浙教版科学七年级上册重难点加强练
利用检索表来辨认生物
1.秋冬季节，台州人常常把鳗鱼（一种鱼类）剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞[xiǎnɡ]。鳗鲞是台州人过年的重要干货和备菜。
（1）根据图甲鳗鱼特征，找到鳗鱼在图乙检索表中的位置为________（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。
（2）下列动物中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有________。（填序号）
①蝴蝶②蝙蝠③蝮蛇④水母⑤鲨鱼
2.小科对常见的四种脊椎动物P、Q、R、S编制了一张检索表。
（1）将检索表中的1b后面应该填________。
（2）这些动物中有一种是蟒蛇，它是________。（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）
3.某同学对野外考察采回的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
（1）2a的方框中应填上________。
（2）胎生狗脊在检索表中的位置是________(选填“P”“Q”“R”或“S”)。
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的________（选填“目”或“属”）。
4.下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：
1a体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生 (2)
2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………………P
2b体外无羽毛，体温不恒定 (3)
3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………………………………Q
3b皮肤湿润，在水中产卵 (4)
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…………R
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……………………………S
这些动物中有一种是蟒蛇，它是________；癞蛤蟆是________（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母）
5.检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
（1）生物检索表是根据生物一对或几对________的区别，逐级排列编制而成。
（2）某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如图），则B是________，①处填写的内容是________。
6.
（1）小强在野外游玩时发现了水绵、葫芦藓、蕨和雪松这四种植物，并设计以下的二歧式检索表进行分类（如图1）。其中P和S分别是上述六种植物中的________和________；
（2）图2是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。则图中C类动物是以________（填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。蛇属于五类脊椎动物中的________类动物。
7.我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养．观察和研究拟南芥和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程．阅读拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，回答问题：
查阅资料：
1）倒卵形叶，叶形似卵，叶端为大圆，叶基呈小圆，叶身最宽处在中央以上。
2）卵形叶，叶形似卵，叶基为小圆，叶端呈大圆，叶身最宽处在中央以下，且向叶端渐细。如香樟叶。
3）带形叶：也叫线形叶，叶片狭长，长度约为宽度6倍以上，如韭菜、水稻的叶。
（1）拟南芥和水稻都不属于________（选填“种子”或“孢子”）植物，拟南芥与水稻的共同特征________（选填“多于”或“少于”）它与银杏的共同特征．（2）在上述的二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是________
（选填“P”“Q”“R”或“S”）．
（3）下图所示是几种禽类的足，小明根据特征编制了一个检索表如下表。
①根据检索信息，请写出2b 的内容：________；
②根据检索表，表中C 是________的足。
（4）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是________（可多选），属于哺乳动物的是________（可多选）。
A．老虎 B．梭子蟹 C．龟 D．蜻蜓 E．水母 F．鲸G.穿山甲
8.九龙湖湿地公园位于温岭市，气候适宜，环境优美，生态资源丰富。湿地中常见的动、植物有香樟、鸭、满江红、鲢鱼、蜻蜓，小嘉同学为它们编了一个检索表，请帮助继续完成。
1a有叶绿体，能进行光合作用 (2)
1b无叶绿体，不能进行光合作用 (3)
2a有种子………………………………………………………………………………A
2b无种子………………………………………………………………………………B
3a无脊椎骨………………………………………………………………………………C
3b有脊椎骨 (4)
4a体温恒定，用肺呼吸…………………………………………………………………D
4b体温不恒定，用鳃呼吸………………………………………………………………E
B代表________，E代表________。
9.下面有六种动物：试根据表解方式，回答问题。
蚯蚓麻雀猫蜜蜂青蛙海蜇
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①________，⑤________。
（2）如果对动物②进行科学分类，它应属于________动物。
（3）蜘蛛与上述六种动物中的________动物具有最多的相同特征。（请填序号）
10.生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，
对下列A、B、C、D四种动物进行归类（填字母），并完成相关内容。
（1）根据检索表，属于S类的是动物C，那属于R类的是动物________ 。
（2）根据检索表信息，请写出3b内容________。
1.答案：（1）D
（2）②③⑤
考点：常见的脊椎动物，利用检索表来辨认生物
解析：生物检索表是生物学研究中帮助鉴定动、植物的专业工具书和手段，用于对未知分类地位的细菌、植物、动物等生物进行科学分类和鉴别。具体的检索方式有退格式检索，平行式检索等类型。脊椎动物是指有脊椎骨的动物，是脊索动物的一个亚门。数量最多、结构最复杂，进化地位最高，脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的。形态结构彼此悬殊，生活方式千差万别。脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。
（1）由图可知，鳗鱼背鳍尾鳍相连，头尖长，尾长于头，即D；
（2）鳗鱼是鱼类，属于脊椎动物；
蝴蝶是昆虫，属于无脊椎动物；蝙蝠是哺乳类，属于脊椎动物；蝮蛇是爬行类，属于脊椎动物；水母属于无脊椎动物；鲨鱼属于脊椎动物；
故答案为：（1）D；（2）②③⑤.
