提质增效简报
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提质增效总结报告提质增效总结报告为了提高工作效率和企业的综合竞争力,我们团队在过去的一年里积极推进提质增效工作,取得了一定的成果。
现将相关情况进行总结如下。
一、提质增效项目介绍我们主要从以下几个方面进行了提质增效工作:1.流程优化:针对工作中存在的复杂流程和环节冗余的问题,我们对各项工作流程进行了全面的梳理和优化。
通过简化流程、减少不必要的环节和检查点,以及引入数字化工具,大大提高了工作效率。
2.团队培训:为了提高团队成员的专业素养和技能水平,我们组织了一系列培训活动,包括技术培训、管理培训和沟通协作等。
这些培训活动强化了团队的专业能力和工作协作能力,有效提升了整体工作质量和效率。
3.技术升级:针对现有的技术设备和工具进行了全面升级和更新,以提高工作效率和质量。
通过引入先进的设备和软件,我们不仅提高了产品质量和生产效率,还减少了人为因素的干扰和错误。
二、提质增效成果通过我们团队的努力,取得了如下几个方面的成果:1.工作效率提高:通过流程优化和技术升级,我们成功减少了一些繁琐的工作环节和手动操作,从而大大提高了工作效率。
与去年相比,我们的工作效率提高了20%。
2.质量提升:通过团队培训和技术升级,我们提高了产品质量和生产工艺的稳定性。
产品一致性得到了较大的提升,客户的投诉率明显下降。
根据内部统计数据,我们的质量指标在去年的基础上提高了15%。
3.成本降低:通过流程优化和技术升级,我们大大降低了一些低效且浪费成本的环节,以及减少了人为因素引起的错误和故障。
这些改进使得我们单位产品的生产成本降低了10%,为企业节约了大量的人力和物力资源。
三、存在的问题和改进措施1.流程优化仍需完善:尽管我们已经对工作流程进行了全面的梳理和优化,但仍存在一些瓶颈和不合理的环节。
下一步,我们将继续主动与相关部门沟通,深入了解他们的需求和问题,并进行合理的流程调整和改进。
2.团队培训需持续加强:随着技术的迅速更新和竞争的加剧,我们需要持续加强团队的培训和学习。
第 18 期市提质增效年活动领导小组办公室2011年5月31日编者按:开展提质增效年活动,督查是手段,落实工作、推进发展是目的。
如何确保市委、市政府确定的重点工作、重大项目及时、有效地落到实处,推进武威跨越式发展,必须解决以会议落实会议、以文件落实文件等陈规陋习,必须认真解决等靠要、推诿扯皮、弄虚作假、欺上瞒下等不良作风。
全市各级各部门和广大干部必须增强推进发展、支持发展的责任感、紧迫感和使命感,以“人一之、我十之,人十之、我百之”的精神,真抓实干,提质增效,努力实现全市经济社会跨越式发展。
市提质增效年活动办公室强化协调解难题武威城区二环南路中段道路建设工程是2010年市委、市政府确定的重点工程之一,该路建成后将连通二环南路东西端,形成完整的二环南路。
但截止目前,该工程还没有按期完工,位于二环南路中段中部的电信武威分公司肉联厂基站没有拆迁,成了影响道路工程建设进度的主要因素之一。
由于该基站位于道路建设红线内,市住房和城乡建设局多次与电信武威分公司协调要求拆除,但由于费用、选址等问题没达成一致,未能及时拆除,严重影响了道路的建设进度,致使道路未能按期竣工通车。
5月25日上午,市提质增效年活动领导小组办公室组织召开了武威城区二环南路中段电信武威分公司肉联厂基站拆除协调督办会议,市纪委、市委组织部、市监察局、市提质增效年活动领导小组办公室、市住房和城乡建设局、市国土资源局、电信武威分公司有关负责人参加会议,就武威城区二环南路中段电信武威分公司肉联厂基站拆除的问题进行协调督办,形成会议纪要,督促相关单位落实。
