四年级下册品德与生活同步练习-革命精神照后人冀教版

冀教版品德与生活四年级下册第三单元第二节乘务员辛苦了过关试题一、填空题1. 是全国劳动模范、优秀公交车售票员。

答案：李素丽解析：李素丽是全国劳动模范、优秀公交车售票员。

她身上体现的精神是值得我们学习和赞扬的。

2、不要忘了那些终年战斗在崇山峻岭的，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的和。

他们是值得我们尊敬的普通劳动者。

答案：筑路工人|铁路|公路解析：那些终年战斗在崇山峻岭的筑路工人，他们终年辛勤忘我的工作，我们才有了伸向四面八方的铁路和公路。

他们值得我们尊敬。

3.我们人人都要争做乘客。

答案：文明解析：我们在日常生活中，要注意自己的言行举止，做一个文明有礼貌人。

当我们乘坐交通工具的时候，我们要争做文明乘客。

4、我们要从小养成良好的行为习惯，做一个懂，有的人。

答案：礼貌|教养解析：我们要从小养成良好的行为习惯，注意自己的言行举止，做一个有礼貌，有教养的人。

5. 我们经常会听到乘务员的故事。

答案：执心助人解析：在我们的日常生活中，乘务员总热心地为我们提供帮助，照顾我们的乘车安全。

因此，我们经常会听到乘务员执心助人的故事。

6. 我叔叔是司机，他把大量的物品运到，往返常常需要的时间，非常辛苦。

答案：长途货运|全国各地|几天解析：乘务员们的工作是辛苦的，司机也不例外。

为了把大量货物送往全国各地，他们要辛勤的工作着，默默为我们服务，我们要感谢他们。

二、判断题7.小强坐公车时，把口香糖站在公车座位上。

（）答案：错解析：我们要注意乘车文明，做一个讲文明的乘客。

在公车上乱粘口香糖，是破坏公物的行为。

因此，小强的做法是错误的。

8.小丽在公车上主动给孕妇让座。

（）答案：对解析：我们在公共交通场所，要主动照顾老弱病残的人。

当我们坐公车时，看到老人，小孩，孕妇和残疾人都应该主动让座。

因此，小丽的做法是正确的，值得我们学习。

9. 李素丽同志在普通的岗位上，做出了不平凡的事迹。

（）答案：对解析：全国劳动模范、优秀公交车售票员李素丽阿姨真情为他人，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方。

冀教版品德与社会四年级下册教案（湖南专用）第一课历史悠久的家乡设计思路本主题的学习内容，由“橘子洲头我的家乡”、“家乡的名胜古迹”两个小主题组成，让学生了解家乡的位置，家乡的历史，家乡的物产资源和名胜古迹等，主要是通过对具有代表性的名胜古迹的了解，引导学生了解自己家乡附近的名胜古迹。

在了解名胜古迹的过程中，使学生了解我们居住的这块美丽的土地，是华夏文明的重要发祥地之一，中华民族在创造灿烂文明的过程中，在我们家乡的这块土地上，积淀了丰厚的文化遗产。

通过学习引导学生爱家乡，爱祖国。

教学目标（一）知识与技能了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

（二）过程与方法（三）情感态度与价值观通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学重点使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

教学难点教学方法多媒体、投影仪等。

课时安排3课时。

教学结构与过程【第一课时】【课前准备】3．调查小组做好调查前的各项准备工作。

【导入新课】（让大家欣赏中国政区图）提问同学们，你们知道这个像一个雄鸡的心脏是哪一个省吗？学生回答略。

教师没错！这就是我们湖南省的地图，湖南是我们的家乡，是生我们养我们的地方，同时它又是一个有着悠久历史的省份，你对她的了解有多少呢？学生回答略。

过渡那么我们这节课就一起来了解认识一下我们可爱的家乡——湖南。

【讲授新课】板书一、橘子洲头我的家乡教师同学们，一说起我们的家乡——湖南的时候，人们总喜欢用“伟人之乡”来形容，当你听到的时候，你有什么感觉呢？你了解自己的家乡吗？学生回答略。

