1 “妙用技法，激活素材”学案
——议论文写作素材升格训练
学习训练目标
学习目标：激活现有的写作素材
学习重点：学习几种激活议论文写作素材的技法
学习难点：议论文写作素材升格训练
一、比较鉴赏
说说下列每组素材中你更喜欢哪一则？请比较二者的异同，并分析你更喜欢的那则素材的表达效果。
1、素材一：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。他始终坚守在科研最前线。在紧张的试验现场， 地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。
素材二：“一蓑烟雨任平生，谁怕？”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。在紧张的试验现场， 地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？
2、素材一：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。遥想当年，陈欧被众多老板轻视。面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。
素材二：我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方魔稻之父”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制„„风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！
⾼考作⽂专题辅导课件：议论⽂写作指导——分析论据
常⽤的说理⽅法假设说理法因果说理法对⽐说理法归纳说理法假设说理法⽤假设性的语⾔，把
事物之间的因果关系讲出来，使读者
信服。它是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从反
⾯达到论述的⽬的。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（假使）……怎能”等。进⾏假使性的分析，如果你举的例⼦是正⾯的，那么你就从反⾯
来假设分析；如果你举的例⼦是反⾯的，你就从正
⾯来进⾏假设。简⾔之，正例反说，反例正说。正例反说从古到今，因为放弃，因为追求，成
就了千千万万个伟⼈。陶
渊明，放弃名利，放弃了前途的辉煌，去追求⽥园的宁静释然，追求⼭林的美好，成就了⽥园
诗派的优美恬静；司马迁，放弃了⾃⼰的耻辱，放弃了
世⼈的嘲讽，呕⼼沥⾎，追求历史的延续，追求⼈⽣价值，成就了《史记》；刘胡兰，放弃了
名利的诱惑，放弃了⾃⼰的⽣命，任严刑拷打，绝不开
⼝，成就了⼀个⾰命党⼈的⽓节。试想，如果陶渊明不放弃官位追求⽥园的宁静致远[观点的反
⾯假设]，⼜怎会
有⽥园诗派的优美恬静[得出与论据相反的结果]？如果司马迁不放弃荣辱追求⾃⼰的⼈⽣价值[观
点的反⾯假设]，⼜怎会有《史记》的名
垂千古[得出与论据相反的结果]？如果刘胡兰不放弃名利追求⽓节[观点的反⾯假设]，⼜怎会成
为⼀名真正的⾰命党⼈[得出与论据相
反的结果]？放弃吧，为⼈⽣减负，让我们⾼飞；追求吧，为⼈⽣添彩，让⼈⽣辉煌[强化观点]。
正例反说机遇，源⾃勤于
思考。（论点）如果不是勤于思考，⽜顿在庄园躲避瘟疫时⼜怎会发现万有引⼒定律？如果不
是勤于思考，道尔顿⼜怎么会发表《视觉之异常》的论
⽂?如果不是勤于思考，安藤百福⼜怎么会发明⽅便⾯？如果不是勤于思考，乔利⼜怎么会改⾰
传统的洗⾐技术？（直接假设分析）
太多太多的例⼦告诉我们，⽣活中并不缺少机遇，⽽是缺少思考。没有思考，即使机遇来了，
也不会被发现，更不要空谈把握了。（总结）
反例正说学习借鉴会助你成功，但⼀味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵⼈⾛路好
初语文·
作文升格
——﹃论据充分、持之有故﹄升格训练示例樊智涛升格支点追
求
论
据
材
料
的
三
重
境
界名师简介
樊智涛，正高级教师，江苏省特级教师，现任教于江苏省东台市实验中学教育集团。
对于议论文来说，中心论点确定之后，就面临着选择论据
来证明观点的问题。如何选择精当的材料来做论据，是大有
讲究的。我们必须追求论据的三重境界。
一重境界：源头活水，淙淙流淌。要占有充分的论据，事
实论据、道理论据应兼而有之，而且这些论据必须准确可靠。
因为材料的来源，有亲身经历的，也有道听途说的，或是来自
书本资料的，凡是间接得到的材料都应该经过核查，了解事件
的来龙去脉，不能有“大差不离”的侥幸心理。
二重境界：大浪淘沙，典范留存。拥有了材料，还要精挑
细选，大浪淘沙。论据不是越多越好，要能证明观点。再好的
材料，如果不能有力证明观点或与观点之间没有本质的联系，
就要舍弃。同时，材料要具有代表性，角度是同中有异的；要
具有时代性，带着鲜明生动的生活气息；要具有权
威性，从名著典故中选取，以此厚重
文章的文学底蕴。
三重境界：抽丝剥茧，表达精
要。论据的叙述不是简单地罗列材
料、堆砌词语，而应将叙述和议论融
为一体，紧扣论点，对事情简要地叙
