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普通本科毕业论文（设计）指导手册教务处制2011年9月16日目录关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知 (1)普通本科毕业论文（设计）工作管理办法 (3)江西财经大学普通本科毕业论文（设计）工作参考程序 (13)普通本科毕业论文（设计）写作规范 (15)普通本科毕业论文规范样式 (23)普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 (24)普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表 (33)普通本科毕业论文（设计）选题方向 (34)学院普通本科毕业论文（设计）选题汇总表 (35)关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求 (36)普通本科毕业论文（设计）文献综述的样式 (38)普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书 (40)普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表 (42)普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表 (43)普通本科毕业论文指导教师评阅表 (44)普通本科毕业设计指导教师评阅表 (45)普通本科毕业论文评阅教师评阅表 (46)普通本科毕业设计评阅教师评阅表 (47)普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表 (48)普通本科毕业论文（设计）答辩记录 (49)普通本科毕业生论文（设计）统计表 (50)江西财经大学20 届普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表 (51)普通本科优秀毕业论文（设计）申请表 (52)普通本科毕业论文（设计）管理工作评价方案 (53)关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知各学院：根据本科教学工作要求和安排，经研究，决定从2011年9月起启动2012届普通本科毕业论文（设计）工作，现将有关工作事项通知如下：一、学院毕业论文（设计）工作计划1．各学院要切实发挥本院毕业论文（设计）工作小组的作用，制订本院毕业设计（论文）工作的实施计划。
2．各学院可根据《本科毕业论文（设计）工作管理办法》和专业的特点，针对毕业论文（设计）工作的各环节，提出具体的实施要求或实施细则，并提交教务处实践教学科备案。
关于毕业设计（论文)的若干规定毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节，在这环节中,体现培养目标的要求,提高学生综合应用所学的知识和技能，分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生培养质量有着十分重要的意义。
一、毕业论文教学基本要求1.训练内容毕业设计(论文）应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：(1）工作责任心、事业心（2）收集资料、文献查阅、文献资料总结能力（3）工作计划和组织能力（4)方案选择和比较能力(5）理论分析能力（6)工程设计和实验研究能力（7）技术经济、社会文化分析能力（8）计算机应用能力（9）写作能力各专业根据上述训练要求和内容，合理设计训练环节，按各专业培养特点制订教学基本要求。
2.时间安排根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文的时间总量(不含评阅、答辩)安排如下：二、选题毕业设计（论文）的选题，应能符合教学的要求,课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，根据因材施教的原则，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。
选做论文还是设计，可以按专业特点，结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题，让学生挑选.课题来源：1.在保证教学要求的前提下,尽量选择结合生产和科研等单位的实际工作的课题，也可以是教师的科研课题.2.同本专业工程科学技术密切相关,符合教学要求的自拟课题.3。
结合学生实际工作，并符合教学要求的课题三、指导教师1。
指导教师应根据毕业设计（论文)大纲要求，结合课题任务,在毕业设计（论文）中认真发挥指导作用。
指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教育，培养好的学风,注重教书育人。
在毕业设计（论文）开始前，指导教师对有关的课题必须做好认真的准备。
