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端的热忱。每个共产党员都要学习他”。段首句往往是观点句。
点睛：归纳内容要点、概括中心意思首先对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答。
课内文段阅读
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
……
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
31．作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？
32．指出第一段中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？
33．第一段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（）
A．例证法
B．引证法
C．对比论证
D．比喻论证
34．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
35．第二段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？
36．“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？
37．有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，你想你该如何来反驳他。
38．认真阅读语段，从新的角度提出与上文有关的疑问或话题（不写答案）
【答案】
31．突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。
32．一个外国人……自己的事业。国际主义精神，共产主义精神。
33．A
34．这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
35．强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性（意思对即可）36．表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。
37．学习课文知识，练习写议论文。能用白求恩的精神进行反驳就可以。
38．只能限于字词的表面理解
【解析】
31．试题分析：考查材料安排的意义。作者突出白求恩的年龄和来华路途是为了强调白求恩精神的难能可贵。确实是“不远万里来到中国”。使人更加敬佩。
32．试题分析：考查代词的指代内容。读懂上下文内容是答题的关键。如原句是“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神”，所以答案很明确，就在句子中。
33．试题分析：考查第一段文字运用的论证方法。用白求恩“不远万里来到中国”“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”的事例来证明什么是国际主义精神和共产主义精神。
34．试题分析：题干句问“白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么”。这正是此文讨论的问题，即白求恩身上最光辉的东西：国际主义的精神，共产主义的精神。
35．试题分析：考查对比写法想作用。把白求恩与“一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”进行对比，是为了强调了学习白求恩同志精神的必要性。这也是作者写这篇文章的目的。
36．试题分析：考查句中词语的表现力。要着重体会关键词在特定语境中的含义。“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”字，表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。要从作者对白求恩的情感上考虑答案。
37．试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“人不为己，天诛地灭”的含义与其中的谬论，并能联系实际批驳之即可。
38．试题分析：考查学生的质疑精神和发现问题的精神。质疑精神指一种任何提问的态度。要根据文章的内容，提出你认为还可以讨论的问题。提出的问题要合情合理。
阅读《纪念白求恩》，完成后面小题。
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。……
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回
过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
39．作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途？
40．文中②③两节主要运用哪种论证方法，有什么好处？
41．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句话是双重否定句，改为肯定句为“”，请谈谈哪种表达效果好，为什么？
42．“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？
43．有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇《纪念白求恩》的文章后，该如何来反驳他。
【答案】
39．突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵。
40．对比论证。好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。
41．从前线回来的人说到白求恩，（个个）都很佩服，（个个）都为他的精神所感动。
双重否定句效果好。双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。
42．表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。
43．只要能用白求恩的精神进行反驳言之成理就可以。
【解析】
39．试题分析：此题考查学生的理解能力，结合下文分析，是为了突出其“精
