1.4《地球的圈层结构》教案
一、课标要求
运用示意图说明地球的圈层结构。
二、教材分析
地球是由不同物质组成和不同状态的外部圈层和内部圈层构成的，《地球的圈层结构》这节课起到承上启下的作用，在介绍地球圈层结构内容之前，教材安排了地震波内容，向我们介绍了地震波的概念、类型及其特点，旨在引导学生认识地球内部圈层结构的方法。内外部圈层结构是本节课的重点内容，地震波与内部圈层结构内容与之后第六章自然灾害内容息息相关；而外部圈层与我们的生活紧密联系，并且外部圈层涉及的地理要素为后面四章自然环境不同要素的学习奠定知识基础。因此，本节内容起到承上启下的作用。
三、 学情分析
高一年级的学生具有一定知识基础，但水平参差不齐，还处于简单的认识层面，缺乏对地球圈层的透彻理解。在学习能力上，他们刚进入高中阶段还缺少自主分析能力，理解能力不强。本课内容抽象，语言具有专业性，图片分析涉及立体几何知识，比较难掌握。从心理上，他们自主性强，积极性高，学习兴趣浓，渴望动手学习。
四、教学目标
素养目标一：通过设置问题，让学生以自主探究、小组合作的形式分析地震波类型及特点、地球各圈层的特点及对人类生产生活的影响，培养学生的综合思维能力。
素养目标二：通过对不同圈层的认识，了解不同圈层结构的范围、组成物质及状态，培养学生的区域认知能力。通过举例说明大气圈、水圈、岩石圈、生物圈间的相互联系、相互制约的关系及对人类生产生活的影响，使学生明确人类活动应与自然和谐统一，树立正确的人地协调观。
五、 教学重难点
教学重点：地球内部和外部圈层结构及其特点。
教学难点：地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系；岩石圈及软流层的范围。
六、 教学方法
讲授法、自主探究法、小组合作法 七、 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 提出问题、导入新课：
1.啄木鸟怎么知道树里有虫？（啄木听声）
2.怎样挑选一个好吃的西瓜？（拍一拍，听声音）
1．地球的圈层结构及各圈层的主要特点
（１）地球的圈层结构: 包括由地核、地慢、地壳组成的内部圈层和由大气圈、水圈、生物圈组成的外部圈层。
（２） 地球内部各圈层的特点：①地核的外核为液态或熔融状，内核为铁镍固体；②地慢为铁镁固体，地慢上部的软流层为岩浆发源地；③地壳厚度不均，陆壳厚洋壳薄，地壳上为硅铝层，下为硅镁层；
（３）地球外部各圈层的特点：①大气圈高度愈增大气密度愈降；②水圈由液、固、气三态组成，连续而不均匀分布；③生物圈与地壳、大气圈、水圈交叉分布且相互渗透，是包括人类在内的生命最活跃的圈层。
2.地球内部圈层划分
（1）地球内部圈层的划分依据——地震波
（2）地球内部圈层的划分界面——不连续面；地震波分类及特点
（3）划分：以两个不连续面（莫霍界面、古登堡界面）将地球的内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。
（4）岩石圈包括地壳和地幔顶部（软流层以上），全部由岩石构成，是构成地貌、土壤的物质基础，提供各种矿产资源。岩石圈与其它三个外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）一起，构成了人类生存的地理环境。
3.地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
(1)大气圈的作用：提供生命活动所需要的大气，而且还是生物生存的保护层等，对人类有重大作用。
(2)大气的主要成分及各种成分的环境意义:
低层大气组成 体积(％) 作用
干
洁
空
气 N2 78 地球生物体内蛋白质的重要组成部分
O2 21 人类和一切生物维持生命活动所必需的物质
CO2 0．033 绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用
03 很少 能吸收太阳紫外线，对地球上的生物起着保护作用
水汽 很少 产生云、雨、雾、雪等天气现象；影响地面和大气的温度 分类 所经物质状态 传播速度 共同点
地震波
纵波(P) 固体、液体、气体 较快 都随着所通过物质的性质而变化 横波(S) 固体 较慢
第四节 地球的圈层结构
【三维目标】
一、知识与技能:
1．熟悉地震波的概念，了解其分类和特点。