述，进而对事例分析阐述，讲清楚材
料与中心论点之间的内在关联，这样
的论据才是我们所需要的。
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作文升格最近一段时间，乘客与公交司机大打出手的事件时有发生。如重庆司机与乘客坠江身亡事件中，在司机与一名女乘客争吵时，没有人勇敢地站出来制止这种行为，间接导致了他们生命的逝去。如果有人能够勇敢一点，事情是否会出现转机呢？我认为勇敢是人生中必不可少的一种品质。勇敢，是对自己、对他人都有责任意识的表现。像《童年》里的祖母在熊熊大火中抢救出硫酸盐，不仅阻止了更大爆炸的发生，而且保护了自己和邻居的生命财产安全。一个勇敢的人，在危急关头总能力挽狂澜，避免更大的损失。勇敢，是获得更多机会的必由之路。同样面对老师的一道难题，勇敢的同学加以思索便举起了手，而有些心有答案的同学，却畏畏缩缩、小心翼翼地捏着指头。勇敢的同学在回答问题中，渐渐增强了自信与口头表达能力，即便答错也能从容纠正，而畏缩的同学在倾听问题中，渐渐思维缓慢，神色迷离，即便起来回答问题，也磨磨唧唧的，满脸染着紧张的绯红。展示锻炼自己的机会就这样白白丢失，最终丢失的是自己的能力与信心。勇敢，才能不让自己后悔。日本花滑名将羽生结弦2014年比赛热身时，颈部被冰刀割破，鲜血直流。可他只是将伤口包扎了一下，又继续参加比赛。即使受了重伤，他也获得了亚军。所以有时勇敢一点，
高中议论文举例论证之事例的分析技巧
举例论证之事例的分析技巧 ——议论文论据（事实论据）分析方法 例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。论证是思维的展开，就是用论述来证明。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。【存在问题】材料 ＋ 观点。有的一味堆砌素材，材料之间缺少联系；有的直说结果，缺少分析；有的语焉不详，不够准确。【正确方法】材料 ＋ 分析 + 观点。【原文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”是故，善假于物者胜。（“论据＋观点”，没有自己的议论）【改文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”“假”者，借也。人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。不借助于车马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以将世界控于手掌之中，这一“借”，使人类成为万物之灵。是故，善假于物者胜。 【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。【原文】：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也
曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 【改文】：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这贫困又何尝不是一笔财富呢？【分析】贫困是一笔财富，并非是无条件的；只有在树立信心奋发图强的条件下，贫困才能真正成为人生的财富。 阐发材料，需要把话题主旨与材料紧密结合起来。例后的分析（紧扣论点关键词） 综上所述，我们可以认识到论点与材料之间的分析是非常重要的，否则会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。但分析要有的放矢，紧扣论点关键词。【例1】忍一时风平浪静，退一步海阔天空。刻薄者让别人痛苦，自己也难受；宽容者让别人愉悦，自己也快乐。张叶两家因院墙发生纠纷，张英用“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？”的态度而使张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。（材料）分析①：当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退三尺；没有以权相压，而是宽宏大量，义结邻里。 因为他知道，忍一时邻里和睦冰释前嫌，退一步可以化干戈为玉帛。分析②：当与叶家因院墙发生纠纷，若无张英的通情达理，主动出让，怎会使两家冰释前嫌，义结邻里？若无张英的宽宏大量，仗义大度，怎会有桐城“六尺巷”的传奇？【分析】这两段文字在材料后紧紧围绕论点关键词“忍”“宽容”进行分析，与论点联系紧密。【例2】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚守使命。1986年，26岁的王继才接受了守岛的任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，以孤独为伴，在没水没电的孤岛上默默坚守，把青春年华全部奉献给了祖国的海防事业。“三十二年的驻守，三代人的无言付出，两百多面旗帜，收藏了太多风