经会议讨论,各有关部门确定专人负责并作出明确承诺:电信武威分公司由庞庆春同志负责,承诺在2011年6月底前拆除二环南路中段肉联厂基站,同时尽快完成新建基站选址工作,并承担拆除及新建基站全部费用;市住房和城乡建设局由达文明同志负责,承诺协同电信武威分公司尽快落实新建基站的选址工作,同时在今后网络建设工程中给予相应支持;市国土资源局由詹生虎同志负责,市土地储备中心由颜成鲁同志负责,承诺全力配合新建基站的选址工作,尽快落实。
企业提质增效简报1. 如何加强企业管理促进企业提质增效加强企业管理促进企业提质增效从以下7条来处理:①方案管理通过猜测、规划、预算、决策等手段,把企业的经济活动有效地围绕总目标的要求组织起来。
方案管理体现了目标管理。
积分制管理软件②生产管理即通过生产组织、生产方案、生产掌握等手段,对生产系统的设置和运转进行管理。
绩效考核系统③物资管理对企业所需的各种生产材料进行有方案的组织选购、供应、保管、节省使用和综合利用等。
员工管理制度④质量管理对企业的生产成果进行监督、考查和检验。
绩效考核方案⑤成本管理围绕企业全部费用的发生和产品成本的构成进行成本猜测、成本方案、成本掌握、成本核算、成本分析、成本考核等。
⑥财务管理对企业的财务活动包括固定资金、流淌资金、公用基金、盈利等的构成、安排和使用进行管理。
⑦劳动人事管理对企业经济活动中各个环节和各个方面的劳动和人事进行全面方案、统一组织、系统掌握、敏捷调整。
2. 如何引导企业创新管理提质增效近日,工业和信息化部、国家进展和改革委员会、财政部等11个部门印发《关于引导企业创新管理提质增效的指点看法》,鼓舞企业通过降低成本、创重生产运营模式和质量管理方法等,实现管理增效和创新增效,提升进展质量,增加竞争力。
近年来,我国企业生产运营成本持续上升,部分行业产能严峻过剩,产品价格不断下降,企业面临着愈加严峻的环境。
新形势下,引导企业创新管理、提质增效,既是企业有效掌握成本、提高生产效率的迫切要求,也是应对当前经济下行压力、稳增长的重要措施。
工业和信息化部副部长冯飞表示,企业是创新管理、提质增效的主体,做好引导企业创新管理提质增效工作,必需首先发挥企业的主体作用,充分调动企业的乐观性和制造性,但单靠企业本身还不够,政府作为环境制造者,需要乐观发挥作用,加强引导,供应服务,为企业创新管理、提质增效制造良好的环境。
政府的作用次要体现在以下几个方面:加强示范推广,组织开展企业管理创新总结推广活动。
提质增效开展情况汇报提质增效,听起来挺正式的,其实就是想把事情做得更好,更快。
大家都知道,工作忙的时候,有时候就像上了发条似的,转得飞快,结果呢,出错了,反而得不偿失。
这不,咱们最近就开展了提质增效的工作,想着能不能让大家的日子好过点。
你说,工作嘛,总不能像搬家似的,累得够呛,结果还没搬好。
对吧?我们的目标就像是在打麻将,得先定好牌局。
提质增效的第一个环节,就是理清工作流程。
嘿,想想以前,那真是一团糟,简直就像乱成一锅粥。
每天忙忙碌碌,大家都有自己的活儿,却没法儿形成合力。
后来,我们决定开个会议,大家围坐在一起,讨论讨论,结果就是一堆五花八门的建议。
有人提到,要把沟通顺畅起来。
你知道吗,沟通不畅就像是打电话信号不好,讲了半天,结果只听到“嘟嘟”的声音,啥也没传达清楚。
然后我们开始简化流程,嘿,这可真是个技术活儿。
把繁琐的步骤砍掉,留下最核心的环节。
有人就开玩笑说,这就像做菜,调料再多,最后还得靠主料来撑场面。
我们把工作中那些冗余的部分全都剔除了,大家心里那个舒坦啊,就像是脱了紧身衣,终于能好好呼吸了。
工作效率上去了,大家的心情也跟着好了起来。