毕业设计(论文）应先指导学生制订出详细的计划，经常检查进展情况，全面掌握进度，定期向各院系负责人汇报。
集美大学自考毕业论文指导手册（13年修订版）集美大学自学考试本科毕业论文指导手册集美大学成人教育学院2021年05月毕业论文是本科学生毕业前最后一道综合性实践环节。
完成毕业论文是本科生获得毕业资格和学士学位的必备条件。
搞好毕业论文工作，对全面提高教学质量，保证学士学位水平和提高毕业生对未来工作的适应能力都具有重要意义。
一、毕业论文的目的与要求毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是检验学生在校学习期间掌握基础和专业知识程度、以及将所学到的知识综合应用到生产实践，解决实际工作问题基本能力的重要手段，是本科毕业和评定学士学位的条件。
毕业论文不及格者，将不予毕业。
本科的毕业论文即学士学位论文，是本科生在限定时间内，围绕自己所学专业，在指导教师的指导下首次提交的具有总结学习成果性质以及初步科研能力训练和实用价值的独立作业。
其目的在于总结、消化在校期间的学习成果，培养学生综合应用所学的知识分析与解决本专业相关问题的能力，训练学生正确选题、独立检索中外文资料和阅读外文资料的能力，使学生受到科学研究的初步训练。
每位学生应完成不少于6000字的毕业论文，在确定的毕业论文答辩日期前十天需提交任务书、开题报告毕业论文副本两份；毕业答辩结束后一周内，按答辩要求修改后提交如下材料：任务书、开题报告和带封面的毕业论文纸质正本及存有完整的毕业论文资料的光盘各一份。
二、毕业论文的出题与选题1、教师所出的毕业论文题目一般应是或涉及本专业范围的问题，要体现提高实践应用能力的要求，同时要考虑学生实习的环境和条件。
2、题目应符合专业教学要求，份量和难度要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。
3、学生在选题时应遵循以下三个原则：（1）价值原则：选题具有实际应用价值。
（2）兴趣原则：对选题具有浓厚兴趣与探索研究的积极性。
（3）能力原则：应具备完成该选题的条件和能力。
三、毕业论文的组成及要求1、题目论文题目很重要，一个好的题目能概括毕业论文的中心内容，又能引人注目。
本科毕业论文指导手册（2013版）届 别：院（系）别：专业与方向：姓 名：学 号：指导教师：论文撰写时间： 年 月 -- 年月国际关系学院教务处制2013年9月2013版本科毕业论文指导手册编写说明自2006年开始使用《本科毕业论文指导手册》以来，我校本科论文写作、答辩过程日渐规范化、制度化。
指导手册本身也不断得到发展和完善。
2013年夏，我校首次引进“大学生论文检测系统”对本科论文在答辩前进行检测，进一步加强了毕业论文的诚信管理。
经征求各方意见和建议，2013版指导手册主要有以下修改：1、参加“大学生论文检测系统”检测的论文（含复检）由指导教师向所在院（系）提交，各院（系）应将检测结果向指导教师公开。
各院（系）不接受学生提交的论文。
2、每篇毕业论文最多可使用“大学生论文检测系统”检测两次。
首次检测未通过者，须在修改论文并得到指导教师批准后参加复检。
首次检测未通过的论文失去评定优秀论文的资格。
复检未通过的论文失去答辩资格，须重修。
3、论文重修申请由相关学生在新学年的秋季学期向所在院（系）提出。
所在院（系）批准后重新安排原指导教师以外的教师指导。
重修的论文严格按照论文写作程序要求进行，只能参加一次“大学生论文检测系统”检测，检测不合格即失去答辩资格，且不得再次申请重修。
重修论文必须参加答辩。
4、各院（系）按毕业生人数50%的比例安排论文答辩。
申请评定为优秀论文的作者必须参加答辩，其他参加答辩的学生由各院（系）抽签产生。
优秀论文答辩可由学生自行申请，也可由指导教师推荐。
外语专业汉语译为外语的论文可以参加优秀论文评选。
教务处2013年9月目录一、国际关系学院本科毕业论文管理规定 3二、国际关系学院本科毕业论文写作格式规范总则7三、国际关系学院本科毕业论文封面（模板）10四、国际关系学院本科毕业论文诚信说明和版权使用授权书（模板）11五、国际关系学院本科毕业论文题目、摘要、关键词、参考书目（模板）12六、国际关系学院本科毕业论文选题志愿表13七、国际关系学院本科毕业论文指导任务书13八、国际关系学院本科毕业论文指导教师信息表13九、国际关系学院本科毕业论文开题指导记录14十、国际关系学院本科毕业论文开题报告15十一、国际关系学院本科毕业论文开题报告审批意见17十二、国际关系学院本科毕业论文指导记录表18 – 20 十三、国际关系学院本科毕业论文答辩审批表21十四、国际关系学院本科毕业论文优秀论文答辩审批表22十五、国际关系学院本科毕业论文评定表23十六、国际关系学院本科毕业论文答辩记录表26国际关系学院本科毕业论文管理规定1996年11月制订，2013年9月第七次修订一、本科毕业论文的意义与目的毕业论文是本科教学计划的重要组成部分。
本科毕业设计(论文)工作手册（二○○九年修订版）江西理工大学二○○九年十月前言毕业设计(论文)工作是大学本科教学中一项十分重要的工作，是实现本科培养目标的重要教学环节。