2.答案：（1）卵生
（2）Q
考点：利用检索表来辨认生物
解析：（1）卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供。
（2）从爬行动物特征切入解题。
（1）将检索表中的1b后面应该填卵生。
（2）由于爬行动物是陆生动物，陆地环境的气候相对比较干燥，而爬行动物的体表有鳞片或甲如蛇、蜥蜴，穿山甲等，这些结构不仅可以保护身体，还可以防止体内水分的过度蒸发，适应生活在干燥的地面环境上，故这些动物中有一种是蟒蛇，它是Q。
故答案为：（1）卵生（2）Q
3.答案：（1）有种子
（2）R
（3）属
考点：生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物
解析：（1）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。（2）生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
（1）2a的方框中应填上有种子、图甲。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，胎生狗脊属于蕨类植物，因此在检索表中的位置是R。
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的属。
故答案为：（1）有种子；图甲（2）R（3）属
4.答案：Q；R
考点：常见的脊椎动物，利用检索表来辨认生物
解析：爬行动物是陆生动物，陆地环境的气候相对比较干燥，而爬行动物的体表有鳞片或甲如蛇、蜥蜴，穿山甲等，这些结构不仅可以保护身体，还可以防止体内水分的过度蒸发，适应生活在干燥的地面环境上。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，如青蛙等。
这些动物中有一种是蟒蛇，它的特征为表皮干燥，在陆地上产卵；癞蛤蟆的特征为：幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四
肢。
故答案为：Q；R
5.答案：（1）特征
（2）银杏；无根
考点：生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物
解析：1、分类检索表是根据生物的特征逐级分类制定的；
2、可根据生物的特征与检索表比对，可对应的找到生物在检索表中的位置。（1）生物检索表是根据生物一对或几对特征的区别，逐级排列编制而成；（2）根据检索表可知，B生物的特点是：有种子且种子裸露，所以B是裸子植物，判断是银杏。①对应的生物是葫芦藓，根据检索表可知，已分类特点是：无种子，有茎和叶分化。无种子有茎叶的植物有蕨类和苔藓类，要将苔藓类与蕨类区分开，所需依据是是否有根，葫芦藓是苔藓无根，所以可填无根。
故答案为：（1）特征（2）银杏；无根
6.答案：（1）雪松；葫芦藓
（2）胎生、哺乳；爬行
考点：利用检索表来辨认生物
解析：1、二歧式分类检索表是根据生物的特点逐一分类得到的，根据所给生物的特点可在分类表中找到相应的位置；
2、根据C中几种生物具有的共同特点可确定分类的依据。爬行类的主要特点是身体表面覆盖鳞片或甲，贴地爬行，体温不恒定，卵生。代表生物有蛇、龟、蜥蜴等。
（1）根据分类表P具有的特点是：有种子，上述四种植物中雪松是裸子植物，有种子，其余三种都无种子，所以填雪松。S植物具有的特点是：无根、有叶、无种子，应该是苔藓类的植物，所以是葫芦藓；
（2）图中C类动物代表的有牛和羊，这两种动物都是胎生、哺乳的动物，所以填胎生、哺乳。蛇属于五类脊椎动物中的爬行类动物。
故答案为：（1）雪松；葫芦藓（2）胎生、哺乳；爬行
7.答案：（1）孢子；多于
（2）Ｒ
（3）四趾之间均有蹼；啄木鸟
（4）BDE；AFG
考点：生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物
解析：1、由题中信息可知，拟南芥和水稻都是有种子的植物。分类等级越高，生物种类越多，生物间的共同特征越少，生物的亲缘关系越远。分类等级越低，生物种类越少，生物间的共同特征越多，生物的亲缘关系越近；
2、拟南芥的特点是：有种子，种子有果皮包被，叶呈倒卵形；
3、2a与2b都是足趾间有蹼，2a与2b又是相对的，由图中信息考虑是四趾间均有蹼。C禽类足的特点是足趾间无蹼，两趾向前，两趾向后，据此可可确定答案；
4、无脊椎动物可分为八大类，与脊椎动物相比身体内无脊柱。哺乳动物的特点是：胎生哺乳，全身被毛，体温恒定。
（1）题中已经告诉我们用拟南芥和水稻的种子进行实验，所以两者都不属于孢子植物，两者都是被子植物，而银杏是裸子植物，所以拟南芥和水稻的共同特征多于它与银可的共同特征。
（2）由题中信息和拟南芥的图片可知，拟南芥的特点是：有种子，种子有果皮包被，叶呈倒卵形。与检索表中的R对应，所以R表示拟南芥。
（3）2a与2b都是足趾间有蹼，2a与2b又是相对的，由图中信息考虑是四趾间均有蹼。C禽类足的特点是足趾间无蹼，两趾向前，两趾向后，由此可右C的足是啄木鸟的足。
（4）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是B梭子蟹，D蜻蜓，E水母。属于哺乳动物的是A老虎，F鲸，G穿山甲。
故答案为：（1）孢子；多于（2）R （3）四趾之间均有蹼；啄木鸟（4）BDE；AFG
8.答案：满江红；鲢鱼
考点：生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物
解析：1、生物分类检索表是根据生物具有的特点逐一对生物进行分类的。通过检索表可了解某一种生物具有的特点。每一种生物都可以在检索表中找到对
应的位置；
2、B代表的生物具有的特点是：无种子，有叶绿体，能进行光合作用；
3、E代表的生物具有的特点是：体温不恒定，用鳃呼吸，有脊椎骨，无叶绿体，不能进行光合作用。
根据小嘉同学为它们编的分类检索表可知，B代表的生物具有的特点是：无种子，有叶绿体，能进行光合作用，所以B是没有种子的植物，B是满江红；
E代表的生物具有的特点是：体温不恒定，用鳃呼吸，有脊椎骨，无叶绿体，
不能进行光合作用。所以E是鱼类，判断E是鲢鱼。
故答案为：满江红；鲢鱼
9.答案：（1）青蛙；蚯蚓
（2）哺乳
（3）④
考点：生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物
解析：1、检索表是根据生物的特征逐一分类制作的，根据检索表可以得到某种生物具有的特征。利用检索表中生物的特征对应图中动物特征可以确定答案。
2、分类等级越高生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远。分类等级越低生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
（1）序号①的动物特征有变温动物，有脊椎，图中的青蛙有脊椎且体温不恒定。序号⑤的动物特征有身体有很我环节，没有翅是无脊椎动物，图中的蚯蚓
身体有很多体节，没有翅，是无脊椎动物。所以①填青蛙，⑤填蚯蚓。
（2）动物②特征有：胎生，体温恒定，属脊椎动物，它应属于哺乳动物。（3）动物④是无脊椎动物，有翅，应该是图中的蜜蜂。蜜蜂是节肢动物中的昆虫纲。蜘蛛是节肢动物中的蛛形纲，所以两者的共同特征最多，填④。
故答案为：（1）青蛙；蚯蚓（2）哺乳（3）④
10.答案：（1）A
（2）B
考点：常见的脊椎动物，利用检索表来辨认生物
解析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，两
栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，鸟类体表被覆羽毛，体温恒定，爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
（1）根据检索表，属于S类的是动物C，那属于R类的是动物A，C属于哺乳动物。
（2）A体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类，B青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，水中产卵；C兔子属于哺乳动物，哺乳动物的特征为胎生哺乳，D蛇体表有细鳞，在陆地上产卵，属于爬行动物，B符合题意。
故答案为：（1）A（2）B
