胡树群专题

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“十二五”教育技术课题结题鉴定结果

序号 课题编号 课题名称 课题单位 主持人 现课题组成员（限5人） 鉴定结果

1 hbdj20130228 运用信息技术使艺术高中物理课堂教学达到最优化 张家口市第二中学 李宏 宋怡竑 刘建峰 张春梅 崔润贤 刘毅峥 同意结题

2 hbdj20130238 网络环境下学生学习方式的研究 张家口市电化教育馆 于海波 高树兴 牛莉莉 王淑花 徐燕 钱宗宝 同意结题

3 Hbdj20130214 初中信息技术与美术学科的有效整合 张家口市电化教育馆 李復英 李学燕 王瑞霞 任世君 张运敏赵晓鸿 同意结题

4 Hbdj20110136 网络平台下的小学语文教学模式的探索研究 张家口桥东区宝善街小学 米林 朱洁、张燕萱、张琢、刘佳、武建平 同意结题

5 Hbdj20110140 信息技术环境下学生创新学习能力培养研究 桥东区胜利中路小学 赵晖 王秉贤刘俪华刘艳云王立志吴冬梅 同意结题

6 Hbdj20110145 基于信息技术环境下，实施有效阅读的策略提升学生阅读素养的研究 张家口桥东区东风小学 简楠 张瑞琴 王芳 赵玉 裴钰 刘坤 同意结题

7 Hbdj20130217 数字化校园环境下多元化校园文化的创建研究 张家口市第五中学 武胜 郝剑 胡振宇 孙晓波 董芳芳 董海荣 同意结题

8 Hbdj20130220 信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究 张家口桥东区南小区小学 田亚丽 王晓玲 张晓鑫 郑艳玲 吴小先 董智明 同意结题

9 Hbdj20110079 利用信息技术弘扬民族精神培养四好少年 张家口怀来县沙城镇第四小学 王淑丽 张振春代海云张红霞 吕肖敏 李建鑫 同意结题

10 Hbdj20130243 构建信息技术环境下的小学语文生命课堂教学模式 张家口怀来县沙城镇第四小学 杨国栋 史建霞 程志芳 吕肖敏 张洵玮 张燕文 同意结题

11 Hbdj20130240 开展新技术条件下学生合作学习、构建高效生态课堂的研究 张家口怀来县桑园中学 曹志华 南云升 何燕军 王晓成 王明敏 谢晓锋 同意结题

绍市教科规办[2006]10号

绍兴市教科规划办公室关于公布

绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目的通知

各县（市、区）教科规划办公室，市属学校：

绍兴市级教育科学规划课题2006年结题验收工作已于日前结束。经市教科规划办公室组织专家组认真审核，《大学英语多途径、多形式系统化教学模式的研究》等272项课题通过了结题验收，现予公布（编号为SJ06001—SJ06272）。望有关单位能对结题项目继续进行深化研究，努力提高成果的推广应用价值。