从某种意义上讲，也是衡量学校办学质量和办学效益的重要评价内容。
为贯彻落实“第二次全国普通高等学校本科教学工作会议”精神和教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号文件），在充分调研并征求各方面意见的基础上,教务处对2005年修订汇编的《江西理工大学毕业设计（论文）工作手册》再次进行修编，作为规范毕业设计（论文）工作的指导性文件，以进一步加强我校毕业设计（论文）的教学与管理工作，真正达到培养合格人才，提升教学水平之目的。
江西理工大学教务处2009年10月目录一、江西理工大学本科毕业设计(论文)管理工作规定(修) (1)二、附件1：江西理工大学毕业设计(论文)工作细则(修订) (8)三、附件2：本科生学位论文统一格式的规定 (15)四、附件3：毕业设计(论文)工作程序细则(1) (24)五、附件4：江西理工大学毕业设计(论文)工作中期检查评价表 (27)六、附件5：江西理工大学本科毕业设计(论文)工作综合检查指标体系 (28)七、附件6：江西理工大学本科毕业设计(论文)封面及任务书 (35)八、附件7：江西理工大学本科毕业设计(论文)开题报告(综述) (37)九、附件8：江西理工大学本科毕业设计(论文)成绩评审表1 (38)十、附件9：江西理工大学本科毕业设计(论文)成绩评审表2 (39)十一、附件10：江西理工大学本科毕业答辩记录及成绩表 (40)十二、附件11：江西理工大学学生毕业设计(论文)选题、审题表 (41)十三、附件12：江西理工大学毕业设计(论文)选题及成绩统计表 (43)十四、附件13：本科生毕业设计(论文)基本情况汇总表 (44)十五、附件14：教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知……4 5江西理工大学本科毕业设计(论文)管理工作规定(修)第一章总则第一条为贯彻落实“第二次全国普通高等学校本科教学工作会议”和教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号文件），以及“教高厅[2004]14号：教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知”精神，经研究决定对2005年修订的《江西理工大学毕业设计（论文）管理工作规定》（简称规定）进行补充修订。
广西师范大学漓江学院外语系本科毕业论文指导手册2010年5月修订目录1.学位论文概述.................................。
(2)2.毕业论文格式要求 (4)3.论文的结构、内容与写作方法 (9)4.论文基本规范………………………………………………………………。
115.毕业论文成绩评定标准………………………………………………………。
146.毕业论文参考样本 (16)第一章学位论文概述毕业论文是高等学校本科生教学的重要组成部分，是对学生进行科研初步训练的主要的综合性形式，同时也是本科教学过程最后一个重要的环节，它起着深化学生的基础知识、综合训练学生的基本技能和检验学生各种能力的作用。
一、毕业论文的选题原则1、课题应具有专业性和典型性。
结合外语专业的教学内容，选择典型的、有意义的课题，使之能综合反映本专业课程某一方面的基本理论、基础知识和基本技能。
2、课题应尽量结合实际。
详细了解现行教学大纲的要求,选择与社会实际、教学实际相结合的课题，吸收学生参与教师已立项的课题的实际研究，在完成毕业论文的同时，力争出科研成果,为提高社会效益服务。
3、课题内容应具有一定的深度和难度。
毕业论文不应只限于学生所学知识的基本应用,而且还应当对所学知识和能力起到进一步的深化和提高的作用，让学生在撰写论文的过程中,逐步培养正确的思想方法和较强的思维能力.因此，选题应体现适当的难度和深度。
4、课题的研究方向、内容和题目必须获得指导教师的审核批准并通过我系组织的开题报告。
二、毕业论文的写作要求1．毕业论文写作应坚持诚信原则，作者必须签写论文声明,杜绝抄袭行为.2．外语专业毕业论文应用外文写作，论文字数不少于5000个单词。
内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、成果、数据或公式等要以夹注形式注明出处。
3．毕业论文撰写至少应通过初稿、修改稿和定稿共三稿的写作过程，其中修改稿的修改次数由指导教师根据学生实际情况决定.4．毕业论文应独立完成，可参考他人研究成果，但必须注明出处，不得抄袭。
本科毕业论文规范一、论文基本要求(一) 论文写作过程一般包括选题，搜集、整理研究资料，拟定提纲，论文初稿、定稿等阶段。
（二）论文要求观点正确，结构合理，层次清楚，论据充实，语句通顺，并能运用所学理论联系实际，解决实际问题。
（三）论文应在修完本专业课程，且达到毕业要求后进行，字数要求在5000字以上。
（四）论文须在老师的指导下独立完成。
若发现有以下情况者，均按论文质量不符要求，不予安排答辩。
1. 毕业论文未按要求写作；2. 未按照规定纸张和格式打印装订；3. 字数不符合要求；4. 未经指导老师审阅通过的论文。
