行测复习资料总结

言语表达与理解技巧总结 注意主旨概括题和意图推断题两者的区别及其问题的提问方法，主旨概括题强调文章的主旨，意图推断题则是对文章的引申，作者想提出什么样的观点。选词填空、成语主要看语境的表达，词义的褒贬用法是否得当。其次注重平时积累。 一 主旨概括题 主旨概括题的提问方式常常带有主旨、主要、核心、主题、中心、重在、概括等提法。常见的提问有以下几种：这段话的主旨？、这段话的意思是在强调？、这段文字重在说明？、这段文字概括最准确的是？、对这段文字的复述最准确的一项是？主要做题方法有以下六种： 第一，转折后的主题句：主题句经常出现在表示转折关系的关联词之后。如：但是、可是、不过、然而、却、其实、实际上、只是、当然等等。 第二，结论后的主题句：主题句尝尝出现在表示结论关系的关联词之后，如：因此、所以、因而、可见、看来、总之、总而言之、综上所述、概而言之等。 第三，递进后的主题句：主题句常常出现在表示递进关系的关联词之后，如而且、并且、也、还、甚至、更、尤其、重要的是、关键的是、核心的是等。 第四，必要条件后的主题句：主题句常常出现在表示必要条件的关联词之后，如只有、除非、必须、应该、应当、需要、怎样、如何、务必等。 第五，并列句中的主题句：并列句最大的特点就是文段平行式张开，在论述的次序上没有要求，由此也就决定了并列复句前后句之间的关系是同等重要的，不分主次。考试时，要对主题句内容全面概括，不可偏。 第六，多重复句中的主题句 注意另外一种主旨题： 一 总—分—总式： 1 提出问题—分析问题—解决问题：这类短文中首句首先提出一个存在的问题，中间部分对该问题进行分析，比如问题出现的原因。问题存在的状态、问题引发的后果等，最后提出解决问题的办法或对策。作答此类题目，很显然重点放在解决问题上，因为这是提出问题的最终目的。 2 提出观点—解释说明—重申观点：这类短文中，首句很明确的提出一个观点，为了这个观点表达的更充分，更为合理，中间部分是对这个观点的解释说明；文段最后重申观点以加强读者印象和认可度。这类题目，要注意首尾综合，取一个综合首尾句的选项。 二 分—总式：表达的观点或是解决问题的方法就是文章的主题句。 1列举现象—提出观点 2列举现象—解决问题 三 总—分式：首句提出观点部分为整个文段的主题句。 1 提出观点—解释说明 2提出观点—解释论证 做题时注意事项： 第一， 做题时，应该先看问题，再看原文，最后看选项。 第二， 第二有时会出现对原文表达的替换，但意思不变，叫替换压缩法：同义替换、精简替换：原文中较长表述命题句进行主要成分的提炼和压缩，归纳。与原文主题句进行比较，同义替换或精简压缩的才是正确答案。 第三， 第三，对于举例论证的段落，有以下的经验：1）举例的目的是为了证明观点的正确性，可以通过举例的位置来寻找前后的主题句。2）围绕举例进行的表述属于干扰选项。 第四， 对于反面论证的经验加以总结主要有以下两个作用：1）反面论证的作用是为了补充论证前文的观点，可以由其往前寻找主题句；2）反面论证并不是重点，围绕反面论证表述的选项都是干扰项。 二 意图推断题（切忌过度引申，尊重原文） 意图推断题的提问方式通常带有意在、想要、推出等想法。常见的提问有以下几种：这段话告诉我们？、这段文字主要想说明？、通过这段话我们可以得知？等等。意图推断题。把握作者说话的出发点和目的所在，即通过文段字面语句的表达推断出作者的言外之意。对于这类题目，要注意好主旨题区别。它的提问中往往会有、想要、意在、推出、等字样。意图推断题要求通过文段的表层含义理解作者说话的目的、意图。 对于这类题目，作答时注意一下几点 第一， 寻找原文的言外之意，但不要过度猜测，不要为了寻找而寻找，做出与题目无关的答案； 第二， 对干扰选项的判定方法：或是表达意思肤浅、不深刻；或是表达内容过于绝对；或是表达内容部符合实际。 几大类意图推断题： 第一， 社会现实类：文段陈述一个社会现实，或者消极现象。通常正确答案是一种呼吁的声音或正向的举措； 第二， 故事语言类：文段陈述一个故事。通常需要在故事背后寻找到一个寓意深刻的道理。 三 细节判断题 做细节判断题时注意一下几点： 第一， 时态上的偷换：比较选项和原文在时态上是否一致； 第二， 数量上的偷换：确认选项和原文中的表述从数量的角度讲是否吻合。 第三， 话题上的偷换：话题一致性原则，及确保选项和原文谈的是同一件事，注意偷换话题、缩小话题、扩大话题。 第四， 概念上的偷换：表达的主体是否一致； 第五， 逻辑上的判断:注意不能将因果关系，条件关系偷换为并列关系；注意不能因果倒置，将因果关系混淆；不能将因果关系和必要条件混淆。 五 标题填入题 标题填入题主要由以下几类： 第一， 散文游记类：此类标题应与文体的发个一致，体现出概括性和趣味性； 第二， 新闻简讯类：其正文之前要将事件的几大要素，如时间、地点、人物、事件等简明扼要的归纳总结出来，即导语，也就是整个新闻的标题。 第三， 说明问类型：把握好文段阐述的主体，围绕主体进行表述的选项就通常是这个文段的标题； 第四， 议论文类：把握主要论点或者解决问题的语句，然后选择与之同义词替换的一项即可。 几种主要方法： 第一，2—1—3分步解题法：先看问题，再看文章，最后看选项； 第三， 替换压缩法：对原文的意思同义词替换或者对其压缩替换。 第四， 强调重点法:强调的是核心。 第五， 反证推断法：反面论证的作用是为了补充论证前文观点，可以由其望前寻找主题句； 第六， 原因推断法:原因是解释前面的主题句 第七， 主体排除法：选项主体和论述主体相吻合的原则。 第八， 排同求异法：若其中三个选项都是原文一一对应，则选没有对应的。 第九， 相对绝对法：选项中过于绝对的选项不是正确答案，如都、所有、一切、绝对、完全、永远不、总是、一定等；通常相对、部分、不确定的表述是正确答案，如可能、也许、大概等； 第十， 成分分析法：分析句子的主干成分即主谓宾语，在紧缩提炼的过程中将修饰成分删去，凸显主谓宾，从而快速准确的把握句子的主要含义。