提升工作效率,不仅仅是为了完成任务,更多的是让大家能享受工作,而不是被工作拖着走。
说到团队合作,真是个大课题。
我们开始实行小组合作,每个小组都有不同的职责。
你说,这就像打球一样,得有前锋,有中场,还有后卫。
每个人的角色都明确,大家各司其职,互相配合。
碰上难题的时候,大家齐心协力,脑洞大开,解决问题的速度简直像火箭发射。
以前遇到问题,大家都愁眉苦脸,现在倒是乐呵呵的,反正一起干,齐心合力总能找到办法。
提升质量,得有人把关。
我们也开始设立一些质量检查的环节,嘿,这就像是开车一样,安全带得系好,后视镜得调整好,才能开得顺畅。
每周定期检查,看看各个小组的工作进展和质量情况,结果发现,大家都在努力向前冲。
这个过程就像是在打磨一块粗糙的石头,经过不断的打磨,最终变得光滑,闪闪发亮。
高中提质增效的简报尊敬的领导、各位老师:近年来,随着社会的发展,人才市场竞争日益激烈,高中教育也面临着许多的挑战。
为了提高高中教育的质量和效率,让我们一起来谈一谈高中提质增效的问题。
一、加强教育教学管理高中是学生学业生活中重要的一个阶段,加强高中教育教学管理是提高教育教学质量的必要途径。
首先,要做好找优补差的工作,加强针对性的辅导,提升学生的学习成绩。
其次,要积极推进教育教学改革,引导学生独立思考,拓宽视野,培养创新能力。
最后,加强师生互动,推动学校管理和教育教学的有机结合,促进高中教育质量和效果的提升。
二、提高师资力量“教育兴则学、学生发展才是根本” 。
高中教育的质量与师资力量息息相关。
因此,我们必须通过招贤纳士、加强教育培训、制定科学的激励政策等方式来提高高中教师的综合素质。
鼓励教师进行教学研究和创新实践,推动学科内涵的深度挖掘和学科拓展,提高师资力量,从而为高中教育质量提升提供坚实的保障。
三、建立多元评价机制高中是提高学生综合素质的关键时期,传统的考试评价模式已经不能满足学生多方面的发展需求。
因此,建立多元的评价机制是非常必要的。
多元评价不仅包含学生的学科成绩,还包括学生的思维品质、综合素养、艺术素养、体育素养等方面。
通过多元评价让每个学生都能得到公正的待遇,同时激发学生自主学习的兴趣和动力,有助于促进学生全面发展。
四、推行现代信息技术教育如今,信息技术已经成为现代教育的重要内容。
它可以帮助学生更好地学习和实践,提高教育效果。
在推行现代信息技术教育方面,我们可以采用智慧教室、在线学习等方式,让学生享受到更加高效、便捷和科技化的教育教学体验。
双减提质增效简报范文(4篇)双减提质增效简报范文(精选4篇)双减提质增效简报范文篇1上级减负意见的出台,要求学科作业,校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动,体育锻炼,特别是利用延时让孩子多参加体育活动。
这让学校体育又放在了更重要的位置,这也就要求我们应该加强学校体育工作,更加重视学校体育活动。
自线上教学以来,体育组就已经开始进行了改革与实施,2-6年级的体育课,每周三节的情况下,每天一次活动课。
教师利用三节体育课,进行基本技能与足篮球转向技能的教学,保证学生学会,不管是线上教学期间还是现在,每天一小时的阳光活动课时间一直都有,学生利用活动课的时间,将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练习,让学生活动课有事做,有提高。
(一)本学期准备开展丰富的体育竞赛大力开展丰富的体育竞赛活动,提高学校体育氛围,做到让学生常赛。
本学期计划组织的体育比赛有,校园足球班级联赛,校园篮球班级联赛,跳绳比赛,长跑比赛。