第二章观察生物第4节常见的动物无脊椎动物同步练习题1．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( ) 2．关于腔肠动物，下列哪一项是错的( ) A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．都是生活在水中 3．下列关于软体动物的说法，错误的是( ) A．都具有贝壳 B．是动物界的第二大类群 C．柔软的体表有外套膜 D．运动器官是足 4．河蚌虽然身体柔软，但它的外表有贝壳保护，因此它属于( ) A．节肢动物 B．软体动物 C．扁形动物 D．鱼类 5. 下列关于昆虫的说法错误的是() A．昆虫的翅与足都长在胸部 B．身体的外骨骼可保护内部器官C．身体的外骨骼可防止体内水分蒸发 D．所有的昆虫都能飞行 6. 小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是()
A．①②B．①②③④C．②④D．①②④ 7. 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是() A．外套膜B．外骨骼C．荚膜D．外表皮 8. 在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应请下列哪种动物( ) A．蟋蟀 B．蜈蚣 C．蝴蝶 D．苍蝇 9. 无脊椎动物包括() A．环节动物、软体动物、节肢动物、两栖动物等 B．鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳类动物等 C．环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等 D．环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类动物等 10. 海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等，它们分别属于() A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物 11. 环节动物与节肢动物的相似之处是() A．体表外有外骨骼 B．身体分部 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 12. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是() A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓的正常呼吸
2021年七上科学期中复习-生命科学_生命系统的结构层次_利用检索表来辨认生物-填空题专训及答案 利用检索表来辨认生物填空题专训 1、 (2020浙江.七上期中) 宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。 动物特征 乌贼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软 梭子蟹没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节 小黄鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色 鲳鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色 甲处为________，②处为________ 2、 (2019秀洲.七上期中) 小明准备对 P、Q、R、S 等 4 种植物进行分类，并设计了右图所示的二歧式检索表来分辨这些植物：
（1）上面二歧式检索表中“？”处应填上________。 （2）若P、Q、R、S 这 4 种植物中有一种是银杏，它是其中的________（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）。 3、 (2019秀洲.七上期中) 观察图中生物填空。 （1）图中 B、D 分别是________、________。 （2）上述动物从简单到复杂的顺序是________（填字母） （3）下列图中和狮子属于一类的是（）
A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 娃娃鱼 D . 鲤鱼 4、 (2019长兴.七上期中) 最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流城的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。 甲是________ ，①处填写的内容是________ 。 5、 (2019杭州.七上期中) 小潘在野外采集了4种植物P、Q、R和S，并设计以下二歧式检索表分辨这些植物: la有叶——2 1b无叶——P 2a有球果——Q 2b无球果——3 3a有花粉——R 3b无花粉——S 水绵和马铃薯分别属于表中________和 ________类(填写表中字母)。 6、
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练 第2章观察生物 第2章观察生物复习课 目录 【知识网络构建】 【考点专题梳理】 考点1 生物体的结构层次 动物和人体结构层次在某些方面与植物体相似。生长发育都是从受精卵开始，受精卵经过细胞分裂、
分化，形成组织、器官。植物体由六大器官直接构成植物体，但是动物体和人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体。 考点2 动、植物细胞结构的异同 熟记动、植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。动、植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但两者又有一些重要的区别，如动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构。植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。 考点3 动、植物细胞临时装片的制作和观察 熟记动、植物表皮细胞临时装片制作的六个步骤及相应的目的：一擦、二滴、三取、四展(涂)、五盖、六染。注意制作过程中的差异，如在滴液的环节中，洋葱表皮细胞装片滴加的是清水，而人体口腔上皮细胞装片滴加的是生理盐水。观察装片时，根据实验现象分析原因并能给出解决方案，如视野中有黑色圆圈，说明装片中的气泡太多，应该重新盖盖玻片或重新制作装片；视野中无光斑或太暗，说明显微镜操作失误，需重新按照正确的方法操作显微镜等等。 考点4 动、植物的分类及检索表 动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。植物的分类主要是观察植物的形态结构，花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。 考点5 单细胞生物的结构和生活 单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单单细胞生物个体微小，营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面。 【重难点突破1：生物的特征】 难点解读：生物是指有生命的物体，非生物是指不具有生命的物体。生物体内时刻进行着生命活动。判断一个物体是否属于生物，主要依据就是看它是否具有生命现象。生物具有一些共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化等。 【例1】“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.能对外界的刺激作出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特征 【答案】B 【解析】外界的危险对羚羊是一个刺激，羚羊奔跑离开是对外界刺激作出的反应。 【重难点突破2：制作并观察细胞临时装片】 难点解读：本专题主要包括怎样制作动植物细胞的临时装片，怎样使用显微镜以及区别动植物细胞结构的异同。学习制作动植物细胞临时装片及动植物细胞结构时要注意进行比较，认识它们之间的共同点，同时注意比较它们之间的区别。学习时还要注意亲自动手做好实验，认真操作，反复练习，提高动手能力，从中总结出规律技巧。考查题型主要有选择题、实验题、识图题等。 【例2】如图所示，请分析图1~图3，回答问题：
