初一历史上册期末复习资料

七年级历史复习提纲 第一单元：中华文明的起源——原始社会（石器时代） 人类的起源 1、 地球上出现人类的时间大约在300万年前。 2、 19世纪初，科学家们提出人类由古猿进化而来的。 3、 在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。 第1课 中华大地的远古人类 1、中国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。 2、原始人群时期 （1）元谋人（云南元谋县——长江流域）生活在距今170万年前，是中国境内已知最早的人类。使用打制石器和天然火。 （2）北京人（北京周口店龙骨山——黄河流域）生活在距今70—20万年前，能直立行走，上肢与现代人相似，头部还保留着猿的特征。使用打制石器和砍削木棒，过着群居的生活，生活来源主要是采集和狩猎，共同分享食物，使用天然火，有了简单的语言。 （3）山顶洞人（北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域）生活在距今1.8万年前，使用打制石器，掌握磨制和钻孔技术，制造了世界上最早的缝纫工具——骨针，懂得人工取火。 （4）中国大地上原始人类遗址分布的特点：从南到北，分布广泛，主要分布地大江大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。 （5）火的使用的作用：用火烧烤食物、照明和御寒、驱赶野兽，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。

图1 图2 图3 图4 图5 第2、3课 原始人类 生活区域 生产工具 种植作物 生活状况

氏族聚落 河姆 渡人 7000 年前 长江流域 磨制石器、骨器 水稻 干栏式房屋、制作黑陶（刻猪纹黑陶）、饲养猪、狗、水牛；定居生活

半坡人 6000年前 黄河流域 磨制石器 粟、蔬菜 半地穴居式房屋、制作彩陶（人面鱼纹陶盆） 饲养猪、狗等；定居生活。 大汶口原始居民 以农耕为主，制作陶器、玉器，出现了私有财产，产生了贫富分化。 部落 联盟 （父系氏族） 炎帝 黄帝 蚩尤 （4000年前） 黄河 流域 1、炎帝是原始农业创始人，号称神农氏；黄帝造出宫室、车船、兵器，发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 2、黄帝和炎帝结成部落联盟，打败蚩尤部落。 3、炎、黄走向联合形成以后的华夏族。炎帝和黄帝被尊奉为华夏族的祖先；炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 4、尧、舜时通过推选部落联盟首领的办法叫禅让。通过禅让获得部落联盟首领的是舜、禹。 大禹治水：方法：采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。典型的故事：三过家门而不入。 第二单元 第5课 夏商西周的更替 一、 夏朝 建立时间：公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城（今河南登封） 意义：标志着国家的产生。 制度：王位世袭制（取代禅让制，“公天下”变为“家天下”。标志着奴隶社会的产生） 灭亡：最后一个国王暴君--桀。（桀骑人石砖画） 禹的重要事迹：建立了我国历史上第一个国家——夏朝，在涂山接受其他部落的朝贡、划九州、筑九鼎。 禹的儿子启继父位，开始了“家天下”的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制 二、 商朝（殷朝） 建立时间：公元前1600年 建立者：汤 都城：亳（今河南商丘） 中兴：公元前1300年，盘庚迁殷（今河南安阳） 灭亡：商朝最后一个国王暴君--纣（酒池肉林） 三、 西周 建立时间：公元前1046年 建立者： 周武王 都城：镐京（今陕西西安） 著名战役：牧野之战（周灭商的战争） 第6课 夏商西周的社会与国家 目的：加强对全国广大地区的统治 分封对象：王族、功臣及旧贵族的后代 分封诸侯：卫、齐、鲁、晋、宋、燕 分封制 分封内容：周王把某地的土地和臣民授于某个诸侯（授民授疆土），受封者 必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王（受封者定期到周王室朝觐、纳贡和服役。） 1、巩固了对原来商朝地区的统治； 作用： 2、扩大了统治范围； 3、加速了全国经济发展。 定义：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子 嫡长子继承制 才有资格继承。 作用：保证了王室、贵族统治权力的顺利继承，有利于社会稳定。 灭亡：前771年，周幽王（烽火戏诸侯），犬戎攻破镐京 分封制示意图（西周社会网络示意图） 周天子

诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 士 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶

统治阶级 被统治阶级 军队、刑法、礼仪 第7课 春秋五霸与战国七雄 东周（春秋：公元前770—公元前476年，战国：公元前475年—公元前221年） 建立时间：公元前770年 建立者： 周平王 都城：洛邑（今河南洛阳） 1、周天子失去往日权势； 原因： 2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权，而凭借实力进行战争以达到目的（实质） 标志：前651年，葵丘会盟（周天子派代表参加） 齐桓公 首先称霸原因：1、齐国是富庶的东方大国，盛产渔盐； 2、任用管仲为相，改革内政，发展生产，增强国力； 春秋争霸 3、“尊王攘夷”的提出，取得政治优势。 春秋五霸 晋文公 城濮大战——“退避三舍” 楚庄王 问鼎中原 吴王阖闾 越王勾践 “十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆 1、兼并战争使国家数量减少； 影响： 2、促进民族间交流与融合 3、加速新旧制度交替 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 纵横家“合纵”“连横”的策略 纵横家：秦国的张仪、魏国的公孙衍等。 相关成语：老马识图 退避三舍 问鼎中原 朝秦暮楚 卧薪尝胆 一鼓作气 一鸣惊人 完璧归赵 毛遂自荐 纸上谈兵 围魏救赵 远交近攻 第8课 铁器牛耕引发的社会变革 西周时期，农业生产中使用木制、石制工具，耕作方式：大规模的集体耕作（千耦其耘） 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产 战国时期，开始使用牛耕（战国V形铁犁铧）