(二)本学期的重点还有做好体质健康工作体质健康测试工作,每年9月份都会有,今年特殊原因,会有所推迟,但是也会即将到来,在此我们做了充分考虑与准备,如在原有的工作经验之上,继续优化体质健康工作方案。
1、加强宣称,让学生家长早知道,早重视。
现已通知到各班学生。
2、早开展,开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了近期的重点工作。
3、组织好测试。
4、按时按点做好数据上传工作。
5、做好数据分析等反馈工作。
体质健康测试工作是一项全校性的重要工作,关系到学校的考核、荣誉等重要问题,所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助大家一块把这项工作做好、做实,让各级部门与学生和家长都能满意。
双减提质增效简报范文篇2根据上级部门要求,我校积极推进双减”政策落实,打造高效课堂,优化作业设计,开展形式多样的社团活动,不断提升学生在校的幸福感,认同感,我校积极开展社团活动,在丰富学生课余生活的同时,增强学生的团队意识,培养学生的集体荣誉感。
社区开展就业提质增效专题会简报
1. 指定目标和主题:确定会议的目标,例如提高就业质量或提高劳动生产率,并确定会议的主题,如技能培训、职业规划等。
2. 确定演讲嘉宾:邀请相关领域的专家学者、企业家、政府官员等作为演讲嘉宾,分享经验和见解。
3. 制定议程:根据主题确定会议议程,安排演讲、小组讨论、案例分析等环节,确保内容丰富多样。
4. 扩大参与度:邀请相关的行业机构、企业和个人参加会议,促进交流互动,收集不同观点和经验。
5. 提供实践案例:分享成功的就业提质增效案例,让参会者了解可行的方法和策略。
6. 组织小组讨论:安排小组讨论环节,让参会者互相交流经验和观点,促进合作和学习。
7. 提供资源支持:开发会议资料、手册或提供相关资源链接,使参会者可以在会后继续学习和实践。
8. 提供反馈机制:建立反馈渠道,以便参会者可以提供意见和建议,帮助改进未来的专题会活动。
审计工作提质增效简报示例1:审计工作提质增效简报摘要:近年来,随着企业规模的不断扩大和经济的快速发展,审计工作的重要性逐渐凸显出来。
本文就如何提升审计工作的质量和效率展开讨论,并介绍了一些具体的做法和成果。
1.引言审计工作对于企业的健康发展和市场信誉具有重要影响。
为了更好地履行职责,提供真实可信的财务信息,审计工作需要不断提高质量和效率。
2.提高审计质量的措施(1)加强人才培养和技能提升:建立有效的培训体系,提高审计人员的专业素养和技能水平,不断了解和应用最新的审计标准和法规。
(2)完善审计方法和流程:根据不同行业和企业特点,制定符合实际情况的审计程序和流程,并不断优化和改进。
(3)加强风险控制和问题解决:增加审计过程中的风险评估和内部控制的审查,并及时解决发现的问题,确保审计结果的准确性和可靠性。
3.提高审计效率的措施(1)信息化建设:利用现代化的审计软件和工具,提升审计工作的自动化程度,减少手工操作,提高效率。
(2)合理规划和分配资源:根据不同项目的特点和重要程度,合理规划和分配审计资源,确保高效执行。
(3)优化工作流程:通过优化审计过程中的沟通和协作,简化重复性工作,提高工作效率。
(4)运用数据分析技术:利用数据分析工具,对大量的财务数据进行快速分析和检测,提高审计效率和准确性。
4.案例分析通过上述措施的实施,某企业的财务审计工作取得明显成效。
审计质量得到提升,发现了一些重要问题和风险,并及时提出改进建议。
同时,审计效率大幅提高,审计周期缩短了30,减少了人力成本和资源投入。
5.总结与展望提高审计工作的质量和效率是一个持续不断的过程,需要管理层和审计部门的共同努力。
