新人教生物一轮复习学案
第41讲 生态系统的能量流动
课标要求 1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。
2.解释生态金字塔象征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。
3.调查或探讨一个校园、公园、农田、森林或湿地生态系统中的能量流动（活动）。
考点1
能量流动的过程、模型分析
概 念 落 实
1.能量流动概念剖析
2.每一营养级能量的来源
（1）生产者的能量主要来自 。
（2）消费者的能量来自
的能量。
3.能量去路分析（以初级消费者为例）
（1）摄入量（a）＝ ＋ ，其中粪便量不属于该营养级的同化量，而属于上一营养级的同化量。
（2）同化量（b）＝
＋ 。
（3）用于生长、发育和繁殖的能量去向，从以下两个角度分析：
①定量不定时（在足够长的时间内能量的最终去路） 用于生长、发育和繁殖的能量（e）＝遗体残骸流向 的能量（f）＋流向下一营养级的能量，即下一营养级 （i）。
②定量定时（流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路）
用于生长、发育和繁殖的能量（e）＝遗体残骸流向分解者的能量（f）＋下一营养级摄入量（i）＋
的能量（j）。
如果是以年为单位研究，未被利用的能量（j）将保留到下一年，因此“未被利用”是指在有限的时间“还没来得及被利用的能量”。
（4）合并（2）（3）中等式，总结同化量（b）的去路可用下图表示，即同化量＝ 消耗量＋流向 的能量＋流向 的能量（＋未被利用的能量）。
4.能量流动效率
相邻两个营养级之间的能量传递效率＝（某营养级同化的能量/上一营养级同化的能量）×100%。一般为 。
◉ 方 法 规 律
能量流动过程中相关“最值”计算
在食物链（网）中，若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。
1 考点7.4 传送带模型能量分析问题
传送带模型能量分析的问题主要包括以下两个核心问题传送带模型能量分析的问题主要包括以下两个核心问题
(1)(1)摩擦系统内摩擦热的计算：依据摩擦系统内摩擦热的计算：依据Q
＝F
f·x
相对，找出摩擦力与相对路程大小即可。要注意的
问题是公式中的x
相对并不是指的是相对位移大小。特别是相对往返运动中，x
相对为多过程相对
位移大小之和。位移大小之和。
(2)(2)由于传送物体而多消耗的电能：一般而言，有两种思路：由于传送物体而多消耗的电能：一般而言，有两种思路：由于传送物体而多消耗的电能：一般而言，有两种思路：
①运用能量守恒，多消耗的电能等于系统能量的增加的能量。以倾斜向上运动传送带传送物体
为例，多消耗的电能
kEEEQ
重摩擦
②运用功能关系，传送带克服阻力做的功等于消耗的电能EfS
传
【例题】如图所示，传送带始终保持v
＝3 m/s的速度顺时针运动，一个质量为m
＝1.0 kg，初，初
速度为零的小物体放在传送带的左端，若物体与传送带之间的动摩擦因数μ
＝0.150.15，传送带左，传送带左
右两端距离为x
＝4.5 m(g
＝10 m/s2
)．
(1)(1)求物体从左端到右端的时间；求物体从左端到右端的时间；求物体从左端到右端的时间；
(2)(2)求物体从左端到右端的过程中产生的内能；求物体从左端到右端的过程中产生的内能；求物体从左端到右端的过程中产生的内能；
(3)(3)设带轮由电动机带动，求为了使物体从传送带左端运动到右端而多消耗的电能．设带轮由电动机带动，求为了使物体从传送带左端运动到右端而多消耗的电能．设带轮由电动机带动，求为了使物体从传送带左端运动到右端而多消耗的电能．
【解析】(1)(1)滑动摩擦力产生的加速度为滑动摩擦力产生的加速度为a
＝μg
＝0.15×10 m/s2
＝1.5 m/s2
所以速度达到3 m/s的时间为t
1＝v
a＝3
1.5 s＝2 s
2 s内物体发生的位移为x
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中考物理一轮复习 专题15 能—能源与可持续发展
一、单选题
1．（2022·南关模拟）以下各种形式的能源中属于二次能源的是（ ）
A．核能 B．电能 C．风能 D．太阳能
2．（2022·柳州）2022年6月5日，“神舟上四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，我国三名航天员将在空间站工作生活6个月。空间站在工作时的能源主要来自（ ）
A．煤炭 B．地热 C．汽油 D．太阳能
3．（2022·平阴模拟）我们并没有生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家，感恩党！最近时间由于俄乌战争的爆发，导致能源危机。下列能源中属于不可再生能源的是（ ）
A．风能 B．水能 C．潮汐能 D．石油
4．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示.一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好被伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等.对于游戏者离开跳台到最低点的过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（ ）
A．游戏者的动能一直在增加
B．游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能
C．游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值
D．游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能
5．（2022·新吴模拟）为了减排温室气体，我国提出碳达峰和碳中和目标。下列哪项措施不能很好地推动实现碳达峰和碳中和目标（ ）
A．优化能源结构，因地制宜发展水电、风电、太阳能、海洋能、地热能等
B．推动产业和工业优化升级，发展新一代新材料、新能源、节能环保等新兴产业
C．大力发展靠石油、煤炭发电的电力行业，以及以煤炭、石油为热源或能源的重工业
D．建设、运行、管理各环节落实绿色低碳理念，建设低碳智慧型城市和绿色乡村
6．（2022·成都）新能源的开发和利用在中国发展势头强劲，是东方巨龙腾飞的助推器，图是我国生
物质溶解过程中的能量变化
物质溶解于水的过程通常伴随着热量的变化，有些物质溶于水时放出热量，使溶液温度升高，有些物质溶于水时吸收热量，使溶液温度降低。根据物质溶于水时出现的这种变化，可将相关物质加以鉴别，或将这些变化运用于实际生活中。
教材习题 在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶中加入某种物质，溶液温度下降，这种物质可能是（ ）。
A．生石灰 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
解析 本题主要考查常见物质溶于水时的能量变化。生石灰溶于水时会与水发生化学反应生成氢氧化钙，此过程放热；硝酸铵溶于水时会吸热，使得溶液温度下降；氯化钠溶于水时使溶液温度不变；氢氧化钠溶于水时放热，使溶液温度上升。根据题意，这种物质应该是硝酸铵。答案选B。
变式题 向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）。
A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵
解析 本题是由图形呈现的，考查同学们对图形的判断与分析能力。U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，说明广口瓶内气体压强变小，压强变小主要是由于物质溶于水时产生的能量变化引起的。解题的关键是熟记不同物质溶于水时的能量变化情况。答案选D。
拓展题 如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（ ）。
A．双氧水和二氧化锰 B．水和生石灰
C．水和氢氧化钠 D．水和硝酸铵
解析 本题在前两题的基础上难度有所提升，要求对信息进行分析整合。导管口有较多的气泡产生，原因可能有两个，一是右边试管中反应产生气体，二是右边试管中固体溶于水后温度上升，压强增大，使气体排出。对四个选项进行分析可知，双氧水和二氧化锰反应会产生氧气；水和生石灰反应放热，氢氧化钠溶于水也放热，使温度升高；硝酸铵溶于水吸热，使温度下降。答案选D。 2020年中考化学模拟试卷
