浅谈交互式电子白板在初中数学教学中的应用

西沃白板5能极大的促进初中数学教学摘要：希沃白板5不仅为学生提供了更丰富、更直观的学习资源，也提供了更简单高效的学习互动方式，还可以给小组合作教学搭建更方便快捷的平台，更生动有趣的合作，更直观形象的小组竞赛。

希沃白板5下的数学合作课堂，浓墨重彩，插上了最具魅力的翅膀，在互动中尽显数学的神奇！关键词：希沃白板数学课堂合作创新活泼有趣引言：在当前，西沃白板5在数学课堂上得到了广泛的应用。

西沃白板5在教育教学中的应用为提高教育质量、促进教育公平带来了新的机遇和发展空间。

为有限的课堂教学提供了丰富、直观的学习资源，在激发学生的求知欲望以及启迪学生思维等方面均发挥着重要的作用，有利于让学生在轻松自在的氛围中快乐的掌握数学知识，为构建和谐、灵动、高效的数学课堂提供了坚实的基础。

一、希沃白板5为中学数学课堂带来了更丰富多彩的学习资源和更直观有趣的呈现模式希沃白板5改变了以前只用黑板和粉笔为主的板书演示模式，为学生提供了更丰富、更直观的学习资源，同时较为复杂的问题，老师也可以通过希沃白板演示出来，把学生带进一个理想的数学教学境界，保持高度的学习热情，能全身心的投入到课堂教学的各个环节中,极大的改变了课堂中的学习气氛。

借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。

二、希沃白板5为中学数学课堂带来了更生动活泼的小组活动和小组竞赛利用希沃白板中的课堂活动有助于增强学生见识，发展学生能力。

教师会将一些数学原理、数学概念、数学公式巧妙地设置在课堂活动游戏中，使得游戏中的智力成分比较高，而在参与游戏时，学生也要经过发挥想象、动脑分析、认真观察等，才能保障游戏的达成。

通过这样的方式，不仅开发了学生的智力，培育了其数学思维、数学意识，也使其在参与游戏的同时，获取了更多的知识、技能，为其未来发展打下了基础。

交互式电子白板在课堂教学中的应用
随着现代科学教育技术的发展，各种电子设备在课堂教学中发挥着越来越关键的作用。

交互式电子白板作为一种互联网技术，也在教育教学领域中发挥着重要作用。

它不仅可以提高课堂氛围，促进交流，而且可以改变教学方式，提高教学效果。

交互式电子白板可以让学生们在课堂上得到实时的反馈，老师也可以根据学生的反馈及时作出相应的教学调整，让学生们更好的理解教学内容，有更好的学习效果。

而且，交互式电子白板也可以创造更好的课堂氛围，让学生们更容易发表意见，开展合作学习活动。

通过合作，学生们可以更好的学习，更好的了解教学内容，更好的掌握本次课堂知识点。

此外，交互式电子白板在课堂教学中还可以帮助老师们记录学生的学习记录，更好的针对性地检验相关问题，以及指导学生及时制定有效的学习计划，让课堂教学可以更加有效的进行。

