春晓-孟浩然(带拼音、注音、精校)
春ch ūn 晓xi ǎo 孟浩然 春ch ūn 眠mi án 不b ù 觉ju ? 晓xi ǎo ， 处ch ù 处ch ù 闻w ?n 啼t í 鸟ni ǎo 。 夜y a 来l ái 风f ēng 雨y ǔ 声sh ēng ， 花hu ā 落lu ? 知zh ī 多du ō 少sh ǎo 。
登d ēng 鹳gu àn 雀qu a 楼l ?u 王之涣 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn ， 黄hu áng 河h ? 入r ù 海h ǎi 流li ú。 欲y ù 穷qi ?ng 千qi ān 里l ǐ 目m ù， 更g ang 上sh àng 一y ī 层c ?ng 楼l ?u 。
鹿l ù 柴zh ài 王维 空k ōng 山sh ān 不b ù 见ji àn 人r ?n ， 但d àn 闻w ?n 人r ?n 语y ǔ 响xi ǎng 。 返f ǎn 景y ǐng 入r ù 深sh ēn 林l ín ， 复f ù 照zh ào 青q īng 苔t ái 上sh àng 。
静j ìng 夜y a 思s ī 李 白 床chu áng 前qi án 明m íng 月yu a 光gu āng ， 疑y í 是sh ì 地d ì 上sh àng 霜shu āng 。 举j ǔ 头t ?u 望w àng 明m íng 月yu a， 低d ī 头t ?u 思s ī 故g ù 乡xi āng 。
锄ch ú 禾h ? 李绅 锄ch ú 禾h ? 日r ì 当d āng 午w ǔ， 汗h àn 滴d ī 禾h ? 下xi à 土t ǔ。 谁shu í 知zh ī 盘p án 中zh ōng 餐c ān ， 粒l ì 粒l ì 皆ji ē 辛x īn 苦k ǔ。
一年级暑假古诗诵读目录
1、yǒng étáng luòbīn wáng 咏鹅唐·骆宾王 éééqǔxiàng xiàng tiān gē 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 bái máo fúlǜshuǐhóng zhǎng bōqīng bō 白毛浮绿水，红掌拨清波。2、chūn xiǎo táng mèng hào rán 春晓唐·孟浩然 chūn mián bùjuéxiǎo chùchùwén tíniǎo 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 yè lái fēng yǔshēng huāluòzhīduōshǎo 夜来风雨声，花落知多少。 3、gǔ lǎng yuèxíng táng lǐbái 古朗月行唐·李白 xiǎo shíbùshíyuèhūzuòbái yùpán 小时不识月，呼作白玉盘。 yòu yí yáo tái jìng fēi zài qīng yún duān 又疑瑶台镜，飞在青云端。 4、dēng guàn què lóu táng wáng zhīhuàn 登鹳雀楼唐·王之涣 bái rìyīshān jìn huáng hé rùhǎi liú 白日依山尽，黄河入海流。 yùqióng qiān lǐmù gèng shàng yìcéng lóu 欲穷千里目，更上一层楼。5、chìlè gē nán běi cháo yì míng 敕勒歌南北朝·佚名chìlèchuān yīn shān xià 敕勒川，阴山下。 tiān sìqióng lúlǒng gài sìyě 天似穹庐，笼盖四野。 tiān cāng cāng yěmáng máng
教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案b p m f 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
课时目标： 1、巩固b p m f四个声母，继续练习拼读音节。 2、学会拼读5个音节词，初步学会轻声。 3、学会“爸、妈、我”3个生字，并能在一定的语境中进行运用。 教学过程： (一)复习检查 1、卡片读声母。 2、对比记：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p (用手插腰和在肩膀上做一做，强化记忆。) 3、猜字母游戏。 (1)两扇门是什么字母? (m) (2)像根拐杖是什么字母? ( f ) (3)像个6字，是什么字母? ( b ) (4)脸盆泼水，是什么字母? ( p ) (二)教学声母，拼读音节。 1、讲解拼读方法。我们直呼音节时，首先要摆好→声母的口形， 然后→很快地把韵母连上去，一口气读出来。 2、摘花游戏。 板画梅花，在每朵梅花上分别填上fū bà pí mù pō bǐ pà mǎ mā bō fó fā mó 等音节。板画的花上音节，谁读得对谁读得快就归谁， 用“pí bǐ mù mó”口头组词。 (三)导入新课。
