小学语文四年级下册第一单元检测
卷面3分
一、我能把汉字写得既正确，又漂亮（5分）
wān yán yōnɡ jǐ tài shān luò tuo xiónɡ wěi
二、我能先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2=6分）
（）（）壮阔突（）（）郁（）峰（）列连（）（）断
请再写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词语。
三、我能给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）
端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。（）
2.他端详着这幅画，陷入了深思。（）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）
蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料②颜色
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）
2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（）
四、我会选词填空。（4分）
观赏欣赏
1、我静静地（）着优美的交响乐曲。
2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
1.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。
2.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。
五、课文传真（4+3+6+8=21分）
1.默写《独坐敬亭山》
2.春江潮水连海平。大漠孤烟直。
3.《记金华的双龙洞》是写的一篇游记，作者按的顺序，先写了，接着写了，再写，最后写。
4.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
学校班级姓名得分
（1）.从文中找出一组反义词。（2分）（）----（）
（2）．这一段话写出了漓江（），（），（）的特点。（3分）
（3）．仿照画线的句子写一句话。（3分）
六、口语交际。(5分)
今年过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。
七、我能按要求改写句子。（10分）
1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪身也时时变换着调子。
（我能试着用带点的词语写句子。）
2. 太阳下，雪峰间的云影就像白锻上绣了几朵银灰色的花。（仿写句子）
3.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
4.用修改符号修改句子。
（1）.指南针是四大发明。
（2）.我们认真记录和观察了这次月食的变化。
八、开心阅读。（11分）
苏州的桥
苏州是个（园圆）林城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览后说；‘‘苏州有桥三千。’’这虽是夸张，但苏州桥多（确却）是事实。早在1000多年前的时代，曾有书记载过苏州有370座桥。现在的苏州，桥更多了，（竟竞）有649座桥，比世界著名的水城威尼斯还多249座呢。
苏州的桥大多有一个美丽的名字，如宝带桥、凤凰桥等。好多桥还有美丽的传说。其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用买玉带的钱建造了这座桥。人们为了（纪记）念他，就把这座桥取名叫宝带桥。它就像长厂长的飘带，横卧在湖上。
1.用“／”画去括号中用的不正确的字。（4分）
2.用“﹋”画出文中的一个比喻句。（2分）
3.苏州的桥有以下特点，一是，有个外国人游览后说‘‘苏州有桥三千。’’；二是苏州的桥大多有如宝带桥、凤凰桥等。（3分）
同学们你们喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的小院还是公园的一角？请选择你
熟悉的一处景物写下来。注意按一定的顺序抓住景物的特点写，题目自拟。
小学语文四年级下册第二单元检测
卷面3分
一、我能把字写得既正确又漂亮（5分）
jīn zhàn hào mǎ cái fù shǔ yú shàn liánɡ
二、形近字组词。(6分)
赠（）驶（）稍（）弛（）财（）喝（）
曾（）使（）捎（）驰（）材 ( ) 渴（）
三、填空补充成语，用画横线的句子说句话。（10分）
（）（）不乐（）（）不堪（）（）以求（）（）不解
骨（）如（）（）吞（）咽（）心比（）（）呈（）色
四、我能选词填空。（6分）
坚信自信诚信笃信守信取信
坚决地相信叫（）对自己怀有信心叫（）履行自己的诺言叫（）讲究诚实和信用叫（）忠实地信仰叫（）取得别人的信任叫（）五、我能词语搭配连线。（8分）
生活精湛目光严肃
技术败坏神情灰暗
道德沉重改正错误
心情拮据改善生活
六、按要求改写句子。（6分）
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改写成陈述句）
2．雨点落下来。（扩句）
3．他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。（加上关联词，使三句话成为一句话）
七、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
1.《中彩那天》写了父亲在道德难题面前，选择了汽车，丢掉了诚信。（）
2.《万年牢》教育我们无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（）
3.杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他觉得那个年轻人很可怜。（）
4.“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（）
学校班级姓名得分
八、课文精彩内容回放。（2+3+3=8分）
1.《中彩那天》这个动人的故事让我们懂得了：
2.故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面；另一方面
3.我知道提高自己写作水平的方法有：；
；。九、口语交际。（4分）
假如你在校园里发现一位同学乱扔纸屑，你会怎样劝说他呢？
十、下面这篇短文，你读懂了什么？（10分）
改变行车路线
第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔乘车回总部，参加紧急军事会议。
那天大雪纷飞，天气极冷，车一路奔驰。忽然，他看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得发抖。他立即命令身旁的翻译官下车去问问。一位参谋急忙说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地的警方处理吧！”艾森豪威尔坚持说：“等警方赶到，这对老夫妇可能早冻死了！”
原来，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，车抛锚了，前不着村后不着店，正不知如何是好。艾森豪威尔立即请他们上车，特地绕道将老夫妇送到巴黎，才赶回总部。
艾森豪威尔根本没想过行善图报。然而，他的善良却得到意想不到的回报。原来，那天德国纳粹狙击兵已预先埋伏在他们的必经之路，只等他的车一到就立刻实施暗杀行动。如果不是为帮助那对老夫妇而改变了行车路线，他恐怕很难躲过这场劫难。假如艾森豪威尔遭到伏击身亡，那么，整个“二战”历史很可能因此而改写！而对于艾森豪威尔将军来说，改变这次行车路线恰恰是改变自己一生的路线。
帮助别人，常常就是帮助自己。这绝不是简单的因果报应，而是做人的根本。
1. “奔”这个字按音序查字法应先查音序，再查音节。请用这个字的两个读音分别组一个词（4分）
2.故事发生在（时间），当时艾森豪威尔是，艾森豪威尔改变了行车路线，更改变了。（3分）
3.“帮助别人，常常就是帮助自己。”请谈谈你对这句话的理解。（3分）
十一、作文天地（30分）
你渐渐长大了，有些心里话是不是不好意思直接跟爸爸妈妈说呢？那么就请你给爸爸妈妈写一封信，诉说一下你的心声吧！注意格式正确、语句通顺、内容完整。
小学语文四年级下册第三单元检测
卷面3分
一、我能把字写得既正确、又漂亮（5分）
mǐn ruì fǎn huí línɡ dānɡ zhànɡài biān fú
二、用“√”选出加点字正确的读音。（8分）
侦察(zhēn zēn ) 折腾(zhē zhé) 扫帚(sǎo sào) 经营（yínɡ yín）
苍蝇(yinɡ yin) 彻底(chè cè) 愚蠢(chǔn cǔn) 扫帚 (sǎo shǎo )
三、我能补充词语，再写出两个与画横线相类似的两个词语。（10分）
争（）（）后（）（）云霄鱼（）而（）枯（）烂（）
异（）（）开（）（）吁吁（）七（）八轻（）（）举
四、选择正确的词语或者关联词填空（7分）
仔细详细严格严厉
1.他做什么事情都很认真（）。
2.我们要（）遵守学校的一切制度。
即使……也…不是……而是……无论……也……
3.飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
4.飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
5.飞机夜间能安全飞行，（）因为它认识路，（）它装有雷达。
五、下面的句子排列成一段话。（5分）
（）当太阳一落山，黄昏的薄霭（ǎi）像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。（）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。
