高三200天班主任发言稿

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一、高三学生在学习中普遍存在的问题

学生们复习时存在的问题有很多种,比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长,当前阶段还模糊自己的问题,盲目做题等等,尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显,在最后的的这一段的时间,高三学生只有把这些问题及时解决掉,才能为高考扫清障碍,顺利的升入一所理想的大学,实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下:

1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,心理学上把这种现象称为“高原现象”,很多同学都说,遭遇了学习瓶颈。

2、“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目,答案就在嘴边盘旋,但就是写不出来,心理学家称之为“舌尖现象”。

3、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀,考前准备充分,对某些考试内容甚至可以倒背如流,然而到了考场,特别是到了高考这样的重要时刻,却发挥失常,往往表现为紧张、慌乱,甚至记忆骤退,脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。

4、“心理饱和现象”。进入高三,大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标,不再参与其他活动,只是重复地进行着大量的练习,由于活动单一,结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。 5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注,结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考,过度的关注成绩,如果考不好了自信心受搓,长期走不出失败的阴影,这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。

而家长在这一段时间内,常会犯一些不应该犯的错误,容易走入四大误区:

1.过分保护

家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场上正常发挥。

2.过分干涉

有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。

有些家长整天把高考挂在嘴边,时时对我们说,要抓紧时间复习,其实我们的心理也非常紧张,越说我们越紧张,越说越烦躁,给我们造成了更大的心理压力。

在以后填报志愿时,家长和孩子不一定会有同样的想法,这时候家长一定不要把自己的意愿强加给孩子,而只是应该对孩子填报志愿提一些建议或做准备性的工作。否则容易引起孩子敌对情绪,影响考试成绩。 3.过分期待

对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,孩子没考好就说,这怎么办,怎么就考这点分数,你这下完了。这样真心会挫伤我们的自信心。

一些家长甚至经常用许愿这种方式来调动孩子的积极性,比如,“考得好,我给你买个笔记本电脑”,“考上某大学,我带你到国外去玩”,这些并不能起到什么实际的效果。更有甚者,有些家长用威胁手段,给孩子制造压力,说“考砸了,我们就不管你了”等诸如此类的话,会使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习。

孩子都是人家的好行为表现:总给孩子设定一个比较的对象,不是“你看人家××的孩子,学习成绩多好”,就是“谁谁的孩子考上了北大,你要跟人家学学”。永远看不到自己孩子的优点和进步。

4.盲目给孩子买辅导材料

家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为复习辅导材料多会有效果的,结果反而冲淡了老师的复习计划,只能给孩子增加负担。家长也不要盲目给孩子报辅导班,辅导班有时能起到一些作用,但盲目报辅导班的话,就会分散孩子的精力,没有把老师叮嘱的内容复习全面。

5.过度焦虑也爱发愁:对孩子的一举一动都极为敏感,一有风吹草动就开始担心:是不是孩子哪里不舒服?学习是不是出了问题?于是,忧心忡忡,焦虑不安,甚至吃不下饭,睡不着觉。

如何做个称职的高三家长呢?

1.做考生的减压机

家有考生,家长情绪稳定很重要,这有助于考生的情绪稳定。家长情绪不稳定,心情紧张,不利于考生良好的心态的建立。首先家长应该对考生考试充满信心,情绪饱和,这会对考生产生积极的影响,有利于强化考生的信心。家长要摆正自己的心态,把家庭变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关,更与家长有关,先从家长入手,是解决问题的关键。“考试焦虑”在有些家长身上,体现得比学生还明显,他们有的变得比平时更严厉,有的变得比平时更亲切,有的食不甘味、夜不安寝,而家长的“不安”,最终会造成考生的“不安”。解决“不安”的办法是家长充分相信孩子、接纳孩子、接受现实,而且是全方位接纳,不能只接纳孩子好的一面,不接纳他们“不好”的一面。孩子们之间存在着个体差异,家长如果不接受现实,只能让孩子更紧张、更不自信。只有家长的心态平和了,对考生的负面影响才会减至最低,才能让考生心平气和地去考试。要告诉考生只要尽力就行,这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生才能轻轻松松上考场,认认真真做答卷。

