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中考语文试卷语段阅读解析

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中考语文试卷语段阅读解析

中考语文试卷语段阅读解析一、( 10 分)①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

②闲静少言,不慕荣利。

③好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

④性嗜酒,家贫不能常得。

⑤亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。

⑥既醉而退,曾不吝情去留。

⑦环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

⑧常著文章自娱,颇示己志。

⑨忘怀得失,以此自终。

赞曰:

黔娄之妻有言:

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。

无怀氏之民欤?葛天氏之欤?8、《五柳先生传》的作者陶渊明,是的代表人物。

( 2 分)(朝代)诗人,是诗派测试点:

考查对文学常识知识点的掌握。

9、解释加点的词。

( 2 分)期在必醉衔觞赋诗造饮辄尽或置酒而招之测试点:

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文言词语的意义10、翻译句子:

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

( 2 分)译测试点:

对语句的理解。

11、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵与上文哪几句话意思相同或相近?请将句子序号写在下面。

( 2 分)测试点:

语句意义把握 12、为人作传,不知姓名处所,有悖常理;言其志趣,平淡无奇,不足称道。

请认真揣摩文章,说说你对这种写法的理解。

( 2 分)测试点:

写作方法分析二、( 20 分)火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秃的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。

于是,灰黑的火山石变绿了,悬崖上,山岭间,一片郁郁葱葱,鸟儿也回来,为的是歌唱生命。

然而那幽暗的峡谷,却依然如故。

黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。

樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回声,猎人追踪狼

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 嗥虎啸。

至此,除了厚厚的青苔外什么也没有。

几千年过去了,大自然的生命无处不在,峡谷却没有资格得到哪怕一株小草也许鸟儿掠过山崖,衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿,但是草籽儿没有发芽;也许山泉流过谷底,携带过几粒花种,但是小花儿没有长大。

都说阳光是公平的①在这里却不②不③它沉湎于高山④大川⑤平野对它的欢呼致意⑥却从来没有到这深深的峡谷的底部来过⑦它吝啬地在崖口徘徊,装模做样地点头。

它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。

即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。

阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?不幸的峡谷,它本可以变成一串明珠也似的小湖,像德都县的高山堰塞湖五大连池那样,轻而易举就可赢得人们的赞美。

可是它却不。

它悄然无声地躺在这断壁底下,并不急于到世上去炫耀自己,它隐姓埋名,安于这荒僻的大山之间,总好像在期待着什么,希望着什么。

它究竟在期待和希望着什么呢?长空的大风经过这里,停下了脚步。

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不等探询,便很快理解了它。

它把坑口的石块碾成粉末,一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。

洁净的山泉日日与它相伴,也终于明白了它。

它从石洞里流出来,又一滴一滴渗进石缝里去,把石块碾成的粉末变成了泥土。

山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。

虽然相对无言,却是心心相通。

它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚韧的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。

秋天,它结下了沉甸甸的种子,便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的地下,也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。

一粒、几十粒、几百粒。

不是出于怜悯,而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强几千年过去了,几万年过去了。

孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去,但总有强者活下来了,长起来了,从没有阳光的深坑里长起来。

几千年过去了,几万年过去了,进入了人类的文明时代。

终于有一天,人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹,一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁,松树成林。

整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。

只因为它集于井底一般的深谷之中,而又黑森森不见阳光,有

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人便为它起了一个恰如其分的名字,叫做地下森林。

大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。

13、注音( 2 分)沉湎孱弱窥测愤懑测试点:

考查学生对拼音的掌握情况。

14、阅读选文,理清作者的行文思路:

( 2 分)不幸的峡谷的峡谷的峡谷测试点:

考查学生对文义的理解。

15、给第 4 段标序号的地方加标点,正确的一项是()。

( 2 分)A、,!!、、,。

B、,,;、、,。

C、,,!、、,。

D、,,!,,,。

测试点:

考查学生标点符号的掌握情况。

16、选文第 3 段叠词用得好,请你具体谈谈它们好在哪里?( 3 分)测试点:

考查学生对词语用法的掌握情况。

17、结合选文内容,谈谈不幸的峡谷究竟期待和希望着什么?( 3分)测试

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点:

本题主要是考查学生筛选和整合文本信息的能力。

18、几千年过去了,几万年过去了这句话在文中反复出现,它意在强调什么?( 2 分)测试点:

本题主要是考查学生对重点句子的理解情况。

要筛选和整合文本信息来作答。

19、品味句子:

秋天,它结下了沉甸甸的种子,种子便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的地下。

( 3 分)测试点:

本题主要是考查学生品析句子的能力。

20、认真阅读全文,谈谈你从文中受到的教益。

( 3 分)测试点:

本题主要是考查学生的语言表达能力。

三、( 15 分)尊敬的主席先生,我有一个请求请求您取消取消这次宴会。

1979 年 12 月 8 日,本年度诺贝尔和平奖得主仁爱传教修女会德兰会长飞抵挪威首都奥斯陆。

〔A〕诺贝尔和平奖评委会主席萨涅斯亲临机场迎接,并高兴地向德兰宣布国王将在典礼宴会上接见她。

德兰一震:

宴会?是领奖典礼后举行的盛大宴会, 135 名贵宾应邀参加,

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有国王、总统、总理、政要、名流。

萨涅斯如数家珍。

德兰沉思片刻:

这次宴会得花多少钱? 7000 美元。

萨涅斯不以为然。

什么? 7000 美元!德兰睁大眼睛,目光里露出无限的惋惜。

她鼓起勇气,试探着说出了开篇的那段话。

取消见礼宴会?主席十分惊诧,几乎不敢相信自己的耳朵。

从 1901 年设立诺贝尔和平奖以来,第一次有人请求取消典礼宴会。

是的,我请求主席先生取消这次宴会,把省下来的钱交给我去救助那些饥寒交迫的穷人。

萨涅斯举目打量面前这个老修女。

她一生为穷人服务,过度的操劳和奔波,使她那干瘪的身躯已经佝偻,深深的皱纹像刀子刻遍她那慈祥的脸,记录了她维护穷人权益的艰辛。

〔B〕在寒风中她显得那样单薄,弱不禁风。

那双裸露一生的光脚板已被风寒扭曲,脚趾完全变形,可她从不舍得为自己买一双袜子是她没钱吗?不!她创建的仁爱传教修女会已有 4 亿美元资产,可她的卧室却没一件现代家电。

除了电灯,只有一部实在不能缺少的电话。

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〔C〕她没有办公室,即使是尊贵的客人也只能在走廊里接待。

德兰有些歉意:

主席先生,我的请求是不是让您为难了?不,不!主席仰起脸,热泪满面,他向德兰深深地鞠了一躬,我亲爱的会长,您的请求深深地感动了我,感动了世界,我代表世界上所有的穷人和善良人谢谢您了。

一个感动世界的请求之后,便是一个震撼世界的行动。

19 万美元的奖金她一分不留地全部捐给印度麻风病基金会,7000 美元捐给了穷人,就连那块至高荣誉的和平奖章也让她卖了捐给了穷人。

1997 年,当她离开这个世界时,除了两件换洗的粗布纱丽和一双旧凉鞋,一无所有。

21、给选文加个恰当的标题。

( 2 分)测试点:

考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。

22、阅读全文,说说作者为何将德兰的话放在文首?( 2 分)测试点:

本题主要是考查学生对作者构思立意技巧的掌握情况。

23、将即使来参加这样的世界级盛会,身上穿的仍是那件伴她出入贫民窟的粗布衣服一句,还原到选文 A、 B、 C 三处中最恰当的一处()。

( 2 分)测试点:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 本题主要是考查学生的语感和对文本的理解能力。

24、选文第 9 段和第 12 段都写了低下头,请你揣摩一下,修女德兰和主席萨涅斯低下头各自在想什么?( 3 分)测试点:本题主要是考查学生对文章的理解程度。

25、有人认为第 11 段可以删去,对此谈谈你的看法?( 3 分)测试点:

本题同样是考查学生对文章的理解程度。

同时也考查了插叙的作用。

26、选文数据很多,透过这些数据你看到了一个怎样的德兰?( 3 分)测试点:

本题主要是考查学生抓住重要信息分析人物形象的能力。

四、( 15 分)①沙尘暴预报是一项复杂的系统工程,它既需要遍布各地的气象检测网站提供的测量数据。

又需要卫星云图和巨型计算机的加盟。

有人说,沙尘暴预报的复杂程度要比天气预报高出 lO 倍,这并非夸大其词。

②天气预报一般考虑气温、气压、温度、风力等因素,这些都是大气层本身变化的结果,只要掌握这些因素,通过计算机的计算就能较准确地预报天气变化的趋势。

沙尘暴作为一种特殊的天气现象,同样要考虑上述气象因素。

据气象学家分析,强冷空气带来的大风天气、前期干旱少雨、

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气温回升是形成沙尘暴的必然天气条件。

但是,除此之外.沙尘恶魔的现身还需要其它一些特殊条件。

③悬浮在空气中的沙尘来自地表,地表的情况直接影响沙尘暴的发生。

在同样的风速下, (1) 地表的沙粒比较大,它的传输距离(2) 相对较近; (3) ,沙粒的传输距离相对较远。

另一方面,如果沙源地的地表植被比较丰富,尽管具备了形成沙尘暴的气象条件,也未必形成大规模的沙尘暴。

一块沙地上如果有 50%的植被覆盖,起沙量就会减少 70%一80%。

此外,影响沙尘暴形成的地表条件还包括地表湿度和积雪覆盖程度等因素。

由此看来,即便具备了形成沙尘暴的天气条件?也未必会形成沙尘暴;即便形成了沙尘暴,其强度、持续时间、途径路线也还需要考虑沙源地的地表情况。

④最近,中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素,包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等,研制了嵌套网格空气品质实时预报系统即沙尘暴预报系统,实现了沙尘暴的精确数值预报。