六、我的发现（说说句子用上带点词语的好处）（4分）
1．如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
2．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
八、生活中的语文。(4分)
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？
1．《自然之道》这个故事篇课文按照的顺序讲诉了一个发人深省的故事，这个故事告诉我们。 2．读了《蝙蝠和雷达》这篇文章后我知道：雷达的天线就是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。我还知道，科学家从得到启发，发明了。
3．朝霞不出门；明日必有大雨到。
十、阅读天地（14分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1.用“\”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）
2.在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）
3.这篇短文是按（）顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4.第三自然段画线内容用了修辞手法。（2分）
5.根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（3分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）6.大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）
十一、作文天地（30分）
在本单元的综合学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解。聪敏的你从动植物身上得到哪些启示呢？你想发明什么呢？把你的想法说出来我们一起分享吧。记住：一定要把自己的想法说清楚，讲明白。
小学语文四年级下册第四单元检测
卷面 3分
一、我能把汉字写得既正确又美观。（5分）
nínɡ shén ɡònɡ xiàn jiàn kānɡ xī shēnɡ wéi hù
二、我会给正确的读音打“√”。（6分）
还．（huán hái）乡河气喘吁吁
．．（xūyù）困难．（nán nàn）还．（huán hái）有呼吁．（xūyù）逃难．（nán nàn）
三、把下列成语补充完整，并按要求填空。（8+2=10分）
全神（）（）四面（）（）所向（）（）不（）不（）
攻（）（）备（）（）皆兵不（）之（）（）（）会神
从所填成语中找出一组近义词
四、我能在下列句子的空白处填上加点字的反义词。（6分）
1. 黑暗
．．即将过去，（）就在前头。
2. 这个地方太热闹
．．，我们还是找个（）的地方休息吧。
3. 虚心
．．使人进步
．．，（）使人（）。
4. 李亭学习一向（），从来不（）。
五、我能在括号里填上合适的词语。（6分）
（）的花园（）地唱着（）的草地
（）的白雪（）地盯着（）的大海
六、照样子，写句子。（8分）
例：那双手像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。1.妈妈的眼睛像平静的
2.种树爷爷的手粗的像
3.山上的树被砍光了，像
4.一听到“放假”了，大家像一样飞了出去。
七、小法官，巧判案。（对的打“√”错的打“×”）（5分）
1.《一个中国孩子的呼声》这篇课文的作者是雷利。（）
2.“绿茵茵”的“茵”读作（yīnɡ）.（）
3.“四面楚歌“和”“草木皆兵”都出自历史典故。（）
4.小英雄雨来为了掩护李大叔光荣地牺牲了。（）
5.《夜莺的叫声》这篇课文结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是首尾呼应。（）
八、口语交际（4分）
听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，使我们随时可以了学校班级姓名成绩
解到国内国外的新闻，请说说你所了解的一条新闻吧。
九、课文内容精彩回放。（3+3=6分）
1．《一个中国孩子的呼声》这篇课文属体文章，课文的最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护，制止！
2．《夜莺的叫声》这篇课文充分表现了小夜莺的机智勇敢和精神。文中有些句子含着一定的含义如“大家都喊:‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这句话我是这样理解的：
十、阅读天地（11分）
纽约遇到大风雪天气，公司、商店都会停止上班，学校也停课。令人费解的是，雪已积得举步维艰，公立小学仍然坚持上课。
于是有家长打电话责问学校。每个打电话的人，反应都是一样：起先怒气冲冲，接着道歉声声，然后微笑着挂了电话。
原来学校解释说：“在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困家庭。这些家庭白天开不起于暖气，供不起午餐，孩子的营养几乎全靠学校的免费午饭——他们甚至还可以多拿些中午饭回家当晚饭，学校如果停课一天，那么这些孩子就要受一天冻，挨一天饿，学校的老师宁可自己苦一点，也不愿停课。”也有家长继续问：“为什么不让富裕的孩子留在家里，让贫困的孩子到学校呢？”
学校的答复是：“我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保护受施者的尊严”。
1.在短文前面的横线上加上合适的题目。（2分）
2.回答：暴风雪的天气，纽约的公立小学为什么仍然坚持上课？（3分）
3. 读了这篇文章，你想到了什么？（3分）
4.下面的几个词语你理解它的意思吗？请你选择其中的一个词语说一句话。（3分）
令人费解举步维艰怒气冲冲尊严
十一、作文天地（30分）
题目：我最的一件事
要求：先把题目补充完整，可补上高兴、惭愧、后悔、感动……等词语，再围绕题目写一件事。文章要有条理，内容具体，语句通顺，感情真实。
小学语文四年级下册期中检测
卷面 3分
一、我能把字写得既正确、又美观。（5分）
yōnɡ jǐ zūn yán hǎi ōu lǚ yóu ɡònɡ xiàn
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（5分）
1.“难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德）的吗？”我迷（或惑）不解地问。
2.年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
三、我会在括号里选择恰当的字组词。（8分）
（坚艰）（）辛（）定（）巨（）决
（段缎锻）绸（）（）落（）炼（）造
四、选择恰当的关联词填入括号里。（5分）
盼望渴望希望期望愿望
1.你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2.我们不应该辜负老师和父母的（）。
3.我的（）是“和平之花”永远开放。
4.在等待与（）中，春天终于来了。
5.我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
五、我能用线将相关联的内容连起来。（6分）
精诚所加种瓜点豆
清明前后言而有信
与朋友交金石为开
蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明
落木千山天远大带雨云埋一半山
浮天水送无穷树明日必有大雨到
六、我能按要求写句子。（8分）
1.人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2.漓江的水很绿。（改为比喻句）
3.大树被伐木工人用斧子砍倒了，拉到山谷里去了。（改成“把”字句）
4.爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（用修改符号修改病句）
七、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
学校班级姓名成绩
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）（）－－（）八、生活链接。（4分）
母爱是无私的，是伟大的。我们这一生中永远无法报答父母对我们的爱。在母亲节来临之际，你想对自己的母亲说些什么呢？
九、按课文内容填空。（3+4=7分）
1.学习了《中彩那天》我知道父亲面临的道德难题指的是，最后父亲是如何处理这个难题的
2.《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于文章，是一个写给
的一封信。文章结尾呼吁。
十、阅读短文（13分）
窗
窗，一直是我的好朋友。我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。
五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，在窗前可以看到蓝天白云青山绿草我可以呼吸到清新的空气沐浴在柔和的阳光中。
七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀
眼的大小招牌，使我目不暇接。
啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。
1.给第二自然段缺标点处加上标点。（3分）
2.用“──”划出一句比喻句。这句把比作。（4分）
3.填空：这篇文章按时间的变化：“ ”、“”、“”，分别写了、、（地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化。（6分）
