认知框架下人体名量词的形成机制研究

认知框架下人体名量词的形成机制研究　

。黄金金　

（安徽科技学院外国语学院，安徽滁州２３３１００）　

ｆ摘　要】汉语中存在大量的人体词用作名量词的现象，形成了人体名量词和所修饰名词构成的典型表　

量结构。基于常用人体名量词的语言特点分析，从认知角度考察人体名量词的形成机制。研究发现：人体名　

量词以单音节为主，少数为双音节，分为临时名量词和常规名量词两种；人体词经过概念化获得了量词义，　人体名量词与所修饰名词的搭配受语义的同一关系制约，是隐喻、转喻和隐转喻等认知操作的结果。　

［关键词】人体词；名量词；概念语义；认知机制　

中图分类号：Ｈ　１３６　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—８６１０（２０１６）７—００１３一Ｏ３　

一、引言　汉语是量词标记型语言，拥有十分丰富的量词。量　

词是汉语中单独的一类，指的是表示计量单位的一类　

词，主要分为名量词和动量词两类。从历时演变和共时　

发展来看，除少量表示度量衡的量词外，大多数量词由　

名词转化而来，也有一小部分来自动词或形容词ｉ１】。人　

类的历史是认识世界和认识自身的历史。人是认识世　

界的主体，认识世界需要身体的参与，人的身体感知的　

主观经验以及身体与外部世界的互动关系为语言和思　

维提供了基本的依据　。近取诸身，远取诸物，人们通　

过自己的身体体验和认识世界，人的身体及其部位常　

常被当作工具计量事物，人体词汇自然地被赋予这方　

面的概念和意义。在对客观世界的体验和认知过程中，　

人体词被大量地用作表述事物数量单位的概念结构，　

在语言表达中体现为人体词用作名量词构成名量结　

构，形成人体名量词。　

学界对人体词作量词进行了深人的研究，主要集　

中在两个方面。一是探讨人体词作量词的演变、词类归　

属、分类和句法功能，如朱德熙（１９８２）、陈光磊（２００１）、　

李玄玉（２００２）和姜渝（２００７）等　ｍ。二是从认知语言　

学和汉英对比的角度对人体词作量词进行分析和阐　

释，如曹丹（２００７）、刘晨红（２００７）、周永平（２０１４）、毛智　

慧（２０１４）等［＇ｒｌＳｌｇｌｔＯ］。然而，对于人体词用作名量词的概念　

语义的认知形成机制鲜有提及。为此，在基于用法的前　

提下，本文拟对人体名量词的用法特点进行分析，尝试　

从认知框架下探讨人体名量词的形成机制。　

二、人体名量词　

名量词表示事物的计量单位，主要由借用的名词　

充当，起修饰或限定作用，一般直接出现在数词或指示　

代词之后。所谓人体名量词，指的是描述人的身体部位　或器官的名词被借用为名量词，与所修饰或限定的名　

词进行匹配和组合，与所要计量的事物构成表量结构。　

在语言使用中，人体词用作名量词的用法非常普遍，呈　

现出明显的语音特点和语义特征。　

从语音特点来看，人体名量词主要有单音节人体　

词和双音节人体词两种。单音节人体词用作名量词的　

用法较多，譬如，“头”，本指人体的上部或动物的前部，　

作名量词，可以计量动物的数量，如“一头猪／大象／梅花　

鹿”；可计量大蒜，如“三头蒜”；也可以计量与头发相关　

的东西，如“一头汗／白雪／秀发”；还有“一头亲事、一头　

雾水”等用法。比如，“嘴”，原指嘴巴，作名量词，可以计　

量个体名词，如“一嘴假牙／脏字”；可以计量物质名词，　

如“一嘴溃疡／水泡／血”；还可以计量语言，如“一嘴口号／　

痞话／东北口音”等。再比如，“脸”，本指面部，作名量词，　

可以计量脸上的附着物，如“一脸胡子，泪水／污垢”；还　

可以计量抽象名词，如“一脸笑容／歉意／正气／疑问”等。　

还有许多由“口”、“身”、“腹”、“眼”、“手”、“脚”等作名　

量词的表量结构，在此不作赘述。　

双音节人体词用作名量词的固定用法不多，常见　

的表量结构主要有双音节人体词“脑袋”、“鼻子”、“肚　

子”、“屁股”，比如“一脑袋黄毛／浆糊／幻想／大道理”、“一　

鼻子灰／血／汗”、“一肚子黄汤／墨水／ｌ＇￣ｑ酒／心事／诡计”、　

“一屁股泥／债，痔疮”等。双音节人体词用作名量词的数　

量较少，出现的频率较低，多出现于一些临时性的表达　

结构中。　

从语义特征来看，人体词作名量词有两种用法，一　

是作临时名量词，二是作常规名量词，前者的用法比后　

者更为普遍。人体词用作临时名量词，指的是人体词语　

被Ｉ临时借用充当名量词，具有很强的临时性，一般不能　

重叠使用。人体词用作临时名量词时，名量组合的选择　

【基金项目】安徽科技学院２０１４年高层次人才科研启动费项目“认知框架视角下英汉语人体词一词多义的对比研究”（ＳＲＣ２０１４４１１）；安徽科技学　院２０１４年校级质量工程教学研究一般项目：具身认知语言观视角下的大学英语教学模式研究，项目编号：Ｘ２０１４１０６。　，，，　［作者简介】黄金金，安徽科技学院外国语学院助教，研究方向：认知语言学、词汇语义学。　Ｉ　