科学家可以提前 4 天预报未来沙尘暴发生的地点、强度、路线和持续时间。

2003年 4 月 16 日,在9355 沙尘暴 10 周年到来前夕,中

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科院大气物理研究所研制的沙尘暴预报系统成功预报出 4 天后在我国北方发生的今年第一场沙尘。

⑤科学的脚步从未止歇,人类总在不断进步。

但愿那场黑风带来的悲剧不再重演。

27、根据原文指出沙尘暴形成的主要原因:

( 2 分)A、。

B、。

测试点:

考查学生分析概括问题的能力。

28、文中为什么把沙尘暴称为恶魔?( 2 分)测试点:

考查学生对比喻句的理解情况。

29、第 3 段括号里应填入的一组词语是()( 2 分)A、如果就反之 B、显然就相反C、只要就相反 D、因为就反之测试点:

考查学生关联词语的掌握情况。

30、第 3 段划线句子是个复句,请仿照例句写一段话。

( 3 分)测试点:

考查学生的语言表达能力。

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广东省中考语文试卷(解析版)

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3.阅读语段,按要求完成下面题目。 ①梦想,就是青春坚持的方向。②播种梦想,描绘人生最美丽的蓝图 (。;)追逐梦想,抒写人生最动人的诗行。③不惧风雨,不畏艰险,朝着青春的梦想扬帆远航。④ 只有经久不息的坚持,才能梦想成真。 (1)给第②句选择正确的标点符号,写在横线上。 (2)“梦想,就是青春坚持的方向”有语病,请改正过来。 (3)给第④句横线处补上恰当的关联词语。 (4)仿照文中画线句子,续写一个句子。 4.阅读语段,按要求完成下面题目。 ①初心,就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望前往的目标。②在这个时代,初心常常被我们遗忘,于是,我们走得十分茫然,多了许多柴米油盐的奔波。③人生只有一次,生命无法重来, 要记得自己的初心。④不忘初心,才能抵达自己的初衷 (! 。) (1)给第④句选择正确的标点符号,写在横线上。 (2)“初心,就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望前往的目标”有语病,请改正过来。 (3)给第③句横线处补上恰当的关联词语。

广州中考语文试卷含解析

2019 年广州市初中毕业生学业考试 本试卷共8页,分三部分,共 23 小题,满分 150分,考试用时 120 分钟 注意事项: 1 答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字的锅笔点签字笔填写自己的考生号、姓名:同时填写考点考场号、座位号,再用 2B 铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2 选择题的答案用 2B 铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题日选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试卷上。 3 非选择题答案必须用黑色字的锅笔或答字笔写在答题卡各题日指定区域内的相应位置 上如需改动,先划掉愿来的答案,然后再写上新的答,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用(共 30分) 一、(6 小题,20分) 1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )3分) A 难.堪/劫难.蹒跚./姗.姗来迟 B 怂恿./踊.跃挑.逗/挑.拨离间 C 拘泥./淤泥.烘托/哄堂大笑 D 修葺./作揖.累.赘/伤痕累.累 2.下列词语中,没有错别字的一项是()13分) A.贸然春寒料峭雾霭雕粱画栋 B 困厄神采奕奕推崇和言悦色 C.褴褛饥肠漉漉斡旋自圆其说 D 告罄摧枯拉朽藻饰人情世故 3 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) 开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”,这些培训机构_____________而培训机构的教学质量与广大学了的切身利益_____________所以规范校外培训机构的发展已经______________了。 A 鱼龙混杂息息相关刻不容缓 B.鱼日混珠息息相关众望所归 C.鱼龙混杂休戚与共众望所归 D 鱼日混珠休戚与共刻不容缓 4.下列句子中,没有语病的一项是 ( )(3分) A 畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B 为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵 C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统