教师现在让我们打开课本第二页，看看我们家乡在中国版图的哪个地主。

学生回答略。

学生回答略。

讲述因为我省大部分地区位于洞庭湖之南，故称（湖南），湖南省有一条最大的内陆河“湘江”，所以湖南简称“湘”。

冀教版道德与生活四年级下册第三单元第二节乘务员辛苦了过关试题一、填空题1.是全国劳动典范、优异公交车售票员。

答案：李素丽分析：李素丽是全国劳动典范、优异公交车售票员。

她身上表现的精神是值得我们学习和赞扬的。

2、不要忘了那些终年战斗在崇山峻岭的，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四周八方的和。

他们是值得我们敬爱的一般劳动者。

答案：筑路工人|铁路 |公路分析：那些终年战斗在崇山峻岭的筑路工人，他们终年勤劳忘我的工作，我们才有了伸向四面八方的铁路和公路。

他们值得我们敬爱。

3.我们人人都要争做乘客。

答案：文明分析：我们在平时生活中，要注意自己的言行举止，做一个文明有礼貌人。

当我们乘坐交通工具的时候，我们要争做文明乘客。

4、我们要从小养成优异的行为习惯，做一个懂，有的人。

答案：礼貌 |修养分析：我们要从小养成优异的行为习惯，注意自己的言行举止，做一个有礼貌，有修养的人。

5. 我们常常会听到乘务员的故事。

答案：执心助人分析：在我们的平时生活中，乘务员总热情地为我们供给帮助，照料我们的搭车安全。

所以，我们常常会听到乘务员执心助人的故事。

6. 我叔叔是司机，他把大批的物件运到，来回常常需要的时间，特别辛苦。

答案：长途货运|全国各地 |几日分析：乘务员们的工作是辛苦的，司机也不例外。

为了把大批货物送往全国各地，他们要辛勤的工作着，静静为我们服务，我们要感谢他们。

二、判断题7.小强坐公车时，把口香糖站在公车座位上。

（）答案：错分析：我们要注意搭车文明，做一个讲文明的乘客。

在公车上乱粘口香糖，是损坏公物的行为。

所以，小强的做法是错误的。

8.小丽在公车上主动给孕妇让座。

（）答案：对分析：我们在公共交通场所，要主动照料老弱病残的人。

当我们坐公车时，看到老人，儿童，孕妇和残疾人都应当主动让座。

所以，小丽的做法是正确的，值得我们学习。

9. 李素丽同志在一般的岗位上，做出了不平庸的事迹。

（）答案：对分析：全国劳动典范、优异公交车售票员李素丽阿姨真情为别人，用真情架起了一座与乘客互相理解的桥梁，把浅笑送给四周八方。

四年级品德与社会测试题（三）一．精彩补白（30分）1、长城是我国的古代的宏伟建筑，被称为世界八大奇迹之一。

2、赵州桥又名（安济桥），建于隋唐大业年间，由著名工匠（李春）创建，在我国古代桥梁建筑中首屈一指，被称为（天下第一桥）。

3、抗日战争时期，（白洋淀）里活跃着一支威震四方的“水上游击队”----（雁翎队）。

他们神出鬼没，打得日本鬼子晕头转向。

4、西柏坡是解放全中国的最后一个（农村指挥所）。

解放战争时期，以（毛泽东）为首的党中央，在西柏坡组织和指挥了闻名的（世界的三大战役）。

5、中华人民共和国的国歌是《（义勇军进行曲）》。

6、（李大钊）是中国最早的马克思主义者，杰出的共产主义运动先驱，中国共产党的主要创始人之一。

7、焦裕禄被群众誉为（党的好干部）。

8、（唐山）被称为“皮影戏之乡”。

9、保定府有三宗宝：（铁球）、（面酱）、（春不老）。

10、邮政编码（六位构成），表示（邮局投递区域）。

准确填写（便于投递），如不清楚（邮寄）查询。

11、（邮寄信件）仍是我们常用的通信方式。

12、现代通信技术的发展，拉近了人们的距离，增进了人们之间的交流，地球成为一个“（小小村落）”。

13、传统的寄信、（发电报）、（电传），正部分的被（电子邮件）、（手机）等现代通信手段代替。

14、“（微波接力通信）”使我们偏僻的山村也能够收看到中央电视台的节目。

15、（詹天佑）是我国铁路建设的先驱。

1905年他满含对祖国的热爱之情，主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路。

16、我国第一辆汽车是（解放）牌汽车，第一辆轿车是（东风）牌轿车。

二．慧眼找答案。

（10分）1、下列不是现代化通讯手段的是（ D ）A 电话B 手机C E-mailD 信鸽2、健康的风俗习惯是（A B ）A 清明扫墓B端午节吃粽子C算命 D 上坟3、首先将马克思主义引进中国，并且领导了五四运动的是（ B ）A 刘少奇B 李大钊C 毛泽东D 邓小平4、下列那一条公路建成通车使我国高速公路建设实现了零的突破（A ）A沈大高速 B 京九铁路 C 京石高速 D 京沈高速5、邮递员被人们称为（ B ）A 白衣天使B 绿色信使C 爱心使者D 形象大使三．我会判断。

