《高分子化学与物理实验》实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年7月课程名称：高分子化学与物理实验课程编码：080351027课程类别：实践教学环节课程性质：必修适用专业：应用化学专业课程总学时：16实验（上机）计划学时：16开课单位：环境与化学工程学院一、大纲编写依据1.应用化学专业2017版教学计划；2.应用化学专业《高分子化学与物理》课程对实验教学环节的要求；3.近年来高分子化学与物理实验教学经验。
二、实验课程地位及相关课程的联系1. 《高分子化学与物理》是应用化学专业的一门专业基础必修课，《高分子化学与物理实验》是《高分子化学与物理》的课内实验课程；2.本实验课程是高分子化学与物理课程综合知识和方法的应用，能够加深学生对理论知识的理解和掌握；3.本实验课程注意与实际应用紧密结合，主要是培养学生的思维想象、创新和实际动手能力，让学生理论联系实际，学习高分子合成原理、制备方法、工艺流程及相关性能测试的原理、方法，通过一些合成制备、性能测试与应用相结合的综合性实验设计，使实验具有一定的趣味性和实践性，使学生在深入理解基本原理和方法、得到基本技能训练的基础上，获得一些实际应用的感性认识；4.本课程以无机化学、有机化学、物理化学等为先修课，通过本实验课程的学习，使学生巩固和加深所学高分子化学与物理的理论知识，为后续涂料科学与制造技术、涂装工艺、涂料分析与检测技术及其它化工性质专业课程提供所必需的高分子合成与测试实验技能，并与课程设计、生产实习以及毕业论文等实践教学环节密切相关，对学生今后在高分子相关领域工作和从事研究具有指导意义。
三、本课程实验目的和任务1.深入理解自由基聚合的反应机理、反应动力学、聚合过程及各阶段的反应特征、自动加速现象及原理等综合知识；深入理解高分子的结构、分子运动与高分子的力学、溶液等性能之间的关系等综合知识和方法。
2.掌握高分子合成方法如本体聚合和乳液聚合的实验方法，培养高分子合成的实施方法及控制合成过程影响因素的能力，了解高分子合成中的一些常见具体问题，如引发剂的选用、生产过程中反应放热问题、爆聚时的一般处理方法等；学习高分子物理常用设备，如粘度计、万能拉伸试验机等的使用及性能测试方法。
《高分子化学与物理》实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2010年6月课程名称：《高分子化学与物理》课程编码：080331015课程类别：专业基础课课程性质：必修适用专业：应用化学课程总学时：60实验（上机）计划学时：20开课单位：环境与化学工程学院一、大纲编写依据1.应用化学专业2010版教学计划。
2.应用化学专业《高分子化学与物理》理论教学大纲对实践教学环节的要求。
二、实验课程地位及相关课程的联系1.本课程包括高分子化学实验和高分子物理实验，是应用化学专业涂料制造与涂装工艺方向的专业基础必修课；2.本实验项目注意与实际应用紧密结合，主要是培养学生的思维想象、创新和实际动手能力，让学生理论联系实际，学习高分子化合物合成、制备的基本方法，了解高分子化合物合成、制备的基本合成原理、生产工艺过程，同时了解高分子合成中的一些常见具体问题，如引发剂的选用、生产过程中反应放热问题、爆聚时的一般处理方法等；3.本实验设置了一些合成、性能测试与应用相结合的综合性实验，使实验具有一定的趣味性和实践性，使学生在得到基本技能训练的基础上，获得一些实际应用的感性认识；4.通过本课程的学习使学生掌握各类高分子化合物合成的基本原理、生产工艺过程、一般用途和使用方法，为后续专业课程《涂料制造》的学习和毕业设计奠定基础，对学生今后在高分子相关领域工作和从事研究具有指导意义。
三、本课程实验目的和任务1.掌握高分子本体聚合和乳液聚合的基本原理、乌氏粘度计测定高聚物粘度进而计算高聚物分子量的原理。
2.训练高分子合成方法如本体聚合和乳液聚合的实验方法，培养高分子合成的实施方法及控制合成过程影响因素的能力，养成严谨的科学态度, 科学思维方法和具有较强的实际动手能力。
3.掌握高分子化学聚合物本体聚合和乳液聚合基本实验方法、高分子物理常用的乌氏粘度计、旋转粘度计测试高分子粘度的实验方法、使用万能电子试验机测定高分子材料应力-应变曲线，掌握图解法求算聚合物材料抗张强度、断裂伸长率和弹性模量。
