* 祭十二郎文韩愈“感人心者莫先乎情”，一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的。今天我们要学习的《祭十二郎文》就是一篇字字含泪，句句动情的抒情散文，千百年来为人们传诵不绝，成了祭文中的“千古绝调”。大家在读课文时要注意体会作者在文中所表达的深挚感情。韩愈（768-824），字退之，唐河阳（今河南孟县）人。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称韩吏部。韩愈倡导的古文运动及其作品对我国古代散文的发展有深远的影响。他主张文章要言之有物，反对六朝以来的单纯追求形式美的骈俪文章；语言要新颖流畅，“唯陈言之务去”，对古文要“师其意而不师其词”。其散文与柳宗元齐名，并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。代表作是《马说》《师说》等。背景韩愈幼年丧父，靠哥嫂抚养成人。韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，感情特别深厚。但成年以后，韩愈四处飘泊，与十二郎很少见面。正当韩愈官运好转，有可能与十二郎相聚的时候，突然传来他的噩耗。韩愈悲痛欲绝，写下这篇祭文。作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。同时，也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。《古文观止》评论说：“情之至者，自然流为至文。读此等文，须想其一面哭，一面写，字字是血，字字是泪。未尝有意为文，而文无不工。”“读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”――赵与时“祭文中千年绝调”――明代茅坤。当然，这些说法未免带有夸张的成分，但本文饱含作者对十二郎的满腔真情，却是确定无疑的。闻汝丧ｓàｎｇ及长ｚｈǎｎｇ不省ｘǐｎｇ所怙ｈù兄殁ｍò南方省ｘǐｎｇ坟墓归取其孥ｎú丞相薨ｈōｎｇ佐戎ｒóｎｇ徐州汝遽ｊù去万乘ｓｈèｎｇ之公相殒ｙǔｎ其生窆ｂｉǎｎ不临其穴尚飨ｘｉǎｎｇ有感情的朗读全文并注意下列字词读音第三部分，8-10段，写对十二郎及其遗孤的吊慰，交代迁葬及教养遗孤等事。第一部分,1-3段，写两人之间的深厚情谊。第二部分，4-7段，写十二郎之死。先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作者悔恨无穷，抱憾终生。先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死因和死期。一、?通假字1、使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物）2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠）3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）?? 4、敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺）二、一词多义1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）?? ②诚知其如此（果真，如果，连词）③所谓天者诚难测（实在，副词）
?2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）??????? ②教吾子与汝子，幸早成（希望，动词）
?3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）??????? ②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词）
4、省：①不省所怙（知道，动词）??????????? ②汝来省吾（探望，动词）
5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）????????? ②零丁孤苦（孤单，形容词）
③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词）
6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）??????? ②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词）③长吾女与汝女（养育，动词）
7、终：①言有穷而情不可终（尽，动词）????? ②终葬汝于先人之兆（最终，副词）8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）??????? ②将成家而致汝（?使……来，使动）9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）???????????? ②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）????? ②死而有知（灵魂，名词）③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词）
11、其：①亦未知其言之悲也（她的，代嫂嫂，代词）
????②诚知其如此（它，代事情，代词）
????③如吾之衰者，其能久存乎死而有知，其几何离其竟以此而殒其生乎其又何尤??④其信然邪？其梦邪？（是……还是……，动词）
????⑤又可冀其成立邪（他们，代词）
????⑥吾其无意于人世矣？（大概，恐怕，副词）⑦敛不凭其棺（你的，代词）
（难道，副词）补充：浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和用法?
????文言虚词“其”在《祭十二郎文》中频繁出现了34次，对于它的意义和用法有很多学生容易混淆为此梳理了一下“其”的意义和用法如下：其代词：作第二、三人称代词、指示代词副词：表转折、推测、反诘语气连词：表假设、选择其一、代词1.?人称代词（1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词
