情态动词公开课ppt

Homework（作业）
用所学句型简单说说自己会做什么或者不会做什么。 采访一下你的家庭成员，了解他们会或者不会做什么， 并用几句话进行简单的描述。
Summary
can在英语中是情态动词，后跟动词原形。 通常用于表达才艺或能力，翻译成“能；会”。
用can表能力，动原不分离。 I can swim. I can dance. 不管主语如何变，can的模样永不变。 He can sing. Zhang Peng can play ping-pong. 若要变成否定句，can的后面加not。 I can not swim. 或 I can't swim.
I can not swim.
I can't sing.
I can't play the piano.
can not 可以缩写成can’t 不能;不会
小结
否定句结构：主语+can't+动词原形（can not） Tips：若要变成否定句，can的后面加not
Practice
1、I can _____A______.
A.dance
B.dances
2、We _____B______ play football.
A.cans
B.can
招聘会上只剩下小兔子还没有介绍自己的才艺和能力了，你能根据表 格内容帮它说一说吗？
can
sing dance play ping-pong
can't
swim play bask you do？
情态动词can的简单用法
I can sing.
I can play football.
I can dance.

.
2
教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
.
3
情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
练习： 肯定陈述句 否定陈述句
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
一般疑问句
Can you ride a horse?
肯定回答
Yes,I can.
否定回答
No，I can’t. .
7
3.Lingling会游泳
.
11
练习：
一、把下列句子变为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
一般疑问句： Can you play the pipa?

➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。

• I could swim when I was seven years old.
• (5)can开头的一般疑问句 以can和can’t 回答could开头的一般疑问句 以could和 couldn’t回答
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、特征
• 1.有一定词义，但不能单独作谓语，必须和行 为动词或系动词连用，构成谓语。
• 2.无人称和数的变化（have to例外：用于第三 人称单数时用has to）
• He has to stay here. • 3.后面接动词原形 • She should stay at home. • 4.具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑
句中
• He can’t be in classroom. • (3)表示请求或允许，口语，“可以”相当
may
• You can go now.
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• (4)could 是can的过去式，可以 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 4.can’t 和 mustn’t • 否定推测：can’t “不可能” • mustn’t “禁止，不允许”，不能用于推
测 • must肯定句中表推测，“一定”
问句及简明回答 • --Can you sing an English song? • --yes, I can.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

<<英语>>(n的用
法
<
情态动词can
表示说话人的情绪<，态度或语气的 动词。
主语+can+动词原形+其他
<
<
I can_____ _.
<
I can_____ _.
can not=
主语+cacna'tn+'< 动词原 形+其他t
5、培养边读书边思考的习惯。
<
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就
是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手
的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
I can‘t_________ __.
强理解这部分内容。 “日积月累”安排的内容是歇后语，目的是使学生认识积累一些歇后语，并且激发学生积累歇后语的兴趣。 朗读课文，感悟文本的情感，比较重要的一点是能抓住重点词语进行重点品析、感悟。学生如何去抓住重点词句，这一方面离不开老 师的指导。
Can I go to <
sYcehso,oylo?u can. No,you can't.
Can I...? Yes,you can./No,you can't.
<
再见 <
<
I can‘t_________ __.
Can+主语+动词原形+其
他？ 2、写各处的景物要抓住特点。
第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。

could have done
本来能够做却没做
should/ought to have done
本来应该做却没做
shouldn’t/oughtn’t to have done
本来不该做却做了
needn’t have done
本来不必做却做了
DESIGNED BY Mr.Fan
1. ---Guess what! I have got A for my term paper.
A. can’t
B. wouldn’t
C. shouldn’t
D. needn’t
4. She ______ have left school, for her bike is still here.
A. can’t
B. wouldn’t
C. shouldn’t
D. needn’t
DESIGNED BY Mr.Fan
5. He ___B_______ have completed his work;
otherwise, he wouldn’t be enjoying himself by the seaside. A. should B. must C. wouldn’t D. can’t
3. 表请求或许可（表请求时，could比can语气更委婉）
Can/Could I use your dictionary?
Could you lend me a hand?
DESIGNED BY Mr.Fan
1. Michael ____B___ be a policeman, for he’s much
对现在的推测
must have done
must do