附件：绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目

二OO六年十月三十日

抄送：省教科规划办公室、绍兴文理学院等在绍高校科研处、

各县（市、区）教育局、陈纪钢副局长 附件：

绍兴市教育科学规划课题2006年结题项目

结题序号 立项序号 成 果 名 称 成 果 单 位 负责人 执笔人 主 要 参 与 者

SJ06001 02004 大学英语多途径、多形式系统化教学模式的研究 绍兴文理学院外语学院 万黎明 万黎明 项成东、夏国圆、林慧莲、夏国英

SJ06002 04013 基于新课程的高师物理教育改革研究 绍兴文理学院 谢志堃 谢志堃 陈 刚、龚恒翔、葛伯军、屠秀强

SJ06003 04012 当前多媒体教学现状的哲学思考 绍兴文理学院法学院 顾林正 顾林正 周尚全

SJ06004 xk05013 教师发展的话语权与课堂教学形成性评价研究 绍兴文理学院 高丽娟 高丽娟 杨坚定、傅玲芳、朱莲芬、俞国芬、何文琴

SJ06005 04003 教师教育艺术专业课程案例教学法实践研究

——面向基础教育改革的教师教育艺术专业课程改革 绍兴文理学院美术学院 李力加 李力加

修海林 秦润明

SJ06006 kg03005 校本课程开发的系统研究 绍兴文理学院 王玉生 王玉生 林慧莲、鲁志鲲、周建平、郭元祥、张义泉

SJ06007 kg03002 基于新课程理念的学习方式研究 绍兴文理学院教育系 陈 强 陈 强

第４４卷第６期２０２４年３月生态学报ＡＣＴＡＥＣＯＬＯＧＩＣＡＳＩＮＩＣＡＶｏｌ．４４，Ｎｏ．６Ｍａｒ．，２０２４

ｈｔｔｐ：／／

ｗｗｗ．ｅｃｏｌｏｇｉｃａ．ｃｎ基金项目：国家自然科学基金项目（２０１７ＹＦＣ０５０４６０５）收稿日期：２０２１⁃１０⁃２６； 网络出版日期：２０２３⁃１２⁃２８∗通讯作者Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒ．Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｚｈａｏｚｈ＠ｎｗａｆｕ．ｅｄｕ．ｃｎＤＯＩ：１０．２０１０３／ｊ．ｓｔｘｂ．２０２１１０２６３０１１

张维伟，尹代皓，雷雨婷，韩晓婷，彭潔莹，赵忠．黄土高原南部麻栎不同群落类型乔木种群结构及演替模拟．生态学报，２０２４，４４（６）：２５７２⁃２５８１．ＺｈａｎｇＷＷ，ＹｉｎＤＨ，ＬｅｉＹＴ，ＨａｎＸＴ，ＰｅｎｇＪＹ，ＺｈａｏＺ．ＳｔｒｕｃｔｕｒａｌｄｙｎａｍｉｃｓａｎｄｓｕｃｃｅｓｓｉｏｎｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｄｏｍｉｎａｎｔｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｒｅｅｔｙｐｅｓｏｆＱｕｅｒｃｕｓａｃｕｔｉｓｓｉｍａｃｏｍｍｕｎｉｔｙｉｎｓｏｕｔｈｅｒｎｏｆｔｈｅＬｏｅｓｓＰｌａｔｅａｕ．ＡｃｔａＥｃｏｌｏｇｉｃａＳｉｎｉｃａ，２０２４，４４（６）：２５７２⁃２５８１．

黄土高原南部麻栎不同群落类型乔木种群结构及演替

模拟

张维伟１，２，３，尹代皓１，２，３，雷雨婷１，２，３，韩晓婷１，２，３，彭潔莹１，２，３，赵　忠１，２，３，∗

１西北农林科技大学林学院，杨凌　７１２１００２陕西省林业综合重点实验室，杨凌　７１２１００３黄土高原林木培育重点开放实验室，杨凌　７１２１００

摘要：由于对黄土高原南部麻栎天然次生林的群落稳定机制缺乏了解，以不同群落类型麻栎天然次生林为研究对象，通过样地监测及时间序列模型预测的方法，重点研究了不同群落类型中重要乔木的种群结构动态，并根据不同群落类型重要乔木种群的年龄结构数据，用时间序列模型预测未来２０、３０、４０和５０年的种群发展趋势。结果表明：（１）不同群落类型中各重要乔木种群生存能力均较好，但松栎混交林中的槲栎种群及麻栎纯林中的茶条槭种群生存能力欠佳；（２）除麻栎纯林中杜梨种群及栎阔混交林中槲栎种群，其余乔木种群的存活曲线皆呈Ｄｅｅｖｅｙ⁃Ⅲ型；（３）不同麻栎群落类型中各个重要值较高的乔木种群幼龄级个体数量相对丰富，时间序列分析表明，在未来２０、３０、４０和５０年中，不同群落类型中各重要乔木种群均可持续发育，并未出现衰退迹象。同时麻栎纯林具有向混交林演替的趋势，说明未来对不同类型麻栎林经营均应以顺应自然演替规律的近自然经营方式为主。研究结果可为促进次生林持续经营及恢复提供理论依据。关键词：麻栎；重要值；种群数量动态；时间序列预测；种群稳定性