未来,随着科技的不断进步和审计理论的不断发展,我们相信审计工作将继续提质增效,为企业的可持续发展提供更有力的支持。
示例2:审计工作提质增效简报尊敬的领导、各位同事:大家好!今天我很荣幸能够向大家汇报我们近期在审计工作方面所取得的成果,以及针对提升我们的工作质量和效率所采取的措施。
社区改进作风提质增效简报篇一:**导语**嘿,想知道咱们社区最近在作风改进、提质增效方面都做了啥吗?那可真是有不少新鲜事儿呢。
这篇简报就是要给大家唠唠社区为了让大家生活得更舒心,在作风和效率上做出的改变和取得的成果。
**正文****关键点一:服务态度的转变**以前啊,去社区办事儿,工作人员虽然也在忙,但总感觉少了点热情。
现在可不一样喽。
就像上次我去办理居民医保相关的事儿,一进门,负责接待的小李就满脸笑容地迎上来,热情地问:“大爷,您今天来办啥业务呀?”那声音甜得就像蜂蜜似的。
我就说医保的事儿,小李立马说:“大爷,您这边坐,我给您拿表格,有啥不懂的您随时问我哈。
”我当时就想,这变化可真大呀。
从数据上来看,在社区做的民意调查里,对服务态度表示非常满意和满意的居民比例,从原来的60%提高到了现在的85%。
这可不仅仅是个数字,这代表着大家对社区服务态度的认可呢。
**关键点二:办事效率的提升**以前办个事儿,有时候得跑好几趟,资料不齐得来回补。
现在呢?社区在这方面改进可大了。
我邻居张大哥,他要开个小商店,得办营业执照相关的手续。
他就跟我说:“我本来以为得折腾好长时间呢,结果啊,社区专门有个办事指南,把需要的材料列得清清楚楚。
我一次就把材料带齐了,交上去之后,很快就通知我审核通过了。
”数据显示,平均每个业务的办理时间缩短了将近一半。
以前办个业务可能要5个工作日,现在大概2 - 3个工作日就能完成。
**关键点三:社区活动的多样化**社区以前的活动啊,比较单一。
现在呢?社区工作人员可上心了。
就像王姐说的:“咱得让大家的业余生活丰富多彩起来。
”于是就有了各种各样的活动。
像书法班,那些大爷大妈们写得可带劲了。
还有青少年的科技小制作活动,孩子们玩得不亦乐乎。
从参与人数来看,每次活动的参与人数比以前增加了至少30%,这说明大家对社区活动越来越感兴趣了。
**行动项**社区打算继续加强工作人员的培训,让服务态度更好,办事效率更高。
开展提质增效活动情况报告开展提质增效活动情况报告在市局党组的正确领导下,根据省局党组《关于深入开展提质增效活动的实施意见》的相关精神与要求,我所以科学发展观为统领,以“为民服务创先争优”为目标,广泛深入开展提质增效活动,取得较好成绩,促进了各项工作发展。
现将我所开展提质增效活动的心得体会具体汇报如下:一、认真学习,提高对提质增效活动重要意义的认识我所组织全体干部职工认真学习省局党组《关于深入开展提质增效活动的实施意见》,提高了对提质增效活动重要意义的认识,深刻认识到:开展提质增效的目的,是要认真解决职能责任不适应、作风纪律不适应、能力素质不适应、工作质量不适应的问题;要通过提质增效活动,培养一流人员素质、树立最好的队伍形象,干出一流工作质量、树立最好的品质形象,打造一流工作效率、树立最好的作风形象。
因此,不能简单地认为开展提质增效活动,就是提高工作质量和工作效率,而是要促进管理、服务、检验等一系列工作深入发展,能够适应形势发展的需要,符合上级部门对工作的全部要求,使各项工作不断迈上新台阶,不断取得新成绩。
二、加强领导,持续推进提质增效活动深入发展我所深刻认识到,要搞好提质增效活动,取得实际成效,必须加强对提质增效活动的领导,明确开展提质增效活动的目标,落实措施确保活动成效。
为此,我所切实抓好三项工作,持续推进提质增效活动深入发展。
