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专题六：直流与交流电路分析

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第1页共4页 专题六：直流与交流电路分析

活动一：直流电路分析

1．热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，其电阻R随温度t变化的图线如图甲所示。如图乙所示电路中，热敏电阻Rt与其它电阻构成的闭合电路中，当Rt所在处温度升高时，两电表读数的变化情况是（ ）

A．A变大，V变大

B．A变大，V变小

C．A变小，V变大

D．A变小，V变小

2．如图所示是由电源E、灵敏电流计G、滑动变阻器R和平行板电容器C组成的电路，开关S闭合．在下列四个过程中，灵敏电流计中有方向由a到b电流的是

A．将滑动变阻器R的滑片向右移动

B．在平行板电容器中插入电介质

C．减小平行板电容器两极板间的距离

D．减小平行板电容器两极板的正对面积

3．在输液时，药液有时会从针口流出体外，为了及时发现，设计了一种报警装置，电路如图所示。M是贴在针口处的传感器，接触到药液时其电阻RM发生变化，导致S两端电压U增大，装置发出警报，此时

A．RM变大，且R越大，U增大越明显

B．RM变大，且R越小，U增大越明显

C．RM变小，且R越大，U增大越明显

D．RM变小，且R越小，U增大越明显

【归纳小结】

1、闭合回路欧姆定律

2、含容电路

3、电路动态分析

【即时训练】

4．如图所示直流电路，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是( )

A．电源的总功率一定减小

B．电源的效率一定增大

C．电容器所带电量减小

D．电源的输出功率一定先增大后减小 传感器

S R M 第2页共4页 活动二：交流电路分析

5．图甲是小型交流发电机的示意图，两磁极N、S间的磁场可视为水平方向的匀强磁场，A为交流电流表。线圈绕垂直于磁场方向的水平轴OO′ 沿逆时针方向匀速转动。从图示位置开始计时，产生的交变电流随时间变化的图像如图乙所示。以下判断正确的是

A．电流表的示数为10A

B．线圈转动的角速度为50π rad/s

C．0.01s时线圈平面与磁场方向平行

D．0.02s时电阻R中电流的方向自右向左

6．通过一阻值R=100Ω的电阻的交变电流如图所示，其周期为1s。电阻两端电压的有效值为

A．12V

B．410V

C．15V D．85V

7．某电源输出的电流中既有交流又有直流成分，如果需要在R上得到直流成分，应在如图所示电路中的A、B两处连接合适的元件。合理的连接方式是

A．A、B处均接电感

B．A、B处均接电容

C．A处接电感，B处接电容

D．A处接电容，B处接电感

8．如图，理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=2∶1，V和A均为理想电表，灯泡电阻R1=6Ω，AB端电压u1=122sin100πt（V）。下列说法正确的是

A．电流频率为100Hz

B．V的读数为24V

C．A的读数为0.5A

D．变压器输入功率为6W

9．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比是10：1，原线圈输入交变电压，在副线圈中串接有理想电流表和定值电阻R，电容器并联在电阻R两端，电阻阻值R=10Ω，关于电路分析，下列说法中正确的是（ ）

A．电流表示数是1A

B．电流表示数是2 A

C．电阻R消耗的电功率为10W

D．电容器的耐压值至少是10V 1 i/A

t/s 0.5 0.1 0.2

-0.1

-0.2 0

A

B _

~ R

A

V A

B L n1 n2 u1

第3页共4页 10．如图甲为某水电站的电能输送示意图，升压变压器原、副线圈匝数比为l : lO ，降压变压器的副线圈接有负载R，升压、降压变压器之间的输电线路的电阻不能忽略，变压器均为理想变压器，升压变压器左侧输人如图乙的交变电压，下列说法中正确的是

A．交变电流的频率为100Hz

B．升压变压器副线圈输出电压为22V

C．增加升压变压器副线圈匝数可减少输电损失

D．当R 减小时，发电机的输出功率减小

【归纳小结】

1、交变电流产生

2、有效值的求法

3、感抗和容抗

4、变压器

5、远距离输电

【巩固练习】

1．如图，实验室一台手摇交流发电机，内阻r=1.0Ω，外接R=9.0Ω的电阻。闭合开关S，当发电机转子以某一转速匀速转动时，产生的电动势102sin10(V)et，则

A．该交变电流的频率为10Hz

B．该电动势的有效值为102V

C．外接电阻R所消耗的电功率为10W

D．电路中理想交流电流表A的示数为1.0A

2．如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r，在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中，下列各物理量变化情况为（ ）

A．电流表的读数一定减小

B．R0的功率一定先减小后增大

C．电源输出功率可能先减小后增大

D．电压表与电流表读数的比值IU一定先减小后增大

3．如图所示的电路中，R1、R2、R3是定值电阻，R4是光敏电阻，其阻值随光照的强度增强而减小。开关S闭合且无光照射，电容器C不带电，当用强光照射R4，待电路稳定后，与无光照射时比较（ ）