二、论文选题要求论文选题原则上应在本专业范围内选题，要有一定实际价值和一定深度、难度，选择要适当，选题不可过大或太小。
鼓励学生根据自己的兴趣和特长选题。
一律不得合作撰写毕业论文。
三、论文指导要求（一）论文题目选定后，由教学单位具体落实和安排指导教师。
指导教师必须具有讲师以上的职称，在教学和科研上有较丰富的经验。
指导教师的主要职责是：1. 根据学生提交的选题和写作提纲提出建议和修改意见，制订指导计划和工作程序；2. 对学生提出完成论文的具体要求，指定主要阅读文献和参考资料，指导学生设计有关的实验方案，指导学生完成有关的实验；3. 审定学生完成论文的总体方案，及时解答和处理学生提出的有关问题；4. 对所指导的论文的质量及撰写情况做出鉴定，写出评语。
四、论文撰写要求论文一般包括题目、内容提要及关键词、正文、参考文献四部分。
（一）论文题目：题目要与正文内容相符，字数一般不得超过20字。
（二）内容提要（摘要）：在正文之前，要写内容提要，在内容提要中应把论文的主要论点、结论提出来，力求简洁、明确。
字数一般以300字左右为宜。
关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。
关键词一般为4—8个。
按词条的外延层次由大到小排列。
（三）正文：正文是论文的主要部分，包括绪论、论文主体及结论部分。
新疆师范大学硕士研究生学位论文指导手册（修订稿）新疆师范大学研究生处编二○一○年三月目录1．引言 (2)2．学位论文总体要求 (2)3．学位论文的选题与开题 (2)4．学位论文规范 (3)5．学位论文基本要素 (4)5.1封面 (4)5.2声明 (4)5.3中文摘要 (4)5.4关键词 (4)5.5英文摘要 (5)5.6目录 (5)5.7主要图表、符号表 (5)5.8引言 (5)5.9正文 (5)5.10有关图、表 (6)5.11结论 (7)5.12参考文献 (7)5.13注释 (8)5.14附录 (8)5.15在读期间发表的论文 (8)5.16 后记 (8)6．学位论文预答辩 (8)7．学位论文答辩 (9)8．答辩时间 (9)9．学位授予 (9)新疆师范大学硕士研究生学位论文指导手册1．引言学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请硕士学位论文的主要依据，也是社会重要的文献资料。
为了进一步推进我校硕士研究生学位论文的规范化，提高学位论文写作质量，我们在原有的基础上修订了《新疆师范大学硕士研究生学位论文指导手册（修订稿）》，硕士研究生在撰写论文时应参照执行。
2．学位论文总体要求2.1学位论文必须是一篇系统的、完整的学术论文。
学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。
学位论文内容应做到命题清晰、概念准确、论证严谨、语意通达、结构完整、数据真实可靠。
2.2学位论文要注意在基础学科或应用学科中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解，并能表明作者在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2.3硕士研究生学位论文工作一般在硕士生完成培养计划所规定的课程学习后开始，应包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作环节。
2.4硕士研究生学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字（除外国语言文学和中国少数民族语言文学专业要求用其它文字外），符合《出版物汉字使用管理规定》。
毕业论文开题报告
论文名称：An Analysis of Video Advertising Storytelling
from the Perspective of Cultural Differences 学院：国际商务外语学院
专业：（请输入标准专业方向名称）
学号：(此六栏内容全部左对齐；中文字体统一为
宋体，英文字体统一为Times New Roman)学生姓名：
指导教师：
2018 年10 月
标准专业方向名称：英语（国际商务英语方向，中英合作）、商务英语、英语、汉语国际教育（商务汉语方向）、法语（商务法语方向）
新闻学（经济新闻报道方向）日语（商务日语方向）
一、论文选题的动因（背景或意义）
二、论文拟阐明的主要问题
四、论文工作进度安排
五、主要参考文献及相关资料
六、指导教师意见
请导师在此签“同意/不同意”，下面签名栏签上姓名提醒：打印时蓝色字体请删去。
黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计）工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。
毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。
为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。