五　童　！　壁——————　

和搭配具有倾向性，受语境临时性和语用临时性影响，　

人体词所作的临时名量词的意义不是原型的常规意　

义，而是一种语境化的意义。然而，这种语境化的意义　

并没有发生词化，不能独立于其本义而成为单独的义　

项。例如，“牙”，本义是牙齿，也用作临时量词形容像牙　

齿的东西，如“一牙新月／西瓜”．．“脚”，本义指人或某些　

动物身体最下部接触地面的部分，常用作临时量词，如　

“一脚球，黄泥，水泡，晦气”。双音节人体词如屁股、巴掌、　

脑袋、肚子、眼睛、脑子等都用作临时名量词。　

人体词用作常规名量词，指的是人体词作名量词　

使用后，“数＋人体名量词＋所修饰名词”构成的名量搭　

配关系使人体词的基本义发生了转义，并衍生出特定　

的量词义，量词义及其用法在使用中逐渐凝固并词化，　

在词典中被单独列为一个义项ｕ　ｉｏ　。“身”，本义指身　

躯，量词义用于衣服，“一身衣服”。“面”，本义指头的前　

部，量词义用于修饰扁平的事物，如“一面鼓／旗　子”。　

再如上文中的“头”，本义是人体的上部或动物的前部，　

量词义表示约计、不定数量的词，是用于牲畜或者像头　

的东西。　由此可见，人体名量词在语音方面主要体现为单　

音节人体词为主，双音节人体词占少数，在语义方面主　

要是大部分用作临时名量词，小部分用作常规名量词。　

语言是认知的结果，人体词作名量词和名词的搭配有　

着深刻的认知理据，其背后隐藏着深层的形成机制和　

认知动因。　

三、人体名量词的认知机制　

人体名量词的产生不是随意的和偶然的，必然伴　

随着一定的认知过程。认知过程是认知机制的操作过　

程，认知机制体现在概念语义之间的连通关系，并通过　

一定的认知操作模式起作用。我们认为，人体名量词的　

认知形成机制体现在两个层面，一是概念语义的获取　

与匹配，二是形成机制的操作模式，两者在其认知过程　

中相互作用。　

（一）概念语义的获取与匹配　

人的身体、认知与环境三者之间的互动而产生的　

具身经验是形成概念系统的基础。概念是人脑对客观　

事物的心理反应，是系统化的知识组织方式，语言和词　

汇是概念的符号载体。一般来说，词汇等同于概念，概　

念是词义的基础，并通过意义构建形成语言结构，语义　

构建等同于概念化【一２］７埘。概念化具有动态性和即时性　

的特点，也就是说，意义构建会随着历时的发展变化，　

也会随着语境、语用或认知而变化。概念化基础上的语　

义动态构建是人体词用作名量词的认知基础，人体词　

要获得量词的概念语义，必须经过概念化取得量词义。　

人体名量词的量词义不是任意的，而是经历了概念的　

范畴化过程。人们总是倾向于利用已有的事物或者经　

验去认识和理解新的事物或经验，利用具体的事物或　

经验去认识和理解抽象的事物或经验。也就是说，人们　

通常利用人体框架内的身体经验来表达计量框架内的　

数量经验而获得新的概念语义，把相似或相关的概念　Ｅｌ要｛　语义相互联结，人体词的本义逐渐转移为量词义，人体　

