淀粉酶混合液,再分别加入等量的相对浓度为15、20、25…的淀粉溶液．第三步，测量并记录各试管初始反应速率，进行统计分析．②预测实验结果：（在图乙中绘制B曲线接下去的变化情况）因为物质X对酶活性有抑制作用,将会降低酶的活性，使曲线B将下降．．【考点】探究影响酶活性的因素．【专题】实验分析题；实验设计原则；酶在代谢中的作用．【分析】分析图解是解答本题的关键．由图甲坐标图可知，在不同的温度时，酶的活性不同，可推知，该实验的研究课题是研究温度对淀粉酶活性的影响．题干甲图中50℃是该酶的最适温度,因此此时的酶活性最强．改变温度或PH都会降低酶的活性，使曲线下降．【解答】解：(1）由图甲坐标图可知，在不同的温度时，酶的活性不同，可推知，该实验的研究课题是研究温度对淀粉酶活性的影响．（2）适宜条件下，取一支试管加入淀粉酶和蛋白酶溶液并摇匀，淀粉酶被蛋白酶分解，一段时间后加入淀粉，没有淀粉酶催化淀粉分解，没有还原性糖的产生，没有产生砖红色沉淀．（3）曲线B比曲线A多加了物质X，其他条件一样，曲线B初始酶促反应速率比曲线A低,说明物质X对酶活性有抑制作用．为进一步研究加入物质X后初始酶促反应速率与淀粉浓度关系，自变量是淀粉浓度,因变量是酶促反应速率不同．因此各试管分别加入等量的淀粉酶混合液，再分别加入等量的相对浓度为15、20、25…的淀粉溶液．对照实验遵循单一变量原则，其他的无关变量要都相同，并在适宜条件下进行．据图甲可知,50℃是该酶的最适温度．因此将各试管放在50℃条件下，以防温度影响酶促反应速率．因为物质X对酶活性有抑制作用,将会降低酶的活性，使曲线B将下降．故答案为：（1）研究温度对淀粉酶活性的影响（2）淀粉酶被蛋白酶分解（3）抑制50℃等量的淀粉酶混合液，再分别加入等量的相对浓度为15、20、25…的淀粉溶液因为物质X对酶活性有抑制作用，将会降低酶的活性，使曲线B将下降．【点评】本题考查了影响酶活性的因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．9．回答下列有关遗传变异的问题：(1)某动物有一对相对性状红眼和白眼，由一对等位基因决定，为研究它们的显隐性关系及基因的位置，某同学用该动物作了如下杂交实验（实验中子代有足够多的样本，不考虑环境及基因突变等影响)，请回答：杂交组合一:红眼（父本）×白眼(母本)→子代：红眼和白眼杂交组合二:白眼（父本)×红银（母本)→子代：红眼和白眼杂交组合三：红眼（父本)×红眼（母本）→子代：红眼和白眼杂交组合四：白眼（父本)×红眼（母本)→子代：红眼。

2015-2016学年浙江省台州市椒江区书生中学高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）1．下列叙述并非生物体中水的生理作用的是( )A．多种离子和分子的良好溶剂B．代谢反应与物质运输的主要介质C．为生命活动提供能量D．缓和机体的温度变化2．哺乳动物血液中某种离子的含量过低，则会发生抽搐，该离子是( )A．钠离子B．钾离子C．镁离子D．钙离子3．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是( )A．葡萄糖、淀粉、果糖B．葡萄糖、核糖、脱氧核糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖4．下列有关糖类的叙述正确的是( )A．糖原的组成单位是葡萄糖，与本尼迪特试剂反应呈现红黄色B．糖类不参与细胞识别C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．并不是所有的糖都能提供能量5．下列关于细胞中能源物质的区分错误的是( )A．细胞内最重要的能源物质是葡萄糖B．主要能源物质是糖类C．动物细胞中的贮能物质就是油脂D．直接能源物质是腺苷三磷酸6．下列物质分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )A．B．C．D．7．下列有关细胞中的化合物的叙述错误的是( )A．组成蛋白质的氨基酸分子约有20种B．含有两个肽键的化合物称作二肽C．核酸是细胞内携带遗传信息的物质D．DNA主要分布在细胞核中8．下列有关蛋白质的叙述正确的是( )A．正确的二维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D．不同氨基酸之间的差异是由R基团不同引起的9．下列关于细胞学说建立过程的说法，不正确的是( ) A．胡克在显微镜下看到的小室是真正的细胞B．施莱登最先提出植物都是由细胞组成的C．施旺最先提出动物都是由细胞组成D．菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞10．关于质膜的叙述，错误的是( )A．细胞融合与细胞膜的流动性有关B．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量C．细胞膜含有糖脂和糖蛋白D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的11．下列有关细胞的叙述错误的是( )A．细胞的种类很多，最小的细胞是支原体B．细胞的体积与表面积之比大，有利于各项生命活动的完成C．脂双层中的两层并不是完全相同的D．有一些膜蛋白起着细胞标志物的作用12．下列叙述，错误的是( )A．细胞膜是一种选择透过性膜B．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜C．每个植物的叶肉细胞中有一个叶绿体D．全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白13．下列各组细胞器均具单层膜的是( )A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体14．有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是( )A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外15．下列有关细胞器的结构与功能叙述，正确的是( )A．人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜B．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNAC．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同D．内质网是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务16．乳酸菌是一类细菌，与变形虫相比，其细胞中没有( )A．核酸 B．细胞核C．蛋白质D．核糖体17．下列关于细胞核的叙述，正确的是( )A．真核细胞的核被膜上有核孔，DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质B．核仁与细胞核内蛋白质的合成有关C．真核细胞的外层核被膜上有大量核糖体D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心18．下列有关吸能反应与放能反应叙述错误的是( )A．吸能反应是产物分子中的势能比反应物分子中的势能高B．放能反应是产物分子中的势能比反应物分子中的势能低C．最重要的吸能反应是光合作用，最重要的放能反应是细胞呼吸D．吸能反应和放能反应的纽带是ADP19．细胞中不能合成A TP的部位是( )A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构20．关于细胞内A TP的叙述错误的是( )A．在缺氧的条件下，细胞溶胶也能形成A TPB．几乎所有ATP的能量最终来自光能C．ATP与ADP在细胞中不停地进行转化D．ATP中含有一个高能磷酸键21．下列有关酶的描述错误的是( )A．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效水解淀粉，该物质含有羧基B．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的C．溶酶体内的水解酶原来存在于高尔基体中D．在细胞质内合成的酶也可在细胞外发挥作用22．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( )A．不同酶的最适温度可能相同B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果23．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是( )A．pH=a时，e点下移，d点左移B．pH=c时，e点上移C．温度降低时，e点不移，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移24．下列有关物质出入细胞的方式描述错误的是( )A．二氧化碳、甘油等小分子跨过膜的扩散属于被动转运B．易化扩散的载体蛋白在转运过程中会发生形状变化C．主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式D．被胞吞或胞吐的物质是固体，不能是液体25．如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线．下列选项中对应正确的是( )A．肺泡上皮细胞吸收氧气﹣﹣①、⑤B．红细胞吸收葡萄糖﹣﹣③、⑥C．根尖细胞吸收矿质离子﹣﹣③、⑥D．肌肉细胞吸收水﹣﹣②、④26．据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦．小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为( )A．渗透作用 B．胞吞 C．协助扩散 D．主动运输27．下列有关需氧呼吸和厌氧呼吸过程的描述错误的是( )A．需氧呼吸有关的酶存在于细胞溶胶和线粒体中B．细胞呼吸产生的能量均以热能释放C．有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸D．厌氧呼吸仅第一阶段有A TP的合成28．下列有关需氧呼吸的描述错误的是( )A．需氧呼吸是细胞呼吸的主要方式B．糖酵解在细胞溶胶中进行C．柠檬酸循环有关的酶只在线粒体基质中存在D．氧的作用是在电子传递链的末端与氢结合生成水29．把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区在( ) A．绿光部分 B．红光和蓝紫光部分C．蓝紫光部分D．黄橙光部分30．要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查( )A．葡萄糖的生成 B．ATP的合成C．氧的释放 D．二氧化碳的吸收31．经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为( )A．p﹣q B．p﹣q+1 C．q﹣p D．q﹣p+132．图中①～④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是( )A．结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成B．高倍光学显微镜下可看到①～④所示的结构C．该细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①D．所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所33．甲～丙表示真核细胞结构中发生的化学反应．下列有关说法错误的是( )A．若分离上述反应涉及的细胞器可用差速离心法B．甲反应发生的场所也可以在此合成性激素C．乙与丙都能产生大量A TP用于各项生命活动D．甲反应形成的蛋白质在低温和食盐的作用下均不发生变性34．下列有关ATP在能量代谢中的作用描述正确的是( )A．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应B．线粒体外膜上也能合成ATPC．无氧的条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源D．人在饥饿时，细胞中A TP与ADP的含量难以达到动态平衡35．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是( )A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察36．如图所示的U形管中间被半透膜（体积小于或等于单糖的物质才能通过）隔开，两侧分别加入等量的0.1mol•L﹣1的蔗糖溶液和麦芽糖溶液．