2·4常见的动物（1） 1．对生物进行分类的目的是为了。科学的分类方法是以生物的、以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以构成分类的七个等级。目前生物学上常用来鉴定生物的种类。 2．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无，可以分为动物和动物。 3．脊椎动物是最高等的动物，在地球上大约有万种，根据他们的不同，按从低等到高等可以分为五大类，分别是、、、和。4．类：①有皮毛；②肺呼吸；③体温恒定；④胎生、哺乳。 类：①有羽毛；②肺呼吸；③体温恒定；④卵生。 类：①表皮干燥（有角质鳞片或甲）；②肺呼吸；③体温；④卵生（卵产在陆地上）。 类：①皮肤湿润，裸露；②幼体呼吸，成体呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。 类：①皮肤湿润，有鳞片；②终生用鳃呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。 5．易混淆的动物：哺乳类有蝙蝠、鲸、海豹等；爬行类有龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等；两栖类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等；鱼类有鲨鱼等。 6．毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有和。 7．生物检索表：依据二歧分类原理，以对比方式编制的区分生物类群的表。具体做法：把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支，然后根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。 1．下列不是两栖类动物的是（） A．树蛙B．蝾螈C．蜥蜴D．娃娃鱼 2．下列属于鱼类的一组是（） A．章鱼、鲍鱼、鲤鱼B．娃娃鱼、鲤鱼、带鱼 C．鲫鱼、鲤鱼、银鱼D．乌贼、章鱼、鲍鱼 3．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的（） ①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生 A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④ 4．右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（） A．卵生B．用肺呼吸 C．体温恒定D．具脊椎骨连接而成的脊柱 5．小明同学建立了如图生物分类表解，表中 ①、②、③、④可代表的生物分别是（） A．大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚 B．鲸、朱鹦、金丝猴、家蚕 C．鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶 D．鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂 6．观察图，下列几组动物中，亲缘关系最近的一组是（）
浙教版科学七年级上册重难点加强练 利用检索表来辨认生物 1.秋冬季节，台州人常常把鳗鱼（一种鱼类）剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞[xiǎnɡ]。鳗鲞是台州人过年的重要干货和备菜。 （1）根据图甲鳗鱼特征，找到鳗鱼在图乙检索表中的位置为________（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。 （2）下列动物中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有________。（填序号） ①蝴蝶②蝙蝠③蝮蛇④水母⑤鲨鱼 2.小科对常见的四种脊椎动物P、Q、R、S编制了一张检索表。 （1）将检索表中的1b后面应该填________。 （2）这些动物中有一种是蟒蛇，它是________。（选填“P”、“Q”、“R”或“S”） 3.某同学对野外考察采回的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
（1）2a的方框中应填上________。 （2）胎生狗脊在检索表中的位置是________(选填“P”“Q”“R”或“S”)。 （3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的________（选填“目”或“属”）。 4.下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物： 1a体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………哺乳类 1b体外没有毛皮，卵生 (2) 2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………………P 2b体外无羽毛，体温不恒定 (3) 3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………………………………Q 3b皮肤湿润，在水中产卵 (4) 4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…………R 4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……………………………S 这些动物中有一种是蟒蛇，它是________；癞蛤蟆是________（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母） 5.检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
1、小潘在野外采集了4种植物P、Q、R和S，并设计以下二歧式检索表分辨这些植物： 水绵和马铃薯分别属于表中和类（填写表中字母）。 2、如图是几种常见的动物，据图回答问题： （1）B动物的呼吸器官是 E动物区别于其他动物的最主要特征是 （2）属于无脊椎动物的是能真正适应陆地生活的动物有（请填动物的序号） （3）E动物有四大组织，其中组织分布最广，E动物体内的八大系统是在和的调节下，形成了一个统一协调的动物体。 3、小明在山区采集的五种植物，分別为葫芦藓、向日葵、肾蕨、 油松、水绵，并设计了以下二歧式检索表来区分这些植物： （1）其中胡芦藓属于。（填字母） （2）将小明采集的植物按照从简单到复杂的顺序排列 是。（填名称） 4、根据细胞结构图，回答以下问题。 （1）甲是细胞，乙是细胞。 （2）图中乙细胞最外层①是，它的作用。 ②是细胞膜，主要作用是，③是，它的主要作用是。 2020浙教版科学七年级上册“期中复习”过关（八）：生物读图（2） 1a有叶﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2 1b无叶﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣P 2a有球果﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣Q 2b无球球﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣3 1a有种子 (2) 1b无种子 (3) 2a 种子有果皮包被… p
