本科会计学教学大纲新
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XX学院
教学大纲
课程编号： XX
课程名称： 会计学
课程性质： 专业基础课
适用专业： 物流管理
课程负责人： XX
制（修）订时间： XX年X月
专业负责人审核：
专业建设委员会审核：
XX年X月
《会计学》教学大纲
课程代码： XX 适用专业： 物流管理
适用学期： 第三学期 执笔人： XX
学 时： 48 制（修）订时间： XX年X月
一、课程定位
（一）课程性质
《会计学》课程是经济管理专业的必修课，以理论学习和实际操作为双主线，
是阐明会计学基本原理的课程，是一门实践性较强的应用性课程。
（二）课程在人才培养过程中的作用
学习本课程的任务是通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基
本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法。以会计岗位的工作过程
为主线，以会计的主要工作任务为核心，以培养会计职业能力为基础，以规划会
计职业生涯为目标组织课程内容，达到了知识、能力、素质三个方面的有机融合，
为各类单位的经济管理工作提供会计方面的信息，为管理决策提供依据做好储
备，为适应经济管理类岗位要求打下坚实基础。
（三）本课程与其他课程的关系
《会计学》是会计专业的基础入门课程，是学习财务会计、会计电算化、财
务管理、成本会计、审计、税收实务等课程的基础。它既可以为学生进一步学习
财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业经济核算和会计管理有一个
全面的理性与感性认识。
二、教学目标
（一）知识目标
（1）了解会计的起源和发展
（2）理解会计学的基本含义、职能
（3）理解会计假设和质量要求
（4）掌握会计科目和账户、复式记账概念
（5）理解和熟练运用会计核算方法进行账务处理
（6）掌握记账凭证制作、账簿登记技巧
（7）了解账务处理流程
（8）理解会计报表含义
（二）能力目标
（1）能正确判断经济业务性质和内容
（2）能准确按照会计的专门方法作会计基本业务处理
（3）能正确应用会计的基本规范，说出会计的基本术语
（4）能根据案例资料有能力建账、记账、算账、更改错账
（5）能具备中小企业会计相关岗位的基本能力
（三）素质目标
（1）具有良好学习能力（包括获取知识能力、创新能力）
（2）具有良好交际能力（包括协调能力与沟通能力）
（3）具有良好应用能力（包括实际操作能力、职业判断能力以及应变能力）
三、教学内容与学时分配
（一）教学项目
模块（或情境或任务或项目） 教学要求 重点及难点 学时
分配
知识要求 能力要求
模块一总论 理解会计的基本概念及职能，会计的对象，会计的基本核算方法。 能理解职业岗位、会计职业道德；能把握会计的职能，会计的目标和对象、会计的基本方法体系。 会计基本职能、假设、对象、核算方法 4
模块二会计要素 理解会计要素的概念、特征、分类；掌握会计恒等式内容；理解会计事项对会计等式的影响变化。 能把握会计要素的性质区别；能理解会计等式的不同表现形式；能把握会计事项引起资产和权益增减变化的四种类型。 六大会计要素内涵 6
模块三账户和复式记账 了解会计科目的意义、分类、设置原则；理解账户概念、意义、账户结构；掌握复式记账的概念、特点、种类；掌握借贷记账法的涵义、记账规律；掌握会计分录编制，掌握试算平衡表编制。 能逐步运用会计科目和账户；能掌握借贷记账法基本规律；能编制会计分录，学会平行登记和试算平衡。 借贷记账法运用 8
模块四会计凭证 理解企业经济活动过程；掌握原始凭证的种类、作用；了解经济业务与原始凭证的对应关系；了解会计凭证的涵义、种类、作用；理解记账凭证的涵义、种类、作用；掌握记账凭证的内容和填制方法；了解会计凭证的保管。 能审核原始凭证，掌握记账凭证的概念和种类，能正确编制各种凭证，具有根据原始凭证编制记账凭证基本能力。 原始凭证基本内容、填制要求；记账凭证基本内容、填制要求 6
模块五会计账簿 理解会计账簿的涵义、意义、种类；理解账簿启用；掌握记账规则；掌握错账更账；掌握结账对账、试算平衡。 能具有基本的建账、记账、算账、查帐和更账的初步技能。 会计账簿启用，对账、错账更正和结账方法 6
模块六财产清查 掌握财产清查的目的和作用；理解实地盘存制和永续盘存制；掌握各种财产物资、债权债务的清查方法；掌握银行存款余额调节表的编制。 能运用财产物资、债权债务的清查方法进行处理；能够熟练编制银行存款余额调节表。 银行存款余额调节表 4
模块七会计核算程序 理解会计核算程序的种类与特点。 能理解记账凭证、科目汇总表账务处理程序的特点。 科目汇总表处理程序 4
模块八财务会计报告 了解财务报告的涵义、意义、种类；理解资产负债表的涵义、作用、结构、编制方法；掌握利润表的涵义、作用、结构、编制方法； 能熟悉财务会计报告体系；能掌握资产负债表、利润表的结构、内容、编制方法。 资产负债表的编制、利润表的编制 6
（二）实习实训项目
实习实训项目 实习实训内容 实习实训 方式 实习实训场地 学时
分配
会计工作
组织
1．掌握会计的核心概念； 2．了解会计核算方法及其工作内容； 3．认识会计职业资格体系。 1．安排学生通过家长、亲戚、 朋
友咨询其所在单位的财务人员，
了解会计工作； 2．课余时间组织学生参观企业财务部门，感受会计岗位的分工。 企业 2
会计科目与账户 1．掌握会计科目和账户的定义、设 置及分类； 2．掌握会计6要素； 3．理解会计恒等式。 将学生分成8组，每组讨论一种类型的经济业务对会计6要素的
影响，最后将讨论结果提供给大
家分享。
教室 2
四、教学评价
（一）考核项目
针对本课程作为经济管理专业核心基础课程，本课程有三个考核项目：
（1）考核评价学生对会计基本理论及基本概念的理解，由学校主讲老师和
企业兼职老师结合考勤情况、学习态度、学生作业、平时测验评定。
（2）考核会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能的掌
握，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。
（3）考核学生运用所学基本知识分析问题、解决问题的能力，对在学习和
应用上有创新的学生给予特别鼓励，综合评价学生的能力。
（二）考核方式
本课程采用平时考核和期末闭卷考试相结合的形式，
（三）成绩评定
考试课程总评成绩(100%)=平时成绩（40%）+期末考试（60%），其中：
平时成绩（40%）：出勤率，课后作业完成情况，课堂表现，课内实训，学生
遵守纪律以及上课积极参与活动情况。
期末考试（60%）：理论知识笔试考核。
五、建议使用的教材和主要参考书
类别 教材名称 编者 出版社 出版时间
教材 会计学原理 杨怀红、焦争昌 中国财政经济出版社 2014
参考书 《会计基础工作规范培训教材》 中华人民共和国财政部会计司 经济科学出版社 2002 《企业会计制度》 中华人民共和国财政
经济科学出版社 2006
《会计基础》 全国会计从业资格考试辅导教材编写组 经济科学出版社 2014