1. have to 由have + to组成。因此具有have的各种时态。 He is an invalid and has to have a nurse.
She knew what she had to do.
I shall have to reconsider my position. He is always having to exercise judement. 2. 在口语中，have got to 也可以表示义务和需要， 与have to 基本同义。
He has got to go right now.
He hasn’t got to go just yet.
1. 含义不同： must 表示说话人的主观思想，强调个人意志和主观 的决心。 have to侧重于客观上的必要，强调客观条件作用的 结果。 You must do it now.
I have to go now.
1. 你 必须 最好去睡一觉。 You’d better get some sleep. You must get some sleep. 不许 邀请他。 2. 你 最好不 You’d better not invite him. You mustn’t invite him. 应该 照你父母的话办。 3. 你 不得不 You should do what your parents tell you. You have to do what your parents tell you. 不应该 抽这么多的烟。 4. 你 不必要 You oughtn’t to smoke so much. You haven’t got to smoke so much.
1. Don’t be late again. You ____ be here on time. A. may A. can’t B. can B. mustn’t C. must C. needn’t D. needn’t D. have to 2. You ___ do it even if you don’t want to.

Dolphins can jump high and do tricks. Dolphins can’t fly. — Can dolphins see well and make lots of sounds? — Yes, they can. What can dolphins do?
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
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Presentation
Sentences
1. 肯定句：主语+can +动词原形+其他 I can dance. 我会跳舞。
2. 否定句：主语+can’t+动词原形+其他 I can’t dance. 我不会跳舞。
3. 一般疑问句及回答：Can+主语+动词原形+其他？ — Can you dance? 你会跳舞吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
Sentences
He can’t be at home. 他不可能在家。 Can he come here today, please? 请问他今天能来这里吗？
can在句中表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种 可能性。
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
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Presentation
Sentences
Koalas and polar bears can climb fast and swim fast. Koalas and polar bears can’t fly. — Can koalas and polar bears eat fish and plants? — Yes, they can. What can koalas and polar bears do?

第22页/共52页
• It is usually warm in my hometown in March，but it can be rather cold sometimes.
• 我的家乡在三月份通常很暖和，但有时候也会相当冷。 • Mr.Bush is on time for ever ything.How can it be that he was late for the
meeting? • 布什先生做什么事情都很准时，他怎么可能开会迟到呢？ • He can't be in the classroom ，for the light has been turned off. • 他一定不在教室里，因为灯已关了。
第23页/共52页
• 2．may用于肯定句中可以用来表示推测，意为“可能”；用于否定句中也可以表示 推测，may not意为“可能不”，表示一种不太确定的语气。may在疑问句中一般不 表示推测。
You'd better not. 等)不，你不可以用。
第11页/共52页
• 3．must和have to的用法 • must表示“必须、应该”。否定形式must not(mustn't)表示“不应该、不许可、
不准、禁止”等。在回答must的问句时，否定式常用need not(needn't)或don't have to表示“不必”，而不用must not，因为must not表示“禁止”。must表 示“一定、必定”等推测意义时，一般只用在肯定句中。 • The work must be finished as soon as possible. • 这项工作必须尽快完工。
第21页/共52页
• 热点考向二 情态动词表“推测”的用法 • 表示对目前或将来情况的推测往往用“情态动词＋动词原形”这种结构。 • 1．can用于肯定句中表示可能性，意为“有时会”；用于疑问句中可以表示推测，意