2．认识地球内部的两个不连续面——莫霍界面和古登堡界面。
3．熟悉地球内部的三大圈层：地壳、地幔、地核，并能够根据地震波波速变化推测其 物质形态。
4.了解岩石圈的结构，注意它跟地球内部圈层和外部圈层的区别。
5.熟悉地球的外部圈层，并知道他们的特点。
二、过程与方法：
1．使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索 实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。
2．了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌， 形成地球系统观念。
3．通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归纳等思维能力 的培养和训练。
三、情感态度与价值观
通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。
【教学重点】
1．地震波类型；纵波和横波传播速度和介质的区别。
2．地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是上地幔上部软流层的介绍。 3．岩石圈概念及特征。
4．地球外部圈层划分的层次、特点及外部圈层间的相互关系。
【教学难点】
1．纵波和横波的区别。
2．通过纵波和横波波速变化推测地球内部圈层物质结构。
3．软流层的相关介绍。
4．岩石圈的划分依据和岩石圈与地球内部圈层和外部圈层的关系。
【课时安排】1课时
【教具设计】
教学课件
【教学过程】
【导入新课】
课件展示“嫦娥奔月”和“土行孙”两幅神话人物的图片。“嫦娥奔月”象征着中华民族的飞天梦，这也是我们共同的中国梦。从神舟五号飞船到神舟十一号飞船，我国实现了载人航天、出舱活动、飞船与在轨飞行器交会对接、太空生活等一系列空间实验，奠定了中国航天大国的地位，说明人类对宇宙的探索已经非常深入。谈天是为了说地，对于我们脚下的大地来说，它的探索难度远大于太空，现在还有很多未解之谜。下面我们来看第二位神话人物——土行孙。他可以钻地，但是现实生活中我们可以做到吗？（学生回答：不能）。同学们能给出一些研究地球内部结构的方法吗？（学生回答，老师点评，最终引出地震波这个主题，开始接续课文内容）。
地球的结构
一、地球的圈层结构
地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳：地壳是地球表面的最外层，由岩石构成，包括大陆地壳和海洋地壳两种类型。大陆地壳较厚，主要由花岗岩、片麻岩等岩石构成；海洋地壳较薄，主要由玄武岩构成。
地幔：地幔位于地壳之下，由硅酸盐矿物组成。地幔下面是软流层，主要由固态岩石构成，但具有塑性流动性质。
地核：地核位于最深处，主要由铁和镍组成，分为外核和内核。外核主要由液态的铁和镍组成，而内核则为固态，具有高密度和高温的特点。
二、地球的外部圈层
地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈等。
大气圈：大气圈是地球表面上的气体层，主要由氮气、氧气等组成。大气圈分为对流层、平流层、臭氧层等多个层次，对流层是地球表面附近的气体层，平流层是较高层次的气体层，臭氧层则位于平流层之上。
水圈：水圈是地球表面上的水循环系统，包括海洋、河流、湖泊、冰川等水体。水圈循环系统受到地球表面的气候和地形等因素的影响，同时也对气候和地形产生重要影响。
生物圈：生物圈是地球表面上的生物栖息地，包括森林、草原、沙漠等生态系统。生物圈是地球上最重要的生态系统之一，对维持地球表面的生态平衡具有重要作用。
三、地球内部圈层结构与人类生存和发展的关系
地球内部圈层结构对人类生存和发展具有重要影响。地壳运动引起地形变化，进而影响地球表面的气候和生态系统。地幔和地核的运动则会影响地球内部的热能流动和火山活动等自然现象。这些因素相互作用，对人类生存和发展产生重要影响。
四、总结
地球的结构是一个复杂而多样的系统。了解地球的结构有助于我们更好地认识地球的奥秘，并理解自然现象之间的相互关系。通过对地球结构的研究和理解，我们可以更好地预测自然现象的变化趋势，并采取措施应对可能出现的挑战。同时，地球结构的研究也为我们提供了探索宇宙中其他星球的参考信息，有助于我们更好地认识宇宙的奥秘。