品德与社会四年级下全册教案历史悠久的家乡教材教法历史悠久的家乡教案革命精神照后人教材教法革命精神照后人教案值得骄傲的家乡人教材教法值得骄傲的家乡人教案多样的风俗教材教法多样的风俗教案大家共同出本书教材教法大家共同出本书教案通信的种类和发展教材教法通信的种类和发展教案天涯若比邻教材教法天涯若比邻教案感谢你们的服务教材教法感谢你们的服务教案爱护通信设施，遵守通信规范教材教法爱护通信设施，遵守通信规范教案温情寄给希望小学教材教法温情寄给希望小学教案交通运输与我们息息相关教材教法交通运输与我们息息相关教案乘务员辛苦了教材教法乘务员辛苦了教案爱护交通设施教材教法爱护交通设施教案我心中的交通蓝图教材教法我心中的交通蓝图教案历史悠久的家乡一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题爱国主义教育要从小抓起。

爱祖国首先要热爱自己的家乡。

家乡在每个人的记忆中都有着重要的位置，是每个人的情感中重要的一部分。

家乡其实是一个宽泛抽象的概念，对于学生来说家乡既熟悉又陌生。

本单元的五个主题从不同的侧面、不同的角度让学生了解、认识自己的家乡，熟悉这片养育他们的土地，从而培养热爱家乡热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。

（二）课程标准的依据本活动是根据《品德与社会》课程标准中“爱祖国要从小做起，从热爱家乡做起。

只有全面了解可爱的家乡，才能更好地热爱自己的国家，才能成为新一代热爱祖国、建设祖国的栋梁之才”的内容要求设置的。

二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析第1页为单元导入页，主要表现了家乡的名人、名胜古迹和剪纸等，从不同的侧面表现家乡的历史和文化，概述本单元的主要内容。

第2页的图片时两幅地图，通过对燕赵大地时我家乡的认识和了解，引导学生知道家乡名称的由来和历史。

第3页通过一幅万里长城的照片，引导学生去了解自己家乡附近有哪些名胜古迹，并了解它们的历史。

第4页以赵州桥的照片，引导学生查找资料，了解家乡的名胜古迹和它在历史上的作用。

冀教版四年级下册品德与社会教案（全）学期教学计划2022-2022学年第二学期四年级学科品德与社会四年级下册教材共三个单元，第一单元“引以为荣的家教学内容乡”，第二单元“缩短时空的通讯”，第三单元“四通八达的交通”。

四年级下册教材向学生展示了从家乡历史、文化古迹、历史名人、风俗到通信、交通等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。

1、了解家乡的历史和历史文明古迹、家乡的历史人物及家教学重难点乡的风俗2、了解通讯的种类和它的发展过程，懂得尊重邮递员的劳动，知道爱护通讯设施，遵守通讯规范。

3、了解常用的交通工具及祖国交通事业的发展状况，懂得尊重乘务员的劳动，做文明乘客，知道爱护交通设施。

1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和教学目标了解。

3．注意了相关知识的整合，较好地体现了综合课程的特点。

4．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

5．通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。

教学方法备注自主学习、分层施教、理解体悟。

丰富积累、内外结合、导练结合。

学期教学进度单元主题引以为荣的家乡教学内容1、历史悠久的家乡2、革命精神照后人3、值得骄傲的家乡人4、多样的风俗5、大家共同出本书缩短时空的通信四通八达的交通1、缩短时空的通信2、天涯若比邻3、感谢你们的服务4、爱护通信设施，遵守通信规范5、温情寄给希望小学1、交通运输与我们息息相关2、乘务员辛苦啦3、爱护交通设施4、我心中的交通蓝图课时32331432214231周次12344567889101112备注第一单元引以为荣的家乡1.历史悠久的家乡一、教学目标1.态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