这节课，我们再来学习看图拼读音节，学习轻声的读法，看谁学得认真。 (四)看图拼读音节。 1、出示插图。图上有哪些人?谁能看图向老师来介绍一下? 2、谁能用上“……、……和……”的句式连起来说一说图上有哪些人? 3、拼读音节：bà ba 、mā ma 老师讲解：当一个词中有重复的两个字，一般后面那个字读得轻短。范读→跟读→齐读。轻声的音节我们不标调。 冬冬称自己为→我，wǒ，范写。 4、找找还有哪些词第二个音节也是读轻声的? (五)教学生字。 1、初步认识生字。出示3个生字：爸、妈、我，你能猜猜它们读什么吗?为什么? 2、读读书上的词语：爸爸、妈妈、我 3、谁能用“爸、妈、我” 三个生字组词。 4、谁能用上这些词语说一句话。 (六)巩固练习 1、翻式活动卡片拼读音节 2、齐读全课 板书设计：
) 带拼音(春晓． chūn xiǎo 春晓 （táng） mèng hào rán （唐）孟浩然 chūn mián bù jué xiǎo
，觉晓眠春不 tí niǎo chù wénchù 。处闻啼处鸟 fēng yǔ shēngyè lái，雨声夜来风 shǎo luò huā zhī duō。落知花多少 ù fǔá yǔ（tng）dūchn yè xǐ春夜喜雨（唐）杜甫 jié shíyǔ zhī hǎo ，时节好雨知 shēng fā dāngchūn nǎi 春当乃发。生 suí rùyè fēng qián ，风潜入随夜 xì rùn wúshēng wù。声润细物无 hēijù yúnjìng yě 俱，野黑云径 mínghuǒ jiāngchuán dú 明独火。江船 shīhóngkàn xiǎo chù处晓湿红看， cguān jǐnzh òng huā héng 。花城官锦重
fù dé gǔ yuán cǎo sòng bié（táng） bái jū yì 赋得古原草送别（唐）白居易 lí lí yuán shàng cǎo ，离草原上离 róngsuì kūyì yì 。荣岁枯一一 bùhuǒ shāo yě jìn，烧火不野尽 shēngchuīfēng chūn yòu 。风春吹又生 gǔ yuǎn fāng dàoqīn ，远芳道古侵 chéngcuì huāng jiē qíng，翠荒晴城接 sòng qù yòu sūn wáng，王去又孙送 mǎn qīqíng bié qī
。满别萋萋情 zǎo fā bái dì chéng （táng ）lǐ bái 早发白帝城（唐）李白 zhāo cí bái dì cǎi yún jiān ，云辞朝白帝间彩 jiānrì g yī huánlǐqiān líng 江一日陵还。里千 shēng yuán zhù bù tíàn liǎng 两岸猿声啼不住， chóngqīng shān yǐ guò wànzhōu。山过轻万重舟已
1. 江南ji āng n án （汉乐府h àn yu è f ǔ） 江南可采莲ji āng n án k ě c ǎi li án ，莲叶何田田li án y è h é ti án ti án ！ 鱼戏莲叶间y ú x ì li án y è ji ān 。 鱼戏莲叶东y ú x ì li án y è d ōng ，鱼戏莲叶西y ú x ì li án y è x ī， 鱼戏莲叶南y ú x ì li án y è n án ， 鱼戏莲叶北y ú x ì li án y è b ěi 。 2．长ch áng 歌 g ē x íng 行 （汉乐府h àn yu è f ǔ） q īng q īng yu án zh ōng ku í zh āo l ù d ài r ì x ī 青 青 园 中 葵， 朝 露 待 日 晞。 y áng ch ūn b ù d é z é w àn w ù sh ēng gu āng hu ī 阳 春 布 德 泽， 万 物 生 光 辉。 ch áng k ǒng qu ī ji é zh ì， k ūn hu áng hu ā y è cu ī 常 恐 秋 节 至， 焜 黄 华 叶 衰。 b ǎi chu ān d ōng d ào h ǎi ， h é sh í f ù x ī gu ī 百 川 东 到 海， 何 时 复 西 归？ sh ào zhu àng b ù n ǔ l ì， l ǎo d à t ú sh āng b ēi 少 壮 不 努 力， 老 大 徒 伤 悲。
3．敕勒歌ch ì l è g ē （北朝民歌b ěi ch áo m ín g ē） 敕勒川ch ì l è chu ān ，阴山下y īn sh ān xi à， 天似穹庐ti ān sh ì qi óng l ú，笼盖四野l óng g ài s ì y ě。 天苍苍ti ān c āng c āng ，野茫茫y ě m áng m áng ， 风吹草低见牛羊f ēng chu ī c ǎo d ī xi àn ni ú y áng 。 4．咏y ǒng 鹅é (唐t áng )骆lu ó 宾b īn 王w áng 鹅é 鹅é 鹅é， 曲q ǔ 项xi àng 向xi àng 天ti ān 歌g ē。 白b ái 毛m áo 浮f ú 绿l ǜ 水shu ǐ ， 红h óng 掌zh ǎng 拨b ō 清q īng 波b ō。 5．风f ēng
教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案：大班拼音教案