若向U形管两侧加入等量蔗糖酶，最终两侧液面的变化是什么( )A．右侧液面先上升再下降 B．两侧液面高度不变C．右侧液面下降 D．右侧液面上升37．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述错误的是( )A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的C．氧浓度为c时，适于储藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等38．如图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），装置1、2 中分别放入等量的发芽种子，装置3中为等量的煮熟种子．若装置1左移10cm，装置2右移12cm，装置3右移2cm，则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为( )A．6：5 B．5：6 C．2：5 D．5：239．正常生长的绿藻光照培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后细胞的叶绿体内不可能发生的变化是( )A．O2的产生停止B．比值下降C．比值下降D．CO2的固定加快40．如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量（单位：mg/h）的影响情况．已知除了温度变化之外，其他环境条件（如光照强度等）不变，下列说法正确的是( )A．根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度B．光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所需的二氧化碳量C．图中a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等D．环境温度超过25℃时，植物体内有机物的量会减少二、非选择题（本大题共6题，41-45题每空1分，第46题每空2分，共50分）41．如图是某物质的结构式：（1）在结构式中，方框①表示的是__________，该物质中共有__________个①所示的基团．方框③所表示的是__________，该物质中共有__________个③所示的基团．（2）方框②表示的是__________．（3）结构式中的__________是各氨基酸的R基．（答不全不得分）（4）已知构成该化合物的氨基酸平均分子量为120，那么该物质的相对分子质量是__________．（5）氨基酸合成该化合物的过程称为__________．42．如图所示为胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程．在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性元素依次出现在①、②、③、④、⑤处．请据图回答有关问题（空格内填写汉字）：（1）④中的物质首先是由__________上的__________合成，然后被__________加工包装而形成的．（2）按照类型划分②可称为__________．（3）酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等都需要能量，能量供应的场所是__________和__________．（4）结构③的膜中主要成分是__________和__________．43．如图表示某细胞膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题．（1）对质膜的深入研究，目前被普遍接受的是__________模型，该模型最基本的部分是__________，其形成是由分子的__________和__________决定的．（2）b过程运输的气体是__________．提取纯净的动物细胞的质膜，最好选用__________做材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过离心处理即可得到__________．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有__________．44．图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题．（1）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的__________段，其中植株干重最大的是__________点．（2）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为__________，以致光反应产生的__________和__________逐渐减少，从而影响了碳反应的进行，使核酮糖二磷酸数量减少，影响了CO2的固定．该植株处于乙图中C点时，其叶肉细胞的光合速率__________（填大于、等于或者小于）呼吸速率，浸在叶肉细胞叶绿体的液态基质中的是一个复杂的__________．（3）乙图曲线中间E点光合作用强度暂时降低，可能是因为__________．45．某植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示．图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）．请回答：（1）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和__________的组分．（2）卡尔文循环中3﹣磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于__________（吸能或放能）反应．（3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的__________数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于__________中，也导致了光反应中合成的__________数量下降，卡尔文循环减速．此时过多的三碳糖磷酸将用于__________以维持卡尔文循环运行．经过__________轮卡尔文循环能够形成一分子的三碳糖磷酸．