商鞅变法：（国君：秦孝公 战国时期的改革中影响最大） 原因：1、封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大)； 2、各国争霸的现实压力 目的:富国强兵 变法内容：1、编制户口，加强刑罚；2、奖励生产；3、奖励军功；4、承认土地私有；5、推行县制；6、统一度量衡。 性质：是中国历史上较早的成功的封建改革。 变法作用：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。 第9课 甲骨文与青铜器 定义：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字 甲骨文 价值：1、了解商的历史 文字 2、我国有文字可考的历史从商朝开始 金文 定义：商周时期，铸刻在青铜器上的文字，又名铭文。 价值：研究商周历史的珍贵资料 青铜工艺： 发展历程：产生和发展于夏、商；鼎盛于晚商至西周

影响：铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产取代强制性集体耕作；新兴地主阶级登上历史舞台；引发了战国时期各国改革的风潮。 代表作：司母戊鼎（最大青铜器） 第10课 思想的活跃与百家争鸣 春秋鲁国人，儒家学派创始人。 孔子 核心思想：“仁”“礼” （思想家 贡献： 1、在政治思想方面，提倡“为政以德” 教育家） 2、在文化方面：其言行被弟子编成《论语》。 3、在教育方面：①兴办私学，主张“有教无类；②积累不少教育方法和经验，（独立思考，当仁不让，因材施教等）直到今天仍值得我们学习和借鉴。 时间：战国时期 思想 根本原因：社会大变革 学派 代表人物 主张 儒家 孟子 1、民贵君轻；2、主张实行仁政3、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念 百家争鸣 墨家 墨子 1、要求人们互爱互利，反对不义战争； 2、主张选举贤能；3、提倡节俭 道家 庄子 1、无为而治；2、道法自然，认为人不能战胜自然，人与自然和谐发展 法家 韩非 1、历史向前发展，提倡社会改革，权力集中于君主 2、以法治国 兵家 孙膑 1、强调战前准备重要性 诸子百家简表 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 儒家 法家 道家 第11课 先民的智慧与创造 都江堰：主持者：李冰父子 地点：岷江流域 结构：都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等组成 作用：防洪、灌溉 意义：都江堰至今仍发挥着重要作用，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 编钟：意义：表明两千多年前我国音乐文化已达到很高水平 注意：战国青铜曾侯乙编钟 第三单元 第13课 秦帝国的兴亡 1、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 2、秦从公元前230—前221年先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一。 3、统一国家的建立——秦朝 建立时间：公元前221年 建立者：秦王嬴政 都城：咸阳 秦统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国发来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 4、秦灭亡原因：秦的暴政①严酷的刑法；②赋税和徭役繁重③秦二世的统治更加残暴 秦的灭亡：1、陈胜、吴广大泽乡起义:公元前209年,中国历史上第一次大规模农民起义（揭竿而起）它沉重打击了秦朝的残暴统治。 2、公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多歼灭秦军主力——破釜沉舟。 3、公元前206年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。 第14课 秦始皇建立中央集权的措施 政治方面：废分封，立郡县①统治者自称皇帝； ②中央设“三公”（丞相—协助皇帝处理政务、太尉—军事、御使大夫—监察百官） ③地方推行郡县制度。中央和地方的官员由皇帝任免。对后世产生 秦巩固 深远的影响。 统一的 经济方面：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡、车同轨。促进了各地区的经措施 济交流，有利于巩固国家的统一。 文化方面：统一文字（小篆）。促进了各地区的文化交流与传播，便于政令通行。 思想方面：焚书坑儒。虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。 民族关系：御匈奴，筑长城（蒙恬、秦长城西起临洮、东到辽东），南征北越凿灵渠。扩大疆域，稳定边境，巩固统一 第15课 汉武帝推进大一统格局 建立时间：公元前202年 汉的建立 建立者：汉高祖刘邦 都城：长安（今陕西西安） 政治方面：1、汉初统治者采取休养生息政策，社会秩序逐渐安定，经济恢复。 2、加强监察制度，在中央设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；地方上设立刺史，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。 3、汉武帝颁布“推恩令”巧妙地削弱了诸侯王封国势力。 思想方面：1、汉初，实行“无为而治”（道家） 2、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想在古代中国的汉的统治 统治地位。 “大一统” 民族关系：1、汉初，采取“和亲”制度。 2、汉武帝派卫青、霍去病进行漠北之战，解除了匈奴对北部威胁。 3、汉武帝派张骞两次出使西域。(汉朝时,人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。) 4、公元前60年，设立西域都护。这是今新疆地区归属中央的开始。 对外交往： 西汉时期，丝绸之路的开辟。促进东西方经济文化交流。 评价汉武帝： 汉武帝是中国历史上一个雄才大略的皇帝，他功大于过。他统治时期，在政治上采纳主父堰的建议，颁布“推恩令”削弱了汉初分封的诸侯王封国势力，在中央设立司隶校尉；地方上设立刺史，大力加强监察制度；军事上，击匈奴，通西域开拓西北边疆；思想上采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，大力推行儒学教育，从此儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，对后世中国政治、社会、文化产生了深远的影响。汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统得到了进一步巩固和发展。 第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 1、张骞两次出使西域：第一次是在公元前138年，目的是联合西域大月氏夹击匈奴；第二次是在公元前119年。 2、张骞出使西域意义:张骞出使西域：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。 3、西汉时开通的横穿欧亚的陆上通道----丝绸之路，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，