（3）图中④是动植物细胞都有的结构。⑤是它的作用。⑥是，是植物进行光合作用的场所。 5、下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有。 （2）A的营养器官是，B的生殖器官是。 （3）C是动物；D是动物。 6、参看图，结合“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验回答问题： （1）盖盖玻片时，必须用镊子夹取盖玻片，使其一边先接触载玻片上的，再缓缓地放下另一边，目的是避免的产生。 （2）接近玻片标本的镜头称为［］。把玻片标本放在载物 台上后，标本要正对［］的中央，并用压片夹压住。 （3）由于人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调暗一些， 可调节的结构是［13］或［］。
第4节 常见的动物 课程标准 课标解读 1.说出生物分类的方法和分类等级。 2.说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准。 3.说出五大类脊椎动物的主要特征，描述其形态和生活习性。 4.了解常见的无脊椎动物的类群及代表动物的名称。 5.学会使用简单的(动物)检索表，并练习编制简单的检索表。 解读1:生物分类的依据，生物分类的等级及其特点，题型以选择题、分析题为主，难度较小。 解读2:常见的脊椎动物类群及其主要特征，题型主要为选择题、识图说明题等，难度中等。 解读3:利用检索表判断生物的类群，题型主要有选择题、识图题和图表题等，难度较大。 解读4:常见无脊椎动物类群的判定，昆虫的特征及其与人类生活的关系，题型主要有选择题、识图题及分析说明题等，难度中等。 知识点01 动物分类 (一)分类 (1)概念:分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 (2)举例 ①图书管理员将图书馆内的藏书按作者或其他不同的特征进行分类管理，方便读者在众多的藏书中迅速地找到需要的图书。 ②自然界中的物体，根据能否生长能否繁殖、是否需要营养等特征，将它们分为生物和非生物两大类。 (二)生物分类的方法 (1)生物分类的依据 科学的分类方法是以生物的 等为依据进行分类。 (2)生物分类的等级 目标导航 知识精讲
现代生物的分类，包括对动物和植物等的分类，统一规定应用等级分类法。该方法有七个等级，由大到小依次是。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“”(物种)，“种”也是最基本的分类单位。 (3)动物分类举例 按照生物分类等级，每种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。例如，人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置如下表所示。 人猫蝗虫 界动物界动物界动物界 门脊索动物门脊索动物门节肢动物门 纲哺乳纲哺乳纲昆虫纲 目灵长目食肉目直翅目 科人科猫科蝗科 属人属猫属飞蝗属 种智人猫东亚飞蝗 【能力拓展】 (1)若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一个较大的分类单位。 (2)在生物分类的七个不同等级中，分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。 【即学即练1】(2020七上·余杭期末)对生物进行科学的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据的，下列关于生物分类的描述中，不合理的是( ) A.生物分类中的最小单位是“种” B.分类单位越小，所包含的生物种类越多 C.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远 D.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 【即学即练2】(2020七上·慈溪期中)阅读下列资料，回答问题： 脊索动物门是动物界中最重要的一个类群，它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。其中又以脊椎动物亚门最为重要，该亚门中重要的类群有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。鱼类动物常见的有鲫鱼、鲨鲆、中华鲟等。两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，也有的能在水中生活。常见的代表动物有青蛙、大鲵等。常见的龟、蛇、扬子鳄等动物都属于爬行动物。鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物，如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类。哺乳纲是脊椎动物亚门中最高等的一类动物。该类群中最低等的是单孔目的动物，鸭嘴兽就是这一类的代表，能哺乳，它有很多特征像爬行动物，如卵生。最高级的属灵长目(如金丝猴、长臂猿、黑猩猩等)，还有偶蹄目(如猪、双峰驼、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等等，奇蹄目又分马科、貘科(如貘)和犀科(如独角犀)三个科。马科现只生
2018年秋七年级科学上册常见的动物第2课时常见的脊椎动 物检索表习题（新版）浙教版 第4节常见的动物 第2课时常见的脊椎动物检索表 01知识管理 1．动物分类 分类：根据动物体内有无脊椎骨，动物分为________动物和________动物。 2．脊椎动物的分类 (1)鱼类：生活在________，用________呼吸，靠________运动，身体表面常覆有________。 代表动物：________、________、________、________、________、________等。 (2)两栖类：幼体生活在________，有尾无四肢，用________呼吸；成体生活在____________，无尾有四肢，主要用________呼吸。 代表动物：________、________、________、________等。 (3)爬行类：用________呼吸，体表覆盖着________或甲。毒蛇和无毒蛇的区别在于有没有________和________。 代表动物：________、________、________等。 (4)鸟类：身体呈________形，前肢特化为________，体表有________，体温________，胸肌________，骨骼愈合、________、中空，脑比较________。 代表动物：________、________、________、________、________、________等。 (5)哺乳类：目前动物界中分布最广、功能最完善的动物。全身________，体温________，________、哺乳。 代表动物：________、________、________、________、________、________等。 注意：①体温恒定的动物包括鸟类和哺乳类；
浙教版科学七年级上册“期末提分“考点过关（二十）：生物 的分类（5）【含答案】 1.桫椤是我国国家一类保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子，据此判断桫椤属于（） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2.传说清朝京城一家中药铺里，小伙计用蝉脱等药材粘了个尖嘴猴腮的“账房先生”，像一只活“毛猴”。流传到社会后又被有心人加以完善，逐渐形成一种深受人们喜爱的传统手工艺品。故事里提到的“蝉蜕”其实是蝉的（） A. 外骨骼 B. 内脏 C. 皮肤 D. 翅膀 3.下列关于被子植物和裸子植物的说法，不正确的是（） A. 被子植物是种子外有果皮包被的植物 B. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子 C. 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 D. 马尾松、水杉、侧柏是常见的裸子植物 4.如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（） 5.下列都是生活中常见的动物，属于昆虫的是（） 浙教版科学七年级上册“期末提分”考点过关（二十） 生物的分类（5） 6.科学课堂上，老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了