光反应的一系列反应是在__________中发生的．46．为了研究叶绿素合成所需的条件，有人设计了如下实验．实验步骤：①配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）、2号（不含Mg，其他成分与1号相同）．②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳．③在无菌条件下，将胚接种在培养基上．培养两周后，观察幼苗的颜色．如（1）上表包含了多组对照实验，请列出每组对照实验并写出相应的结论：①甲组与乙组对照表明__________．②甲组与丙组对照表明__________．③甲组与丁组对照表明__________．（2）培养基中的各种矿质元素以离子形式被胚细胞吸收，其吸收具有__________性．（3）实验中为何不采用完整种子萌发的方法，而是去掉胚乳，将胚接种在不同的培养基上萌发？__________．2015-2016学年浙江省台州市椒江区书生中学高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）1．下列叙述并非生物体中水的生理作用的是( )A．多种离子和分子的良好溶剂B．代谢反应与物质运输的主要介质C．为生命活动提供能量D．缓和机体的温度变化【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】生物体中水的生理作用的是：生物体内良好溶剂；调节生物体内温度；是许多生化反应和物质运输的主要介质．【解答】解：A、水是生物体内良好溶剂，A正确；B、水是许多生化反应和物质运输的主要介质，B正确；C、水是无机物，不能为人体提供能量，C错误；D、水可以调节生物体内温度，D正确．故选：C．【点评】理解水的生理作用是解题的关键，没有水就没有生命．2．哺乳动物血液中某种离子的含量过低，则会发生抽搐，该离子是( )A．钠离子B．钾离子C．镁离子D．钙离子【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，如血液中钙离子浓度过低会出现抽搐．【解答】解：由分析可知，某哺乳动物发生抽搐，可能的原因是血液中钙离子浓度过低．故选：D．【点评】本题要求学生熟练识记无机盐的功能及各种无机盐稳态被破坏而出现的疾病．3．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是( )A．葡萄糖、淀粉、果糖B．葡萄糖、核糖、脱氧核糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖．【解答】解：A、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，A错误；B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，B正确；C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；D、麦芽糖、果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误．故选：B．【点评】对于糖类的分类、分布的比较识记是本题考查的重点．4．下列有关糖类的叙述正确的是( )A．糖原的组成单位是葡萄糖，与本尼迪特试剂反应呈现红黄色B．糖类不参与细胞识别C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．并不是所有的糖都能提供能量【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖，糖原是动物细胞特有的多糖，基本组成单位是葡萄糖；麦芽糖是植物细胞的二糖，是由2分子葡萄糖脱去1分子水形成的；纤维素、核糖、脱氧核糖等是结构物质，不能为细胞生命活动提供能量．2、糖类按还原性分为还原糖和非还原糖，葡萄糖、麦芽糖、果糖等是还原糖，能与本尼迪特试剂反应呈现红黄色．【解答】解：A、糖原不是还原糖，不能与本尼迪特试剂反应呈现红黄色，A错误；B、动物细胞膜外侧，糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，具有识别作用，B错误；C、麦芽糖水解的产物是葡萄糖，没有果糖，C错误；D、糖类是主要的能源物质，有的糖类不能提供能量，如核糖、脱氧核糖和植物细胞的纤维素等，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生识记二糖、多糖的组成及不同糖类的分布和功能，理解、识记还原糖的检测方法，区分还原糖和非还原糖．5．下列关于细胞中能源物质的区分错误的是( )A．细胞内最重要的能源物质是葡萄糖B．主要能源物质是糖类C．动物细胞中的贮能物质就是油脂D．直接能源物质是腺苷三磷酸【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】阅读题干可知，该题主要是对细胞的几种能源物质的作用考查，细胞的主要能源物质是糖类；葡萄糖是细胞生命活动的重要能源物质，又被称为“生命的燃料”；脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质；糖原是动物细胞的储能物质；A TP是细胞生命活动的直接能源物质．【解答】解：A、葡萄糖是细胞内生命活动的重要能源物质，A正确；B、细胞主要的能源物质是糖类，B正确；C、动物细胞的储能物质包括脂肪、糖原，C错误；D、ATP（三磷酸腺苷）是细胞生命活动的直接能源物质，D正确．故选：C．【点评】本题旨在考查学生对于几种能源物质的比较识记．6．下列物质分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )A．B．C．D．【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：A、该化合物有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B正确；C、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和识记，并应用相关知识进行辨析．7．下列有关细胞中的化合物的叙述错误的是( )A．组成蛋白质的氨基酸分子约有20种B．含有两个肽键的化合物称作二肽C．核酸是细胞内携带遗传信息的物质D．