五年级数学上册6.1小数的四则混合运算-导学案-沪教版
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小数的四则混合运算
【学习目标】
1．复习巩固小数四则运算的意义、算理。
2．正确计算小数四则运算。
3．经历自主探索的过程，培养有条理的思考问题。
4．能按要求对积或商进行凑整，培养思维的合理性。
5．培养独立思考、解决计算问题的习惯和能力。
【学习重难点】
1．复习巩固小数四则运算的意义、算理。
2．培养独立思考、解决计算问题的习惯和能力。
【学习过程】
一、复习引入
1．口算：
9.5－6.7=_____ 2.4+6.6=_____ 4.5×6=_____
3.5÷0.35=_____ 6－0.6=_____ 0.9+0.91=_____
20×0.2=_____ 0.92÷0.4=_____
2．说说每组题的特征及算法。
8.7×0.1=_____
8.7÷0.1=_____
8.7÷10=_____
8.7×10=_____
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二、探究新知
1. 在○内填上“<”、“>”或“=”.
9.5×0.8○9.5； 0.6×1.2○0.6
9.5×1.8○9.5； 0.6÷1.2○0.6
9.5÷0.8○9.5； 0.6×0.2○0.6
9.5÷3.8○9.5； 0.6÷0.2○0.6
（1）说出思路。
（2）举例9.5×0.8和9.5×1.8说说积大约是多少？
（3）补充填空：在○内填上运算符号，在□内填上适当的数。
9.5×□＜9.5 9.5○3.2＞9.5（可填×或＋）
9.5÷□＞9.5 9.5○3.2＜9.5（可填÷或－）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、学习反思
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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1．乘法竖式练习：
0.67×3.5（比0.67大，比3.5小，积是三位小数）（确定范围意识）
4.36×0.25（末尾有0，0.25=1／4,结果大约1点几）（预测数值）
0.32×0.29（比0.32小，比0.29小，越乘越小）（结果的趋向）
2．除法竖式练习：
1.89÷0.54（一般情况）
0.448÷32（保留两位小数）
34÷11 （商用循环小数表示）。