2.要经常和老师交流

家长与老师的交流经常被大家所忽视,其实这是非常重要的,很多父母特别重视家长会,跟过年一样,一年就爱等着一次家长会来跟老师好好谈谈。其实不然,在平时我们的爸爸妈妈应该常跟老师联系,及时了解孩子的情况,不仅仅只是依靠一次家长会而已。和老师多交流,发现自己的孩子有差距和不足后,就要充分利用时间,和老师共同帮助孩子提高成绩。

3、要理解学生

理解不能只停留在口头,要给予孩子充分的信任。有的家长嘴上说着理解孩子,可在实际行动中却不信任孩子。经常怀疑孩子是不是全身心投入复习,以送水果、送牛奶等看似关怀的方式,刺探孩子的学习状况;或者经常把“你要努力考个好成绩”、“爸爸妈妈把希望都寄托在你身上了”等等挂在嘴边。对于一个已经18岁的孩子来说,很多道理他们都明白,不需要再去说教。而过度的关心和期望,只会增加他们的反感和负担,加重他们的心理压力。此时不如想一想怎样调节一下家庭的气氛。

4、给孩子准备合理的饮食

其实家长在高考期间最应做的就是搞好孩子的饮食,多做孩子喜欢的食品,让孩子在紧张的学习之后可以轻松用餐。有些家长会为孩子准备各种保健品,其实大可不必,稍不注意,会起到相反作用,如打乱孩子生理周期等。同时家长应该搞好孩子的饮食卫生,不宜让孩子吃生冷的东西,多让孩子吃一些清淡、易消化的食物,使考生健健康康、精力充沛地参加高考。

5、整理搜集有用信息

学生在高三时间学习任务较重,一般没有时间去看一些高考志愿指导性的书籍或资料,而志愿填报的重要性又是众所周知的,这时候家长应该把这项工作承担过来,同时,在进行资料收集时应注意资料的筛选、过滤。我们在读书,你们也应该多读书。平时多看看一些跟教育有关的书籍或是听听新闻,这样在跟孩子沟通时也有话题。我妈妈就是这样的,以前她经常跟我聊我喜欢的体育活动,我喜欢的明星,现在她经常和我讲新闻,有句话不是说“家事国事天下事 事事关心”嘛。这样更能培养感情。

6、多给孩子鼓励

作为家长,千万不要吝惜对自己孩子的爱。要及时发现孩子身上的闪光点,对于他们的每次进步给予及时的肯定和鼓励。特别是在孩子成绩不理想时,更要给他树立信心,告诉他:你一定行!我爸爸是不怎么过问我的学习的,偶尔一次他问问我成绩,我嘴上可能会说他怎么今天不正常了,但是心里还是很高兴的。鼓励,能让我们更有干劲!

• 一天,猎人带着猎狗去打猎,猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑,猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着,兔子就不见了,猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗:“没用的东西,连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气:“我尽力而为了呀!”兔子带伤终于跑回了洞里,它的同伴在庆幸的同时感到很惊讶:“那只猎狗那么凶,你还受了伤,怎么跑得过它的?”“它是尽力而为,我是全力以赴,它没追上我最多挨一顿骂,而我若不全力以赴就没命了。”

现在的我们就应该像那只兔子一样,不是尽力而应该是全力!青春派里有一句台词:“你要记住,累死你一个,幸福你全家。”可能这话说的有些严重,但是,想要有什么样的明天,今天就要付出什么样的努力,在这最后两百多天里,所有人都应该认真起来,哪怕只有百分之一的希望,也要付百分之百的努力,要知道,一心向着自己的目标前进的人,整个世界都会给他让路!不抛弃不放弃,让我们共同努力,

共创美好明天!