词获取了临时的或固定的量词义。　

然而，词与词的搭配受到相互之间语义关系的制　

约。人体名量词与名词的匹配和组合不是任意的，受到　

人体量词和名词相互选择和匹配的语义关系影响。人　

体量词与所修饰的名词之间的语义关系表现为某种同　

一关系。这里的同一关系，指的是不同范畴的实体归为　

同一范畴，体现为具有　一致关系的相似性、棚近性和相　

关性，在认知过程中具有相似、相近或相关特征的物体　

往往在心理操作上被范畴化为同一类别。由于认知的　

视角不同，同一关系的相似、相近和相关特征往往体现　

在现实和心理两个层面。人体名量间由名词转化而来，　

其与名词的搭配是由于两者之问存在着语义选择和肛　

配的同一关系ｌｌ３　。　

人体词能否用作名量词，关键存于人体词和被修饰　

的名词之间是否具有某个或某些一致或相关的语义特　

征。不同的人体名量词的凸　度不同，人体名量词与所　

修饰名词的同一性主要包括相貌、位置和功用ｉ个方　

面。譬如，在“一口井俩头蒜／一眉新月”巾，口与井，头　

蒜，眉毛与新月，都在相貌特征方面存在相似。在“满眼　

泪水／一鼻子灰／一头秀发”中，眼中含有泪水，鼻子　上－附　

着灰尘，头上长满秀发，主要凸显出相近的位置特征。在　

“一嘴方言／一脚油门”中，方言用嘴说出，油门用脚踩，显　

著体现了相关的功用特征。相貌、位置和功用三个特征　

有时候会同时在同一关系中出现，如“一手牌”同时体现　

“手”与“牌”的位置和功用关系，“一脑子想法”既表示想　

法存在于大脑中又表示大脑的思考作用。　

概而言之，人体词能够用作名量词需要两个允准　

条件，一是人体词获取量词的概念语义，二是人体词获　

取量词义后能够与所修饰的名词相互匹配，两者缺一　

不可。在人体名量词的形成过程中，人体量词的概念语　

义的获取及其与所修饰名词的匹配是通过相应的认知　

模式完成的。　

（二）认知形成机制的操作模式　

身体与语言密不可分，人的身体一直被用来认识和　

体验世界。认知的具身性强调人的身体＾在经验感知和经　

验概念化中所起的作用，这为人类语言中大多数的抽象　

概念的理解提供了认知基础㈣。在认识和实践活动中，人　

的身体及其经验经常被用来衡量周围环境中的事物，人　

对自身及其周围空间物体的感知为认识抽象的计量概　

念提供了可能。人体词语由表示人体的名词演变为表示　

计量单位的人体名量词，其语义从人体框架过渡到计量　

框架，人体词具有了名量词的特征和用法，这一过程主　

要是通过隐喻和转喻认知模式进行的。　

隐喻的本质是用一种事物理解和体验另一种事　

物。隐喻的经验基础是用具体的概念理解抽象的概念，　

在两个概念域之间从源域向目标域映射　Ｊ。转喻是指在　

同～理想化认知模型巾一个认知实体为另一个认知实　

体提供心理通道的认知过程。在同一概念域内，某一实　

体与另一实体之间发生映射［　６］ｐ

　。隐喻和转喻之间的