2020年中考语文文学类文本阅读考点针对训练——段落作用

考点7 段落作用 考点针对训练 十、记叙性文章阅读(14分) 给它一个攀爬的理由 ①秃的墙,没有看头。便有邻居建议,干脆,咱种些爬山虎吧,不消两年,这墙就全绿了。 ②爬山虎是一种皮实的植物,很容易活。“压条”后,叶子打了两天蔫儿,但一场雨过后,打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。 ③接下来的一切似乎应该没有悬念了,墙在侧,“虎”善爬,听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。 ④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙,毫无章法地爬了一地。 ⑤“怪了!这些爬山虎的‘虎气’哪里去了?怎么跟地瓜秧一个脾性了?”一位邻居讶异地说。 ⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说,墙面太光滑了,爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面,要将墙弄成麻面才行。 ⑦说干就干。我们借了电钻,开始兴致勃勃地破坏那墙面。 ⑧经过小半天的奋战,墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管,冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰,又将那长长的爬山虎藤条一根根搭到墙上的花窗孔中,然后警告它们道:“这下,你要是还不爬,可就没有理由啦!” ⑨居然,它还是不爬! ⑩生物老师又来了。他挠着头皮说:“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了,也就是说,它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物,吸盘就在藤条上干枯了;而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条,所以,这爬山虎就难往上爬了。” ?看着匍匐一地的爬山虎,我们万分沮丧。 ?以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后,张开眼,欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面,于是欢呼着,将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面,开始了傲视前辈的向上奔跑;而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面,看别人飞翔。 ?清晨,我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌。再仔细看时,我惊叫了起来。——天!那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条!他们已经粘了十几根了。丑陋的墙,被漂亮的绿藤装饰出诗意。 ?我对那父亲说:“你真行啊!太有创意了!”那父亲嘿嘿一笑说:“不是我,是我儿子想出的办法。跟咱们一样,他也在暗暗为这些爬山虎用力啊!看它们实在爬不上去了,他就说:咱们帮它们爬上去,这样,后长出的藤条借着老藤条往上爬,会更容易些……” ?如今,那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖,大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧?而我却不能忘怀。每次走到这里,我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘,有自嘲,有自省,有自警,有自励。作为一名教师,我问自己,我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由?当理想的藤条在现实面前怆然仆地,我能否像那个可爱的男孩一样,不沮丧、不懊恼、不怨艾,智慧地拿出自己的补救方案,将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度? (选自《教师博览》,有删改) 1. 阅读全文,梳理概括文章内容,填写下表。(4分)

2020年全国各地中考语文试题分类汇编之说明文阅读

2020年全国各地中考语文试题分类汇编之 说明文阅读 一、【广东省】阅读下面文章,回答1~3题。(10分) 北斗,国之重器 ①2020年6月23日9时43分,北斗三号系统“收官之星”成功发射,标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。 ②提到卫星导航,人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发,自1995年建成后,在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用,为什么还要建设北斗系统呢?卫星导航系统属国之重器,只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统,才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。 ③目前,美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近,都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。 ④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号,北斗三号系统通过配置新一代原子钟,提升了卫星性能,定位精度提升1至2倍,改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位,实现车道级的导航。换句话说,在北斗的帮助下,未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道,还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示,测量地震后建筑物的下沉变化,即便是几毫米,都逃不过北斗的法眼。 ⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷,为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向

卫星发出的求救信息,至于求救信息是否发出,救援人员是否收到,求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路,求救者不仅可以发出求救信息,还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获教信心,从而提升了搜救成功率。 ⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是,北斗导航卫星系统附加了通信功能想报具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区,或在通信基站遭受地录水、台风等破坏时,装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今,北斗三号从文通信能力显著提升,每次能发送汉字1200个,还可发送图片等信息,应用场景更为.北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”,也能告诉别人“发生了什么”。北斗的这一功能,GPS之父帕金森教授盛赞道:“这是多么美妙的体验!” ⑦不少人好奇,我们何时才能用上自己的北斗呢?其实,北斗就在你我手中!卫星导航以态片模式搭载在手机硬件里,只要拥有一台装有北斗芯片的手机,就可以收到北斗卫星导航信号。据统计,截至2010年底,北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度,国内市场申请入网的智能手机,超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共连车,也大量使用了北斗定位系统。可以说,北斗早已融入了我们的生活。 ⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。 (选文有删改) 1.选文思路清晰,按照逻辑顺序依次介绍了__________、__________和__________。(3分) 2.下面对文章内容的分析理解,不正确的一项是(3分) A.国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。 B.第④段画线句子运用列数字和作比较的方法,具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原