十、习作天地（30分）
题目：_____________真_____________
要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
小学语文四年级下册第五单元检测
卷面3分
一、我能把字写得既正确又漂亮。（5分）
liú chànɡ lǐnɡ wù zhuó zhuànɡ bīn fēn fēi xiánɡ
二、请用“√”画出括号里的正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将眼角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡzhònɡ）见天日。
2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zànɡcánɡ)着满满一层小花。
三、我能把下列的词语补充完整。（8分）
花繁（）（）（）然挺（）与世（）（）（）（）盈眶
多（）多（）手（）释（）（）（）思索改（）（）地
四、选词填空。（9分）
1. 杯片间匹一（）骏马两（）面包一（）房子一（）咖啡
2. 疲倦疲劳
①周老师一心扑在学生身上，夜以继日地工作着，实在太（）了。
②徐悲鸿像一匹不知（）的骏马，日夜奔驰在绘画这片乐土上。
3. 宽广宽大宽阔
①（）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
②汽车在（）的公路上穿梭来往。③（）的田野一望无际。
五、我会判断。（对的打“√”错的打“×”）（5分）
1.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（）
2.“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（）
3.《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（）
4. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（）
5.“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。（）
六、我能按要求改写句子。（10分）
1.吕蒙刻苦读书。吕蒙成了军事方面的专家。（用上恰当的关联词语,把两句话合并成一句话。）
2.安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶。（改为“把”字句）
3.我能用修改符号修改病句。（6分）
（1）.我几乎已经喊出声来。
（2）.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
学校班级姓名成绩
（3）.正在花园里看花,突然下起了大雨。
八、生活中的语文。（5分）
在淮南市红十字会的登记册上，有这样一个名字：杜诗月，她为灾区人民捐出了1400元钱。那年，杜诗月才11岁，两年前杜诗月参加安徽省第十一届运动会时代表淮南参加了两项游泳比赛，两项比赛都获得了冠军，这1400元钱是她当时获得的奖金，四川汶川地震之后，杜诗月和家人经过商量，决定把这笔奖金捐出来，支援灾区建设。看到这条信息，你想对杜诗月说写什么？
九、课文内容精彩回放。（3+3=6分）
1．谁都有，谁都可以创造。我对这句话的理解是：
2．我从本单元课文《》知道了要珍惜生命，决不让它白白地流失。我还积累了一些有关生命的名言，如：
十、阅读天地（15分）
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动。小溪的
清凉的水从我撒开的手指间流过，使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。
1.查“凹”字用（）查字法最好，它一共有（）画。（2分）
2.我知道人体除了触觉还有（）觉、（）觉。（2分）
3.仿“无穷无尽”这种结构写词
语（2分）
4.文章的作者是（1分）
5.对于事物，“我”摸出了他们的什么特点？（4分）
我摸出了树叶；我摸出了银桦；我摸出了松树；我摸出了花朵；
6.我的手放在小树上，“我”感受到
我的手放在小溪中，“我”感受到（4分）十一、作文天地（30分）
题目：让我的一个人
要求：1.把题目补充完整，可以是你喜欢的、难忘的、敬佩的，也可以是你讨厌的、不喜欢的一个人。
2.用一、两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
小学语文四年级下册第六单元检测
卷面3分
一、我能把汉字写得既正确、又美观。（5分）
zhuānɡ shì hé xié yīn fú mì shíɡēnɡ yún
二、选择合适的词语填写在括号里。（12分）
1. 一（）力量一（）瓜苗一（）疾病一（）角膜
几（）花一（）风光几十（）竹一（）浓荫
2. （）的花香（）的灵性（）地感受（）地站立
三、我会填。（5分）
五光十色色彩缤纷落叶纷飞寒风凛冽桃红柳绿烈日炎炎我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（），更重要的是它年年月月盛开不败。不管是（）的冬天，还是（）的夏天；不管是（）
的春天，还是（）的秋天，它都怒放着。
四、按要求排列下列句子。（4分）
风国谐畔（1）按音序排列顺序应
（2）按字的笔画数从多到少的排列是
五、多音字连线。（4分）
sǎn sàn juàn quān
散步散漫羊圈一圈
六、照样子找出句子中运用的拟人手法的地方，用横线画出来，并体会这样写的好处。（5分）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了它们的头。
2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
我发现这样写得好处是：
七、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。（4分）
学校班级姓名成绩
八、课文精彩内容回放。（4+2+4+3=13分）
1.乡下人家，什么时候，什么季节，都有一道、的风景。2．《乡村四月》是代诗人所作。我能把它默写出来。
这首诗以白描手法写了江南农村时节的景象。我还能描写一句描写田园风光的古诗。
九、阅读短文（15分）
童稚可嘉
若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的形象来？或者堆砌出许多甜腻的词儿来？可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？
还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！
两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题一个女孩读了便道何不取花开的声音
呢
我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像？试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。因为孩子的世界里的许多大人们看不透的东西。
1.给文章第三自然段加上标点。（3分）
2.请给加点的字选择恰当的解释。（2分）
（1）.爸爸喝了一口，就醉．了。（） A 饮酒过量 B 沉迷 C 用酒泡制（2）.许多大人看不透．的东西（） A 穿透B显露 C 透彻
3.填空。
（1）.让你形容女孩子的眉毛，你会想到或，而小男孩的作文里写：（4）
（2）.一个6岁的小女孩做过的小诗是：（2分）（3）一个小女孩给“我”的文章定的标题是（2分）4.下面哪句话正确地概括了全文的主旨，在括号内画“√”（2分）
（1）.赞扬了童稚是一种最机智最完美的智慧。（）
（2）.赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。（）
（3）.表达了“我”对孩子的理解和喜爱。（）
十、作文天地（30分）
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。
小学语文四年级下册第七单元检测
卷面 3分
一、我能把汉字写得既正确，又漂亮。（5分）
jiào shòu xuān bù jiě dá dào qiàn xiù huā
二、把下列成语补充完整，并完成后面练习。（12分）
赏心（）（）（）（）不解（）（）万里（）腋（）裘
一丝（）（）（）（）贯注聚沙（）（）（）之以（）1．我能从上面成语中找出一组近义词。
2．解释画横线的成语
三、我能根据下面的日子写出对应的节日名称。（6分）
3月12日 5月1日 6月１日
8月1日9月10日 10月1日
四、我的发现。（指出下列句中引号的作用）（5分）
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2.他在学校念书的时候。同学们都称他为“辩论家”。五、我能完成句子要求。（8分）
1、难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改成陈述句）
2．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（请你仿写一个这样的句子）
3．我的脑海里浮现出了两年多年前刚刚发生的事情。（用修改符号修改病句）
4．（）仔细观察，（）会发现自然界的秘密。（请填上合适的关联词）
六、口语交际。（4分）
你会请教别人吗？想一想在下面这种场合应该怎样向别人请教，想好后写出一段对话。
小妹妹想查“唯”字，可是她不会用“部首查字法”查字典，便去请教大哥哥
小妹妹
大哥哥
小妹妹
大哥哥
七、读《鱼游到了纸上》片段，回答问题。（13分）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
学校班级姓名成绩