一、组织机构1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。
组长:李珊副组长：苟立云组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组组长:李珊副组长：由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会主任:李珊副主任：苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。
三、毕业论文（设计）工作具体时间安排本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。
安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。
(２011年１2月1日—１2月１1日）第二阶段:确定指导教师和论文题目。
（2011年12月12日—20１１年1２月31日)第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）第五阶段：论文定稿打印(2012年4月１9日—5月３日）第六阶段 :论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—５月１2日）第七阶段:专家审查，论文装订存档（201１年5月13日—5月30日) 主要时间安排如下:至少要有15篇相关论文参考资料，依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。
中原工学院Zhongyuan university of technology本科毕业设计（论文）简明指导手册中原工学院教务处二零零七年1毕业设计（论文）总论1.1 概述高等院校的毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标及规格的重要培养阶段。
毕业设计（论文）是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程; 是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是评价高等学校教育教学质量的重要依据。
1.1.1 毕业设计（论文）的基本概念（1）毕业设计的内涵毕业设计是高等学校应届毕业生，毕业前接受课题任务，所进行的设计过程，并取得其设计成果。
（2）毕业论文的内涵毕业论文是高等学校学生毕业前所撰写的学术论文。
毕业论文表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，并表明作者具有的科研能力与学识水平。
毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，它的构成与展开严格按照绪论、本论、结论的思维方式，以事实为基础，以严谨的推理过程为依据，得出可信的科学结论。
1.1.2 毕业设计（论文）的特点与功能（1）毕业设计的特点与功能①毕业设计的特点高等院校学生毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性、设计条件的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特点外，还具有毕业设计任务的确定首先考虑教学基本要求、毕业设计时间的限定性及学业的规定性、毕业设计是在指导教师指导下独立完成的等特点。
②毕业设计的功能•教学与教育功能毕业设计教学过程是高等院校培养计划的重要组成部分；是进行设计科学教育, 强化工程意识，接受工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品质，进行综合素质教育的重要途径。
通过毕业设计教学工作，培养学生综合运用多学科理论、知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生优良的思维品质，强化工程实际意识；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神。
中国石油大学胜利学院
专科生毕业设计( 论文)手册
学生姓名魏子栋
学号 200912022221
专业班级数控技术二班
指导教师：尹天津
2012年6月20日
目录
一、任务书 (1)
二、开题报告 (4)
三、指导记录 (7)
四、中期检查表 (9)
五、指导教师评语 (10)
六、答辩记录表 (11)
七、答辩小组评语 (12)
八、成绩汇总表 (12)
专科生毕业设计（论文）任务书
学生(签名)：指导教师(签名)：
系主任(签名)：年月日
专科生毕业设计（论文）开题报告
专科生毕业设计（论文）指导记录
学生（签名）：指导教师（签名）：
年月日年月日
专科生毕业设计（论文）中期检查表
专生毕业设计（论文）指导教师评语
专科生毕业设计（论文）答辩记录表
专科生毕业设计（论文）专业答辩小组评语
注：总成绩中平时表现占20%、毕业论文占40%、论文答辩占40%。