大班拼音教案：《en》活动目标：1、学会前鼻韵母en,读准音，记清形，正确书写。2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。 活动准备：拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材) 等物品。 活动过程： 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai 、 ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师：时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。 二、认读拼音en 及四声。 1 、出示拼音en 的卡片 (1) 师:这个新朋友是谁呢?你们认识吗?部分学生读出en 的音。 师：孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了 (2) 小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子,读一读,感受en 的发音。 (3) 师：假如有人突然喊我们,我们怎么回答呢?男孩子们?生：嗯? 女孩子们?生：嗯?强化en 的发音,分别用en 的四声回答一遍。 三、拼读en 的音节
1师：韵母宝宝跟谁是好朋友呢？生：声母!师：韵母en说我一 个人太孤单了，小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的寻找兴趣 (1) 、出示作业本，引出(ben) ，引导小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),门(men)。 (2) 、师：我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西，小朋友们找找看？找出之前放在黑板缝里的针(zhen) 师：我西服里面穿的是什么？生：衬衣(chen) 。 2、师：小朋友们真不错，帮en 找了那么多好朋友，可是en 说我们要做游戏呢，朋友还不够呀，我们一起去森林里找找看吧。 (1) 出示森林的挂图师：森林里面空气好不好，一起深吸一口气。早晨 (chen) 空气好。 (sen) 师：找找看，森林里还有什么？花，花儿香不香？引导幼儿欣赏盛 开的花朵，春天发芽的柳树，感受春天的气息，跟老师齐读花儿吐芬芳(fen),柳枝发嫩(nen)芽 3、师：森林逛完了，我们一起去公园看看吧。 (1) 打开书本，找到en 的那一课，公园里有什么？有谁？都在做什么？幼儿自由回答 (2) 连成短文，描述公园场景，学会看图说话。早晨空气好(chen), 柳枝发嫩(nen) 芽，喷(pen) 泉喷的高，百花吐芬(fen) 芳，婶婶伸伸(shen) 臂, 公园真热闹。 4、我们一起来表演一遍好不好？由老师带领，把短句编成动作，边做边读。分男女生练习一遍
01 咏鹅骆宾王 ??? 鹅，鹅，鹅， qūxiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fúlǜshuǐ 白毛浮绿水， hōng zhǎng bōqīng bō 红掌拨清波。 02 春晓孟浩然 chūn m ián bùju?xiǎo 春眠不觉晓，chùchùw?n tíniǎo 处处闻啼鸟。yalái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huālu?zhīduōshǎo 03 静夜思李白 chuáng qián míng yuaguāng 床前明月光，yíshìdìshàng shuāng 疑是地上霜。jǔt?u wàng míng yua 举头望明月，dīt?u sīgùxiāng 低头思故乡。
04 古朗月行（节选）李白 xiǎo shíbùshíyua 小时不识月，hūzu?bái yùpán 呼作白玉盘。y?u yíyáo tái jìng 又疑瑶台境，fēi zài qīng yún duān 飞在青云端。 05 登鹳雀楼王之涣 bái rìyīshān jìn 白日依山尽，huáng h?rùhǎi liú 黄河入海流。yùq i?ng qiān lǐmù 欲穷千里目，gang s hàng yīc?ng l?u 更上一层楼。 06 悯农李绅 chúH?rìdāng wǔ 锄禾日当午，hàn dīh?xiàtǔ 汗滴禾下土。shuízhīpán zhōng cān 谁知盘中餐，lìlìjiēxīn kǔ 粒粒皆辛苦
07 梅花王安石 qiáng jiǎo shùzhīm?i 墙角树枝梅，líng hán dúzìkāi 凌寒独自开。yáo zhíbùshìxuǎ 遥知不是雪，wai yǒuàn xiāng lái 为有暗香来。 08 七步诗曹植 zhǔd?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁，lùchǐyǐw?i zhī 漉豉以为汁。qízài fǔxiàrán 萁在釜下燃，d?u zài fùzhōng qì 豆在釜中泣。běn shìt?ng gēn shēng 本是同根生，xiāng jiān h?tài jí 相煎何太急。 09 江雪柳宗元 qiān Shān niǎo fēi ju? 千山鸟飞绝，wàn jìng r?n zōng mia 万径人踪灭。gūzhōu suōlìwēng 孤舟蓑笠翁，dúdiào hán jiāng xuě