一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
1.“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3分）
2.文中带点的字选正确的解释画上横线（2分）
老：①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很；极
晚：①晚上②时间靠后的③比规定的或合适的时间靠后④后来的
3.写出下列词语的反义词（2分）特别---（）活泼---（）
4.用“”划出描写青年外貌的句子。（2分）
5.这个青年“特别”表现在（3分）
6.你认为这个年轻人金鱼画的好吗？从哪里看出来的？（3分）
八、阅读短文（14分）
给我一个承诺 故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（ch āo ）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．用线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）
2．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：__________ _______ _____________________________________ _________________________ （2分） 3．在男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“ ”在文中划出。（3分） 4．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（3分） _____________________________________________________________ 5．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（3分）
__________________________________________________________________
九、 作文天地（30分）
在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他的品质，要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
小学语文四年级下册第八单元检测
卷面 3分
一、我能把汉字写得既正确，又漂亮（5分）
b ài ji àn l ǐ
c ǎi q ū ɡǎn j í xi án ɡ hu ǒ y àn
二、 我能把下列词语补充完整，并按要求回答问题。（12分）
无能（ ）（ ） （ ）（ ）败坏 百（ ）百（ ）
笑逐（ ）（ ） 恩（ ）仇（ ） 吉祥（ ）（ ） 披（ ）（ ）发
（ ）（ ）富贵 1.请再写两个和画线内容相似的成语
2.请任选一个成语说一句话。 三、我能在括号里填上合适的词。（8分）
（ ）的悬崖 （
）的惩罚 （ ）的魔鬼 （ ）的射箭能手
（ ）地盯住 （ ）地望着 （ ）地锁住 （ ）地升到空中 四、把下面的句子补充完整，注意加标点。（8分）
1.从前有一个渔夫
2.普罗米修斯
3.震耳欲聋的雷声
4.爷爷虽然满头白发 五、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（6分）
1.从些，西藏和内地的往来更加蜜切了。 （ ）（ ）
2.《鱼夫的故事》选自阿拉伯著明的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）（ ）
3.普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬涯上。（ ）（ ） 六、按要求改写句子。（10分）
1．纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话。）
2．小红陆续三年被评为“三好学生”。（在原句上修改病句）
3．渔夫跳下去把网拖上岸。（改为“被”字句） 4．普罗米修斯是个大英雄。（扩句） 5．面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
七、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事学校 班级 姓名 成绩 的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（4分）
八、我能按课文内容填空。（4+2=6分）
1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜 为师学习 ，师父告诉他先要下功夫练 ，纪昌一一照做。等练好了 。师父才开他 。后来纪昌成了 的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么 ，都要从 入手。
2． 早开的红梅----------（ ） 王羲之写字-----------（ ） 九、阅读短文，回答问题。（8分）
第一次乘电梯
一提起我第一次乘电梯，爸爸妈妈就会捧腹大笑。那是我上幼儿园大班时的一个星期日，妈妈要带我去她的单位，还要坐电梯。我高兴得一蹦三尺高，因为我从没坐过电梯呢。
来到妈妈单位，我刚要上电梯，可是人已经满了，只好等下一回。我焦急地等着，一分钟、两分钟、三分钟……电梯怎么还不下来呀！急得我直跺（duò）脚。这时，电梯下来了，门打开了。咦，叔叔阿姨怎么变年轻了？刚才，那位叔叔的眼镜怎么没了？我刚才的喜悦一下子消失得无影无踪（zōnɡ），脑子里满是疑问：怎么人一进去就变了呢？
这时，妈妈说：“我们该进去了。”我和妈妈慢慢走进电梯里。我看见电梯顶上有五六种颜色的灯，两边还有大镜子。妈妈一按电钮，电梯门关上了，然后就不知不觉地往上升，正当我感到有点晕时，门又自动地打开了。
下了电梯，我像离弦（xián）的箭似的跑到妈妈办公室，来到镜子前一看，咦？一点也没变。这是怎么回事呀？我跑去问妈妈。这一问不要紧，妈妈笑得连眼泪都流出来了。
这是第一次乘电梯，还真有一番乐趣呢！
1. 填空。（2分）
文章从第2自然段至第4自然段是写第一次乘电梯这件事的。其中，第（）自然段是写“我”等电梯，第（）自然段是写“我”坐电梯。
2. 从文中找出描写“我”等电梯时心理活动的语句。用“”画出。（2分）
3. 在括号里填上合适的词语。（4分）
高兴得（）笑得（）
消失得（）急得（）
十、作文天地（30分）
同学们，你有没有畅想过你的未来？你可能会成为老师、警察、法官等，你也可以想象自己将来是市长、校长、总经理等。请你大胆想象，以“假如我是”为题，写一篇小作文。
小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音，写词语(5分) bìkāi qǐtúyu guīchǔn shìshātān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5分) 彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8分) 鱼( )而出随心所( ) ( )想天开见( )不救 气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就…… 4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。(6分) 1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句) 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句) 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分) 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际(7分) 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)
人教版四年级语文下册第四单元测试 一、拼音写字我最棒。(6分) shāo huǐ kǎi xuán ā yí chén jìn wéi hù jīng tōng 二、在加点字正确读音下画“____”。(6分) 祈．盼(qǐqí) 巡弋．(gēyì)卓．越(zhuōzhuó) 柳絮．(xùrú)晋察冀．(yìjì) 纸屑．(xuèxiè) 三、我把加点字的正确读音送回家。(4分) zházhā 1．旧社会，人民在苦难中挣扎．( )。 2．雨来喜欢在水里扎．( )猛子。 yùxū 3．小明身体不好，才跑了50米就气喘吁．( )吁的了。 4．我们应该呼吁．( )全社会积极行动起来，保护母亲河。 四、选字填空组词语。(9分) 供贡 ( )献( )认( )给 贯惯 习( ) ( )性 ( )彻 健键 ( )康 ( )盘 ( )身五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(14分) 以__ __万一不__ __之客知__ __知__ __ 百__ 百__ 围__ 救__ __ __东__ __西 草木_____ ___ 风声_____ ___ 神出____ ____ ______ __无敌攻__ 不__ __ __ 千里 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________六、给加点字选择恰当的解释。(4分) 巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。④虚浮不实的(话)。1．“挺巧．！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。( ) 2．这游廊是古代多少能工巧．匠的心血和汗水凝聚而成的啊！( ) 3．我正要去找你，在这儿遇到了，真巧．啊！( ) 4．乌鸦被狐狸的花言巧．语骗了。( ) 七、我把词语巧分类。(8分) A．飘飘悠悠B．哗啦哗啦C．吧嗒吧嗒 D．推推搡搡E．噼噼啪啪F．叽叽咕咕 G．唔哩哇啦H．蹦蹦跳跳 表示声音的词语有：________________________________________________ 表示动作的词语有：_________________________________ ___________八、选择关联词语填空。(5分) 因为……所以……即使……也…… 不但……而且…… 既然……就…… 虽然……但是…… 无论……都…… 1．( )雨来从小长在还乡河边，( )游泳的本领很高。 2．( )敌人怎样诱导小夜莺，他( )不肯说实话。 3．我们( )要热爱和平，( )还要勇敢地用自己的生命保卫和平。
