赞惠农
石嘴山市惠农区简泉小学五年级：高玉荣指导教师：蔡军
我的家乡在惠农，山明水秀好住处。
东靠波涛黄河水，西临巍峨六盘山。
过去家乡很落后，旧貌至今记在心。
山秃水浊环境差，生活条件很落后。
黄沙飞扬迷人眼，外出行走难辨路。
盐碱土地不长粮，到处都是大荒滩。
泥泞小道难行走，道路颠簸交通差。
老牛耕田人拉犁，劳动全靠人耕作。
步行骑车老牛车，只出力来不见路。
如今党的政策好，惠农发展步伐快。
农民致富奔小康，平原绿化换新装。
绿化广布城区巷，花草种植空气新。
栋栋高楼拔地起，街道纵横宽又畅。
小院鲜花赛公园，大棚蔬菜绿如荫。
春耕秋收机械化，播种收割就一天。
原生蔬果无污染，自产粮油放心用。
两免一补好政策，上学免费人皆知。
人民生活乐开花，惠农政策暖人心。
三小数除法《关注“惠农”政策》（教案）五年级上册数学西师大版我今天要分享的教学内容是我所教授的五年级上册数学西师大版中的一部分，具体是第三小数除法《关注“惠农”政策》。
我的教学目标是希望通过这个章节的学习，让学生们能够掌握小数除法的运算方法，并且能够灵活运用到实际问题中，特别是和“惠农”政策相关的问题。
在教学过程中，我将会遇到一些难点和重点。
难点在于学生们可能对小数除法的运算方法不够熟悉，重点在于如何让学生们能够将所学的知识应用到实际问题中。
为了帮助学生们更好地理解这个章节，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、PPT等。
在板书设计方面，我会将小数除法的运算方法清晰地展示在黑板上，以便学生们能够直观地理解和记忆。
在作业设计方面，我会布置一些和小数除法相关的题目，包括一些和实践情景相关的问题。
我会尽量设计一些有挑战性的题目，以激发学生们的学习兴趣。
通过这个章节的教学，我希望学生们能够掌握小数除法的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中，特别是和“惠农”政策相关的问题。
同时，我也希望通过教学，培养学生们思考问题的能力和学习兴趣。
重点和难点解析：在我在五年级上册数学西师大版中教授第三小数除法《关注“惠农”政策》的章节时，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
小数除法的运算方法是这个章节的核心内容，因此我需要确保学生们能够理解和掌握这个运算方法。
在讲解时，我会尽量使用生动的例题和实际问题，以帮助学生们更好地理解和记忆小数除法的步骤和规则。
如何将所学的知识应用到实际问题中，特别是和“惠农”政策相关的问题，是这个章节的教学难点。
因此，我会在教学过程中注重培养学生的应用能力，通过引入一些和农业、农村相关的实际问题，让学生们能够将所学的知识运用到解决实际问题中。
另外，我还注意到学生们在学习小数除法时可能会遇到一些困难，比如对小数点的处理、除不尽的情况等。
因此，我会在讲解时特别强调这些易错点，并通过一些专门的练习和讲解，帮助学生们克服这些困难。
第1篇班会时间：2023年10月25日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：五年级全体同学班会主题：了解惠民政策，感受国家温暖---一、班会开场（时间：9:00-9:10）李老师走上讲台，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们五年级全体同学将一起参加一次特别的班会，主题是‘了解惠民政策，感受国家温暖’。
希望大家能够积极参与，认真听讲，让我们一起学习了解国家的惠民政策，感受国家的关怀。
”---二、政策介绍（时间：9:10-9:40）1. 李老师讲解：- “同学们，我国近年来出台了一系列惠民政策，旨在提高人民生活水平，促进社会和谐稳定。
接下来，我将为大家介绍一些主要的惠民政策。
”- 义务教育免费政策：“从2006年起，我国全面实施义务教育免费政策，这意味着所有适龄儿童都可以免费接受九年义务教育。
”- 农村合作医疗制度：“农村合作医疗制度为农村居民提供了基本医疗保障，减轻了农民的医疗负担。
”- 农村危房改造政策：“针对农村危房问题，国家出台了农村危房改造政策，帮助农民改善居住条件。
”- 城乡居民养老保险制度：“城乡居民养老保险制度为城乡居民提供了基本养老保障，让老年人生活更有保障。
”2. 同学提问：- “老师，义务教育免费政策对我们有什么好处？”- “李老师，农村合作医疗制度是怎么实施的？”- “李老师，农村危房改造政策有哪些具体措施？”李老师针对同学们的问题进行了详细解答。
---三、案例分析（时间：9:40-10:10）1. 李老师分享案例：- “同学们，让我们来看一个真实的案例。
小明同学来自农村，他的家庭条件比较困难。
得益于义务教育免费政策，小明能够免费接受九年义务教育，这让他有了改变命运的机会。
”- “小华同学的家庭住在一间破旧的危房里，生活条件十分艰苦。
在国家农村危房改造政策的帮助下，小华家的新房建起来了，生活条件得到了很大改善。
”2. 同学讨论：- “小明同学的故事让我感到很温暖，国家的政策真的很有帮助。