目录南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定（2015年修订） (1)南开大学本科毕业论文（设计）格式和打印要求 (17)南开大学本科毕业论文（设计）封面及表格 (27)南开大学本科毕业论文（设计）指导教师职责 (45)南开大学本科毕业论文（设计）管理人员职责 (48)南开大学校级优秀本科毕业论文（设计）评选的有关规定 (49)南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定二○一五年十一月修订本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。
为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。
本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。
一、指导思想毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。
毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科研能力与学识水平的体现。
学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。
在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。
二、组织管理毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。
1 本科毕业论文(设计)过程指导手册 学 号: 2008072104 学生姓名: 郭晓奋 选题编号: 届 别: 二级学院、系: 专 业: 指导教师姓名及职称: 评阅教师姓名及职称:
太原师范学院教务处制 2
说 明 1．任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经教研室审核后，发至学生手中； 2．学生应认真撰写毕业论文（设计）的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结； 3．本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全； 4．本手册装订顺序为：任务书、开题报告、进展情况记录（含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段）、个人工作总结、形式审核表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评议表和答辩评分及成绩评定表； 5．本手册在毕业论文（设计）完成后，与毕业论文（设计）一起交指导教师，作为毕业论文（设计）答辩的主要档案材料，并由各二级学院、系保存至学生毕业后四年。 3
太原师范学院本科毕业论文（设计）任务书 毕业论文 (设计)题目 白云寺普光明殿雕塑艺术考察
选 题 意 义
带有明清艺术特征的白云寺雕塑，符合美术专业本科学生论文选题方向。明清雕塑艺术在目前的研究较之前朝代较少。本选题从美术研究角度对白云寺雕塑进行实地考察、取证、整理，可在一定程度上为明清雕塑文化研究补缺，同时可为学术界研究明清文化提供参考依据。
主 要 研 究 内 容
1、 白云寺历史文化与背景 2、 白云寺普光明殿雕塑的题材内容和雕刻手法 3、 白云寺普光明殿雕塑艺术的审美特征
要 解 决 的 问 题
结合白云寺的历史、地理与文化背景，利用专业知识研究白云寺普光明殿雕塑的艺术特征及题材内涵，得出准确的数据及结论，并提出个人见解。
研 究 的 技 术 路 线
1、查阅资料，了解白云寺的文化背景和相关知识，做出笔记； 2、进行实地考察、测量、拍照、收集相关雕塑艺术资料； 3、参照资料对图片分类、整理、研究； 4、拟定提纲，撰写论文初稿； 5、审核论文初稿中结构、论据、论点、论述的科学性、准确性，写出二稿； 6、修改论文二稿的格式、逻辑、修辞，完成终稿。 4
参 考 文 献 和 资 料 [1]于明 《美术全集雕塑卷上》：青海人民出版社，2003.2 [2]牛枝惠《中国古典艺术史论》：社会科学文献出版社，2006.3 [3]徐君萱 郑朝 叶庆文 《美术常识》中国青年出版社，1986.2 [4]李淞 《长安艺术与宗教文明》中华书局出版，2002.8
递 交 的 成 果
内 容 与 时 间
其 他 要 求
教 研 室 审 核 意 见 教研室主任签名: 年 月 日 5
太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 中文题目
英文题目
开 题 报 告 内 容
一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义： 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 三、研究步骤、方法及措施： 6