幼儿园大班拼音教学计划 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：aoeiuǖ 声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。 二.学生情况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和 学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学 习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致 他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区 别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。 3.jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点! 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学 习太累太苦。 一、拼音课的教学思想 以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的 基础。 二、学生情况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学 习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致 他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。
幼儿园大班拼音教案：拼音拼读游戏 活动目标： 1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 2. 区分音、形相似的字母，正确认读。 活动准备： 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(火，虾，西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果(水果背面写有相关音节)。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。 活动过程： 一、律动《拍拍手》 点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课 一、复习所学字母。 创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去?国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。) 2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。
(复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调，平舌音(z,c,s.)和翘舌音( zh, ch,sh,) 的发音区别。 二、区分音、形相似的字母。 声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老 分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇，它们已经换上了很漂 亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自 我介绍好不好? (幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。) 三、拼音拼读。 1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请 小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音 节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读，幼儿反复练习，教师巡回 指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。) 2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备 了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子 吃了。有没有信心? (第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。) (第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“苹果、笔、书”，点 名幼儿把实物名称拼出来。) 四、游戏—摘果子 小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友 去摘果子了。游戏规则：幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还
春晓的拼音怎么拼 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑
小二语文第三单元 课文 能力训练春晓 一、读读写写 春晓眠不觉晓闻啼鸟 二、读汉字，填韵母，并标上声调 ch h l m j 春花落眠觉 sh l w x ch 声来闻晓处 三、选择正确的答案，在正确的答案后边画“√”，错误的答案后面画“╳” 1.“眠”字的部首是“日”( ),“目”()。 2.“晓”字的部首是“日”( ),“目”()。 3.“觉”字的第二笔是“、”（），“ㄧ”（）。 4.“闻”字的第一笔是“、”（），“ㄧ”（）。 四、比一比，组词 晓（）闻（）民（） 烧（）间（）眠（） 鸟（）觉（）处（） 乌（）学（）外（） 五、读拼音，扩词 juéxǐnɡ ɡǎn jué zì jué 1.觉（）（）（） shuì mián chánɡ mián dōnɡ mián 2.眠（）（）（） qíwén ěr wén xīn wén 3.闻（）（）（） 六、读一读诗中词语的意思 1.春晓，春天的早晨。 2．眠是睡眠，睡觉的意思。 3.不觉晓，不知不觉地天亮了。 4.闻是听到的意思。 5.知是知道的意思。
6.啼鸟就是鸟叫。 七、背默《春晓》 同步题库二丑小鸭一、读读写写 特别傍晚脖子等咬稻草堆 除了农夫苦恼瘦越来越冷 二、填表 三、开花组词 四、看拼音写词语 bànɡ wǎn kǔ nǎo yuè lái yuè lěnɡ ()( )( ) nónɡ fūbózi dào cǎo duī ()() () 五、照样子，在（）里填上合适的词 例：（暖暖）的太阳
唐táng 诗shī 三sān 百bǎi 首shǒu 全quán 集j í 1.《春chūn 晓xi ǎo 》 唐táng 孟mèng 浩hào 然rán 春chūn 眠mián 不b ù 觉jué 晓xiǎo ， 处chù 处chù 闻wén 啼t í 鸟niǎo 。 夜y è 来lái 风fēng 雨y ǔ 声shēng ， 花huā 落luò 知zhī 多duō 少shǎo 。 2.《鹿柴》l ùc h ái 唐táng 王wáng 维wéi 空kōng 山shān 不b ú 见jiàn 人rén ， 但dàn 闻wén 人rén 语y ǔ 响xiǎng 。 返fǎn 景jǐng 入r ù 深shēn 林lín ， 复f ù 照zhào 青qīng 苔tāi 上shàng 。 3.《相xiāng 思s ī》唐táng 王wáng 维wéi 红hóng 豆dòu 生shēng 南nán 国guó， 春chūn 来lái 发f ā 几j ǐ 枝zhī。 愿yuàn 君jūn 多duō 采cǎi 撷xié， 此c ǐ 物w ù 最zuì 相xiāng 思s ī。 4.《杂z á 诗shī》唐táng 王wáng 维wéi 君jūn 自z ì 故g ù 乡xiāng 来lái ， 应yìng 知zhī 故g ù 乡xiāng 事shì。 来lái 日r ì 绮q ǐ窗chuāng 前qián ， 寒hán 梅méi 著zhù 花huā 未wèi 。
5.《终zhōng 南nán 望wàng 余y ú 雪xuě》唐táng 祖z ǔ 咏yǒng 终zhōng 南nán 阴yīn 岭lǐng 秀xiù， 积j ī 雪xuě 浮f ú 云yún 端duān 。 林lín 表biǎo 明míng 霁j ì 色s è， 城chéng 中zhōng 增zēng 暮m ù 寒hán 。 6.《静jìng 夜y è 思s ī》唐táng 李l ǐ 白bái 床chuáng 前qián 明míng 月yuè 光guāng ， 疑y í 是shì 地d ì 上shàng 霜shuāng 。 举j ǔ 头tóu 望wàng 明míng 月yuè， 低d ī 头tóu 思s ī 故g ù 乡xiāng 。 7.《登dēng 鹳guàn 雀què 楼lóu 》唐táng 王wáng 之zhī 涣huàn 白bái 日r ì 依y ī 山shān 尽jìn ， 黄huáng 河h é 入r ù 海hǎi 流liú。 欲y ù 穷qióng 千qiān 里l ǐ 目m ù， 更gèng 上shàng 一y ì 层céng 楼lóu 。 8.《江jiāng 雪xuě》唐táng 柳liǔ 宗zōng 元yuán 千qiān 山shān 鸟niǎo 飞fēi 绝jué， 万wàn 径jìng 人rén 踪zōng 灭miè。 孤g ū 舟zhōu 蓑suō 笠l ì 翁wēng ， 独d ú 钓diào 寒hán 江jiāng 雪xuě。 9.《登dēng 乐l è 游yóu 原yuán 》唐táng 李l ǐ 商shāng 隐yǐn 向xiàng 晚wǎn 意y ì 不b ú 适shì， 驱q ū 车chē 登dēng 古g ǔ 原yuán 。 夕x ī 阳yáng 无w ú 限xiàn 好hǎo ， 只zhǐ 是shì 近jìn 黄huáng 昏hūn 。
