体育科学研究复习资料整理

实用标准文档 文案大全 一、体育科学研究导论 1. 广义的科学：一般指哲学、自然科学、人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。 2. 狭义的科学： 专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。 3. 技术： 技术是人们以科学理论为指导 ,在改造自然和变革社会的实践中 ,获得物质财富的各 种物质 .精神和信息手段的总和 ,包括各种劳动工具 .方法.设备.工艺 .信息和规则的体系。 4. 体育科学： 是研究体育现象，揭示体育部和外部规律的一个系统学科群。 5. 科学研究： 是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律， 以及对已有知识分析 整理的实践活动。 6. 体育科学研究： 是人类科学研究活动组成部分， 是人们研究体育现象和揭示体育规律的一 种创造性的实践活动。 7. 科学研究的特点： 科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、一次性和连续性 8. 体育科学研究工作的特点： 体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括： 研 究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。体育科学 研究工作所独有的特点包括： 研究对象的复杂性和个体差异性、 运动项目的多样性及运用知 识的高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。 9. 体育科学研究工作的发展趋势： 1 学科之间的交叉、渗透，视体育科学研究工作的规模日 益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。 2 在重视竞技体育研究的 同时， 大众体育、康复体育的研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研 究的比重逐步增大。 3 科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。 体育科学研究方法体系逐 步靠近现代科学研究方法体系。 4 体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快 速反馈、 遥感和遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。 5 普遍重视体育信息工作和学 术交流。 6 兴奋实用标准文档 文案大全 剂的检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了“科学有无 界限”的争论。 10. 体育科学研究根据： 体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性研究、推广性研究 （开发性研究）根据研究目的和容分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究 11. “创造性的实践活动”的基本围包括 ：①探索体育领域未掌握的知识和规律；② 对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律 应用于体育实践。 12. 体育科学研究任务 ：研究和发现有关体育运动理论与方法的问题，探索解决问题的途径 和方法， 解释体育领域中各种现象和关系的本质与规律， 为提高体育运动时间活动的科学性 服务。 13. 体育科学研究的具体任务： 1 解决体育运动实践所面临的新问题， 创造新的理论与方法。 2 宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据。 3 研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制， 为增强人民体质提供理论依据和实用 方法。 4 研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。 5 研究体育教育在对少年儿童 实施素质教育中的地位和作用 ,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。 6 进行开展大众体育、 竞技体育和实施体育教育的机构保证、 政策法规保证和物质条件方面的 研究。 14. 常见的体育科学研究容的分类： 按学科、按研究课题的研究方向、按研究课题的性质。 按研究课题的性质分类之间的关系： 按研究课题的性质分类， 可分为基础研究、 应用研究和 发展（开发）研究。 基础研究、应用研究和发展（开发）研究是相互联系、相互促进、相互制约的，他们共 同组成了一个类别齐全、 结构完整、 理论与实践相互交融的体育科学研究的容体系。 其中应 用研究是联系基础研究和发展（开发）研究的纽带和桥梁。 15. 体育科学研究的基本程序： 一.自然科学类研究实用标准文档 文案大全 工作的一般程序 —— 1择与准备（包括选 题、进行研究设计和制定研究工作计划）阶段 2 资料与事实的收集阶段 3 资料与事实的加 工整理阶段 4 提出科学假说， 建立科学理论的阶段 （即撰写学术论文的阶段） 5 研究成果的 评价阶段 二 .社会科学类研究工作的一般程序—— 1 选择题目 2 收集资料 3 确立论点 4 写作 论文 5 成果评价 16. 方法： 在一切活动领域为达到一定目的所选取的手段 .途径.工具和活动方式的总称。 17. 