足球体育课教案.doc

广州市真光中学高二足球模块（一）教学计划

1、 学习和基本掌握足球停、传、射、控技术和简单的战术配合

教 2、 了解足球竞赛规则、裁判知识等，发展身体素质，专项能力和积累理论知识

学 在课余足球比赛中锻炼实战操作能力，并学会欣赏和评价足球比赛

目 3、学会利用足球活动去改善心理状态并从中获得乐趣，在练习或比赛过程中形成积

标 极进取的人生态度，团结拼搏、不怕苦不怕累的作风，并养成良好的体育道德及人际

合作精神

学时 达成目标 教学内容 教学措施

1、 对足球选项班学生 1、讲解

一 使学生了解足球运动发展的趋 情况的初步摸底，

2、提问足球项目的竞赛

／ 势，项目特点以及对规则的一 以便对学生进行分

规则，当场解答并加以拓 二 些错误认识 层教学

展说明

2、 足球运动项目发展

的趋势、项目特点

及简单足球规则的

讲授

1、了解足球项目所需要的身体 1、 单脚或双脚颠球；脚 1、 讲解、示范、巡视、

三 体能和心理素质，略懂体能 内侧传球、停球；大 指导、纠正

／ 训练方法 腿停球 2、 习惯脚 练习逐步 过

五 2、掌握双脚脚背颠球， 脚内侧 2、 短距离各种方式传球

渡到能 双脚交替 使

传、停球等技术动作 用

1、 培养学生的团队意识和团 1、 怎样合理利用身体 1、 正确的示范、讲解和

队精神 2、各种形式停球动作

指导、并及时纠正容

六 2、 掌握脚内侧、 大腿、 胸等部 3、教学比赛及裁判规则

易出现的错误动作

／ 位停球技术； 了解比赛规则 实践 2、 教学比 赛并引导 学

八 并能参与裁判工作 4、足球游戏

生对比 赛提出自 己

的见解和看法

1、讲解、示范、巡视、

1、 能较清晰运用规则， 加强参 1、 小范围抢截练习 指导并纠正学生错误

九 与竞赛的自信心 2、 比赛心理、健康教育

动作

／ 2、 培养良好的体育道德水平 3、 专项素质练习 2、提出典型比赛赛况并

十一 及顽强拼搏精神 4、 对抗、力量练习

当场讲解

3、 提高比赛欣赏水平及足球 3、引导学生对足球比赛

专项能力 中不良行为的评述1、 图示、讲解说明

1、 熟练各种传接球技术和了 1、 二过一、二过二、直 2、 技术好 的学生示 范

十二 解简单战术运用 传斜插、斜传直插等 教师从旁讲解、指出

／ 2、 了解小型足球比赛中各位 2、 前锋抢点、扯动；中

重点、难点及易犯错

十四 置队员的活动范围及跑动 场护球、控球；后卫 误

路线 绕前防守、一对一防 3、 组织各种练习方式

守、卡位等 4、 巡视、纠正

1、 讲解并示范搓球、挑

十五 1、 了解搓球、 挑球等难度动作 1、 颠球、运球绕竿评价

球等细 小技术动 作

／ 2、 熟练颠球和绕竿技术、 动作

测试 的运用

十六 质量提高 2、 教学比赛 2、 颠球和 运球绕竿 测

3、 加强相互合作精神培养

试每位 学生有两 次

考试机会（取最好成

绩）

1、 掌握常见的运动急救和创 1、 常见的运动急救和创 1、 示范讲 解简易的 处

十七 伤的处理方法 伤的处理方法 理方法和手法

／ 2、强化在健康和安全情况下锻 2、 教学比赛及规则实践 2、 列举具 体事例同 时

十八 炼的习惯 警醒学生

2广州市真光中学水平五（高二年级）

足球选项体育课教学设计

一、指导思想：

本课以《体育与健康课程标准》 水平五为依据， 以增进学生身心健康为主要

目的，培养学生积极参体育锻炼为主要目标， 充分体现“健康第一， 以学生为本”

的指导思想。面向全体学生，充分发挥学生的主体性，在教学中，通过足球运动

中的脚内侧传、 停球技术的教学， 激发学生的参与意识和兴趣， 提高学习的主动

性积极性。营造轻松愉快的课堂气氛，感受交往、合作、竞争的乐趣，为以后的

教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：

本次课的授课班级为高二 1-4 班学生，共 39 人。学生来运动技能虽然有差

异，但学生总体身体素质都比较好， 组织纪律性和集体荣誉感很强， 有比较强的

思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，

本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的

练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充

分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，

具有集体性、 竞争性强、 趣味性浓等特点， 足球运动对学生的身体素质训练和思

想品质教育具有重要的作用， 足球是高中体育教学的选修教材。 足球运动由于技

术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。 通过足球运动，

可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动

作的准确性、 协调性，增加内脏器官的功能。 同时还能培养学生勇敢顽强、 机智、

果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一

项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧传、 停球技术。 脚内侧传、 停球技

术是足球运动中最主要的基本技术， 是高中足球教学重要组成部分， 所以我们必

须高度重视学习和掌握这一技术。 因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制

并支配球的能力，巩固脚内侧传、停球技术同时加强准确性、熟练性，培养良好

3的健康心态。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧传、停球技术球动作概念。

2、技能目标：掌握提高脚内侧传、停球技术动作和对球的控制能力、支配

能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和

团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：

重点：脚内侧传、停球准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧传、 停球技术-- 协调配合和脚对球的控制掌握能力。 停球时伸

脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导， 学生反复练习的教学策略，

发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用， 运用灵活多变手段， 做到身心结合，

努力达到教学目标。

2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整， 而以服务练习与教学为目标，

力求合理、紧凑、流畅、新颖。

3、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

4、教学中教师是主导，学生是主体。在教学中加强对学生学法的指导，重

视学生实践能力的培养， 根据教材特点结合学生实际情况分组练习， 体现了自主

与合作教学组织形式。

4广州市真光中学体育与健康水平五（高二）足球体育课教案

选项班级：高二 1-4 班 执教教师：施先华 人数： 39 人

1、认知目标：进一步建立脚内侧传、停球技术动作概念。

2、技能目标：掌握提高脚内侧传、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等

学习 身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主 目标

义精神。

教学 重点 重点：支撑脚站位。

1、 脚内侧传、停球技术动作。

内容 难点 难点：脚型固定。

2、 游戏：运球接力

教学

顺序 徒手操→脚内侧传、停球技术→游戏：运球接力→放松运动

顺

序

时

间

教学目标 教学内容 组织形式 教学方法

教师 学生

次

数 运动

负荷

强

度

开

始

部

2

1、培养学生良好的组

织纪律性。

课堂常规。 师生问好，宣

布课的内容。

1、认真听讲。

2、精神饱满。

小

分

1、培养学生上课的注 1、队形队列练 1、动作有力，

准

意力。 习。 统一。

1、讲解游戏方

备

部 3 2、提高学生上课的积

极性。 2. 游 戏：《高

人、矮人》 法及规则。

2、教师领操。 2、动作到位，

整齐。 4× 8

拍 小

分

3、徒手操。

1 、掌握提高脚内侧 1、教师示范讲 1、动作正确。

一、内侧传、

基

2-3 传、停球技术动作和 停 球 技 术 动 解动作要领。

对球的控制能力、支 作。

2、互相合作。

本

3-4 配能力。

1、球性练习。 2、教师巡回指

20

中

2、原地踢固定 3、探究学习。

导、纠正。

部 4-6

2、发展灵敏、速度耐 球练习。

力等身体素质。

3、两人一组转 4、展示动作。

分

2-4 球。

5