最新2020中考语文专题复习 语段综合

2020中考语文复习专题:语段综合 一、考点单练 1.(2020·原创)给下列语段中加点的字注音。 用现在的话讲,凡做一件事,便忠.于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛.,便是敬。 (1)忠.____________ (2)旁骛.____________ 2.(2020·原创)给下列语段中加点的字注音。 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫.揉造作,是出于无聊,是附庸.风雅,是毫无意义的扭.捏作态。 (1)矫.揉造作____________ (2)附庸.风雅____________ (3)扭.捏作态____________ 3.(2020·原创)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A.戳.穿(cuō) 盎.然(àng) 嗔.视(zhēn) 背.水一战(bèi) B.点缀.(zhuì) 反诘.(jié) 高粱.(liɑnɡ) 大雨倾.盆(qīn) C.勾.当(gōu) 脊.梁(jǐ) 缄.默(jiān) 奄.奄一息(yān) D.胸脯.(pú) 膝.盖(xī) 黝.黑(yǒu) 汗流浃.背(jiā) 4.(2020·原创)阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 如水的良辰,闲云悠悠,薄薄的阳光,还在云上,怀(chuāi)________着晴朗,与风月对望,迎风(zhù)________立,将繁华与落寞,细细丈量。佛说:万物皆有因果,世事变幻无常。命运,向你(yǎn)________盖了一扇门,定会为你打开另一扇窗,只要你用心承载着阳光,便是明(mèi)________不可阻挡的方向。 5.(2020·原创)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A.消弥无辜惟惟连声死心塌地 B.僵域疲敝千峰竞秀富丽堂皇 C.熙攘镌刻囊萤映雪前赴后继 D.阙漏顷颓千姿百态循章摘句 6.(2020·原创)给下面这段文字中的加点字注音,并根据拼音写汉字。 书法是中华国cuì(),其历史源远流长,一直可追sù()到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂,许多看似柔弱的文人却有一副奇崛.( )的笔墨。王義之的行书匀称俊俏、潇洒流丽;颜真卿的楷书结构缜密、挺bá()遒劲……书法负载.( )了千年文人的松风梅骨。

各地中考语文试题精选汇编:选择题

2019年各地中考语文试题精选汇编:选择题内容预览: 中考语文基础汇编---选择题 昌平1 1、下列词语中加点字读音完全正确的是() A.脂肪(zhǐ)笨拙(zhuō) 脊梁(jǐ) 扣人心弦(xián) B.瞥见(piē) 滑稽(jī) 坎坷(kě) 深恶痛疾(wù) C.倔强(jué) 模样(mó) 逮捕(dài) 脍炙人口(kuài) D.卑鄙(bǐ) 伫立(zhù) 分泌(bì)牵强附会(qiǎng) 2、下列句子中没有错别字的一项是() A.2019年奥运会“铁人三项赛”将在昌平十三陵水库举行,那里风景秀丽,令人心驰神往。 B.在这次期末考试中,小明成绩名列前矛,这让他更加自信。 C.闻一多先生声色俱历,痛斥国民党特务。 D.课堂上,同学们思维活跃,能够做到举一返三。 3、下列词语中加点字字义相同的一项是() A.惬意言简意赅B.兴致闲情逸致 C.著名莫名其妙D.琐屑不屑置辩 4、下列句子中没有语病的一项是() A.夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。B.运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。

C.通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 5、下列作家、作品均为同一朝代的一项是() ①王维②《醉翁亭记》③白居易 ④马致远⑤《小石潭记》⑥陶渊明 A.②③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 崇文1 1.下列词语中加点字读音完全正确的是 A.剔除(tì)自诩(xǔ)称心如意(chèn) B.倔强(jué)脊梁(jǐ)爱憎分明(zènɡ) C.魁梧(wú)祈祷(qí)刚正不阿(ā) D.怪癖(pǐ)炫耀(xuàn)忍俊不禁(jīn) 2.下列句子中没有错别字的是 A.正是因为我的成绩名列前矛,我才被分到了年级的“尖子班”。 B.北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富,在世界上可以说是手屈一指了。 C.从中国奥运健儿的身上,我们看到了不屈不挠、沉稳刚健、敢打敢拼的精神风貌。 D.一旦变换莫测的自然景物和雄奇壮观的人文古迹走进大师们的审美视野,就会凸现强烈的个性色彩。 3.下列词语中加点字字义相同的是

中考语文试卷分析范文

语文试卷分析 一、试卷结构与特点: 该试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则,仍然秉承了以往的“一卷三块”结构:即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识积累与运用12分,阅读48分,作文60分,三大板块的分值较上几次月考没有变化。本次试卷共计25道题,对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 二、学生答题情况 从整体上看,大多数学生建立了能综合运用语文知识基础的体系,掌握了语文运用语文知识基础的体系,掌握了语文运用的方法与技巧,形成了概括与分析的能力。试卷书写工整、语言表达流畅优美,思想健康积极,一些学生的创造力很强。 此次月考平均分103.40,优秀率为36.12%,及格率为80%,与前几次月考相比,成绩还是比较平稳。 三、主要问题分析 在阅卷中,我也发现了如下一些问题: 1、基础知识不牢固,理解不到位。本卷的1---7题的“积累与运用”部分应该说比较容易,满分率比较高,但还有许多同学在诗文理解上失分。第6题“岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描

