小车速度实验报告doc

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篇一：探究小车速度随时间变化的实验报告 探究小车速度随时间变化规律实验报告 一、探究（实验）目的： 探究小车在斜面上的运动规律，根据打点计时器打出的纸带研究小车运动位移随时间变化的规律和速度随时间的变化规律。 二、实验器材： 小车、长木板、电火花计时器、纸带、刻度尺等 三、实验步骤： 1、将电火花计时器固定在长木板上没有挡板的一端，然后将固定打点计时器这端用物体垫高让长木板成为斜面。 2、将纸带连接到小车的尾部，然后将纸带的另一端穿越打点计时器的限位孔，接着将小车移动到靠近打点计时器处，等待施放。 3、调整好小车所处的位置，打开连接好打点计时器的电源并打开开关，待打点稳定后，施放小车，进而打点计时器在纸带上打出点迹。 4、打完纸带后立即关闭打点计时器的开关。 5、跟换纸带重复实验2-3次。 四、实验数据处理记载： 1、从打出的纸带中选取点迹清晰，并基本在同一条直文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 线上的纸带进行标号测量。 2、为了处理方便并尽量让能够处理的数据多点，我每隔一个打印点选取的计数点。如下图： 3、利用刻度尺测量需要的数据：以第一个计数点作为小车运动时的位置坐标的原点。并打点计时器打下此点时作为计时起点。并利用平均速度近似表示瞬时速度的思想求出除掉始末两计数点的其他各点的瞬时速度。 4、设计表格记录数据 5、利用表格中的数据用计算机软件做出图像如下： 一、小车位置坐标随时间变化的图像： 由图像我们得出小车位置坐标随时间变化的规律符合： y=367.03x2+181.7x+0.0282 的函数关系，即在物理学上为： S=367.03t2+181.7t+0.0282 也就是说小车的位置坐标与时间呈现二次方关系。 二、小车速度随时间变化的图像 由图像我们可以得出小车速度随时间变化的规律符合： y=730.98x+182.4 的函数关系，即在物理学上为： v=730.98t+182.4 也就是说小车的速度与时间呈现线性关系。 篇二：测量小车的平均速度实验报告 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 称钩初级中学 八年级物理实验报告 篇三：探究小车速度与时间关系实验报告 实验1：探究小车速度随时间变化的规律 实验报告 一、 实验目的 用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，研究小车的速度是随时间怎样变化的 二、 实验仪器 电磁打点计时器，导线，纸带，复写纸片，学生电源，小车，细绳，一端附有滑轮的长木板，钩码，刻度尺 三、 实验步骤 1. 把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端， 连接好电路； 2. 先把纸带穿过打点计时器，再把纸带的一端固定在小车的后面。把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮， 下边挂上钩码； 3. 把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打 下一系列小点； 4. 关闭电流。换上新的纸带，重复实验两次，则一组实验得到三条纸带； 5. 增减所挂钩码，按以上步骤再做两文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 组实验。 四、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 五、 注意事项 在安装仪器时，要注意让滑轮伸出桌面外； 细绳应与木板平行； 固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置； 打点计时器应与低压电源4～6V交流输出连接；如果用电火花计时器，电源为220V交流电； 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器； 先接通电源，等打点稳定后，再释放小(本文来自： 小 草范 文 网:小车速度实验报告)车； 打点完毕，立即断开电源； 选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)； 测量时应使用长尺一次性将所有计数点的位置读出，注意读数应读到mm后一位（估读位）； 牵引小车的钩码质量要适宜。如果质量过大，纸带上打出的计时点太少；如果质量过小，打出的点过于密集，不便于测量距离； 要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住； 在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像尽量分布在较大的坐标平面内。 数据记录与处理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. PS.将选取处理的纸带贴在此处 方法一：图像法 求出加速度a=＿＿＿m/s(保留两位有效数字) 方法二：逐差法 2 a? (X6?X5?X4)?(X3?X2?X1) 2 (3T) a=＿＿＿m/s2(保留两位有效数字) 六、误差分析： 本实验中，容易带来偶然误差的环节比较多，例如纸带上的长度测量、作图时的描点连线、时间间隔段的选取等。其中，长度的测量时本实验的主要误差来源，一方面如果逐段测量会带来偶然误差的多次积累，造成较大的误差；另一方面，刻度尺读数时需要估读，不同的人估读会有读数差别。 七：课后作业 ） 2打点计时器使用交流电的频率为50Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将： A．偏大 B．偏小 C．无影响 D．无法判断 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 3在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如下图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是 ①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线； ②这10个点中有8 个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远； ③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律； ④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的。 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 4某一做直线运动的小车，后连纸带，用打点计时器打出一段纸带，如下图所示，图中0、1、2、3、4、5、6、为按时间顺序选取的7个计数点，每相邻两个点中间都有4个点未画出，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6各点到0点的距离分别为8.78cm,16.08cm,21.87cm,26.16cm,28.84cm,30.07cm.请做出v-t图像，并根据图像求出小车运动的加速度。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 5在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学的操作步骤如下： 在“探究速度随时间的变化规律”的实验中，某同学的操作中有以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有______________________．(遗漏步骤可编上序号G、H、?) A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板无滑轮的一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后按合理顺序填写在横线上

________________________________________________________________________. 6某同学在做“研究小车速度随时间变化的规律”这一实验中：该同学在小车的后面连上纸带，利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度．某次打出的一条纸带如图所示．该同学已在这条纸带上取好了计数点，每两个计数点间还有4个点未画出．计数点的编号依次为：A、B、C、D、E，文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 打点计时器的电源频率为50Hz(即打点点间隔是0.02s)．他把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐． (1)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_____(填写序号) A．先接通电源，后让纸带运动 B．先让纸带运动，再接通电源 C．让纸带运动的同时接通电源 D．先让纸带运动或先接通电源都可以 (2)用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为_____cm． (3)计算打B这个计数点时纸带的瞬时速度为_____m/s． （4）小车的加速度为＿＿＿ 7、一小球在桌面上做均加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如下图所示。由于底片保管不当，其中4位置处被污损。若已知摄 2 影机连续两次曝光的时间间隔位1s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为 m／s。 8.根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（） A．时间间隔B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度 9.在实验中，对减小实验误差来说，下列方法不可取的是（ ） A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些