山sh ān 村cūn （宋s ?n ɡ） 邵shào 雍yōnɡ 一y ī 去qù 二ar 三sān 里lǐ， 烟y ān 村cūn 四sì 五wǔ 家jiā。 亭t ín ɡ 台tái 六liù 七qī 座zu?， 八b ā 九jiǔ 十shí 枝zhī 花huā。 咏yǒnɡ 鹅? （唐tánɡ ） 骆lu? 宾bīn 王wánɡ 鹅? ，鹅? ，鹅? ， 曲qū项xiànɡ 向xiànɡ 天tiān 歌ɡē 。 白bái 毛máo 浮fú 绿lǜ 水shuǐ ， 红h?nɡ 掌zhǎnɡ 拨bō 清qīnɡ 波bō 。 画hu à （唐t án ɡ） 王wánɡ 维w?i 远yu ǎn 看kàn 山shān 有yǒu 色sa， 近j ìn 听tīnɡ 水shuǐ 无wú 声shēnɡ。
春ch ūn 去qù 花huā 还hái 在zài ， 人r ?n 来lái 鸟niǎo 不bù 惊jīnɡ。 画hu à 鸡jī （明m ín ɡ） 唐tánɡ 寅yín 头t ?u 上shànɡ 红h?nɡ 冠ɡuān 不bù 用y?nɡ 裁cái ， 满m ǎn 身shēn 雪xuě 白bái 走zǒu 将jiānɡ 来lái 。 平p ín ɡ 生shēnɡ 不bù 敢ɡǎn 轻qīnɡ 言yán 语yǔ， 一y ī 叫jiào 千qiān 门m?n 万wàn 户hù 开kāi 。 静jìnɡ夜ya思sī （唐t án ɡ） 李lǐ白bái 床chu án ɡ 前qián 明mínɡ 月yua 光ɡuānɡ， 疑y í 是shì 地dì 上shànɡ 霜shuānɡ。 举j ǔ 头t?u 望wànɡ 明mínɡ 月yua， 低d ī 头t?u 思sī 故ɡù 乡xiānɡ。 悯mǐn 农n?nɡ（锄chú 禾h? 日rì 当dānɡ 午wǔ）
拼音教学教案全集 汉语拼音 一、 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好
普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” （三）教学a的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有
元yuán 日rì （宋sòng ）王wáng 安ān 石shí 爆bào 竹zhú声sh ēng 中zh ōng 一y ī岁suì除chú 春ch ūn 风f ēng 送sòng 暖nu ǎn 入rù屠tú苏s ū 千qi ān 门mén 万wàn 户hù曈tóng 曈tóng 日rì 总z ǒng 把b ǎ新x īn 桃táo 换huàn 旧jiù符fú
悯m ǐn 农nóng （唐táng ）李l ǐ绅sh ēn 锄chú禾hé日rì当d āng 午w ǔ 汗hàn 滴d ī禾hé下xià土t ǔ 谁shuí知zh ī盘pán 中zh ōng 餐c ān 粒lì粒lì皆ji ē辛x īn 苦k ǔ
登d ēng 鹳guàn 雀què楼lóu （唐táng ）王wáng 之zh ī涣huàn 白bái 日rì依y ī山sh ān 尽jìn 黄huáng 河hé入rù海h ǎi 流liú 欲yù穷qióng 千qi ān 里l ǐ目mù 更gèng 上shàng 一yì层céng 楼lóu
春ch ūn 晓xi ǎo （唐táng ）孟mèng 浩hào 然rán 春ch ūn 眠mián 不bù觉jué晓xi ǎo 处chù处chù闻wén 啼tí鸟ni ǎo 夜yè来lái 风f ēng 雨y ǔ声sh ēng 花hu ā落luò知zh ī多du ō少sh ǎo
相xi āng 思s ī （唐táng ）王wáng 维w éi 红hóng 豆dòu 生sh ēng 南nán 国guó 春ch ūn 来lái 发f ā几j ǐ枝zh ī 愿yuàn 君j ūn 多du ō采c ǎi 撷xié 此c ǐ物wù最zuì相xi āng 思s ī
快乐广播站 -----认知拼音b 教学目标1 学习声母b 读准音认清形 2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。 教学准备背景图片拼音卡片若干幼儿拼音用书 教学过程 一设置情景，快乐广播站，复习单韵母。 师：“小朋友，快乐广播站开始广播啦！有六个拼音宝宝高兴的走过来，你猜猜第一个是谁呀？ （教师十分神秘的出示a 嘴巴大大aaa 出示o 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 衣服衣服iii 一只乌鸦uuu 一条小鱼vvv他们都是单韵母） 教师小结：六个韵母宝宝已经和大家见面啦，小朋友们说的都很棒。还有一个拼音宝宝要和大家做游戏。