论文编号作者论文题目学段单位奖项D22011028369陈华芳深入园本教研，促进《纲要》实施学前教育魏村中心幼儿园1D22011028162陈映芬浅谈农村小学低年级学生口语交际能力的培养策略小学安家中心小学1D22011028970顾朝霞小学数学课堂教学中错误资源的利用小学薛家中心小学1D22011002401顾亚芬小学英语课堂教学活动中的常见问题及剖析小学魏村中心小学1D22011026886何英“问题探究”教学模式课案初探普通初中新北实验中学1D22011021635胡文霞语文教学：简约与丰盈的和谐普通初中新桥中学1D22011011338胡小霞浅析在幼儿教育整体观引领下—幼儿园经典阅读课程园本化的探索学前教育薛家中心幼儿园1D22011027262李志群课堂追问，成功语文课的必经之路普通初中孟河中学1D22011023481刘四青朱海鹰小学语文课堂中的师生非言语互动探析小学百丈中心小学1D22011022098沈祥飞高中数学课堂“学案导学法”的研究与反思普通高中西夏墅中学1D22011003105孙建顺破解制约大课间高位运行瓶颈之我见小学小河中心小学1D22011026205吴紫阳用心弹奏新曲　倾心铸就特色——基于课程改革背景下的综合实践活动的研究学前教育龙虎塘中心幼儿园1D22011020056谢玲“望、闻、问、切”——英语课堂教学反思四法普通初中罗溪中学1D22011029092杨春芳我的数学课堂也精彩学前教育三井中心幼儿园1D22011026294张丽芳提高小学生作业有效性探究小学魏村中心小学1D22011025440朱创平谈低年级学生人文素养的培养小学西夏墅中心小学1D22011028375庄严勤浅谈对中小学数学衔接若干问题的思考普通初中龙虎塘中学1D22011025108蔡丽萍插班生幼儿适应期杂谈学前教育银河幼儿园2D22011027208曹敏在实践中探究数学问题情境的创设和运用普通初中新北实验中学2D22011027329曹亚凤作文“正在进行时”小学新华实验小学2D22011025586巢荷芬提升学生创造性运用语言文字能力的方法研究小学百草园小学2D22011020754巢伟华特殊的爱给特殊的孩子——浅谈对弱智幼儿的教育学前教育孟河中心幼儿园2D22011027542巢小燕充分发挥对比在数学课堂中的作用小学孟河中心小学2D22011022747陈建芬初中英语教师课堂提问的行为分析与纠正策略普通初中魏村中学2D22011028488陈健浅析同课异构下的小学数学教学小学薛家中心小学2D22011028197陈俊为语文书“增肥”小学新桥实验小学2D22011027141陈莉野火烧不尽，春风吹又生——浅谈新主题在多元互动中的学前教育罗溪中心幼儿园2D22011029023陈如铁关注文本解读 守住阅读教学的根小学汤庄桥小学2D22011020114陈蕊和谐，始于尊重小学新华实验小学2D22011026823陈素云随顺：儿童言语生命的天然牧养小学泰山小学2D22011027323陈锁芬英语走进幼儿园之我见学前教育罗溪中心幼儿园2D22011026184陈小丽“简约”的美丽 “让学”是策略小学西夏墅中心小学2D22011028821陈小燕随风潜入夜 润物细无声小学春江中心小学2D22011028214陈亚与“实”俱进，才能与时俱进！小学圩塘中心小学2D22011013138陈宇童心在爱的乐园中成长小学百丈中心小学2D22011025369程建芬让学生的思维飞翔起来——英语书面表达能力培养普通初中汤庄桥中学2D22011024295程列君我眼中的高效语文课堂普通初中新北实验中学2D22011027826仇珊珊浅谈幼儿情绪管理学前教育魏村中心幼儿园2D22011027326戴金敏健康成长 从“心”开始学前教育罗溪中心幼儿园2D22011025373丁红芳知“错”未必能改，追究错因是妙方小学百丈中心小学2D22011020849丁玲燕武德初体验——幼儿武德教育生活化之我见学前教育百丈中心幼儿园2D22011025672丁小明当理答遇到“答非所问”怎么办？