通过以上内容可以看出，交互式电子白板在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。

它不仅能够让学生得到实时反馈，也可以让老师有更效率的检验，更好的学习记录，让学习得到更大的改善和提高。

所以，在未来课堂教学中，交互式电子白板将是一个不可或缺的教学设备，在让教学更加人性化，效率更高的同时，也可以让学生和老师们都能够受益。

笔者设计 一个再现 体育彩票 开奖的情境 。先用 电子 白板插入 媒体的方式 ，插入一段 “ 天体 彩”的现场开奖画面 ，在 “ 天 惊 心动魄 ”的等待 中，终于迎来 中奖 号码 “ ９ ６ ”，并且画面 １８ ４
力 也得到有效的提高 。
此 时恰到好处 地引 出课题 “ 可能条件 下的概率 ”，进入 本 等 课 的探究学 习。诚 然 ，课堂教 学的 引入 ，不 能简单地停 留在 情境上 ， 激发一下学 习兴趣就可 以了， 而应是“以景生情 ” ——
过 程 。而 情 感 是 推 动 学 习 的动 力 ， 对 学 生 的 行 为 起 着 重 要 的
定格在这组号码上。然后用照相机功能，抓取这一画面，调
入页 面中 ，形成 问题： “ 你知道在 这期开奖 中，中一个特 等
奖 的概 率 有 多 大 吗 ？ ”有 学 生 回 答 “ ／ ９ ６ ”，也 有 学 生 认 １１８４
资 料 进 行 查 找 和 了解 ， 如 对 工 业 生 产 硅 酸 盐 的 设 备 、 原 料 、
２ ）多媒体有着 丰富的课 程资源，可以建构教学情境，把
神 奇 和 精 彩 的 化 学 世 界 通 过 多媒 体 形 象 、 直 观 地 展 示 给 学 生
流程 以及对 硅酸盐 工业 产品的性能 和成分做 了解 ，对 无机非
个 简 单 的 功 能 ，就 能 较 为 完 美 地 呈 现 一 个 教 学情 境 。 如 在 教 学初 中 八 年 级 下 册 “ 可 能事 件 的概 率 ”一课 中 ， 等
经验 出发 ，形成对 这些 问题 的思考或某种 “ 合理 ”的解释 。
在 本 例 中 ，教 师 利 用 电子 白板 生 成 导 入 情 境 ， 提 出 问题 。 学 生 或 错 误 地 猜 测 ， 正 确 地 解 答 ， 跃跃 欲 试 却无 从 下 手 … … 或 或

交互式电子白板在课堂教学中的作用标签：电子白板；情境；重难点；资源；课堂教学随着信息技术的日益普及和学校信息化建设的不断推进，交互式电子白板作为一种高科技的电子教学系统，已广泛应用于课堂教学之中。

它独具特色的强大功能和丰富的教学资源库，为课堂教学注入了新的活力。

经过实际运用，交互式电子白板已得到了学生的欢迎和教师的青睐。

在课堂教学中，如果能充分发挥交互式电子白板的优势，熟练运用交互式电子白板的各项功能，将会使课堂焕发生机与活力，让课堂更加真实而精彩。

一、运用白板教学，创设情境，激发学习兴趣交互式电子白板进入课堂，以其图文并茂、声像并举、能动会变的特点，创设各种教学情境，激起学生多种感官参与学习，调动其强烈的学习欲望，激发学习动机和兴趣。

二、巧用白板辅助工具，化静为动，突破教学重难点由于电子白板具有对屏幕内容拖拽、放大、旋转、擦除、聚焦、遮罩等功能，因此，在教学过程中，教师可以灵活运用白板工具，创造丰富的教学情景，吸引学生的注意力，使抽象的教学内容形象化、直观化，使各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，课堂将变得更加丰富和生动，学生学习的积极性将得到极大的提高，从而使教学重难点得以层层突破。

三、善用白板交互功能，优化课堂教学，提高教学效率在交互式电子白板的使用中，如果能有效地利用其交互功能，将会节省大量时间，还会极大地解放教师和学生，促进教与学模式的转变，进一步优化课堂教学，更好地突出学生的主体地位，从而有效提高课堂教学效率。

例如，在地理課上教师讲解“大规模的海水运动”时，首先展示一幅世界洋流分布图，引导学生归纳洋流的特征，从而总结得出结论：北半球中低纬度洋流都是顺时针方向，南半球中低纬度洋流都是逆时针方向。

但是让学生直接寻找洋流分布的规律有困难，教师可以调出世界气压带和风带分布图，让学生展开联想，学生据图可看出洋流和盛行风的关系，从而利用气压带和风带分布图推断出世界洋流的分布规律，最后再让学生与洋流的实际分布进行对照，这样的一个过程就是教师引导学生进行科学探究的过程。