它淘气的藏在老师的儿歌里，请你认真听把它出来。 二设置情景，波波儿歌，感知b读准音认清形。 1 通过层次游戏读准b的发音 请幼儿看老师嘴型练习正确发音 （1）b的儿歌有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 师：“你找到藏在儿歌中的b了吗？”（可以请多个幼儿说一说） （2）找一找 师：“小朋友已经找到拼音b了，老师要考考你的记忆力。现在老师说儿歌请小朋友遇到b时一起读。”（边跟幼儿说边在有b发音的地方贴上b卡片） 有个男孩叫波波 b b 爱吃菠菜和菠萝 b b 波波喜欢做什么 b b 跟着爷爷听广播 b （3）整体认知 师：“小朋友说的都很正确，现在跟着老师一起说一遍吧”。 有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 教师小结：“刚才小朋友认真的说出了b的音，现在呢，请你用大眼睛看一看b长的像什么？” 2 认清形
（1）师：“小朋友都找到了b，那你觉得b像什么呢？”像个6字bbb 这是什么？半圆他在竖线的那里右下半圆bbb （2）师：“小朋友的眼睛真好用，现在拼音b请小朋友闯关，第一关请你在老师的题纸上找到b”（出示题纸1） 小朋友都找到了b。第二关有点难哦，（出示题纸2）
chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。 chūn xiǎo 春晓 chūn mián bùjuéxiǎo 春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 处处闻啼鸟。yèlái fēng yǔshēng 夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 花落知多少。
幼儿园大班拼音教案：幼儿园大班拼音教案 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个 整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。 为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境，计划了本勾当方案。 勾当方针： 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认 清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。 勾当重点： 把握所学韵母和声母的音和形。 勾当难点： 区分几组轻易夹杂的拼音字母。 勾当筹备： 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、迷宫图：1大39小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形， 两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 勾当进程： 1、发言导入勾当主题。 1 / 3
以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 2、游戏《点名》，温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。闻心居作文网 先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们 点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意：保持口型，拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖，也排好了整齐的步队在欢迎我们呢，我们也来给 它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?(先憋气，再发音，发 作声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、游戏：炸弹。温习几组轻易夹杂的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 先生：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音 宝宝一路在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小伴侣最喜好的《炸弹》游戏吧。 4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼 音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。 玩法：四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音 节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什么，然 后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。