（最新规定）小学五年级硬笔书法写字课教案 全册书法教学计划
教学进程：
序号 教学内容课题 课时 周次
1 写好硬笔字的意义和正确的学习方法 1 2
2 硬笔正楷笔画的名称及写法（一） 1 4
3 硬笔正楷笔画的名称及写法（二） 1 6
4 硬笔正楷笔画的名称及写法（三） 1 8
5 硬笔正楷笔画的名称及写法（四） 1 10
6 硬笔正楷笔画的名称及写法（五） 1 12
7 硬笔正楷笔画的名称及写法（六） 1 14
8 硬笔课程考核 1 16
教学过程一：
课 题 写好硬笔字的意义和正确的学习方法
教学目标 通过讲解写好硬笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好硬笔字的作用和方法。
教学重点、难点 写好硬笔字的意义和正确的学习方法。
教学媒体 实课
课前学生准备 方格本、硬笔
教学流程 1.我国教育家、文字学家、诗人郭沫若早在1962年就指出:“培养中小学生写好字，不一定要每个人都成为书法家，但总是要写符合标准的、比较正确的、干净的、容易辨认的字。这样有利于形成一种习惯，可以使人细心，容易集中意志，善解人意。很容易不小心，不小心，武断地把事情做好。”大书法家沈说:“练习书法不仅有利于身体健康，而且可以培养敏锐而安静的头脑，善于观察，考虑和处理事务。”两位都是当代著名的书法家，他们的字是毕生学习汉字经验的总结，很有道理。
即使在当前电脑普及的时代，硬笔依然是不可替代的主要书写工具。“汉字是人的脸”。因此，从学生时代开始的定期刻苦写作训练将使你受益终生。
练就灵动优美的文字，塑造优质的第二张脸；练就聪明漂亮的文字，增加自己成功的信心。你想用灵动美丽的文字来装点你的美好生活吗？那就赶紧行动起来，持之以恒，努力工作。“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”我相信你会成功的！
二、根据教学经验，运用以下学习方法，可以事半功倍。
1.临帖和描红
临摹是学习书法的必经之路，要坚定。
《100关键字写字要诀》8个基本笔画（一）
《100关键字写字要诀》8个基本笔画（二）
《100关键字写字要诀》8个基本笔画（三 ）
《100关键字写字要诀》8个基本笔画（四）
《100关键字写字要诀》8个基本笔画综合练习
《100关键字写字要诀》关键字
《100关键字写字要诀》关键字部分（一） 《100关键字写字要诀》关键字部分（二）
《100关键字写字要诀》关键字部分（三）
《100关键字写字要诀》关键字部分（四） 《100关键字写字要诀》关键字部分（五） 《100关键字写字要诀》关键字部分（六） 《100关键字写字要诀》关键字部分（七） 《100关键字写字要诀》关键字部分（八） 《100关键字写字要诀》关键字部分（九） 《100关键字写字要诀》关键字部分（十） 《100关键字写字要诀》关键字部分（11）
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1 / 12 小学生硬笔书法教程
第一、二课时 钢笔楷书地特点
楷书是汉字地主要书体.楷，是楷模，就是标准字体.钢笔楷书具有以下几个特点：
一、讲究用笔
钢笔楷书地笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法.不同地用笔方法产生不同地形态、质感地线条，不同地线条需要不同地用笔方法去体现.钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病.因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法.b5E2R。
二、笔画分明
钢笔楷书地每一个笔画地起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连.但是笔画与笔画之间又要有内在地呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然.p1Ean。
三、结构方整
钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范.字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐.虽然也有形态上地参差变化，但从总体上看仍是整齐工整地.DXDiT。
正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法地第一步.现行地九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件.实践证明，只有经过系统地楷书练习，才能了解汉字笔画和结构地特点和要求，才能掌握汉字地组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然地行书和草书.RTCrp。
练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫.练习笔画，主要解决用笔方个人收集整理-ZQ
2 / 12 法问题，目地是生产合格地“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间地组合方式问题，目地是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观地要求.5PCzV。
第三、四课时钢笔字地选帖标准
选帖是学习钢笔字地重要环节，字帖选择恰当与否，直接关系到临摹地效果.字帖地种类很多，按字帖编写水平，有高低之分；按字帖编写内容和形式，有实用和不实用之分；按字帖地书写风格与习书人已经形成地书写习惯，又有适合和不适合之分.因此，初学者应该本着高水平、实用并适合自己特点地原则去挑选字帖临摹.在挑选字帖过程中，应注意以下几种情况：jLBHr。
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硬笔书法教案优秀9篇
硬笔书法教案 篇一
教学目标：
1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情
教学重点：
掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：
学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。总的来说，写好笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一起来学
习汉字中的独体字的写法。
二、复习旧知：
1．检查上节课的作业情况。
2．检查学生握笔姿势及坐姿。
三、出示例字，分析结构，授之写法。
1.出示例字，分析“十” “千” “上”的书写规律。
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教师提问：“十” “千” “上”有什么共同的地方？（学生回答）教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨论）
教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比较稳重———稳定原则。
拓展例字：“丁”、“干”、“王”、“士”等。
2.尝试练习，巩固写法。
练习：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。