数量关系 第一，“三位数页码”问题核心计算公式：=+页码数字336。若一本书共有N页（N为三位数字），用了M个数字。 2 余数相关问题:主要用用的是代入法，1)熟练代入法，赋值法（特殊值代入法）； 3 同余问题核心口诀：“余同取余，合同加和，差同减差，公倍数做周期”。1）余同：一个数除以4余1，除以5余1，除以6余1，则取1，表示为60n+1；2）和同: 一个数除以4余3，除以5余2，除以6余1，则取7，表示为60n+7；3）差同：一个数除以4余1，除以5余2，除以6余3，则取-3，表示为60n+1。60n表示最小公倍数。 4 星期几推算问题：假定我们不考虑闰年，即每年都是365天，因为365除以7=52…1，那么问你365天之后（即一年之后）是星期几等同于问你一天之后是星期几，问你N年之后是星期几，等同于问你N天之后是星期几。 5 周期相关问题：若一串物以T为周期，且......ATNa，那么A项等同于第a项； 6 等差数列问题： +===2-=+12N-M=N-M（首项末项）项数求和公式：和平均数项数中位数项数

末项首项项数公式：项数

级差公式：第项第项（）公差 奇数项所构成的等差数列的中位数=偶数项说构成的等差数列的中位数=数列的中位数。

第四章比例问题模块 一 设“1”的思想 1， 当题目中没有涉及某个具体量的大小，并且这个具体亮的大小并不影响最终结果的时候，我们运用设“1”的思想，进而转化，有利于计算； 2， 一般我们在工程问题、混合比列问题、加权平均问题、流水行船问题、往返行程问题、经济利润问题，和差倍比问题中使用设“1”的思想； 3， 调和平均数：1212121222111a=,11aaa+aaaaaa即、、成等差数列，调和平均数常见的四种类型： 1 等距离平均速度问题（往返平均速度问题）；12122vvvvv 2 等价钱平均问题（什锦糖问题）； 1212

12

2PPP=PPP+P（其中、分别代表两种钱的价格）

3 等溶质增减溶剂问题（加水、蒸发水问题）；132132rrrrr 4 多次混合问题核心公式 1) 设盐水瓶中盐水瓶中水的质量为M，每次操作先倒出M0克盐水，在倒入M0科清水：n000n()()nMMCCccM为院浓度，为新浓度 2) 设盐水瓶中盐水瓶中水的质量为M，每次操作先倒出M0克清水，在倒入M0克盐水：n00n0()()+nMCCccMM为院浓度，为新浓度 4 沿途数车问题（相对发车问题 ） 5抽象比例浓度问题：在浓度问题中，一类题型不涉及具体的溶液总量，只涉及溶质和溶剂的相对比列。这类问题非常抽象，我们一般令其中那个“不变量”或者“相等量”为一特值。 一 比例行程问题 1 行程问题基本比列：1122Sv=Sv 2 t若相等，S与v 成正比；V若相等，S与t成正比；S若相等，v与t成反比。 3 火车过洞计算公式:时间=（火车长度+桥洞长度）/火车速度 二 相对速度问题