某动物的四个特征： ①它们终身用肺呼吸；②卵生；③体温不恒定；④有四肢；小明断定它属于爬行类。如果小明的判断是正确的，你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论。（） A. ② B. ①② C. ②③ D. ①②③④ 7.植物分类时，将松树和梨树这两种植物相比较，最主要的区别在于（） A. 松树的种子外面有果皮包被 B. 松树没有果实，种子裸露 C. 松树比较高大 D. 松树的松球果有鳞片 8.某学校校园中，有柑桔、水绵、葫芦藓和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类。其中⑥是上述植物中的（） A. 柑桔 B. 水绵 C. 葫芦藓 D. 雪松 9.下列关于种子植物的说法，错误的是（） A. 所有的绿色开花植物都是种子植物 B. 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物 C. 无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物 D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物 10.观察右图，阴影部分所表示的四种动物的共同特征是（） A. 都是卵生的 B. 都是恒温的 C. 都是陆生的
2.4 常见的动物 【内容来源】七年级浙教版〔2021年版〕上册第2章第4节 【主题】常见的脊椎动物 【课时】第2课时 一、教学目标 1.知识与技能： 知道五类脊椎动物，说出五类脊椎动物的代表动物，知道五大类脊椎动物的特征。 2.过程与方法 认识二岐分支检索表，并且根据动物的特征来进展归类。 3.情感态度与价值观 热爱大自然，理解人与自然和谐开展的意义，提高环境保护意识；乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 二、重点难点 1.教学重点：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的特征的归纳和记忆 2.教学难点：学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。 三.教学过程： 活动11.复习 经过上节课的学习我们已经知道，动物可以根据生物的形态构造、生活习性.以及物种间的亲缘关系进展分类。 提问：“将几种动物进展分类〞 【学生活动】 预设：根据生活习性：是否生活在水里：生活在水里：鱼、蛙；不生活在水里：兔子和鹤 根据是否有羽毛：有羽毛：兔子和鹤；无羽毛：鱼、蛙 根据体温是否恒定：恒定体温：兔子和鹤；体温不恒定：鱼、蛙 活动22.导入 我们刚刚从生物的外表特征来区分，我们经一步看看这些生物的骨骼是怎么样的。仔细观察它们有什么明显的一样特点吗？
【学生活动】 预设：背上都有一条脊椎骨。 【教师活动】 同学们说的背上都有一条脊椎骨，叫脊柱，动物可以根据有没有脊柱，可以将动物分为可以分为脊椎动物和无脊椎动物。在知道地球上的脊椎动物有万种左右，形态特征各异，要了解他们还需要进一步分类，上节课已经布置过预习作业，请同学来说说看，脊椎动物还可以怎么分？ 【学生活动】 生…… 【教师活动】 没错，脊椎动物可以分为鱼类.两栖类.爬行类.鸟类和哺乳类。那他们是根据什么来分的呢？这是我们这节课要着力解决的问题。 活动33.鱼类 “生命起源于海洋,在亿年前出现了第一种脊椎动物------鱼类〞。观看鱼类的图片,并介绍各种各样的鱼:金鱼、黄鱼、鲫鱼、鲤鱼及四大家鱼--鲢鱼.草鱼、青鱼、鳙鱼。 提问：观看了这么多鱼之后，说说看，这些鱼有什么共通特征呢？ 提示：可以从五方面考虑：体表，生活环境，呼吸器官，生殖方式，体温，按号入座。 归纳：身子成梭形，体表被鳞片，有侧线，能感知水流。水生生活，用鳃呼吸，用鳍游泳。卵生。 【思考】你还知道哪些鱼？ 活动44.两栖类动物 又过了1亿年,动物想见识一下陆地上的风景,于是出现了水陆两栖的动-----两栖类动物。 观看两栖动物的图片，并介绍各种各样的两栖动物：蝾螈，青蛙，大鲵等。介绍：①大鲵又称娃娃鱼〔叫声像娃娃，由此得名〕，为国家二级保护动物，常见于深山的溪沟里，对于保护动物，我们有义务珍惜保护他们。 ②青蛙的一生：从受精卵――小蝌蚪――幼蛙――成蛙，从幼体的水里
七年级科学上册 2.4常见的动物 基础闯关全练 1．（2018湖南邵阳中考）观察图2-4-1，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是( ) 图2-4-1 A ．体外受精 B ．体温恒定 C ．无性生殖 D ．背部有脊柱 2．在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；胎生小飞鼠，靠母乳哺育长大。根据以上信息，试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类？( ) A ．鸟类B ．两栖类C ．哺乳类D ．爬行类 3．下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是( ) A ．白鳍豚——哺乳动物 B ．娃娃鱼——鱼类 C ．扬子鳄——爬行动物 D ．丹顶鹤——鸟类 4．有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体，体表被鳞、身体细长，露出部分脊椎骨。根据观察，他得出的下列结论中正确的是( ) A ．体表被鳞，死亡动物是脊椎动物 B ．身体细长，死亡动物是无脊椎动物 C ．体内有脊椎骨，死亡动物是无脊椎动物 D ．体内有脊椎骨，死亡动物是脊椎动物 5．（2019浙江湖州期中）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊 椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y 类动物的是( ) 1a 体外长有毛皮，胎生.........S 类 1b 体外没有毛皮，卵生 (2) 2a 体外长有羽毛，体温恒定..................R 类 2b 体外无羽毛，体温不恒定...............3 3a 表皮干燥，在陆地上产卵..................Y 类 3b 皮肤湿润，在水中产卵 (4) A B C D 6．（2017湖北武汉中考）人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是( ) A ．腔肠动物、环节动物 B ．扁形动物、节肢动物 C ．线形动物、扁形动物 D ．扁形动物、软体动物 7．（2018江苏扬州中考）下列节肢动物中，属于昆虫的是( ) A B C D 8．以下关于昆虫的叙述中正确的是( ) A ．昆虫属于环节动物，它是动物中成员最多的大家族 B ．昆虫对人类都是有害的，所以人们应当研制更有效的杀虫剂消灭它们 C ．昆虫不仅体内有支撑身体的骨骼，在体表还长着保护身体的外骨骼 D ．昆虫的种类和数量在动物界中是最多的
1、如图是小红在显微镜观察到的植物叶的结构： （1）如图所示，①是叶脉，具有运输水、无机盐和有机物的功能，属于组织。 ②是叶肉细胞，属于营养组织，其细胞里含有，是植物进行光合作用的场 所。 （2 ）叶的上表皮和下表皮具有保护作用，属于组织。 （3）根据以上的观察，小红得出结论：叶是由多种组织按照一定次序构成的。 2、根据皮肤的结构，回答以下问题。 （1）皮肤由、、和四大组织构成，皮肤是人体中最大的。 （2）皮肤由外向内分为三层、、。 （3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于内。 （4）当皮肤流血的时侯，说明已经伤到部位，而其中又含有，因此我们感受到痛。 （5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是。 （6）在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是。 2020浙教版科学七年级上册“期中复习”过关（十）：生物读图（4）