A．通过R4的电流变小 B．电源提供的总功率变小

C．电源的路端电压增大 D．电容器C的下极板带正电 e

r R A

S ～ 第4页共4页 4．普通的交流电流表不能直接接在高压输电线路上测量电流，通常要通过电流互感器来连接。图中电流互感器ab一侧线圈的匝数较少，工作时电流为Iab，cd一侧线圈的匝数较多，工作时电流为Icd，为了使电流表能正常工作，则

A．ab接MN、cd接PQ，Iab

B．ab接MN、cd接PQ，Iab>Icd

C．ab接PQ、cd接MN，Iab

D．ab接PQ、cd接MN，Iab>Icd

5．如图所示电路中，电源电压u＝311sin100πt(V)，A、B间接有“220 V 440 W”的电暖宝、“220 V 220 W”的抽油烟机、交流电压表及保险丝．下列说法正确的是( )

A．交流电压表的示数为311 V

B．电路要正常工作，保险丝的额定电流不能小于32 A

C．电暖宝发热功率是抽油烟机发热功率的2倍

D．1 min抽油烟机消耗的电能为1.32×104 J

6．如图所示是通过街头变压器降压给用户供电的示意图．输入电压是市区电网的电压，输出电压通过输电线送给用户，每条输电线的电阻用R0表示．设负载变化时输入电压不变．当负载增加时，则( )

A．表压表V2的读数减小

B．电流表A1的读数减小

C．电流表A2的读数减小

D．电压表V2、V1的读数之差增大

7．图中理想变压器原、副线圈的匝数之比为2∶1，L是自感系数较大的线圈，在变压器的原线圈两端加上U＝2202sin(100πt＋π) V的交变电压时，灯泡正常发光．电压表和电流表可视为理想电表．则下列说法正确的是( )

A．该交流电的频率为100 Hz

B．电压表的示数为110 V

C．若将变阻器的滑片P向上滑动，灯泡将变暗

D．若将变阻器的滑片P向下滑动，电流表读数将变大

8．如图正方形线框abcd长为L,每边电阻均为r，在磁感应强度为B的匀强磁场中绕cd轴以角速度转动，c、d两点与外电路相连、外电路电阻也为r·刚下列说法中正确的是

A．s断开时，电压表读数为222BL

B．S断开时．电压表读数为228BL

C．s闭合时，电流表读数为2210BLr

D．s闭合时．线框从图示位置转过2过程中流过电流表的电最为27BLr a

b c

d A M N

P Q ~

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启智教育高复班物理复习进度

启智教育高复班物理复习进度

第 1 页 共 1 页 启智教育高复班物理全年复习进度

第一轮：基础知识和基本技能复习（时间安排2013.8.1—2014.1.29）

章 节 复习内容 复习时间 备注

第一章

直线运动 1、 描述运动的基本概念

2、 匀变速直线运动的规律

3、 匀变速直线运动的特例

4、 运动图象及追及问题

5、 本章实验 8.1----8.9 单元测试

第二章

力

物体的平衡 1、力 重力和弹力

2、摩擦力

3、力的合成与分解分解 受力分析

4、共点力作用下物体的平衡

5、探究弹力与弹簧伸长的关系

6、探究力的平行四边形定则 8.10----8.24 单元测试

第三章

牛顿运动定律 1、 牛顿第一定律 牛顿第三定律

2、 牛顿第二定律应用

3、 动力学两类问题

4、 牛顿运动定律应用一

5、 牛顿运动定律应用二

6、 实验：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 8.25----9.7 单元测试

第一次月考

第四章

曲线运动

万有引力定律 1、 运动的合成与分解

2、 抛体运动

3、 圆周运动的规律与应用

4、 万有引力定律 卫星 9.8----9.21 单元测试

第 2 页 共 2 页 第五章

机械能 1、 功 功率

2、 动能 动能定理

3、 机械能守恒定律

4、 功能关系

5、 探究动能定理

6、 验证机械能守恒定律实验 9.22----10.5 单元测试

第二次月考

第六章

电场 1、库仑定律 电场强度

2、电势能 电势 电势差

3、电场中的功能关系

4、电容器和电容 电场中的导体

5、带电粒子在电场中的运动（1）

6、带电粒子在电场中的运动（2） 10.6----10.19 单元测试

第七章

恒定电流 1、 电流 电动势 欧姆定律

串、并联电路 电阻定律

2、 闭合电路的欧姆定律

3、 焦耳定律 电路中的能量 逻辑电路

4、 实验：测金属电阻率

直流稳压电源实验报告

直流稳压电源实验报告

直流稳压电源的设计实验报告

电子系统设计专题实验一

信息24班

赵恒伟

2120502099 1 / 13

一、电源稳定问题的提出:

各种用电设备对供电质量都有一定要求，这些要求包括供电电源为交流还是直流、电压额定值及其变化范围、最大功率等。这里研究对象是输出为直流的稳压电源。该作用由下图说明：

Ui（不稳定） Uo（稳定） R

当出入电压Ui变化或负载R变化时，稳压电源的输出都应保持稳定。

对于大多数功率较小的直流电源大多数都是将50Hz的交流电经过整流、滤波和稳压后获得。整流电路用来将交流电变换为单向脉动的直流电压；滤波电路用来滤除整流后单向脉动电压中的交流成分，使之成为平滑的直流电压；稳压电路的作用是当输入交流电源电压波动、负载和温度变化时，维持输出直流电压的稳定. 在本设计中,可以实现将220v的交流电压经过整流，滤波，稳压最终可实现输出电压+5V的直流稳压电源。本设计的主要内容是围绕着如何设计和实现各个部分而展开的。

二、 实验原理框图概述

通过我们模拟电子技术理论课的学习我们知道，单相交流电要经过电源变压器、整流电路、滤波电路还有稳压电路才能转换成稳定输出的直流电压。它的总体功能方框图和各个电路部分输出电压的波形如下1图和图2所示：

50Hz u1 u2 u3 u4 u0

u1 u2 u3 u4 u 0

0 t 0 t 0 t 0 t 0 t

（a） (b) (c) (d) (e)

家庭电路与故障分析专题复习

家庭电路与故障分析专题复习

家庭电路与安全用电专题复习

知识梳理

一、家庭电路：

1、家庭电路的组成部分：低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关;

2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的;

3、家庭电路的各部分的作用：

⑴ 低压供电线：

①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线;火线和零线之间有220V 的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为 0V

用途：用来辨别火线和零线

②测电笔： 种类：钢笔式,螺丝刀式;

使用方法：手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光;

⑵ 电能表：

①用途：测量用户消耗的电能电功的仪表;

②安装：安装在家庭电路的干路上,原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能;

③铭牌：所标的电压U是：额定电压 所标的电流I是：允许通过的最大电流 UI是：电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏

⑶ 闸刀空气开关：

①作用：控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备;

②安装：家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线

⑷ 保险盒：

材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成

②保险原理：当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用

③ 电路符号：

④ 连接：与所保护的电路串联,且一般只接在火线上

⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流;

⑥规格：越粗额定电流越大;

注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替;因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断;

应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A 和15A 保险丝;如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同;

中考专题复习总结《电路故障分析》说课稿.doc

中考专题复习总结《电路故障分析》说课稿.doc

中考专题复习《电路故障分析》

——说课稿

实验中学：蔡远航

尊敬的各位老师：

大家好！

我今天说课的题目是《电路故障分析》，这一节是中考复习中的专题复习,

下面我从教材、学生学情、学法和教法、教学过程等向个方面来说这节课。

一、 说内容在教材中的地位和作用

初中阶段电路故障分析是电学综合知识的应用。综合考查了电路连接、串 并联电路特点、断路、短路、电流表使用、电压表使用等知识点。对学生的逻 辑分析能力有较高的要求，因此，电路故障分析一直是电学中的难点。电路故 障分析又是与生活联系紧密的内容，在生活中应用广泛。在初中阶段电路故障 分为串联电路和并联电路故障，结合遵义近几年的命题规律，本节课主要针对 串联电路故障。

二、 说教学目标

根据教材的特点和中考的要求，通过本节课的教学应达到如下的教学目标:

（一） 、知识与技能

（1） 知道判断电路中是否有电流及用电路器工作情况来判断电路故障类 型。

（2） 学会使用电压表检测断路、短路等电路故障区域。

（二） 、过程与方法

（1） 经历电路故障现象的观察和分析过程，体验电路故障的检测方法。

（2） 分析、归纳，总结方法在解决实际问题时的作用。

（三）、情感、态度与价值观

（1） 通过电路故障分析的学生活动，增强合作交流的意识。

（2） 通过对电路故障现象的分析，懂得安全用电的重要性。

重点：分析串联电路发生故障时的电流、用电器工作特点，判断故障是断 路还是短路故障。

难点：根据电压表有无示数，分析判断电路故障区域。

三、说学生情况

知道了教材的特点，我们来看学生。

通过与学生谈话交流，分析学生错题，找寻学生问题所在。

学生己有知识：能正确连接电路和使用电表；学习了串并联电路的特点；具备 了一定的电路识别和电学计算能力。

主要困难是：（1）不清楚电路中发生短路和断路会产生什么现象。（2）不 会根据电表的变化分析故障产生点。（3）没有掌握初步的分析方法。