手工橡皮泥教案3篇

小班好玩的橡皮泥教案【篇一：小班泥工活动教案：圆圆的皮球】活动目标：1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

活动准备：1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程：1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。

出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。

教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。

教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。

4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。

对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

5、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。

6、游戏活动：大皮球。

带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。

活动反思：经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。

在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。

孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个难点：分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。

不过大部分幼儿能搓出皮球来。

本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。

【篇二：小班美术活动《彩泥棒棒糖》】小班美术活动《彩泥棒棒糖》设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。

但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。

通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。

①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。

2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。

3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。

4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。

5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。

2.认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解制作对象的具体特征。

捏橡皮泥教案【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。

2. 认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。

2. 了解制作对象的具体特征。

教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。

红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。

再次调整完成作品。

二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。

幼儿园创意手工：橡皮泥造型艺术创作教案幼儿园创意手工：橡皮泥造型艺术创作教案一、橡皮泥造型艺术的重要性及意义幼儿期是孩子成长发展的关键时期，创意手工作为幼儿园教育的重要组成部分，对培养孩子的审美能力、动手能力和想象力具有重要作用。

橡皮泥作为一种常见的手工材料，其可塑性和颜色丰富性为幼儿的艺术创作提供了广阔的空间。

设计一套具有启发性和创造性的橡皮泥造型艺术教案对于幼儿园教育具有重要的意义。

1. 培养孩子的想象力和创造力橡皮泥是一种柔软、易塑、色彩鲜艳的手工材料，孩子可以通过对橡皮泥的塑造和组合，产生各种形态的作品，如动物、植物、建筑等，从而激发他们的想象力和创造力。

2. 提高孩子的动手能力和手眼协调能力橡皮泥造型艺术需要孩子进行大量的手工操作，包括揉捏、搓揉、拉扯等，这些动作能够锻炼孩子的手部肌肉，提高他们的动手能力和手眼协调能力。

3. 增强孩子的审美能力和艺术情趣通过橡皮泥造型艺术创作，孩子能够接触到丰富多彩的色彩和多样化的造型，从而培养他们的审美情感，激发他们对艺术的兴趣。

二、橡皮泥造型艺术教案设计要点在设计橡皮泥造型艺术教案时，需要考虑到幼儿的芳龄特点和认知水平，以及教学目标和方法的科学性和有效性。

下面是一套橡皮泥造型艺术教案设计的要点：1. 教学目标明确教学目标是教案设计的首要任务，教师应该根据孩子的芳龄、认知水平和兴趣特点，确定教学目标，如培养孩子的创造力、动手能力和审美情感等。

2. 教学内容根据教学目标和孩子的实际情况，选择适合的橡皮泥造型艺术内容，可以根据季节、节日、自然风景等进行创作主题的确定，如春天的花朵、动物、小人物等。

3. 教学方法教师可以采用示范引导、情境营造、自由发挥等多种教学方法，让孩子在操作橡皮泥时能够感受到乐趣和成就感，激发他们的创造力和想象力。

4. 教学评价教学评价是教学的重要环节，教师可以通过观察和记录孩子的作品，对他们的造型艺术作品进行评价和指导，以促进他们的进步和发展。

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。

学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。

3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。

2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

幼儿园小班橡皮泥教案幼儿园小班橡皮泥教案让幼儿会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征，激发玩泥的兴趣。

下面是店铺分享的幼儿园小班橡皮泥教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班橡皮泥教案范文一《雪娃娃》【活动目标】1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。

2、激发玩泥的兴趣。

【活动准备】橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。

【活动过程】一、猜谜引出活动。

师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。

”你们知道它是谁吗?(幼儿自由回答)二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。

师：你们看它是谁呀?幼：雪人。

师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗?幼：好看。

师：你们知道它是用什么做的吗?幼：橡皮泥。

师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?幼：好。

三、学做雪娃娃。

1、教师讲解制作方法。

师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的?幼：圆形。

师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。

大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。

师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀?幼：眼睛鼻子和嘴巴。

师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。

你们看漂亮的雪娃娃就做好啦!2、再次讲解，加深幼儿印象。

四、幼儿操作。

五、展览作品，幼儿互相欣赏。

活动反思与建议在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。

幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的'作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。

但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。

幼儿园小班橡皮泥教案范文二《有趣的橡皮泥》《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

小班幼儿橡皮泥手工教案30篇这是小班幼儿橡皮泥手工教案30篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术橡皮泥变变变教案反思活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。

（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。

彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。

通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。

活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

第1篇 课时：2课时 年级：大班 教学目标： 1. 了解泥工的基本技巧，培养幼儿动手操作的能力。 2. 通过泥工活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。 3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助。 教学重点： 1. 泥工的基本技巧。 2. 创意动物造型的制作。 教学难点： 1. 泥工技巧的掌握。 2. 创意动物造型的设计。 教学准备： 1. 泥工材料：橡皮泥、模具、工具等。 2. 教学图片：各种动物造型的图片。 3. 教学视频：泥工制作过程视频。 教学过程： 第一课时 一、导入 1. 教师出示各种动物造型的图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物名称。 2. 提问：你们想不想自己动手制作一个可爱的动物呢？ 二、基本技巧讲解 1. 教师演示泥工的基本技巧，如揉、搓、捏、压等。 2. 幼儿跟随教师一起练习基本技巧。 三、创意动物造型设计 1. 教师引导幼儿发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物造型。 2. 幼儿在纸上画出自己设计的动物造型草图。 四、泥工制作 1. 幼儿按照自己的设计，开始制作动物造型。 2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。 五、作品展示与评价 1. 幼儿展示自己的作品，并简单介绍制作过程。 2. 教师和幼儿一起评价作品，给予鼓励和表扬。 第二课时 一、复习导入 1. 教师引导幼儿回顾上节课学习的泥工基本技巧。 2. 提问：你们还记得我们是怎么制作动物造型的吗？ 二、拓展练习 1. 教师出示不同种类的动物模具，引导幼儿用模具制作动物造型。 2. 幼儿按照自己的喜好，选择模具进行制作。 三、创意动物造型设计 1. 教师引导幼儿发挥想象力，设计一个自己喜欢的动物造型。 2. 幼儿在纸上画出自己设计的动物造型草图。 四、泥工制作 1. 幼儿按照自己的设计，开始制作动物造型。 2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。 五、作品展示与评价 1. 幼儿展示自己的作品，并简单介绍制作过程。 2. 教师和幼儿一起评价作品，给予鼓励和表扬。 教学反思： 本节课通过泥工活动，让幼儿了解了泥工的基本技巧，培养了幼儿的动手操作能力。在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了各种有趣的动物造型。同时，本节课也锻炼了幼儿的团队合作精神，让他们学会了互相帮助。在今后的教学中，我会继续关注幼儿的动手操作能力，引导他们发挥更多的创意，制作出更多优秀的作品。

中班美术橡皮泥教案篇一：橡皮泥教案第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。

2. 认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。

2. 了解制作对象的具体特征。

教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。

红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。

再次调整完成作品。

二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。

通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。

学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。

4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

板书形式：图文结合，简单明了。

七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。

2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。

3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。

还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。