初中地理-世界的地形(一) 最新

七年级地理上学期同步精品课堂（人教版2024）3.2 世界的地形（分层练）读下面的东西半球图。

回答下列问题。

(1)写出图中数字所代表的海底地形：a ，b ，g ，d 。

1．下列有关“世界之最”的说法，错误的是（）A．最大的高原——巴西高原B．最大的平原——亚马孙平原C．最大的湖泊——苏必利尔湖D．最大的半岛——阿拉伯半岛第32届夏季奥林匹克运动会将于2021年在东京举行，第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京和张家口举行。

至今亚洲共举办过3届夏季奥运会和3届冬季奥运会。

下图示意亚洲地区。

读图，完成下面小题。

2．下列关于亚洲的地理特征，你认为正确的是（）A．亚洲是世界上平均海拔最高的大洲B．A湖是里海C．地形以平原为主D．东北隔白令海峡和南美洲相望3．亚洲地域辽阔，气候类型复杂多样，缺少的气候类型是（）A．温带季风气候B．热带季风气候C．温带海洋性气候D．温带大陆性气候4．下列“亚洲之最”，不是“世界之最”的是（）A．亚洲最高的山峰——珠穆朗玛峰B．亚洲最高的高原——青藏高原C．亚洲最大的湖泊——里海D．亚洲最长的河流——长江5．亚洲众多的长河呈放射状流向周边的海洋，其原因是亚洲的地势（）A．中部高、四周低B．中部低、四周高C．西部低、东部高D．西部高、东部低6．亚洲拥有许多世界地理之最，下列关于亚洲的世界之最，说法正确的是（）A．面积最大的高原是青藏高原B．面积最大平原是西西伯利亚平原C．面积最大的湖泊是贝加尔湖D．世界陆地的最低点是死海7．如同陆地地形一样，海洋底部也是高低起伏，形态多样。

读“海底地形剖面示意”，完成观察海底地形可知，由大陆向海洋深处延伸，依次出现的地形类型为（）A．大陆架—洋底—大陆坡B．大陆坡—洋底—大陆架C．洋底—大陆架—洋底D．大陆架—大陆坡—洋底8．2023年5月，中宣部决定授予湖南科技大学万步炎教授“时代楷模”称号，他和团队研制的“海牛II号”刷新了世界深海海底钻机的钻深纪录，钻机深度距离海平面有2231米。

七年级上册地理世界的地形教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课题：撒哈拉以南的非洲和澳大利亚教学目标1.知识与技能：了解本区的位置、范围，主要的气候、地形、河湖等。

了解澳大利亚的经济特点，主要出口的农矿产品。

运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对畜牧业和工矿业开展的影响。

2.过程与方法：运用地图说出撒哈拉以南的非洲和澳大利亚的地理位置、范围、和国家的首都。

学生以小组的合作形式，探究澳大利亚的畜牧业和工矿业。

3.情感态度与价值观：尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

形成可持续开展的观念和全球意识。

使学生认识到人类活动与地理环境相互影响、相互制约的关系，加强对学生的人地关系教育。

教学重点：1单一商品为主的经济的形成原因、弊端及解决的措施和出路。

2从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业存在地区差异的原因。

3澳大利亚的主要矿产资源及其分布教学难点：1撒哈拉以南的非洲的经济特点及形成原因、解决途径，学会利用图文资料分析问题2理解人口、粮食与环境之间的关系，培养正确的人地观。

3从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业存在的地区差异，进而理解因地制宜开展生产的重要意义。

教学过程展示学习目标，导入新课布置自主学习任务，10分钟内完成，组长互查。

教师引导点拨，检查自学成果（1）用“撒哈拉以南的非洲地形图〞说出其地理位置A海陆位置：东临印度洋，西临大西洋B纬度位置：位于热带（2）用“非洲气候图〞和“非洲地形图〞比照以下：A地形以什么为主？〔高原〕地势？〔东南高，西北低)证据？〔河流流向〕结合两图，分析刚果河和尼罗河的流向，判断地势。

B气候以什么为主？〔热带草原气候)气候的分布规律〔以赤道为中心，南北对称分布) 结合两图，分析刚果河和尼罗河的水量与气候类型的判断。

C结合练习册角马迁徙的习题，理解南北半球的热带草原气候〔视频展示，第7分钟处〕阶梯问题：1比照撒哈拉以南的非洲和印度的气候，热带草原气候和热带季风气候，易出现干旱和旱涝的自然灾害，撒哈拉以南的非洲出现人口、粮食、环境问题，印度通过两次绿色革命，粮食自给，改善了生态环境。

湘教版初中地理七年级上册《世界的地形》教学设计平面。

这个海平面相当于标尺中的 0 刻度。

某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。

相对高度，简单来说就是两地海拔的差。

起算点可以是任一地点。

学生：完成练习读图进行计算：① A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？A: 1220米 B:620米 C:220米 D:300米 E:50米② A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？A、B 相对高度：1220-620=600（米）D、E 相对高度：300-50=250（米）拓展：教师展示题目：已知深圳第一高楼平安大厦的高度为592.5m，华润大厦的高度为392.5m，求两座大厦的相对高度是多少？学生：结合生活实际，进行解答。

592.5-392.5= 200米【设计意图】帮助理解海拔与相对高度的定义，并且能够进行基本的运算。

（3）陆地五种地形教师讲解：地形的概念：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

教师：展示图片带领学生认识地表五种基本地形类型。

学生：认真观看景观图和等高线地形图，分析不同的地形海拔高低和地面起伏的特点。

师生一起总结：练习根据所学知识，判断A、B、C、D、E所在地形区分别属于哪一种地形类型？【设计意图】结合图片展示、教师讲解，让学生更加轻松掌握五种地形类型。

后用表格总结，提高学生的总结归纳能力。

教师：展示世界地形图，带领陆地地形的分布特点，识别世界著名的地形区。

①山地的分布特征：陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带。

①平原的分布特征：平原占陆地总面积的1/4以上，主要分布在河流的中下游地区。

①高原的分布特征：世界上的高原分布面积较广。

①盆地的分布特征：盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。

【设计意图】利用分层设色地形图，查找各种地形的位置和分布，培养学生的读图用图能力。

2.海底地形教师提问：海洋底部到底是什么样子的呢？学生：自主阅读课本后回答：现代海洋探测结果表明，海洋底部和陆地表面一样，也是高低起伏，形态多样。