授权
为什么要授权? 管理人员在授权时最容易犯的错误 管理人员不愿授权的原因 授权的障碍 授权的真义 对授权的误解 授权技巧
执行力不佳的8个原因 1、管理者没有常抓不懈
——虎头蛇尾。 2、管理者出台管理制度时不严谨
增进领导力的主要途径
途径 移情设想 正视差异 投其所好 因人而令
基本要求
·管理者在维持客观的态度下,对员工的见解、感受、可能的反应做出设身处地的设想,即 从员工的观点和角度看问题。
·移情和同情不一样,移情只表示对他人感受的明了和尊重,而不含同意的成份。正如深切 了解病人的痛苦和需要,但若要开出有效药方,就不能做感情的投入一样,管理者虽能了解 员工的感受但也不能受这种感受的支配和影响。 ·不同员工之间,在生理、气质、性格、潜力、技能、兴趣、品行、态度、家境等方面均存 在差异,有其独特性。
认为讽刺是对付多嘴员工的妙方。
领导力缺失症的典型表现
把当众训斥当做批评员工的最有效工作方式。 把执行规章视为管理者的首要任务。 不敢在下属面前承认自己的错误。 不愿花长时间对新员工给予必要的培训。 制定多重的惩戒措施,以此作为执行规章制度的最好方法。 不愿授权给员工,让员工发挥主动性。 忽视员工的感受、态度、观念等。 强调绝对公平,坚持一视同仁,忽视个体差异。
优秀企业中层领导应具备的素质
3、组织成就导向:不断挑战事物现状, 追求整个组织绩效提高和改进的愿望, 为使事情做得更好、更有效率、成本更 低而不断努力。 4、自信与自律:相信自己的判断力及潜 力并相信自己做得正确,尤其表现在自 己能控制挑战性增强或情况不明朗的局 势,同时也能在各方面严格要求自己。
优秀企业中层领导应具备的素质
(四)改进素质 1、培养人才:为企业未来培养人才的真诚愿望 及对下属的职业发展所给予的积极影响,不仅仅 包括让下属去参加正规培训,还包括对下属长期 职业发展方向的规划及付诸实施行动,尤其注重 日常工作中的指导和传授。 2、自我批评:经常进行自我反省与总结,对照 发展要求,不断寻找、发展自身存在的不足,让 各方面素养随个人的努力而不断提高。 3、持续学习:充分利用属于自己的各类有限时 间资源,采取各种必要的方式方法坚持对理论知 识、业务技能等的学习,追求持续改善自己知识 结构,提高个人整体综合素质的愿望及行动。