易错点1 can 和 could的区别
Can I use your pen? Could I use your pen?
(can表请求） (could表更委婉请求）
Yes, of course you can.
注意：对请求、允许相关 问句的回答，只能用can。
【典例1】—______ I borrow your dictionary?
初中英语仁爱版七年级下册
Unit7 Topic2
语法专项课件 （情态动词can和could的用法）
情态动词用法大观
情态动词三注意： ➢ 情态动词表示说话人的语气或情绪 ➢ 情态动词无人称和数的变化 ➢ 情态动词后跟动词原形 常见的情态动词： must, can, may, shall, could, might, should, will, would,
一般疑问句：could提前 Could you speak English when you were three?
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
易错点1 can 和 could的区别
易错点1 can 和 could的区别
It can’t be true. (表推测，can用于否定句） We could go there this summer. (表推测，不限句式）
can的句式结构
肯定句：can + 动词原形 He can speak English. 否定句：can后加not（缩写为can’t) He can not (can’t) speak English
一般疑问句：can提前 Can he speak English?
could的用法
1. 表示委婉请求，意为“可以”。 Could I use your pen?

3
四、在某些从句中，should 表示惊异、意外等 情绪，常译为“竟然”。 例如：It seems unfair that this should happen to me.真不公平，这件事竟然发生在我 身上。
4
五、should 用于主句中，主语是第一人称， 表示某一条件下所产生的必然结果，并与事 实相反;当主语是第二、三人称时，表示说话 人或执笔人的意志或看法。 例如：If I met her， I should tell her about it. 如果我碰到他，我肯定会将此事告 诉他。
一、Should 表示过去将来时，即从过去观点看 将来要发生的事，多用于间接引语中。
例如：We thought that we should never see you again. 我们想我们再也看不到你了。
The BBC weather report this morning said that we should have rain. 今天早上，BBC电台天气报告说，今天有雨。
【答案】D 【解析】should表示建议，告诉某人应该做什么。
12
Should含义方法总结：
1 过去将来
2
义务、责任
3
假设
4
惊异、意外
必然结果、人
5
的意志看法
13
14
【答案】C 【解析】should向别人提建议。
11
2.（上海高考真题） According to the air traffic rules, you( )switch
off your mobile phone before boarding. A. may B. can C. would D. should
（10上海29）

2021/10/10
19
4. Tom ought not to ___ me your secret,
but he meant no harm.
A. have told
B. tell
C. be telling
D. having told
答案A 由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词 ought to 后，所以用have。
Must I go there in person? 我必须亲自去吗？ We must always follow the Party.我们要永远跟着党走。 ②表示“必然”
All men must die.人总是要死的。 ③表示推测，“准是”、“一定”，否定形式为can’t
She must be at home now.她现在准在家。
－ May I come in? －Might I go to the hospital to see my father? ②否定形式为may not, 但表示“不可以”或“禁止”时用must not (mustn’t). e.g.－Ｍay I watch TV now?我现在可以看电视吗？ －Ｎo, you mustn’t. 不，你不可以看。 ③ may, might还可以表示推测,但might可能性比may 小。 e.g. There may be a few copies left in the bookstore. 书店里可能还有几本书。 They might have been killed by radiation. ④may 放在句首, 表示祝愿。 e.g. May God bless you!
e.g. You don’t have to tell him about it. 你没必要把此事告诉他。

4、I _C_ ride a bike ,but I ____drive a car.
A、can , can B、 can’t , can’t C、can,
can’t
A
5、She can _____basketball .
A、play B、playing C、plays
2020/3/23
17
can的口诀：
can’t
2020/3/23
11
情态动词can没有人称和数
的变化，即表达“某人会（不
会）做某事”用
“can(can’t)+ 动词原形”。
含情态动词 can的一般疑问
句，直接将can提至句首，回
答的主语和问句的主语要一
致。
2020/3/23
12
三、把下列句子变为一般疑 问句并作肯定和否定回答。
1、Lingling can ride a horse.
5
So,who can tell me what are can 、 may and must?
2020/3/23
6
情态动词本身有一定的 词义，表示说话人的情绪， 态度或语气，也可表达可能， 建议，许可，能力等意义。
2020/3/23
7
can的口诀：
情态动词can、can、can，动词原形跟后面。 变否定can加not，变疑问can提前。 主语人称单复数，情态动词不能变。
Can Lingling ride a horse? Yes，she can. / No，she can’t. 2、I can speak Chinese. Can you speak Chinese? Yes，I can. / No，I can’t.