写雪景的千古名句是:”一题,有同学竟答“山回路转不见君,雪上空留马行处。”还有同学答“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”的。 2、错别字现象严重。比如第1题,有许多同学“君子好逑”的“逑”字写成了“求”;第7小题“但愿人长久”的“长”写成“常”的、“千里共婵娟”的“婵”写了“蝉”;在作文中出现的错别字现象就更多了。 3、审题不清、马虎答题。比如第8小题的对联:“今年端午的时候,学校文学社举办征联活动。请你根据上联,对出下联。”可有一些同学对的却是玉树地震、还有对的是世博和春节的;第10小题选择题号填空,正确答案是“(4)”可有的同学却写成了“(D)”从而白白失去分值。还有名著阅读题,要求是除《海的女儿》之外的安徒生的童话,可就有的学生偏答《海的女儿》、本题的另外一个要求是“结合具体故事内容写出你的阅读感受”,可有的考生只写内容或只谈感受,或多或少在此处失分……这些都不能不说学生的答题没有养成良好的审题习惯,审题马虎、不深思造成了不必要的失分现象。 4、对文章的主旨理解不到位,缺少整体感知能力,大部分中等学生均会脱离全文主旨的“机械答题”。例如第22题:“本文标题是“鸟看地平线”,作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾‘飞机即将落地,远方的地平线上,灯火如云霞浮动,仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日’这句话表达了作者什么样的思想感情?”许多学生或多或少在这里失分,这题是让我们感受作者对上海世博召开的自豪与赞美,以及对中国崛起的期待与憧憬。而有的同学却脱离原文回答为:

新人教版中考语文语言综合运用常见题型含答案

中考语文语言综合运用常见题型资料 常见题型 1、仿写 2、压缩语段 3、连贯 4、情境题 5、名著导读 6、扩展语句 7、图文转换 一、仿写题 (1)常见类型 1、套用式仿写题 仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 仿句: 小结:本题仿写的重点是:其句式只需例句。 2、修改式仿写题 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;,。 小结:此题是在原句基础上进行仿写。 3、续写式仿写题 仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,。 小结:这道题既是又是,要把握仿句的句式(…………)及修辞(、)外,尤其要注意句中所蕴含的。 4、造句式仿写题 发挥想象,仿写句子。 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一副画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,。 小结:从形式上看,两个例句先为句,后是由词组成的两个并列短语;

那么,空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。从内容上看,两个例句都是比喻句,后面的四字短语分别概括了年和年的特点,因此,仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。 (2)解题方法 5、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风,我将。 (2)如果我是春雨,我将。 小结:方法1、仔细揣摩例句,寻找和例句在与上的相同点。 6、例题:根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加点的句子再写一个句子。 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;,。小结:方法2、依据例句的特点,仿抄,改写。 (3)巩固练习 7、例题:根据句子的意思,在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。 例句:江南是个好地方,她历史悠久,文化繁荣,,。 8、语言表达有形象和抽象两种形式,不同的表达式有不同的表达效果。请仿照示例,根据要求,在下列各小题横线处填写相关内容。(任选两题)(4分) 示例:形象表达:快刀斩乱麻。抽象表达:做事果断 (1)形象表达:瞒得过初一,瞒不过十五。抽象表达: (2)形象表达:抽象表达:主次不分 (3)形象表达:众人拾柴火焰高。抽象表达: 二、压缩语段 1、下定义 练习一、根据下面所列的7个句子,加以筛选和组合,给“导弹”下定义。(不超过28个字)