部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。 （1）给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A．满，遍。 B．水过满，漾出来。 C．没有限制，没有约束。 ②试图________ A．用绘画表现出来的形象。 B．计划。 C．希望得到，谋取。 （2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （3）萤火虫给了科学家怎样的启发？ （4）概括这篇短文的主要内容。 【答案】（1）C；B （2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。 （3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。 （4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。 故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）
2017—2018学年度下学期小学四年级期末考试 语文试题 (时间：60分钟） 题号一二三四卷面综合评价 等级 一、基础知识 1、认认真真读拼音，端端正正写词语。 wān yán chuí bèi yú chǔn zuìè lónɡ yǎ 2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。 给．(ɡěi jǐ)予憎．(zēnɡ zènɡ)恨山涧．（jiān jiàn） 骨髓．(suí suǐ) 颤．动（chàn zhàn）蓑．衣（shuāi suō） 3、把下面的词语补充完整。 ( )心( )目形态( )( ) ( )( )不解天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( ) 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦（1）读书就是这样，因为我懂得( )，所以才( )。 （2）有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。 （3）为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了( )，说 尽了( )，历尽了( )，想尽了( )，终于如愿 以偿。
5、按要求写句子。 （1）这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改成反问句） （2）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。（缩句） （3）我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。（改成“被”字句） （4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 （1）《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。最能体现农忙的诗句是：。 （2）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声 的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地它。一切，。 2、把下列句子补充完整。 （1），澄江一道月分明。 （2）老吾老，；幼吾幼，。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，。
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案 一、我会拼，我会写。（10分） zhìgān shù 1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉 fèi fǔ ( )( )之言。 āyíjiàn kāng chàng 2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。 二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。（5分） 1.边塞．（sài sè）大臣．（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn） 2.调．（diào tiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng） 3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cīchī）。 4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分） 狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、划去不是同一类的词。（3分） 1．燕子演奏学校爸爸松鼠。 2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） —————————————————————————。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单） —————————————————————————— 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。） —————————————————————。 4.湖面平静。（把句子写具体） 。 5.教室里很安静。（改成夸张句） 。 6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面（）狂风大作。 3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。 4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。 1．一面五星红旗迎风招展。（） 2．妈妈买回一袋面粉。（） 3．他面带带微笑。（） 4．树叶上面有小虫子。（） 九、快乐阅读。 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。 又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为
小学语文四年级期末检测试卷 一、卷面书写。（3分） 二、你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗？(10分) sìnüè táo yě shū hū zhān yǎnɡchǔxù dài màn tāxiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ 三、火眼金睛（共6分） 1. 下面词语中搭配正确的一组是（） A 担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用 B 认识深刻调查深厚态度端正性格古怪 C 维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间 D 改正缺点改善生活分析形势色调鲜明 2．下面加点字的读音全部正确的一组是（） A 顷．刻（qǐnɡ）华．雄(huà) 潜．水(qiǎn) 半晌．(shǎnɡ) B 号召．(zhāo) 白术．(zhú) 滂．沱(pánɡ) 夹．杂(jiā) C 狩．猎(shòu) 艄．公(shāo) 川芎．(xiōnɡ) 殡．仪馆(bìn) D 愧疚．(jiū) 而．且(ér) 应．声(yìnɡ) 给．予（jǐ） 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：①注意、照管②拜访③转过头看④珍惜、顾念 （1）刘备三顾．茅庐，请诸葛亮出山。（）（2）叶欣顾．不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。（）（3）小云雀左顾．右盼，像是在寻找着什么。（）（4）外层蚂蚁奋不顾．身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（） 四、词语比拼(共8分) 1. 把下列词语补充完整。 ①_____洁_____清②_____ _____辄止③处变_____ _____