科学研究方法： 是指人们为了实现认识客观世界这一目标而采用的手段方式和途径。 18. 体育科学研究方法： 是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用 的手段、途径、工具和方式的总称。 19. 体育科学研究方法的分类： 哲学方法、一般研究方法、具体研究方法 20. 体育科学研究方法的特点和发展趋势： 1.更加注重引进和借鉴其他学科的研究方法 2.体 育科学研究方法日趋综合化与分化 3. 注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日 益提高 4. 更加注重系统方法的运用 5. 注重电子技术的广泛应用 21. 科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别： 科学假说是指人们在探索错综复杂 的自然与社会奥秘的过程中， 常常用所获得的经验材料和已知的事实为依据， 并用已有的科 学理论为指导， 对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律作出推测性的解释。 我 们把这种有一定理论与事实以局的推测性的解释， 叫作科学假说。 这种推测性的解释， 既与 被实践所证明的科学理论不同， 也与毫无根据的迷信传说有着本质的区别。 所谓科学理论， 就是经过实践检验的客观真理， 是对某种自然或社会现象的系统说明。 它是由一定的科学概 念、科学原理，以及对这些科学概念、科学原理的理论论证所组成的知识体系。 实用标准文档 文案大全 二、体育科学研究的选题 1. 体育科学研究选题意义： 选题是科学研究的起点、目标、关键、研究者综合素质的体现 2. 体育科学研究课题的来源： 1 体育实践中 2 科学文献中 3 学术活动中 4 兴趣爱好 5 教师 指导下 6 相关研究指南中 3. 选择研究课题的常用方法： 1.移植与借鉴 2.创新思维 ｛逻辑思维（发散思维、收敛思维、 联想思维、反向思维） 、非逻辑思维（直觉思维、灵感思维） 3. 科学群体活动 4. 发散思维： 是指从多角度出发、 不按常规思路地寻找变异， 使信息朝各种可能的方向辐射， 多方面寻求各种答案，从而引出更多的信息的一种思维方式。 5. 收敛思维： 是指针对所给的信息而产生的问题，通过抽象、概括，使其朝一方面集中、聚 敛，从而找到共同点，形成答案、结论或规律的一种思维方式。 6. 联想思维： 是指利用某些事物在属性或相互关系方面的类似性， 通过比较猜测它们其他方 面的相似性或相同性的一种思维方式。 7. 反向思维： 是指从众人考虑问题的相反方向思考，从而有所发现、有所创新、有所补充的 一种思维方式。 8. 直觉思维： 是指一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式。 9. 灵感思维： 指由于某种因素的激发和启示， 而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。 10. 选题的基本程序： 提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料（熟悉和了解本学科的 研究成果、提供可参考的研究思路和方法、为解释研究结果提供背景资料） 、论证评价 . 11. 选题过程中遵循一般性科学准则： 需要性准则、创新性准则、科学性准则、可行性准则 12. 体育科学研究选题存在的主要问题： 选题大面全，缺乏聚焦点、选题重复，缺少新意、 选题应用性时代性不强。 实用标准文档 文案大全 13. 开题报告一般应包括以下几方面的容：① 题目 ②本课题的研究目的 ③本课题的结果假 设④本课题的研究现状 ⑤本课题的研究计划（含研究对象、方法、 条件等）⑥本课题研究的 有利条件与不利条件估计。 三、体育科学研究设计与计划 1. 假设： 是指为了得到逻辑的或经验的结论并加以检验而设立的试验性假设。 2. 假设的特点： 1要以一定的客观事实和科学理论为依据， 必须经过科学的论证 2 假设具有 一定的推测性和或然性 3 假设具有可验证性 3. ------------------------------ 假设的过程： 怀疑 问题 假设 4. 假设的作用： 1 、指导研究 2 、逻辑推导 3、 发展理论 5. 假设的条件 :1 以明确的概念为基础 2 具有经验的统一性 3 对假设的适用围要有所确定 4 与有效的观测技术相联系 5 与一般的理论相联系 6. 假设的提出方法： 1 从已有的局部经验中进行抽象概括 2 对两个相同事物进行类比推理形 成假设 3 再综合而创造，形成新的事物或设想 4 用借鉴移植方法，产生新的设想与事物 5 运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设 7. 研究设计的概念和意义： 1 概念： 根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获 取客观、明确可靠的研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。 2 意义： 通过 一定的操作过程，实现对具有多个因素或现象间的某种规律性关系予以确认或揭示的描述 8. 体育科研中研究设计容： 1 体育自然科学研究设计： ①研究对象的设计 ②观测指标的设 计 ③专业理论设计中的专业技术设计 ④探讨因果关系的实验观察方法的设计 2 体育社会科 学研究设计： 1 研究层次 ----------------- 宏观、微观、社会单位层次 2 社会整体与个体 3 研究式 4 规律 性与理论性 9. 观察指标： 是指在实验观察中用来反映研究对象中某些特征的可被研究者或仪器感知的一 种现象