中考语文阅读理解考点--概括提炼文段

概括提炼文段内容 一、概括文段内容要点 文段内容要点,指文段的主要内容,或者说文章内容的精要之处,考查对文章的理解和把握能力。 考查方式:1)文章(段)写了哪些内容?试用简洁的语言加以概括 2)文章从X段到X段写了什么内容?请加以概括。 3)结合文章内容,谈谈XX表现在哪些方面(或者有哪些表现)方法技巧:1)初读文章,整体把握。首先应该总揽全文(段),弄清楚文章写了什么事,记了什么人,或者阐明了什么观点,抒发了什么情感。 2)依据要求提炼要点。先从原文段中找合适的词句,直接摘抄。如果没有合适的,可采用组合法,在组合的基础上选取合适要点准确作答。 案例:《从百草园到三味书屋》文中说,百草园“其中似乎确凿只有一些野草;但那是确是我的乐园”,“乐园”之“乐”表现在哪些方面? 分析:文章的下面段落,叙说了在百草园的几件事情,对每件事情进行总结,就是对“乐园” 的解释。 答案:主要表现在:1、在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣;2、听长妈妈讲美女蛇的故事的乐趣;3、在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。 案例:《皇帝的新装》写了哪些内容?试用简洁的语言加以概括。 答案:《皇帝的新装》写了皇帝爱新装、做新装、看新装、穿新装、揭新装五个方面。 二、提炼或概括故事情节 所谓情节,就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。抓住了叙事性文章的主要情节,也就抓住了文章的主要内容。 考查方式: 1)从文中找到(提炼)标志故事情节发展的语句,填写表格或将表格补充完整; 2)根据提示,将相关情节填写在横线处或表格中; 3)选文的故事情节是怎样的?请结合文章内容进行梳理。 方法技巧: 1)了解故事情节的要素:人物+事件,或地点+事件 2)明确答题思路:a、锁定答题区域,寻找标志情节发展的关键语句;b、直接用原文语句答题,或加以提炼概括后答题。 3)注意文章的线索和文中的场面描写,结合线索可以梳理情节,而一个场面可能是一个情节。 答题格式:本文记叙了xx人xx地xx时,做了xx事,表现了xxx 三、概括文章表达的中心(主旨、主题) 在文章中,作者通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章的中心(主旨、主题)。 考查方式:1)这篇文章表达的中心(主旨、主题)是什么? 2)请用简洁的语言归纳文章的中心(主旨、主题)。 方法技巧:最基本的要求是整体把握全文,领会作者的目的和意图。 1)从分析文章标题入手。题目有的概括了文章的中心,体现了文章的主要内容;有的直接揭示了文章的中心思想。 2)从分析文章开头结尾入手。有的开篇点题,统领全文,有的篇末点明或深化中心。 3)从分析文中议论、抒情句入手。 4)从概括段意或分析人物事件入手。 5)从分析文章的背景入手。文章的时代背景往往与作者的写作意图相关联。

2019年全国各地中考语文考试真题及答案(PDF版)

2019年全国各地中考语文考试真题及答案 北京 1.下列词语中,加点字读音全都正确的一组是(3分) A.攫取jué精神矍铄jué应和huò风和日丽héB.涟漪yī风光绮丽yǐ凶恶è深恶痛疾wùC.匍匐pú相辅相成fǔ拗口ào性格执拗niùD.豁免huò浴血奋战yù肖像xiào惟妙惟肖qiào 【参考答案】:C(A.“应和huò”应为“应和hè”B.“风光绮丽yǐ”应为“风光绮丽去qǐ” D.“惟妙惟肖 qiào”应为“惟妙惟肖xiào”) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分) A.秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙 B.气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背 C.精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑 D.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦 【参考答案】:D(A.“惊慌失错”应为“惊惶失措” “波光嶙嶙”应为“波光粼粼”B.“气充斗牛”应为“气冲 斗牛”“顶礼摹拜”应为“顶礼膜拜”C.“精巧绝纶”应为 “精巧绝伦”“物竞天泽”应为“物竞天择”) 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识 的骗子,以免上当。 ②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会, 深深思念远在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人 要用尊称,不能。

A.形形色色触景生情混为一谈 B.五花八门触景生情 混淆是非 C.形形色色睹物思人混淆是非 D.五花八门睹物思人 混为一谈 【参考答案】A(“形形色色”形容事物种类繁多,各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的,把错误的说成正确的。) 4.下列句子,没有语病的一项是(3分) A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 【参考答案】C(A选项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”,两种句子格式混在了一起;B选项“可以有效改善 发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词;D选项属 于“二对一”的问题,前面“是否切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容,而后面的“当务之急”是一个方面,搭配不当。) 5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是(3分)

宁夏中考语文试卷解析版

2017年宁夏中考语文试卷 一、积累 1.默写。 ①悠哉悠哉,。(《关睢》) ②,不亦君子乎?(《论语》) ③幸甚至哉,。(曹操《观沧海》) ④此中有真意,。(陶渊明《饮酒》) ⑤,归雁入胡天。(王维《使至塞上》) ⑥,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑦,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) ⑧,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》) ⑨,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》) ⑩而或长烟一空,,浮光跃金。(范仲淹《岳阳楼记》) ?杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“,”集中表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。 ?苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是“,”。 ?“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观,文天祥《过零丁洋》中的“?。”就是对这种生死观的真情表白。 2.依据所给信息填空。 他平生以气节自负,以功业自许,一生力主抗敌,始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业,强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词的基本思想内容,著有词集《稼轩长短句》。 “他”是,其词艺术风格多样,以为主。 3.给下面每个成语填入正确的字。 变本加守成规心沥血无精打。 4.某学校开展“走近名著,学写对联”活动,学校为此征集对联,请根据所给上联,将下联补充完整。