DNA主要分布在细胞核中【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用．【分析】1 构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸约有20种．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数．3、核酸包括DNA和RNA两种，核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．4、真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量DNA；原核细胞的DNA主要集中在拟核．【解答】解：A、组成蛋白质的氨基酸的不同在于R基的不同，组成蛋白质的氨基酸分子约有20种，A正确；B、含有两个肽键的化合物是由三个氨基酸形成的三肽、也叫多肽，B错误；C、细胞内的核酸有DNA和RNA两种，核酸是细胞内携带遗传信息的物质，C正确；D、真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，而原核细胞的DNA主要分布在拟核，D错误．故选：BD．【点评】本题考查组成细胞的化合物和功能的知识，考生对组成细胞的化合物的种类和功能的识记和理解是解题的关键．8．下列有关蛋白质的叙述正确的是( )A．正确的二维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D．不同氨基酸之间的差异是由R基团不同引起的【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基团，氨基酸的不同在于R基团的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．3、蛋白质多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，正确的二维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的，如果在过酸、过碱、高温等条件下均可使蛋白质分子的二维结构发生改变、蛋白质的生物学活性即随之丧失，A 正确；B、氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合后失去一分子水、形成肽键将两个氨基酸连接起来，组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，B错误；C、细胞中蛋白质的种类除了与构成蛋白质的氨基酸种类和数目有关外，还与构成蛋白质的氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构有关，C错误；D、氨基酸之间的差异是由R基团不同引起的，D正确．故选：AD．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确蛋白质多样性的直接原因、掌握氨基酸脱水缩合的过程是解题的关键．9．下列关于细胞学说建立过程的说法，不正确的是( )A．胡克在显微镜下看到的小室是真正的细胞B．施莱登最先提出植物都是由细胞组成的C．施旺最先提出动物都是由细胞组成D．菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说建立过程：①1543年，比利时的维萨里通过对尸体的解剖研究，揭示了器官水平的结构；②1665年，英国科学家虎克在显微镜下观察到细胞，他是细胞的发现者和命名者；③18世纪，施莱登和施旺受到德国科学家的启发，决议证明两大有机界最本质的联系；④1858年，德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞．【解答】解：A、由于胡克观察的是软木薄片的结构，故为死细胞，他观察到的小房间，实际上是死细胞的细胞壁，A错误；B、施莱登通过研究植物的生长发育，最先提出植物都是由细胞组成的，B正确；C、施旺最先提出动物都是由细胞组成，C正确；D、菲尔肖提出所有的细胞都来源于存在的活细胞，D正确．。

台州中学2018学年第一学期第一次统练试题高三生物一、选择题：1.组成人体细胞的蛋白质和脱氧核糖核酸()A.都由C、H、O、N、P等元素组成B.都由基本组成单位聚合而成C.都可作为细胞的能源物质D.合成过程中可互相作为模板2.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A.组成细胞生物膜的基本支架都是磷脂双分子层B.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所C.细胞膜、细胞溶胶中转运氨基酸的载体均是蛋白质D.线粒体是蓝藻细胞和酵母菌细胞进行需氧呼吸的主要场所3.下列关于人体细胞生命历程的叙述，错．误．的是()A.人体内只有少数细胞仍保留分裂和分化的能力B.一般分化程度越高的细胞，分裂能力越受限制C.衰老细胞水分减少，多种酶活性降低，核体积增大D.细胞分化过程中，细胞中的遗传物质及蛋白质种类均发生变化4.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()A．促进细胞融合B．抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成C．促进染色单体分开，形成染色体D．诱导染色体多次复制5．某神经细胞膜内、外两侧的Na＋、K＋分布如图所示，A－表示带负电荷的生物大分子，据此推测Na＋、K ＋转运进入细胞内的方式依次是()A．被动转运、被动转运B．主动转运、被动转运C．被动转运、主动转运D．主动转运、主动转运6．下列有关细胞中的酶和ATP的说法，错误的是（）A．ATP的合成需要酶的催化，酶的合成不一定需要ATP供能B．ATP脱去两分子磷酸基团后的产物可作为原料参与某些酶的合成C．在适宜的条件下，ATP和酶都能在细胞外发挥作用D．细胞内ATP和ADP的迅速转化离不开酶的催化作用7.由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连全国高中资料共享群：700578906衡水中学资料共享群：720605560启东中学资料共享群：765266758台州中学资料共享群：276463099雅礼中学资料共享群：915349821成都七中资料共享群：920385244 长郡中学资料共享群：310601280接起来的作用。