3、下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答： （1）①过程为，该过程发生的变化是，首先分成两个，然后分 成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁。在此过程中，由于细胞核内的 能经过复制 后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的与亲代细胞保持一 致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的。 （2）②过程为，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和上产生了差异。 （3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于组织；C是组织，其主要功能是。 B、C、D在结构层次上统称为。 （4）E是，F是，E、F在植物体的结构层次中统称为。 4、生物具有多样性，为便于研究，我们必须对生物进行科学分类。请根据如图1回答问题：
第4节常见的动物 第3课时常见的无脊椎动物 01知识管理 1．无脊椎动物的类群及其主要特征 (1)原生动物：身体是________细胞的。代表动物：________。 (2)腔肠动物：身体________对称，摄食和排泄________开口。代表动物：________、________等。 (3)扁形动物：身体背腹________，摄食和排泄________开口。代表动物：________、________等。 (4)线形动物：身体呈________，不分节，摄食和排泄________开口。代表动物：________、________等。 (5)环节动物：身体有许多________。代表动物：________。 (6)软体动物：身体________，大多数有________。代表动物：________、________、________等。 (7)节肢动物：身体、足________，体表有________。代表动物：________、________、________等。 注意：节肢动物和环节动物的身体都分节，但环节动物的体节彼此相似，节肢动物的体节之间则不同。 (8)棘皮动物：体具________。代表动物：________。 2．昆虫 分类：属于________动物，大约有100多万种，是动物中成员最多的大家族。与人类关系密切，有些有利，有些有害。 身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，有________对触角。________对足，________对翅。 代表动物：________、________、________等。 02基础题 1．下列动物中，摄食和排泄是同一个开口的是( ) A．草履虫B．水螅C．蚯蚓D．海星 2．文蛤身体柔软，身体外有贝壳，它属于( ) A．软体动物B．环节动物C．节肢动物D．线形动物 3．(衢州中考)xx年我市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上它属于( ) A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．鸟类 4．下列不属于线形动物特征的是( ) A．身体细长如线B．身体不分节 C．摄食和排泄2个开口D．身体有棘皮 5．(襄阳中考)襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消暑，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( ) A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节B．都有三对足，两对翅 C．身体都分为头、胸、腹三部分D．都有相同的生活环境 6．仔细阅读下列检索表，回答问题： (1)从检索表中可以看出，蜈蚣和蜘蛛的共同特征是：________。 (2)表中与蚯蚓共同特征最多的生物是_________________________________________________________。 (3)从表中可以归纳出蜘蛛的特征有：____________________________________________________________。
浙教版七上2.4常见的动物（3）学案学习目标] 1、知道二歧分类法； 2、学习制作检索表。 3、利用检索表辨认动物。 一、知识点梳理： 知识点、学习制作检索表 阅读教材P63－65二歧分类检索表的相关内容，完成下列各项： 1、生物学上常使用来鉴定生物的种类。其中最常用的是检索表； 2、二歧分类检索表把同一类别的生物，根据一对或几对的区别，分成相对应的分支。接着，根据相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 注：相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，如月季花的颜色有红色和白色等，这里的红色与白色是月季花的一对相对性状。 3、（1）利用图242，确定青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物。 （2）将图242转换成文字形式的检索表如下： 二、例题讲解 例题1、检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，检索表不具有的功能是（） A.利用检索表可以查出每种生物的名称 例题2、将青蛙、蛇、鸽子、蝙蝠按右表进行分类，青蛙是() A．甲B．乙C．丙D．丁 例题3、下列是一张简单的脊椎动物检索表。小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物： 这些动物中有一种是蟒蛇，它是；癞蛤蟆是（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母）。例题4、某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是() A．动物P可能是鲫鱼，动物Ｒ可能是青蛙 B．动物P与Ｑ的亲缘关系比P与R的近 C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体 D．动物Ｔ体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 （例题4图）（例题5图） 例题5、生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y 类动物的是（） A．兔子B．蛇C．企鹅D．青蛙 三、随堂练习： 1、鉴别生物种类的常用工具是（） A．生物检索表B．本草纲目C．生物教材D．生物专著 2、一组在南美旅行的动物学家发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特点：胎生，用肺呼吸。 生物学家根据这些特点把它归类为() A．鱼类B．两栖类C．爬行动物D．哺乳动物 3、爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特点是（） A．都生活在陆地上，以卵繁殖后代B．终生都用肺呼吸 C．既能生活在水中，又能生活在陆地上D．都是恒温动物 4、下列有关检索表的说法，正确的是（） A. 用来为生物命名 B. 用来鉴别生物种类 C. 地球上，所有生物在检索表上均可找到其学名 D. 用二分叉法来分类 （第5题图）（第6题图） 5、小明在野外观察到4株植物P、Q、R和S，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植 物。若上述4株植物中有一株植物是桃树，则它是() A．P B．Q C．R D．S