④与_____ _____进⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉⑨_____ _____横溢 ⑩料_____如_____ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号) ①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐（1）想说又停止不说______ （2）不着边际地议论______ （3）滔滔不绝地说______ （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说______ （5）巧妙风趣地说______ （6）想说，但不痛痛快快地说______ 五、句子乐园。（共6分） 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。 2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句） _____________________________________________________ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。 5.仿写句子表达对老师的感激之情。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像 ____________________________________________________。” 六、课内外积累。（13分） 1、二三月间，微风轻轻地吹拂着，。千万条柔柳。，，各色鲜艳的花，，形成了。3 .2、动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感
一、多音字组词。
二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（） 三、联系句子，理解带点字的意思。 （1）他远远地望见妈妈向他走来。（） 听到这个好消息，我真是喜出望外。（） （2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。（） 一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。（） （3）眼前绿意无限，可不是春深似海。（） 这个山洞真是深不见底。（） （4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。（） （5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。（） 甜甜是一名出类拔萃的小学生。（） （6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。（） 他的身体太差了，实在是弱不禁风。（） （7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。（） 四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________
人教版四年级下册语文期末试卷 基础知识部分 1、我是写字小高手。 wān yán lí cǎi jīng zhàn shuài lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛辨得清。 珑( ) 票( ）骗（）汤（） 拢( ) 脏（）篇（）畅（） 笼( ) 赃（）遍（）肠（） 3、我是小医生，治疗病句最拿手。 （1）数学对我很感兴趣。 （2）他目不转睛聚精会神地听老师讲课。 （3）早上，小明穿了一件崭新的旧毛衣。 （4）这次活动对我很感兴趣。 4、对号入座。 亲密亲切激烈热烈 （1）这场战斗很( )。 （2）红红( )地管他叫伯伯。 （3）父子相见,两人抱头痛哭，别提多( )了。 （4）教室里响起（）的掌声。 5、扩句和缩句。 （1）树在摇晃。 (扩句) _________________________ （2）蜻蜓在飞。 (扩句) _________________________
（3）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。(缩句) _________________________________________ （4）那火红的太阳正狠狠地晒着平静的湖面。(缩句) _________________________________________ 二、课外积累。 1、古诗我最棒。 请默写《乡村四月》，然后回答下面的问题。 _______________________ ________________________，______________________。 ________________________，______________________。 这首诗的中心意思是 _____________，表达了作者______________________的思想感情。 2、补充下面的诗句或者歇后语。 （），晒谷不用翻。 （），悠然见南山。 （），可以燎原。 孔子搬家──（）。 （），海上明月共潮生。 （）──一个愿打，一个愿挨。 三、口语交际。 当陌生人来敲你的家门时，可是恰好你的爸爸妈妈又不在家，你会怎么办呢？ 四、阅读天地。 （一）课内阅读
人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。
2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
四年级下册语文期中练习题姓名 一、读拼音,写词语。(9分) shǔ yú luò tuólǚ yóu wú xiápíbèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào débǔ zhuōmèng mèi yǐqiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词(8分) 惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( ) 感( ) 营( ) 晋( ) 暇( ) 键( ) 翼( ) 腕( ) 延( ) 健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( ) 三、填空,补充词语。(5分) 峰( )雄伟奇( )罗列波( )壮阔疲惫不( ) 骨( )如柴 响( )云霄( )不可及鱼( )而出聚( )会神多( )多( ) 出其不( ) 功其不( ) ( )筹帏幄决( )千里兵( )神速 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(3分) 拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想瞧重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 五、选词填空。(9分) 盼望渴望希望期望愿望 1、您们就是祖国的花朵,祖国的( )靠您们。 2、我们不应该辜负老师与父母的( )。 3、我的( )就是“与平之花”永远开放。 4、在等待与( )中,春天终于来了。 5、我( )台湾早日回到祖国的怀抱。 无论……都……只要……就…… 即使……也……不就是……而就是…… 1、飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。 2、 ( )什么地方,( )比不上我的家乡美。 3、放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。 4、明天( )不下雨,春游( )会照计划进行。 六、照样子,改写下面的句子。(4分) 例:难道我们中彩得到汽车就是不道德的不？(反问句改陈述句)
泥溪镇2015年春期第一学月学情检测试题 四年级语文 一、听力题（4分） （认真听老师读两遍短文，相信你一定能回答下面的问题。）（3分） 1、我国的五岳指的是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中岳 嵩山，其中东岳为五岳之首。 2、我国的五大湖指的是、鄱阳湖、洪泽湖、、巢湖。 二、积累运用（37分） 3、看拼音，写词语。（6分） qítúmǐn ruìbú zhuō （）（）( ) zhè jiāng jīng zhàn kuǎn dài ( ) ( ) （） 4、比一比再组词。(4分) 例（）拔（）蜒（）据（）列（）拨（）蜓（）剧（）5、标上正确的读音。（2分） （1）这个时侯，饮（）马溪边，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（2）年轻的护士为母亲扎（）了两针也没有扎进血管里。 6、按要求填空。（4分）． 要查的带点的字音序 字母 部首查字法 字典里的解释 应取哪 种解释部首再查几画 愚蠢．①愚笨②愚弄③用于自称的谦辞幼．龟①小；未长成②小孩儿 7、给下列句子中带点的字选择正确的解释。（3分） 端：①端正、不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④事情的开头；⑤仔细的看； ⑥用手平整的拿着。 (1)石钟乳和石笋形状变化多端．。（） （2）他端．详着这幅画，陷入里沉思。（） （3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 8、选词填空。(4分) 只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也…… (1)（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。 （2）这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。 （3）在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手，（）就可以捧到满怀心爱的鲜花。 (4)（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。 9、在括号里填上恰当的字(4分) 争（）恐（）狼（）虎（）骨（）如（）将（）比（）面呈（）（）不解（）而出（）不堪10、在下面的横线上填上合适的答案。（10分） （1）从《独坐敬亭山》中的一句我们能体会到诗人孤独的心情。（2）从《望洞庭》中的一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。（3）从《忆江南》中的一句我们仿佛看到了江南色彩明丽的风光。 （4）非常地相信叫，讲究诚实和信用叫。 （5）大漠孤烟直，。 （6）春江潮水连海平，。 （7）爱人者，；敬人者，。 三、阅读小书房（24分） （一）、默读课文《桂林山水》然后做题。 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山 水。 我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（）的翡翠。船桨激 起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我（）过峰峦雄伟的泰山，游览过（）的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨 象，像骆驼，（），形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，（），怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波 上，人在画中游”。 11、读上面这段话，按原文填空。（4分） 12、用“”画出一个排比句。（1分） 13、第二自然段写漓江的水，作者并不先直接写漓江的水，而是从
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén j ìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分）
（）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被 称为牧场之国。 2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗? 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句:
六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢? 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。 （）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。 （）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。 （）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 （）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
春季九年义务教育阶段教学质量抽查测试 四年级语文试卷 (满分 100 分,80 分钟完卷) 注意事项: 1. 答题前将姓名、班级、考号填在答题卡指定位置。 2. 所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 3.客观题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。 4.填空题、解答题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、客观题(48 分) (一)选择题(1-17每小题 2 分,共 34分) 仔细听,认真想,完成 1-4 题。 1.趵突泉在哪里？( ) A.济南 B.成都 C.上海 2.趵突泉水的特点是( ) A.清新、新鲜 B.清浅、鲜洁 C.清洁、新鲜 3.这段话运用了哪些修饰手法（） A 比喻、排比 B 拟人、比喻 C 拟人、排比 4.这段话表达了作者对趵突泉的（）之情。 A.赞美 B.讨厌 C.喜欢 5.下面加点字音完全正确的一项( ) A. 权利（quán lì）糟蹋（zāo tà）欲望（yù wànɡ） B. 规律（guī lù）弧线（fú xiàn）牺牲（xī shēnɡ）
C. 敏捷（mǐng jié）泛滥（fàn làn）智慧（zhì huì） 6.下列词语没有错别字的一项是（） A.永住人间以防万一全力以赴赏心乐目 B.形态万千色彩明丽奇峰罗例拔地而起 C.疲惫不堪骨瘦如柴梦寐以求疑惑不解 7.下列词语搭配有误的一项是( ) A. 珍惜生命发现秘密欣赏美景 B. 涓涓细雨皑皑白雪蒙蒙薄雾 C. 北风呼啸阳光明媚街道冷清 8.“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（）种解释。 A.刚生产、刚收集或刚制成的； B.稀罕的,新奇的； C.崭新华美。 9.能恰当填入“( )生命短暂,( )，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”括号中的一项是( ) A. 不仅……而且 B. 虽然……但是 C. 如果……就 10.“能不忆江南？”,运用什么修辞手法( ) A比喻 B拟人 C反问 11. 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地望着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。这句话运用了什么描写方法？( ) A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 12. 下面这句话中,使用标点符号完全正确的是( ) 青草下面藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这
小学语文四年级第二学期期末检测试题 （时限：90分钟，满分105分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 书写 总分 得分 一.读拼音写汉字，看谁写得最漂亮。（8分） shěng luè cán kuì cōng máng shù shāo huī yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng yīng dàng yàng shǎn shuò pèi dài mǐn jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bān bó cāng sāng mèi lì qián tǐng wā jué qī wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.补充成语 （8分） 筋（ ）力（ ） 安然（ ）（ ） （ ）（ ）充数 （ ）云（ ）雾 斑（ ）陆（ ） （ ）门（ ）类 声（ ）力（ ） 无（ ）于（ ） 目（ ）口（ ） （ ）以为（ ） 雪中（ ）（ ） （ ）兔三（ ） （ ）头（ ）尾 不（ ）而（ ） （ ）（ ）如生 破烂（ ）（ ） 三.组词（5分） 销（ ） 峦（ ） 徽（ ） 暇（ ） 泽（ ） 消（ ） 恋（ ） 微（ ） 瑕（ ） 择（ ） 稍（ ） 询（ ） 残（ ） 赚（ ） 抑（ ） 梢（ ） 旬（ ） 溅（ ） 谦（ ） 仰（ ） 四.照样子写词语（6分） 1、表示笑的 例：嘲笑 2、例：笔墨纸砚 3、例：千山万水 4、例：螳螂捕蝉，黄雀在后 ， ， 学校 班级 姓名 ……… ………… …… …… ……… …装…… ……………… … …… 订 …… … …… … …… … …线 … … …… … …… …… …… ……… …… …… ……… …… …………………
期中测试卷 时间：90分钟分值：100分 一、看拼音，写词语。（8分） wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。（4分） ●黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼 ●钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔 ●苹果梨子葡萄水果香蕉 ●漓江天山乡村双龙洞 三、慧眼识字再组词 稍（）惫（）惑（）竖（） 哨（）愚（）感（）坚（） 四、按要求写词语。（12分） 1、写近义词。（3分） 沉寂——（）赞扬——（）启示——（） 2、写反义词。（3分） 模糊——（）空旷——（）勇敢——（） 3、补充词语。（6分） 狼（）虎（）（）（）先后 出其（）（）（）（）而出 气喘（）（）（）（）草木 五、按要求完成下列句子。（13分） 1、把下列句子补充完整。（8分） （1）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让 你感觉到像是走进了的画卷，真是“ ，”。 （2）一个人只要，，就等于有了