小学国英小学2D22011025743丁雄伟曲终收拨当心画，余音绕梁久不绝普通高中安家中学2D22011026388丁益新巧“转换”，精设计，实训练小学罗溪中心小学2D22011028048丁玉莲“我自己来”——小班幼儿动手能力的培养学前教育新桥中心幼儿园2D22011025689范双娣让评价成为区域游戏的点睛之笔学前教育吕墅幼儿园2D22011018409范小丽在行为中体现呵护理念学前教育银河幼儿园2D22011027497费群亚厚积而薄发 下笔才成文小学孟河中心小学2D22011021864冯越浅谈幼儿园探索性美术教学活动的指导策略学前教育银河幼儿园2D22011002242高静初三化学学案复习教学模式的探究普通初中新北实验中学2D22011026320高娟萍点睛之笔小学新桥实验小学2D22011022356高丽泽在绘本阅读中开展幼儿生命教育的初探学前教育银河幼儿园2D22011009375高兴林数学课堂教学中“问题串”的优化设计普通初中新北实验中学2D22011021818高玉晶幼儿园“野趣”户外运动实施策略探析学前教育银河幼儿园2D22011022245葛怀静鼓励 对话 信任学前教育银河幼儿园2D22011014444顾蓓蕊浅析幼儿教师倾听中的问题与对策学前教育薛家中心幼儿园2D22011028158顾俐探寻学生成长的可能性小学新桥实验小学2D22011025573顾琳确保学生是体育学习的主体的思考小学罗溪中心小学2D22011016867顾文敏精彩源于对“意外”的灵性点化小学龙虎塘实验小学2新北区获省第九届“蓝天杯”论文评选一、二、三等奖论文名单D22011023236顾小琴浅谈科学活动中的提问学前教育圩塘中心幼儿园2D22011001259郭小敏知识惰性问题的解决之道普通初中新桥中学2D22011025655郭云洁让笑的艺术走进物理课堂普通初中新北实验中学2D22011025655郭云洁如何在教学的六个环节中激发学生学习兴趣普通初中新北实验中学2D22011016369杭燕架起沟通的桥梁，通往共育的梦想学前教育百丈中心幼儿园2D22011025601何琪梅浅谈幼儿体育活动中安全预防策略学前教育孟河中心幼儿园2D22011026840洪燕把握好文本细读的三个“度”普通高中新桥中学2D22011021635胡文霞返璞归真话语文普通初中新桥中学2D22011016729黄超语言活动中培养幼儿想象力的实践研究学前教育银河幼儿园2D22011027862黄良燕幼儿社会交往能力的培养与教育对策学前教育魏村中心幼儿园2D22011025314黄松华课堂的“催化剂” ——“弹性预设”小学百丈中心小学2D22011024551黄小红生活化英语课堂教学探索小学百丈中心小学2D22011028183黄亚芬浅谈小学科学教学中的合作探究学习小学安家中心小学2D22011023368黄云芳小学科更要做大事普通高中新桥中学2D22011025771季金亚观念到行为＿从每一个细节开始学前教育龙虎塘中心幼儿园2D22011013662季伟亚浅谈幼儿园主题墙创设学前教育圩塘中心幼儿园2D22011026302季雪芬探索型主题活动中幼儿自主性评价的探讨与实践学前教育龙虎塘中心幼儿园2D22011028663姜博加强小学计算教学，提升学生数学素养小学薛家中心小学2D22011007737蒋春花浅析英语报刊在教学中的作用普通高中安家中学2D22011027148蒋辉语文课程生活化建构的实践与探索小学泰山小学2D22011028925蒋丽娟赋得永久的痛普通初中百丈中学2D22011027405蒋民劳动与技术教育中的创造性教学的探索普通初中新北实验中学2D22011025254蒋瑛课堂任务型教学中英语合作学习策略普通初中罗溪中学2D22011026349蒋云飞谈“错误”与“错误资源的有效利用”小学新桥实验小学2D22011028032蒋震 