第2章观察生物 第4节常见的动物 【要点详解】 动物的分类 1．地球上现存的动物大约有________种，数量和品种庞大，需要进行分类研究和识别。 2．分类是重要的科学方法之一，把某些特征相似的事物归类到一起就叫分类。分类后事物之间的关系更加清晰。 3．在对动物进行分类时，先仔细地观察和研究，了解各种动物具有什么特征，再根据________进行分类。 4．瑞典分类学家和博物学家________的生物分类法是科学生物分类学的基础。 5．生物分类的等级单位 科学家以生物的形态结构、生活习性及生物之间的亲缘关系为依据，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成生物分类的七个等级。 说明①根据动物的特征可以对动物进行分类，如根据是水生还是陆生，可分为水生动物和陆生动物；根据有无羽毛，可分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物；根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。分类的标准不同，分类的结果也不同。 ②分类单位间的关系。 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最近的。分类的单位越小，共同特征越多，所含的物种越少；反之，分类的单位越大，共同特征越少，所含的物种就越多。两种或两种以上生物同属于一个分类单位，那么它们一定属于另一个较大的单位。 ③品种不是生物分类等级。 例1下列关于生物分类说法不正确的是() A．分类单位的等级越高，所包括的生物共同特征越少，种类数量越多 B．植物分类的主要依据是花、果实、种子 C．正式提出科学的生物命名法——双名制的科学家是林耐 D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、属、种 常见的脊椎动物
根据体内有无脊椎骨，将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 常见的脊椎动物又可分为下列五类： 1．鱼类：终生生活在________，有鳞片、靠________运动，用________呼吸；________受精，体外发育。“四大家鱼”(淡水鱼)为：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。 2．两栖类：幼体在________生活，有尾无四肢，用________呼吸。成体在________生活，主要用________呼吸，兼用________呼吸；变温动物，要冬眠；________受精，体外发育。青蛙属于变态发育。青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍等动物都属于两栖类。 3．爬行类：一般贴地爬行，用________呼吸，体表有________；________受精，产卵后体外发育(陆地上产卵、有卵壳)；属于变温动物，要冬眠。龟、蜥蜴、鳄鱼、蛇、壁虎都属于爬行动物。 4．鸟类：纺锤形，有羽毛，前肢特化为翼；骨骼愈合、薄、中空、胸肌发达，适合飞翔；________受精，产卵；恒温动物。 5．哺乳类：哺乳动物是最高等的动物，分布最广，功能最完善；体外长有________，体温________；胎生、哺乳。 说明①爬行类的幼体发育摆脱水环境，所以爬行类是真正的陆生动物的开始。 ②胎生和哺乳是哺乳动物所特有的特征，大大提高了幼体的成活率。不要把会飞的蝙蝠当作鸟类，把白鳍豚和鲸当作鱼类。 例2爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是() A．生活在陆地上，以卵繁殖后代 B．体内受精，幼体发育摆脱了水环境 C．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强 D．恒温、终生用肺呼吸 利用检索表来辨认生物 当遇到一种不知名的动植物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表(最常用的是二歧分类检索表)的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和哪个目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官的特征，按检索表一项一项地仔细查找。对于完全符合的项目，继续往下查找直到检索到终点为止。 例3依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将符合要求的动物
2020浙教版科学七年级上册“期中复习”过关（七）：生物读图（1） 1、星期天，小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。 （1）通过实验可知，蜗牛在的情况下会缩进壳中，这说明壳对蜗牛具有作用。同时也说明蜗牛对外界刺激。 （2）通过进一步实验可知，蜗牛具有、、、等感觉。 2、图中A—E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。 （2）A细胞通过形成B。在此过程中，变化最显著的是细胞核中出 现。 （3）B通过形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【】。（方括号中填字母）3、下 AB 图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请回答： （1）图中[6]对细胞起作用。
（2）若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[]中。 （3）若B取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的
4、根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物 5、某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了以下的检索表来分析这些植物（如下表），则A 、B 、C 、D 、E 中表示豌豆的是。豌豆是植 物。 1a 有种子 (2) 1b 无种子…小 2a 种子外有果皮包被…A 2b 种子外无果皮包被…B 3a 有茎叶分化 (4) （4） 在普通显微镜下不易看清的结构是图中［］ （5） 植物细胞与动物细胞的结构相比，都具有［5］ 、[2] [4] 三个结构，而且功能基本相同。 （6） A 与B 相比较，主要区别是无［1］叶绿体、［6］ 、[3] 和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“ ，， 表示没有。 根．茎． 果实 种子 （1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物 属于A 类的是 ;B 类植物用 其中属于上表中D 类植物的是 繁殖． 精的是 （填字母） （2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序 ．（填字（3）图中所示的动物中，胚胎发育在母体的子宫内进行的 （填字母），体外
20232024学年上学期初中科学浙教版七年级期中必刷常考题之 一动物和植物 一．选择题（共10小题） 1．（2023春•瑞安市校级月考）小明同学通过新闻了解到：随着旅美20周年的大熊猫“丫丫”的归国，熊猫成了大家的一个共同的话题。下面是小明搜集的一些熊猫话题。下列属于判断大熊猫属于哺乳动物的依据是（） A．体内受精 B．胚胎发育都在母体内完成 C．胎生哺乳 D．胚胎营养初期来自于卵黄 2．（2022秋•玉环市期末）2022年8月，河南省汝州市相关人员直播围捕“水中怪物”引发3000万网友关注，该生物具锐齿，有后凹椎体，背、臀鳍相对并位于体后部，用鳃呼吸，鲧多分室也具有呼吸功能。确定为外来物种——鳄雀鳍。该生物属于（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类3．（2023春•江干区校级期中）如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（） A．将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核B．将衣藻和梨树归为一类的依据是能进行光合作用 C．乳酸菌可以出芽繁殖，酵母菌可以分裂生殖，这两种生殖方式都是无性生殖 D．香菇可以通过产生孢子的方式繁殖，这是一种无性生殖 4．（2023•长兴县模拟）扬子鳄是国家一级保护珍稀动物，它所属的动物类别是（）A．两栖类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类5．（2023春•义乌市校级月考）科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是（） A．灯塔水母是多细胞生物 B．它的碎片变成幼虫属于有性生殖 C．其细胞具有很强的分化能力 D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织