授课教案专业名称高分子材料与工程班级课程名称高分子物理课程性质专业基础课使用教材《高分子物理》主编金日光开设学期2011-2012（1）周数1-16 总学时数64（实验学时10）周学时数 4授课教师赵亚奇职称讲师2011年8月~12月《高分子物理》课程详细信息教学要点：绪论一、《高分子物理》教学大纲英文名称：Polymer physics学分：4学分学时：64学时（实验10学时）先修课程：有机化学、物理化学、高分子化学等教学对象：高分子材料与工程专业的本科生二、教学目的本课程是高分子材料科学与工程系本科生的专业基础课，是学生学习专业课和从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。
通过本课程的学习，使学生掌握高分子物理的基本概念和基本规律，正确地理解和掌握高聚物结构和性能之间的关系，为分析和解决高分子材料的科研和生产中的问题提供坚实的理论基础。
三、教学要求本课程的教学与学习要侧重于准确理解高分子物理的基本概念和基本规律；掌握高聚物结构和性能之间的关系；对重要的公式要会推导，明确这些公式的物理意义，结合课后的习题练习和专业实验加深对高分子物理的理解；使学生能顺利学习后续的专业课，提高自学与更新本专业知识的能力。
主要内容1. 高分子科学的三个主要分支高分子科学是以高分子化合物为研究对象，在有机化学、物理化学、生物化学、物理学和力学等学科的基础上逐渐发展而成的一门新兴学科。
三个主要分支为：高分子物理、高分子化学和高分子加工。
2. 高分子科学的发展历程（1）蒙昧期：19世纪中叶以前，无意识地使用高分子材料；（2）萌芽期：20世纪初期，出现化学改性和人工合成的高分子；（3）争鸣期：20世纪初期到30年代，高分子（Macromolecule，Polymer）概念形成；（4）发展期：20世纪30年代到50年代，随着大批新合成高分子的出现，对这些聚合物的性能表征，以及了解其结构对性能的影响等问题也随之变得必要了，从20世纪50年代，随着物理学家、化学家的投入，开始形成高分子物理研究领域。
高分子物理实验Experiments for Polymer Physics一、课程基本信息学时：32学分：1考核方式：考查中文简介：高分子物理实验围绕“结构与性能关系”这条主线展开。
在教学层次上，包括了理论的论证，高分子材料结构的研究方法，聚合物的表征与分析以及材料性能测试方法。
实验内容涉及聚合物的溶液性质、力学性能、热学性能、电学性能、光学性能以及聚合物的结构分析等。
二、教学目的与要求通过对具体聚合物的表征、测试实验，使学生进一步深入掌握聚合物结构与性能的理论知识，真切地、系统地感知有机高分子材料的特性，巩固高分子物理课程学习中的基体概念、方法和理论。
通过实验从感性进一步加深理解高分子物理的理论与实验方法，使学生系统地掌握高分子物理实验的基本原理、实验基本知识和技能，为以后学习和从事高分子学科内的工作打下基础。
对于验证性实验，要求理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等。
对于综合设计性实验，要求学生在实验方案的确立、实验实施中占据主导地位，指导教师占从属地位，以求学生综合运用高分子知识与实验技能。
三、教学方法与手段学生分组预习，查找资料、列实验方案，课上确定实验方案、实验，实验结束完成实验报告。
四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配实验一偏光显微镜法观察聚合物球晶 4 实验二油浸法测定合成纤维的双折射 3 实验三稀溶液粘度法测定聚合物的分子量 4 实验四聚合物材料形变—温度曲线的测定 4 实验五聚合物材料应力—应变曲线的测定 4 实验六聚合物材料熔指、冲击与硬度性能测试 4 实验七聚合物材料的体积电阻系数和表面电阻系数的测定 5实验八扫描电子显微镜观察聚合物的形态形貌 4五、推荐教材和教学参考资源韩哲文.《高分子科学实验》（第一版）.上海：华东理工大学出版社，2005年大纲修订人：郭清兵修订日期：2013年11月大纲审定人：刘展眉审定日期：。