(地板上画有几许图形， 它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏竣事后，换另一组幼儿游戏，师小结。 5、家长与幼儿互动比赛游戏：谁被挤下河。温习拼读两拼音节 和三拼音节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼读要领。两拼音节： 声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三 音连读很顺当，一二三，一路拼，拼成一个音。 先生：小伴侣们，拼音宝宝和你们玩得真开心，此刻它们要带我 们一路登上拼音王国的最岑岭去浏览拼音王国瑰丽的风光，可是，在 2 / 3
意境潜入心悟情细无痕 ——《春晓》教学设计 《春晓》是新课标人教版小学语文一年级下册第一单元的一首古诗。这首诗描绘了春天的一个雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚情感。《春晓》这首诗言浅意浓，景真情真，就象是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。 在教学本课时，我以“欣赏春景走进“春晓”-----游戏识字初读“春晓”-----图文悟情品读“春晓”---古诗新唱拓展“春晓””为教学主线，使原本枯燥无味的古诗教学变得情趣横生，激发了孩子们的学习兴趣，让孩子在多元诵读中无痕的感悟诗歌所表达的情感和意境，达到“意境潜入心，悟情细无痕”。 片断一： 一、欣赏春景，激趣导入，走进“春晓”。 （播放伴有音乐的春光美景图片，让学生观看，然后用学过的词语或句子说一说。）师：认真的孩子请看大屏幕，想想这是什么季节的景象？ 生：欣赏画面。 师：谁能用一个词语或几句话说说你看到的画面？ 生1：春回大地、柳绿花红、鸟语花香 生2：莺歌燕舞、万里无云 生3：我看到花红了，燕子飞回来了，草绿了，春姑娘回来了。 生4：我看见花开了，小鸟在树枝上叫，树叶发芽了。 师：是啊，春天多美呀，有人说春天是一首歌，有人说春天是一幅画，其实春天还是一首优美的古诗，这节课我们就来学习诗人孟浩然写的一首描写春天的古诗，题目叫《春晓》，请孩子们齐读课题。【板书课题】 （生齐读课题。）
师：从课题你读出了什么呢？ 生1：我从课题中的“春”知道了写的是春天、、 生2：“晓”是“日”字旁，我想这首诗说的是早晨的时候。 师：你能根据字形理解字的意思真了不起。谁还有不同的想法呢？ 生3：那“春晓”的意思就是讲春天的早晨，是吗？ 师：是呀，你真是一位爱动脑筋的孩子。 （有位特级教师这样说过：“精彩的开课最能抓住孩子们的心，特别是低年级的孩子更是如此。”因此，根据本课的教学内容及特点，老师先让孩子们欣赏春天美景的图片，并伴以音乐进行渲染，让孩子们一下子陶醉于春天的美景中，然后利用学过的词语或者是句子描述看到的美景，让孩子们畅所欲言，使孩子们的学习兴趣高涨，这样既巩固了学过的知识，又激发了孩子口头表达的愿望，培养了口头表达的能力。再加上老师对春天美景的生动描述，让孩子不知不觉在情境中走近文本，产生阅读愿望，形成阅读期待，从而激发学习的兴趣，为后续学习做好了铺垫。） 片断二 游戏识字，观察记忆，初读“春晓”。 （第一关：摘苹果，认读苹果树上带拼音的字宝宝，并说说自己识记这些生字宝宝的窍门。）师:听说我们一（2）班的孩子个个都是识字小能手，现在我们采用比赛闯关的办法来认读诗中的生字宝宝，聪明的孩子们有信心吗？ 生齐：有 师：注意第一关开始了：认读苹果树上的生字宝宝， （生开火车认读生字苹果。） 师：每个字音都读的很正确，就连翘舌音也读得非常准确，谁来把你识记这些生字宝宝的窍门说出来和大家一起分享一下？ 生1：“闻”字是“门”里面一个“耳”，因为有“耳”，所以是“听”的意思。
幼儿园大班拼音教案：拼音a的学习课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱! (二)教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a 。” (三)教学a的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。) á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。(用手势助读。) ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。) à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了!” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 (四)指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本，找到汉语拼音第一课。) 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。 (五)学写单韵母a。