上联:读名著似逢甘露下联:赏美文如春风。 5.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号) 读书可以让人,让人,让人。 ①得到智慧启发②滋养浩然之气③保持思想活力。 6.给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过空格限制) 本报讯李传鹏“蛟龙”号载人潜水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潜(总第143潜次).本次下潜为工程下潜,调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧,最大下潜深度4811米。本潜次沿测线开展了近底观察和取样,完成了环境参数测量,并采集了近底海水、岩石和生物等样品,拍摄了大量海底高清视像资料。此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品,对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。同时,采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值。 7.请根据提示,以九(2)班王军的名义写一则寻物启事。 时间:6月15日上午10时左右 地点:学校足球场 遗失物品:一串钥匙 联系电话: 138XXXXXXXX。 8.观察如图这幅图画,按要求答题。 ①这幅图表现了什么主题? ②请用生动形象的语言描述画面内容。 二、阅读

【中考复习】中考语文现代文阅读复习《如何赏析记叙文重要句段》教学设计

《如何赏析记叙文重要句段》教学设计【知识与能力】 学习目标: 1、理解重要句子在结构和内容上的作用。 2、掌握重要句子在结构和内容上作用的规律 导学目标: 教师帮助学生解析记叙文阅读之句段内涵与作用的题型分布,帮助学生掌握做题技巧,提高得分率。 【情感态度价值观】 学会温故而知新,提升举一反三的悟性。 【过程与方法】 紧扣考纲和课标,讲练结合,课内得法,课外迁移。 教学重点: 梳理记叙文重点句段的呈现类型,品赏它们的思想内涵及其对表现中心的作用。 【教学安排】两教时 第一教时复习教材中的典型案例,感悟记叙文重点语句的形式与效果。 第二教时实战演练,迁移作答能力,提高准确率和得分率。 【教学要点】 1、借助U盘,呈现课文重点语句,师生一起赏析领悟它们的分布与作用,提炼规律。 2、以本为本,学生独立理解感悟,实现迁移。 【教学过程】 一、学生阅读《阿长与<山海经>》,找出课文个关键句或关键段落,并思考它们的表达作用。 1、这实在是出于我意想之外的,不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了,却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测;夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情有可原的了,倒应该我退让。 这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问,而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢! 2、这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 3、仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! 学生互动交流后,教师展示预设的参考答案 第1处:【含义】因为阿长能讲长毛的故事,满足孩子的好奇心,于是,“我”渐渐对她刮目相看了,原谅了她先前不雅的睡相。【作用】这是情节上对阿长“扬”的部分,照应前面“抑”的部分,使故事情节波澜起伏。 第2处:【含义】阿长帮我买来让我朝思暮想的《山海经》,让我对她产生新的敬意,终于原谅她谋害隐鼠的过失了。【作用】对阿长的扬比之前更进一步,突出作者对阿长的感情变化更进一步了。 第3处:【含义】表达了对长妈妈的由衷的祝愿和深切的怀念之情,它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。【作用】突出文章的中心。 二、阅读八(下)《我的母亲》,找出文章关键句段,并分析它们的含义与作用。

(完整版)中考语文试卷分析

2015年乐都区中考语文试卷分析 2015年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念,全面考查学生的语文素养,力求切合教学实际。值得一提的是,此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,关注语文的工具性与人文性的统一,展示了新课程改革的方向。总之,中考语文试卷颇为新颖且有创意,值得我们在语文教学中思考与研究 一、试卷结构及难易情况分析 1、试卷结构简约合理,格式规范。共分五个板块,即口语表达、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。题型安排以主观题为主,分为说话、填空、卡片、组文、解释、翻译、写作等题型,符合语文学科的特点。 2、难度分布:试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题,容易题约占 60%;稍难题约占 30%;较难题约占 10%。 3、总体说来,试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动、口语交际及语言表达等多方面的能力,能较全面地反应学生学习效果和教学质量,切合新课程所提出的崭新理念,符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析: (一)口语表达本次考试中,大部分学生的口语表达字体都比较工整,规范,既体现了语文与社会生活的紧密联系,又反映了语文实践活动的重要性。因为贴近生活实际,学生有话可说,所以此题得分较高。只有极少数考生不注意题意要求,有的错别字较多;有的书写潦草,没有章法;有的卷面不够整洁,乱涂乱画。 (二)积累与运用部分:考查字音形义,涉及的知识难度不大,但极富容量,并能增强学生信心,颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题,综合考查考生的语言素养,难度不大,但得分普遍较低。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。难度适中。个别题关注自然,关注人生,关注生活实际,灵活出题,考查学生对古诗文的识记和默写能力。 (三)古诗文阅读部分:从景物描写、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力,由于对词的概念理解不清,对诗词的阅读理解肤浅,大多数考生对内容

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