二年级上册数学期末测试题-轻巧夺冠15-16东营市实验学校

人教版数学二年级上册期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.计算“4×4”时，用到的乘法口诀是（）。

A.二四得八B.四四十六C.4乘4等于162.5个3相加是多少？正确的列式是（）A.5+5+5=15B.5＋3=8C.5×3=153.看到的是（）。

A． B． C．4.钟面上分钟针从数字“4”走到“8”，经过（）。

A.20分钟B.4分钟C.4小时5.一个盒子里装6块月饼，4个盒子装多少块月饼？正确列式计算是（）。

A.6×4=24（块）B. 4+6=10（块）C.6－4=2（块）6.下面的角中，（）比直角大。

A. B. C.7.1枚2分硬币约重1克,5枚这样的硬币约重（）克。

A.2B.5C.108.一辆大客车限乘70人，二（1）班有35人，二（2）班有34人，两个班（）合乘一辆车。

A.可以B.不可以C.无法确定二.判断题(共8题，共16分)1.一个乘数是3,另一个乘数是2,写成乘法算式是2×3=6。

（）2.4×6和6×4的积相等。

（）3.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。

（）4.每句口诀都能写出两个乘法算式。

（ )5.2乘8等于16。

（）6.小明的床约2米长。

（）7.厘米的英文单位是cm。

（）8.一个图钉长约1米。

（）三.填空题(共8题，共28分)1.观察正方体时最多能看到正方体的_______面。

2.56加上________，与34＋30的和同样多。

3.将数17，16 ，15， 14 ，13， 12 ，11分别减去8得数为_____，_____，_____，_____，_____，_____，_____。

4.在横线上填上“+”“-”或“×”。

4______6=10 5______7=35 9______5=145______5=25 8______5=40 5______3=85.我会心算。

得数大于60的画上A，得数小于60的画上B。

2019-2019学年度新人教版二年级数学上册期末测试三“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

一、口算要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

二年级上册数学期末考试试题一、快乐填空。

（共14分，每空1分）1. 5＋5＋5＋5改写成乘法算式是（），其中一个因数是5，另一个因数是4，积是( )。

2. 根据“三五十五”这一句口诀，写出两个乘法算式：（），（）。

3. 8辆三轮车一共有( )个车轮。

4. 铅笔长18( )，旗杆高16( )。

5. 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，8只青蛙( )条腿。

6. 在○里填上“＞”、“＝”或“＜”。

46－7 ○ 39 73＋20 ○ 90 9＋9＋9 ○ 3×990－43 ○ 50 6×8 ○ 5×77.用可以摆成（）个两位数。

二、轻松选择。

（10分）1. 与73―39的得数相等的算式是（）。

A.80－26B.38＋16C.82―482.先估一估，再量一量，下面的线段中最长的是（）A. B. C.3. 47＋21估算大约是（）。

A.60B.70C.804. 求3个8相加的和是多少，下面的列式错误的是（）。

A.3＋8B.8×3C.8＋8＋85. 用3、5、8三张卡片可以组成（）个不同的两位数。

A.4B.5C.6三、操作题：（18分）1、画出比6厘米短2厘米的线段。

（3分）2、用给出的点任意画一个角，并写出角的各部分的名称。

（3分）3. 下图中有（）条线段，有（）个角，有（）个直角。

请在图中增加一条线段，使图中有6个直角。

（9分）4. 想一想，连一连。

（3分）四、看清题，仔细算。

（32分）1.看看我的口算能力！（12分）3×4＝ 6×7＝ 85―32＝ 33+7＝8×8＝ 31―2＝ 5×2＝ 7×8＝8×4＝3×9＝50+7＝ 65―20＝2. 亮亮我的笔算水平！（8+12=20分）4 6 85 3 2 7 0＋ 2 7 －3 9 ＋5 8 －4 113＋24＋45＝ 78－39－14＝81－43＋26＝36＋57—18＝五、生活问题，我解决。

人教版二年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“6×4〔〕5×5〞，比拟大小。

A.＞B.＜C.＝D.＋2.在2、7、0中选出两个数字，最多能组成〔〕个没有重复数字的两位数。

A.4B.3C.63.以下口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是〔〕。

A.二三得六B.三四十二C.八九七十二D.七七四十九4.用5、0、2可以组成〔〕个不同的两位数。

A.4B.5C.65.同学们进行跳绳比赛，每组4人，有5组，一共多少人？正确列式是〔〕。

A.4×5B.4+5C.5+56.选出得数比50小比40大的〔〕。

A.25＋13B.45＋12C.33＋12二.判断题(共6题，共12分)1.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。

〔〕2.90比48多42。

〔〕3.9+9+9表示9个3相加。

〔)4.钝角一定比直角大。

〔〕5.3个5相加和5个3相加的意思不一样。

〔〕6.体育场跑道一圈的长度约为400米。

〔〕三.填空题(共6题，共25分)1.计算65-〔32+15〕时，应先算________法，再算________法，结果得________。

2.7比12少______，81比60多______，比35少20的数是______，比73多10的数是______。

3.画一画、填一填。

第一行：第二行：第二行是第一行的4倍，第二行有______个。

4.我会填口诀、写乘法算式。

〔1〕________四十五 ________ ________〔2〕五七________ ________ ________〔3〕六八________ ________ ________〔4〕二五________ ________ ________5.小红7岁，妈妈的年龄是小红的5倍，妈妈〔〕岁。

6.3个4相加的和是________；一个因数是4，另一个因数也是4，积是________。

四.计算题(共4题，共45分)1.口算。