课题课时SectionA1a-2d教学目标语言技能说: 生能运用现在完成时来询问最近已经发生或还未发生的事。
听：生能听懂有关书籍的对话，捕捉关键信息。
语言知识学习并掌握现在完成时态。
熟练运用带有already与yet的现在完成时。
情感态度通过讨论学生所读过的名著，使他们了解一些名著的大致内容，激发学生读书的兴趣。
学习策略1.调控策略：针对不同的听力目的调整自己的方法和培养抓关键信息的技巧；2.交际策略：通过小组讨论、合作探讨，培养良好的学习习惯，同时发展自主学习能力和合作精神；文化意识通过本课时学习，了解其他国家著名的书籍，了解不同的中西方文化。
教学重难点教学重点重点词汇：treasure, island, page, hurry重点句型：Have you read… yet? Yes, I have./ No, I haven’t.话题：Famous books and music教学难点熟练运用带有already与yet的现在完成时。
教学方法任务型教学法教学辅助手段录音机；多媒体板书设计Unit8 Have you read Treasure Island yet?SectionA 1a-2dtreasure island page hurryA: Have you read … yet?B: No, I haven't. Have you?A: Yes, I’ve already read it.B: Wh at’s it like?A: It’s fantastic.教后反思一节课下来，大部分学生都能积极投入到课堂教学中来，并积极举手发言。
课堂气氛比较活跃，调动了大部分学生听课的积极性，因此合作教学对提高学生实际的语言交流能力、以及与他人的合作能力有很大的促进作用。
但很明显的，语言表达能力强的学生参与的机会相对要多，代表小组汇报的机会也多，而另有一些学生却习惯于当听众，被动地接受别人的观点。
Unit8 Have you read Treasure Island yet?Section A 1a-2d【学习目标】:学习目标:使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already ,yet 在现在完成时的用法。
【学习重、难点】:1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
2现在完成时的构成:have/has +过去分词3重点单词和短语:wonderland ,treasure ,island ,crusoe,already ,yet ,classic ,choose ,at leat ,hurry up,4重点句型:Have you read Treasure Island yet?---Yes,I have/No, I haven’tHave you decided which book to write about yet?—Yes, I have I’ve already finished reading it It was really good难点: already, yet 在现在完成时中，already 用于肯定句，yet用于否定和疑问句中。
5. 现在完成时的标志: ①常与just, already, yet, ever, never, before, so far 等连用，②for + 时间段；since + 过去的时间点学习，【自学检测】:任务一，阅读课文57-58页的内容，试着找出下列短语的翻译。
1充满_____________________2赶快；匆忙(做某事)_________________3成长；长大_________________4在25页________________5出海______________________6至少_________________7 英国 8 爱不释手 ______________9 书的封面 _____________ 10 在岛上 _____________任务二，预习课文58页的内容，试着找出下列句子的翻译。
河南省八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet知识点总结(超全)单选题1、Not only Bill’s parents but also Bill _______ the movie Avengers:Endgame. They all like it.A．has watchedB．have watchedC．watchD．watches答案：A句意：不仅比尔的父母，而且比尔也看了电影《复仇者联盟：终局之战》。
他们都很喜欢它。
考查动词时态和就近原则。
根据后句“They all like it.”语境可知，前句表示过去的动作对现在造成了影响，故应用现在完成时，构成形式为：have/has done，故排除C、D项； not only…but also…“不仅……而且……”，连接并列主语时，须遵循“就近原则”，Bill是第三人称单数形式，故助动词应用has，故排除B项。
故选A。
2、【2017年山东泰安】It is accepted by everyone that knowledge is the most valuable _______ for human beings. A．standardB．treasureC．inventionD．instruction答案：B试题分析：句意：对于人类知识是最有价值的财富这一点被所有人接受。
A. standard 标准； B. treasure 财富，宝藏； C. invention发明； D. instruction指示，说明。
结合句意，故选B。
考点：考查名词的用法。
3、—Where is your father? —He ________France and he ________Paris for two weeks.A．has been to; has been inB．has gone to; has been inC．has been in; has been toD．has gone to; has been to答案：B句意：——你爸爸在哪里？——他去了法国，在巴黎已经两周。
Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 语法及写作Grammar现在完成时(Present Perfect Tense)(1)表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
—It’s so dark. 太黑了。
—Someone has turned off the light. 有人把灯关上了。
(2)表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
常与since+过去的时间点,for+一段时间,since+时间段+ego, so far等时间状语连用。
Eg. I have lived here for ten years.我已经住在这里10年了。
(从10年前开始,持续到现在还住这儿)Eg. I have lived here since 2003. 自从2003年我就住在这儿。
(从2003年开始,持续到现在还住这儿)(3) 基本结构及句型转换：主语+have/has+过去分词(done) (当主语是第三人称单数has,其余人称用have。
)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他I have finished my homework. (肯定句)②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他I have not finished my homework. (否定句)③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他—Have you finished your homework?—Yes, I have. / No, I haven’t, (一般疑问句及肯定、否定回答)(4)has gone (to), has been (to), has been (in) 的区别Ø Have/Has gone(to) :去了(现在不在说话现场)Eg. ---Where is your father?---He has gone to Shanghai.Ø Have/Has been (to) :去过(已不在去过的地方)Eg. My father has been to Shanghai.Ø Have/has been in：呆了多久(还在所呆的地方)Eg. My father has been in Shanghai for two months. =My father has been in Shanghai since two months ago.(5)现在完成时的标志：①常与just, already, yet, ever, never, before, so far 等连用,强调动作的完成,不强调动作的持续。