钱相如打造轻负高效初中物理练习的原则和策略普通初中魏村中学2D22011016297金斌插图：教材的“第二语言”小学西夏墅中心小学2D22011027119金海燕科学实践活动中教师介入的抓取学前教育罗溪中心幼儿园2D22011026017金文英“我对学习无能为力” —— 从一则案例谈小学生“习得性无助”的成因和调适小学新桥实验小学2D22011021529金亚平践行减负增效，塑造高效课堂普通高中西夏墅中学2D22011025277金燕以绘本为媒介培养低年级孩子的孝亲意识小学百丈中心小学2D22011023109匡志海品味课堂教学细节 提高教学设计质量普通初中汤庄桥中学2D22011019595李春花词串，让语文教学更灵动小学泰山小学2D22011025335李芳重视情感 消除障碍普通高中安家中学2D22011024302李青平时重积累　测试巧应对普通初中小河中学2D22011029362李婷为他人着想下的小班幼儿吵闹现象策略探析学前教育银河幼儿园2D22011025079李小龙优化教学细节 演绎高效课堂普通初中安家中学2D22011028900李小英让错误成为一种美丽小学薛家中心小学2D22011028404李玉凤“说题”让数学课堂活起来普通高中西夏墅中学2D22011007840林娟立足话题，有效提高学生的英语写作水平普通高中安家中学2D22011028264刘丽娟潜心关注细节 成就精彩课堂小学浦河实验学校2D22011000827刘璐让语文课堂“活”起来实例浅谈普通初中河海中学2D22011026251刘倩初为人师：“80后”教师专业发展中的优势与障碍小学新桥实验小学2D22011019047刘雪琴让数学走进生活小学吕墅小学2D22011019047刘雪琴让低年级学生在快乐中学数学小学吕墅小学2D22011023905刘亚论角色游戏中幼儿交往能力的培养学前教育银河幼儿园2D22011023905刘亚浅析同伴交往障碍幼儿的教育策略学前教育银河幼儿园2D22011019802刘燕优化教学细节 提高课堂效率普通初中小河中学2D22011028440卢庆从体育游戏中激发孩子的快乐学前教育汤庄桥幼儿园2D22011024198芦新星如何走出高三一轮复习“低效率“怪圈普通高中安家中学2D22011028447陆小敏如何当一名优秀的幼儿园班级管理者学前教育吕墅幼儿园2D22011028722陆亚萍也谈班主任的“事半功倍”的艺术小学薛家中心小学2D22011006332吕虹情境教学在英语语法课中的尝试普通初中新北实验中学2D22011026282罗琳浅谈幼儿园小班班级常规管理的一点体会学前教育河海幼儿园2D22011021184马昌飞教育如何回应当代人的生存危机普通高中安家中学2D22011019258马红燕让课堂涌动生命的灵性普通初中小河中学2D22011025402马群敏兴趣 乐趣 情趣学前教育孟河中心幼儿园2D22011027327苗小燕内外结合 轻松积累小学汤庄桥小学2D22011027684缪玲丽新理念下数量关系教学的思考与探索小学圩塘中心小学2D22011026002莫谢蓓让小学英语课堂上响起德育之声小学汤庄桥小学2D22011028767倪元芬让词语教学涌动生命的灵性小学春江中心小学2D22011020684潘林燕 不同的学生，不同的需求外语万绥小学2D22011028022潘琪游戏让信息技术课堂变得更精彩小学安家中心小学2D22011025504潘伟良浅析农村初中学生学习信息技术的起点差异与应对策略普通初中汤庄桥中学2D22011024734潘杏丽让多媒体折射出“对话”教学的光芒小学小河中心小学2D22011009322戚晓飞浅谈历史学科知识体系的建构普通初中吕墅中学2