开 题 报 告 内 容
四、研究工作进度： 五、主要参考文献： 指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日
教 研 室 意 见 教研室主任签名: 年 月 日 7
太原师范学院本科毕业论文（设计）进展情况记录 时 间 自 年 月 日 至 年 月 日
进 展 情 况 记 录
学生签名: 年 月 日 指 导 教 师 意 见 指导教师签名: 年 月 日 8
太原师范学院本科毕业论文（设计）个人工作总结 时 间 自 年 月 日 至 年 月 日
工 作 总 结 学生签名: 年 月 日 9
太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表 形 式 审 查 内 容 （在“是、否、无”相应的空格里打“√”，“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求和项目）
项 目 是 否 无 封面完整准确（含外文题目） 文稿为A4打印稿 文字编排格式规范统一 有中文摘要（含3～5个中文关键词） 有外文摘要（含3～5个外文关键词） 有目录（标题文字、页码与内文相同） 正文有小标题 正文有选题背景、方案论证、过程论述 正文有结果分析、结论或总结 正文标点符号使用正确 正文无错别字或病句 正文字数理科和艺术类专业不得少于5000字， 其他文科类专业不少于8000字
参考文献格式规范 参考文献数量（理科、艺术类15篇以上，文科20篇以上） 参考文献含两篇外文资料，其中一篇译成中文 参考文献序号在文中有标注 参考文献含最新期刊资料 有毕业论文（设计）研究实践中的体会（即后记） 特殊专业毕业设计的软件附光盘等载体 图表设计与绘制规范
指导教师 审查意见
形式审查（ ） （填合格或不合格）
指导教师签名： 年 月 日 10
教研室 核查意见
形式核查（ ） （填合格或不合格）
教研室主任签名： 年 月 日 11 太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评价表
指 导 教 师 评 语 12 指 导 教 师 评 分
指标 考核项目 满分 评分 选 题 质 量 20% 选题价值 6 选题难易度 4
选题工作量 4 选题符合教学培养目标 6
能 力 水 平 50% 综合运用知识 14 查阅文献资料及资料应用 6 研究方案设计 8 研究方法和手段的运用(或实验操作) 10
外语应用 4 计算机应用 2 创新 6
写 作 25% 内容与题目相符程度 5 论文(设计)结构 8
语言(表达准确、简练，无病句，符合学术规范) 6 文字与标点符号（书写规范，标点符号使用正确，参考文献格式符合要求） 4
篇幅 2 学风5% 工作态度与纪律 5 总分 （百分制） 100
指导教师意见
（评价是否合格，是否同意答辩）
指导教师签名： 年 月 日 13
太原师范学院本科毕业论文（设计）评阅教师评价表 评 阅 教 师 评 语 14
评 阅 教 师 评 分 指标 考核项目 满分 评分 选 题 质 量 20% 选题价值 5 选题难易度 5
选题符合教学培养目标 10
能 力 水 平 40% 综合运用知识 10 查阅文献资料及资料应用 4 研究方案设计 6 研究方法和手段的运用(或实验操作) 10
外语应用 4 计算机应用 2 创新 4
毕业 论文 （设计） 质量 40% 内容与题目相符程度 4 写作水平 10 规范程度 3 完成情况 3
成果的理论和技术水平 8 论文（设计）的准确性、创新性和实用性等情况 10 篇幅 2 总分 （百分制） 100
评阅教师意见
（评阅是否合格，是否同意答辩）
评阅教师签名： 年 月 日 15
太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表 陈述时间 分钟 问答时间 分钟
答 辩 情 况 记 录
记录员签名: 年 月 日 16
答 辩 小 组 成 员
构 成 姓 名 职 称 系（教研室） 组 长
小 组 成 员
答 辩 小 组 意 见
成绩等级： 组长签名： 年 月 日 17
答 辩 委 员 会 成 员
构 成 姓 名 职 称 系（教研室） 主 任
委 员 答辩秘书
答 辩 委 员 会 意 见
主任签名： 年 月 日 18
太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评分及成绩评定表 指标 考核项目 满分 评分
答 辩 评 分 40%
毕业论文 （设计）质量 70％
写作水平 10 规范程度 10 完成情况 10
成果的理论和技术水平 20 论文（设计）的准确性、创新性和实用性等情况 20
答辩表现 30％
仪表 5
内容陈述 10 回答问题情况 15 总分 （百分制） 100 签名 答辩小组组长签名： 年 月 日 指导教师评分 40％ （百分制） 100
评阅教师评分 20％ （百分制） 100
总 分 总分= 答辩评分×40％+指导教师评分×40％ ＋评阅教师评分×20％ 100
成 绩 总 评
（优秀、良好、中等、及格、不及格）
二级学院、系毕业论文 （设计）领导组组长签名： 年 月 日