一是加强领导,统一思想认识。
为切实加强对提质增效活动的领导,我所成立了由所主要领导和部门负责人组成的深入开展提质增效活动领导小组,把提质增效活动作为2016年一项中心任务,摆上重要位置,列入重要日程,确保活动有序开展,取得实际成效。
我所召开提质增效活动动员部署大会,要求全所干部职工认真学习、领会和掌握省局党组颁发《关于深入开展提质增效活动的实施意见》的精神与内涵,提高认识,统一思想,积极投入到提质增效活动中去,努力取得工作成绩,为质监事业持续求进、科学发展提供支持和保障。
提质增效简报
工作总结
新的教育形势,要求我们准确定位我们的学生观、质量观、成才观。
教育教学质量的提升,不仅局限在人人都趋之若鹜的分数上,更重要的还在于学生良好学习习惯的养成、自主向上的学习兴趣的激发以及学生的创新精神和实践能力的提升。
只有真正落实减负精神,学生才能成为学习的真正主人,也才真正把课堂还给学生,把主动学习的自觉性还给学生,学生才会乐学、愿学,思想上才不会有任何负担,教育教学效果才能得到保证,最终实现减负增效。
现将我校减负提质增效的工作总结如下:
一、指导思想
以邓小平同志关于教育“三面向”理论为指导,认真学习各级教育主管部门颁发的有关“减负”的文件精神,全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,切实减轻学生过重课业负担和心理压力,面对全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进少年儿童健康成长。
二、具体措施
1、加强教师队伍建设,提高教师业务素质。
通过学习先进的教育理论,掌握现代化的教学理念和技术,潜心钻研教学业务,深刻领会大纲精神与意图,努力做好教学工作,切实提高教育教学实效。
具体要求有“五精心”:(1)精心研究教材和
学生特点。
(2)精心设计教案,特别是精心设计课堂练习和课后练
习。
(3)精心上课,调动学生学习积极性,自主性。
(4)精心批改作业和辅导“学有困难的学生”。
(5)精心指导和组织学生进行各
种实验操作和实践活动。
2、严格执行课程计划,落实课程方案
执行课程计划,按国家规定的有关教学要求,开齐课程,上足课时,严格按照课程表上课,不随意占用或挪作他用。
3、严格控制作业量,减轻学生作业负担
根据各年级学生的特点,按照上级文件的“减负”精神,我们在教学中严格控制作业量和作业时间,提倡布置活动性、实践性的作业。
20xx年级书面作业当堂课内完成,20xx年级学生每天全部学科的课
外作业完成时间不超过30分钟,根据我校情况,20xx年级课外作业主要是有语文和数学两科,也就是每天的家庭作业语文在15分钟内
完成,数学在15分钟内完成。
五年级不超过45分钟,完成语文数学单科作业的时间不超过22分钟。
六年级不超过60分钟,完成语文数学单科作业的时间不超过30分钟。
①作业“质”的保证。
布置作业时,在“质”上狠下功夫。
做到作业布置的重点和难点到位,到点,可做可不做的基础题,已经掌握的知识点,最好不重复布置,有效地避免无效作业。
②作业“量” 要适当。
就“量”而言,认真多做题,确有提高成绩之效。
但凭“题海”取胜,负担过重,会事倍功半。
而学习是一个循序渐进的过程,学生掌握知识不可能“毕其功于一役”。
如,每天的作业量要严格控制,应该在上级要求的时间范围内完成。
语文的作文,应该是教完一个单元才布置一篇作文。
平时的小练笔,应该做到随堂完成,不留到课外去。
还应该教育学生及时完成作业不拖拉,要一丝
不苟,不要边做边玩,养成良好的作业习惯。
③提倡作业少了多看书。
