部编版道德与法治《凝聚价值追求》PPT公开课课件

第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第二项目 凝聚价值追 求
学习目标
1.知道民族精神的内涵和品格。 2.理解民族精神的重要价值？做民族精神的传承者、
弘扬者和践行者。 3.知道社会主义核心价值观的内容。 4.理解社会主义核心价值观的重要价值？能自觉培育
和践行社会主义核心价值观。
合作学习
1.中华民族精神的内涵是什么? 2.为什么要弘扬中华民族精神? 3.如何传承和弘扬民族精神? 4.为什么要弘扬社会主义核心价值观? 5.社会主义核心价值观的内涵是什么? 6.青少年如何培育和践行社会主义核心 价值观?
社会主义核心价值观的内涵是什么? (2) 精神的力量是无穷的。 （2）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。 如何传承和弘扬民族精神? （3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴 的价值引领。 对社会主义核心价值观的理解 如何传承和弘扬民族精神? （1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体 现。 中华民族精神对于中华民族发展的价值和作用
当你遇到以下情境，你会怎么做？
如何传承和弘扬民族精神?
理解社会主义核心价值观的重要价值？能自觉培育
和践行社会主义核心价值观。
④是我国一切工作的中心
②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
一、高扬民族精神
戚继光抗倭
郑成功收复台湾

民族精神的内涵
爱
国主义
爱好和平
自强不息
教材67页
探究与分享
请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。
以爱国主义为核心的民族精神
团结统一
中华一家亲
“两弹一星”元勋
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
讲信修睦
愚公移山
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
心人，在他带领下，我国在地球深部探测高端技术装备上，创造了多项世界第一，填补了我国“探地测海”的技术空白。
请运用所学知识，选择一个角度，对这则材料进行点评。
凝聚价值追求
高扬民族精神
构筑中国价值
民族精神是民族的“魂魄”
民族精神的内涵
课堂小结
中华民族精神与时俱进
倡导社会主义核心价值观的必要性
社会主义核心价值观的意义
培育和践行社会主义的价值观
为什么要高扬民族精神
传承和弘扬民族精神
课堂练习
清华大学的校训“自强不息，厚德载物”鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的（ ） A.勤奋勇敢的民族精神 B.团结统一的民族精神 C.自强不息的民族精神 D.爱好和平的民族精神
______________，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。 ( ) A.“富强、民主、文明、和谐” B.“自由、平等、公正、法治” C.“爱国、敬业、诚信、友善” D.“富强、和谐、自由、敬业”
黄太年，我国著名地球物理学家。2009年，他舍弃了英国令人羡慕的生活条件，响应国家的号召，成为第一个回到东北发展的国家“千人计划”专家。回国8年，他像陀螺一样不知疲倦地工作，常常忘了睡觉和吃饭。功夫不负有

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【观点提炼 快速记忆】 ★核心观点 1.中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。 2.中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时 代进步不断丰富和发展。 3.民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民 世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动 力。 4.社会主义核心价值观的基本内容: (1)国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;(2)社会层面的价值取向:自由、平 等、公正、法治;(3)公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。 5.社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 ★快速记忆 标题1:为什么要弘扬民族精神? 关键词:精神支柱、精神纽带、精神动力。 标题2:为什么要弘扬社会主义核心价值观? 关键词:价值共识、中国精神、是非曲直、价值追求、价值取向、价值引领。
。
他用毕生心血,铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”。
为什么要2.弘中扬社华会主民义族核心的价值民观族? 精神是什么?
以 爱国主义 第二课时 凝聚价值追求
社会主义核心价值观的内容是什么?
为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精
下列对培育和践行社会主义核心价值观的说法,正确的有( )
神。 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观个人层面的价值准则。
下列能体现这一激励作用的诗句是( )
有下利列于 能促体青进现少人这的一年全激面励处发作在展用和的价社诗会句值全是面(观进步) 形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、 ②自我由们 、青平勇少等于年、应公实自正觉、践做法,到治明勤是于社辨学会是习主、义非敏核于心、思价善考值观,注于个重人选修层养择面、的勇,价于认值实准真践则,明做。辨事是非、、善踏于实做人。 ★预习诊断 积极为国家作贡献,这体现了爱国精神。

启发思考：
（1）你了解图片中这些人物的事迹吗？从他们的身上，你感受到什 么样的精神力量？ （2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人 物有哪些共同的精神品质？发挥了怎样的作用？（提示：多角度回答 问题）
结论三：
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的 价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价 值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 促进人的全面发展，引领社会全面进步。
讨论要求：讨论时间5分钟，每组选举一位 代表发言，小组讨论要有相应记录。
结论一：
中华民族精神具有与时俱进的品格。它 在不同历史时期有着不同的表现，并随着 时代进步不断丰富和发展。
观看视频思考：
（1）苏炳添追平卡塔尔归化选手奥古诺德保持的亚洲纪录对你有怎样的思想 触动？ （2）如果苏炳添在赛场上失利了，这份自强不息的精神还存在吗？ （3）这种精神仅体现在他身上吗？
通过小组互助的方式，你能解决哪些问题？
贰 民族精神的传承与发展
小组活动
五个小组，分工合作，分别例举爱国主义、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在不同历史时期 的人物典故、成语、名言等。（提示：可按照新民主 主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放 时期以及21世纪新时代的时间顺序讨论）
小组活动：我为核心价值观代言
小组交流讨论，如何才能从我做起，培育和 践行社会主义核心价值观，按照：我为……代 言，我准备……做的格式分别发言。
结论四：培育和践行社会主义核心价值观， 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、 落小、落实。

53、无论个人环境有何不同，有一点 ，他们 所生活 的世界 都是由 他们自 己造成 的。 54、成为一个成功者最重要的条件， 就是每 天精力 充沛的 努力工 作，不 虚掷光 阴。 55、人类心灵深处，有许多沉睡的力 量。唤 醒这些 人们从 未梦想 过的力 量，巧 妙运用 ，便能 彻底改 变一生 。 22、苦难是上天的恩赐；幸运是上天 的惩罚 。所以 才有了 困顿而 有成， 幸运而 平庸的 高下分 野。 25、世界原本就不是属于你，因此你 用不着 抛弃， 要抛弃 的是一 切的执 着。万 物皆为 我所用 ，但非 我所属 。 29.理想总是被现实打败，当有勇气去 完成理 想时， 才发现 ，自己 缺少的 实在太 多了。 30.整个脸贴在镜子上面、会不会格外 清醒超 然。这 块镜子 叫现实 ，很多 人连看 它的勇 气都没 有。