小学四年级下册品德与社会知识点汇总第一单元引以为荣的家乡第一课历史悠久的家乡一、填空1.山西省位于黄河中游（以东），太行山（以西），历史上俗称“（三晋）”。

2.2000多年前山西就有了“晋”的称呼。

3.“女娲补天”的神话起源于（山西）。

4.山西省总面积为（15.66）万平方千米，人口（3300）万人，除汉族外还有（回族）、（满族）、（蒙古族）、（朝鲜族）、（藏族）等45个少数民族。

5.山西省的省会在（太原）。

6.山西省是（中华民族）的发祥地之一。

传说中的中华民族的始祖之一（炎帝）曾经生活在山西（长治）一带。

中国远古的三大伟人（尧）、（舜）、（禹），读在山西境内建都立业。

7.传说中的（尧）一生节俭、（舜）品德高尚、（禹）治理洪水。

8.山西省是华夏文明的发祥地之一，在数千年的历史长河中，留下了许许多多的（名胜古迹），他们是中华民族的（文化瑰宝）。

9.平遥古城是我国保存最完好的古城，也是唯一被列入（世界文化遗产名录）的中国汉民族古城。

10.应县木塔是一座全国规模（最大）、年代（最久）的木塔。

11.被誉为建筑史上奇迹的悬空寺，位于山西省浑源县。

悬空寺建在（恒山）天险的悬崖峭壁之上，诗人（李白）在此留下“壮观”二字。

12.中国三大石窟群指（云冈石窟）、（敦煌莫高窟）、（洛阳龙门石窟）。

13.云冈石窟位于（山西）省北部，至今已有（1500）年的历史。

这里最大的佛像高（17）米，最小的只有（3）厘米。

14.山西省的（五台山）是中国四大佛教名山之一。

15.永乐宫位于山西省（芮城）县城北的龙泉村，修建于元代，前后历时（110）多年。

16.被称为华夏第一民宅的是位于山西省灵石县的（王家大院）。

17.尧、舜、禹曾建都在山西（晋南）一带、至今在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹。

二、列举题：你的家乡有哪些名胜古迹？答：我们的家乡山西省境内有许多名胜古迹。

比如：平遥古城、应县木塔、悬空寺、云冈石窟、五台山、永乐宫、晋祠、王家大院、乔家大院、皇城相府等。

最新精选小学四年级下册政治思品冀教版课后练习第四十五篇
第1题【单选题】
我们大家共同出本书，首先应该( )。

A、收集资料
B、拟定题目
C、装订成册
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如果你想为家乡的风俗习惯出本书，你会选择下面哪种资料？( )
A、颐和园
B、中国结
C、鲁迅
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
被称为“天下第一桥”。

( )
A、卢沟桥
B、赵州桥
C、铁路桥
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
西柏坡是河北省平山县的一个小山村，也是解放全中国的最后一个农村指挥所。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
小雨觉得给家乡出书，就一定要写家长人物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
家乡的伟大历史人物已经成为过去，所以我们不需要了解他们。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第一单元引以为荣的家乡1. 历史悠久的家乡一、教学目标1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。

3. 知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

二、教学安排：1课时三、教学重难点：重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；难点：情感的迁移和由近及远、由具体到抽象的规律。

四、教学过程（一）谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？（生：……）教师提示：我的家乡在山西。

师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡山西是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）（二）介绍家乡的地理环境和悠久历史1. 谁能说一说山西省有哪些城市吗？）2. 河北为什么被称为三晋大地？学生阅读课本第2页内容（三）介绍家乡的名胜古迹师：山西，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。

谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？（生：平遥古城、应县木塔、云冈石窟……）师：大家知道的可真不少啊，其实山西还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名胜古迹。

1. 课件展示平遥古城的图片2. 出示悬空寺的图片3. 介绍“云冈石窟”配乐欣赏图片4. 永乐宫5. 王家大院6.五台山边看图片边讲解师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？学生回答内容来自师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。

第一单元引以为荣的家乡1. 历史悠久的家乡一、教学目标1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。

3. 知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

二、教学安排：1课时三、教学重难点：重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；难点：情感的迁移和由近及远、由具体到抽象的规律。

四、教学过程（一）谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？（生：……）教师提示：我的家乡在山西。

师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡山西是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）（二）介绍家乡的地理环境和悠久历史1. 谁能说一说山西省有哪些城市吗？）2. 河北为什么被称为三晋大地？学生阅读课本第2页内容（三）介绍家乡的名胜古迹师：山西，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。

谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？（生：平遥古城、应县木塔、云冈石窟……）师：大家知道的可真不少啊，其实山西还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名胜古迹。

1. 课件展示平遥古城的图片2. 出示悬空寺的图片3. 介绍“云冈石窟”配乐欣赏图片4. 永乐宫5. 王家大院6.五台山边看图片边讲解师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？学生回答内容来自师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。

（四）课堂小结内容来自师：通过这节课的学习你有什么感想？学生发言师：你打算今后怎么做？五、板书设计：1. 历史悠久的家乡平遥古城应县木塔三晋大地悬空寺劳动人民智慧结晶云冈石窟五台山王家大院......2. 革命精神照后人教学时间教学内容革命精神照后人课题革命精神照后人课型新授教学目标知识与技能了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易。