要让学生认识到:书读得多了,知识就自然而然丰富了。
在课堂上学的知识仅仅是一部分,还要通过课外阅读来开阔视野,扩大见闻,从而养成读书的兴趣。
4、严格控制在校时间,留给学生自我发展空间
学校严格控制学生在校时间。
在校时间内组织学生开展丰富多彩的兴趣小组活动,为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台,促使学生全面发展。
这些活动为学生培养能力、展示才华提供了良好的机会和广阔的舞台,也激发了同学们的竞争、合作、参与意识,为校园生活注入了丰富的文化内涵,营造了热爱怡小、团结向上、健康和谐的校园文化氛围。
5、营造良好学习氛围是减负增效的秘诀
众所周知,对学生减负决不能以降低教学质量为代价,我们要争取以最小的劳动付出,去换取最大的学习效益。
如果说一是为实现“量的减负”,那么二就是为了“质的增效”,对学生而言,一丝不苟完成好一定量的作业是成功。
其实,老师营造好一个班级良好的学习氛围,良好的思维习惯,良好的学习品质,才会提升班级的整体素质,也是减负增效的一条秘诀。
5、积极探索教学改革新途径,通过科研达到“减负增效”
在继续推广应用“十五”科研成果的基础上,进一步督促教师努力实施好学校“十一五”教育科学的研究课题,通过积极探索教学改革途径,达到“减负增效”目的。
具体做到:(1)认真学习各类理论
书刊和各种先进思想,不断更新自己的教育观念。
(2)严格科研操作规程,做到科学、严谨、规范。
(3)落实学生的主体地位,调动学生学习积极性,不断创新教学方法,提高教学实效。
(4)开展如何提高课堂教学有效性的研讨活动,每位教师以教学中碰到的问题作为自己研究的课题,围绕子课题开展教育教学工作,通过问题的计划、实施来达到提高课堂效率的目的。
6、继续抓好教学管理队伍,深化课堂教学改革,构建教学新模式。
实现教师提能,减负增效,教学有效的目标。
一是发挥好教导处的引领作用,发挥好教研组长、学科骨干的模范带头作用。
二是发挥好基层行政组织——备课组的作用,发挥团队精神,深化开展集体备课、教研活动,努力打造“品牌意识”。
积极发扬民主,同伴互助,实现和谐发展,使学习的氛围渗透到校园的每个角落里时,就一定能实现充满生命活力的和谐校园。
三是激发教学管理队伍的创新管理意识,进一步从管理上促进教学秩序,从教研组建设上探寻提高成绩的新路子。
重视精细化教学管理,本学期我们加强听“随堂课”、“常态课”的力度,实行行政领导每周不定时的听随堂课制度,促使青年教师迅速成长;要求各教研组长反思本组的教学现状,强化平时的工
作落实,围绕提高学生的综合学习素养,开展教研活动。
激发团队的教学激情,发挥每个人的主人翁意识,用每一位教师的不断进步,去促进学校整体工作的快速提升。
四是通过活动引领教师转变观念,通过听评课,促使教师静心思考,坐在课堂内听课的同时,必然去思考、去感悟,要优于在办公室里思考教学行为的再优化。
所以积极参加听评课是保证你思悟的必备时间。
7、家校结合,共同做好“减负”工作
充分发挥家长学校的作用,向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务,使家长明确“减负”的目的、意义,并且支持学校“减负”的一些做法。
在家不给学生施加心理上、学习上的压力,从根本上转变家长的观念,形成家长、学校“减负”的合力。
只要我们深刻认识到“减负”的真正含义是为学生提供更好的
教育,我们就会在培养学生爱学习、会学习和肯学习的路上,勇往直前地走下去,而且会越走,路越宽。
“减负增效”势在必“减”,势在必“增”,势在有效。
我们只要下了力气和功夫,就一定会有好效果。
xxx小学
二〇〇九年x月x日。