。 （3）别看他现在什么都没有，可他，因为他。 2、写一句谚语。（2分） 3、默写王维的有关落日的两句诗。 六、默写古诗《望洞庭》。（10分） ，。 ，。 后两句诗的意思是 七、根据课文内容判断对错。（4分） 1、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。（） 2、“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。” 是比喻句。（） 3、金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。（） 4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声。（） 八、阅读短文，回答问题。（11分） 古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。 1、故事发生的时间是，故事发生的地点是， 故事中的人物有：。（3分） 2、给每个自然段加上标点，写在横线。（3分） （1）（2）（3） 3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是，用它 写一句完整的话（3分） 4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
【10篇】部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文章，回答问题。 捐赠爱子器官，延续生命传奇 小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。他伟大的父亲决定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。 父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子，我和你妈救不了你，现代的医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意就点头，（）不愿意就摇头。”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，（）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落下来。 小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天堂的路。谁会把自己的灯借给你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。他的心脏在另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在另一人身躯里循环，他的角膜带给他人光明…… 小阎靖，（）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依然鲜活地活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生命、生命——更多生命的延续。 （1）在括号里填上合适的关联词。 （2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（）。 A. 不同意 B. 同意 （3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：________。 （4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？ （5）读了短文的最后一段，你有什么感想？ 【答案】（1）如果；但；虽然 （2）B （3）心脏、肝脏、肾脏、角膜 （4）因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。 （5）我被小阎靖深深感动了，他虽然走了，但他的生命在别人的生命中得到了延续，他永远活在我们心中。 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①处分句前后是假设关系。故选“如果”；②处分句之间是转折关系。故选“但”；③处分句前后是转折关系。故选“但是” （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （5）谈自己的感想，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章
人教版2014-2015年四年级语文下册 第二单元测试题及答案 --后附答案 第一部分基础知识积累与运用 一、读一读，写出下列的词语。 zūn yán cái fùkuǎn dài dào dé ( ) ( ) ( ) () píbèi qìzhòng???? míhuòbùjiě? ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）三、把下面的词语补充完整。 梦寐（?? ）（?? ）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（） 四、按要求写句子。 1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改为“被”字句： 2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？ 改为不带问号的句子： 3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。 缩写句子： 4、我给父亲当帮手。 扩句：。??? 5.杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？” 改为转述句： 6、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。 修改病句： 五、我会填。 1、一个人只要活得、，就等于 。 2、无论做什么事都要讲究，讲究。 3、别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为
。 4、如果我们生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。 5、学完本组课文，我最喜欢的人物是，原因： 6、请写出两条关于诚信做人的格言： 第二部分阅读积累与运用 一、读《中彩那天》片段，回答问题。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲 诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票 存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的 那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩 人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进 门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 1、“捎”的音序是（），部首是（）。 2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。 闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：烦闷（）辨认（） 反义词：喜气洋洋（） 4、“我迷惑不解”的问题是。 5、父亲面临的道德难题指的是；他是这 样处理这个难题的。 6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？ 二、阅读短文，回答问题。 美丽的吻
四年级下册语文期中复习试卷附参考答案 （答题时间：80分钟满分：100分） 学校班级姓名座号得分 一、我会读拼音，写词语。(12分） dào d? wú xiápān dēng shǔ yú mí huò bù jiě ( ）（）（）（） ( ） shāo huǐ níng gù xí guàn wān yán píbai bùkān ( ）（）（）（）（） 二、我能给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分） 弹琴（tán dàn）啄食（zhuó zuó）栖息（qī xī）剥皮（bō bāo） 三、我能补充四字词。（8分） 波（）不惊围（）救（）响彻（）（） （）（）如柴知（）知（）（）（）而出 声（）击（）若无（）事（）出（）没 四、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）地回答（）地吃紧紧地（）（）的目光（）的野兽翠绿的（）五、我会选词填空。（10分） 维护、爱护 1、我们要学会父母、（）家人。 2、热爱和平、（）和平是每个人应尽的义务。 如果……就……即使……也…… 不是……而是……虽然……却……
1、小华( )年龄很小，（）很懂事。 2、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 3.（）明天下雨，运动会（）会改期。 4. 放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。 六、按要求写句子。（6分） 1、今天晚上小东一直总是在做作业。（修改成没有毛病的句子） _______________________________________________________ 2、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句) _______________________________________________________ 3、铁球落下来。（把句子写具体） _______________________________________________________ 七、补充句子。（8分） 1、朝霞不出门，（）。 2、蚂蚁搬家蛇过道，（）。 3、（），海上明月共潮生。 4、（）,长河落日圆。 5、日出江花红胜火，（）。 6、（），孤云独去闲。 7、己所不欲，（）。 8、爱人者，人恒爱之;（）。 八、阅读（16分） 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