我最喜欢的小动物
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《我最喜欢的小动物》教学设计 请指教
教学过程,
一、回顾课文内容
1、同学们,回想一下,第四组我们学了哪几篇文章,这几篇文章都是写小
动物的,而且在写的时候,作者都抓住了各自不同的特点进行了描写,猫—— 从
这些特点中表达了作者的————之情。你还从这几篇文章中学到了哪些写小动
物的方法?
二、审作文要求 (结合预习二)
1.本组的习作课也让我们来写一篇自己喜欢的小动物。出示习作要求:一
生读,其他学生找出习作要求中的题眼。
2.在口语交际课上同学们从都多方面交流了自己喜欢的小动物特点,回想
一下,同学们都从哪些方面进行了交流。(外形,生活习性(脾气、嬉戏、进食„„)
3.构思提纲
三、范文引路,指导写作
(一)指导外形描写
1.范文引路:今天,陈老师也给大家带来了一个动物朋友,你们猜猜它是谁?
(出示短文)
它长着两只耳朵,四条腿,身上的毛是白色的。
问:你们为什么猜不到呀,生评论这段话。
你们再看看这段话写的是谁?
它浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛
包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵,足有二寸半,里面
一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的,
嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅
食物。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
它的尾部有一条又短又小的尾巴,像是安上了个小雪球,可爱极了!
这回你为什么能猜到?
小结:是的,在写动物外形时,最重要的是要抓准动物的特点,(板书:抓
准动物的特点)这样让人一看就知道它是什么。
(1)写动物时要把动物的外形特点写清楚,写作顺序非常重要,请大家再
阅读写小兔子外形的习作片断,看作者按照什么顺序写的?(板书:按顺序)
(2)学生讨论,教师点拨 :作者的写作顺序非常明显,按先整体后部分的
顺序把小白兔的外形介绍得很有条理。第一句话“兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,
远远看去像一团棉花。”是对小白兔整体的描写。后面依次写了小白兔的“眼睛、
耳朵 、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”,这样的顺序使得读者读起来感觉清楚有条
理。
(3)我们可以学到什么样的写作方法呢?
教师引导学生阅读概括:(课件出示)
①远远看去像一团棉花(作者运用了打比方的方法)
②嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气
味寻觅食物。(进行有趣的联想)
③在动物王国里它还算是个长跑健将呢。(拟人的手法给文章增添了不少趣
味。)
(5)有感情地朗读,再来体味作者写作方法的巧妙吧!
小结:描写小动物的外形特点,可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴
等方面来具体描写。在描写的时候,要积极地展开联想和想象,要注意抓住特点
人格化的描述,力求写出情趣来。
2.学生练笔(看图或拿出自己带来的小动物)
现在大家都想写写自己喜欢的小动物外形了吧,现在写吧,注意黑板上提的
几点要求。(修改自己的习作片段)
3.评议修改:学生交流描写的小动物外貌,其他同学针对刚才讲的三点进行
点评。
(二)指导描写小动物的生活习性
小结过渡:刚才我们已了解了怎样描写小动物的外形特征。写动物当然要写
动物的生活习性,每个动物的生活习性都有其有趣的特点。
1.范文引路:
在我的精心照料下,“白马王子”比那几个兄弟都健壮,而且有一点儿通晓
人意,只要我唤一声,它就冲过来,斜着身子,歪着头,好像在说:“小主人,
又要给我吃什么好东西?”我把食物放下,它便迅速地啄开了,还不时扇动着翅
膀驱赶来吃食的兄弟,这个小机灵鬼真有点霸道。有一次,我拿了一条蚯蚓悬在
一米高的空中,小鸡都扇着翅膀向上跳,展开了一场跳高比赛,可都相差十多厘
米,就是扑不到,急得围着我团团转。突然,“白马王子”跳上我的膝盖借势再
跳,从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼!”我摇摇头,开心地笑了。
*评析:这段话是写鸡
的特点,作者观察得真仔细,读一读,把你认为写得具体、生动的词或句子
画出来,仔细品味!
小结:在描写的时候,可结合着自己的生活实际,结合着生活中具体事例来
描述。即叙述一件具体的事例,来表现所写的小动物的作用。比如写小猫捉老鼠,
老黄牛耕田,小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有情趣的细节,写出生活的
趣味来。渗透自己对小动物的喜爱之情。
2.动笔练写(运用所学到的方法,修改自己的习作)闭眼回忆小动物吃东西
或玩耍、睡觉等生活习性的动作。
3.评议
四、综述指导,整体成文
开头→具体特点(外形→习性)→结尾
①开头,先交待所写的小动物的名称,在什么地方,什么时间,看到什么动
物的等等。开头的语言要简捷明白。当然,也可以用抒情的方法直接点题,写出
要描写的动物的名称。
②具体特点:这里是文章的重点段落了,要具体地了描述了。这一段可从两
方面来具体描写动物的特点。
外形特点:这里是的在文章的重点段落了,应该具体描写一下所的动物的外
形特点,如大小的特点,肥瘦的特点,毛色的特点,头、身、尾巴、四肢等方面
的特点。在描写的时候,要积极地展开联想和想象,尽量地人格化地描述,力求
把文章的语言描述的生动而富有情趣。
习性特点:描写动物的习性特点,是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫
等方面的特点。在具体描述的时候,要注意通过具体的事例来表现动物的习性。
最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的
习性,注意写出自己对动物的思想感情来。
两个特点如何巧妙地联系在一起呢?要写好过渡段。
③结尾。当然要抒发一下自己的思想感情,赞美一下所写的动物的特点来。
如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情,就更好了。
五、学生行文