初中体育课足球教学教案大全
目录
1、足球球性教学教案（课时计划）................................................. 1..…
2、................................................................................. 足球技巧——颠球.......................................................................... 3.……
3、足球颠球教案
.5........
4、足球颠球课时计划
7.......
5、脚内侧踢球....................................................................... 9....
6、球脚内侧运球技术 (14)
7、脚背外侧运球教案 (17)
8、脚外侧运球技术 (20)
9、脚内侧停球 (25)
10、足球（一）：胸部停球 (29)
11、脚内侧运球 (33)
12、足球——脚内侧运球 (37)
1、足球球性教学教案（课时计划）
四、检查服装，安排见习生如图：二、师生问好
五、教师带队慢跑热身XXXXXXXX 三、教师口头宣布
六、徒手操练习XXXXXXXX
本
1 •头部环绕运动XXXXXXXX
课教学内容及目标
2 •扩胸运动XXXXXXXX
四、教师检查服装
3 .体转运动□
安排见习生随堂见
习
4 .膝关节运动☆
五、组织学生成两
5.弓步压腿X：学生路纵
6.手腕脚踝运动等□:体育委员队慢跑，教师带
☆:教师
领，督
二、师生问好
促队伍整齐
三、学生认真听教师
讲六、组织学生做徒
手操
本课内容及目标
要求：教师在前做
示
四、接受教师检查，
范，并喊口令见习生随堂见习
五、成两路纵队前
2.足球技巧一一颠球
颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠
球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等
（1）脚尖拉挑球
就是用脚的前脚掌往后拉球，然后用脚尖将球挑起来，其具体动作是：一支脚站在地上作为支撑脚，另一只脚的前脚掌踏在球上，先轻轻用力将球向后拉，待球向后滚动时，踏球的脚迅速插到球的下方，脚掌着地，当球滚上脚背时，脚尖稍翘起，用力向上将球挑起。
（2）脚背正面颠球
当球落至膝关节以下时，用一只脚的脚背正面（系鞋带的前半部位）击在球的底部，将球向上颠起。
（3）脚内侧颠球
就是用脚弓部位连续接触球。这种颠球方法与民间“踢毽子”的方法相似。其动作方法是：当球落至膝关节高度时，用一只脚的脚弓部位轻击球的底部，将球向上颠起。
（4）脚外侧颠球
支撑脚的膝关节微屈，上体向支撑脚一侧稍倾斜，重心落在支撑脚上。当球下落至膝关节稍下时，颠球腿屈膝，小腿向上向外摆起，脚腕向外翻，使脚外侧向上，几乎成水平状态，用脚外侧轻击
球的中下部，使球向上颠起。
（5）大腿颠球
用大腿的前面平面颠球。其动作是：支撑腿膝关节微屈，身体重心落在支撑脚上。当球下落至接近髋关节高度时，颠球腿的大腿屈膝上摆，当大腿摆到成水平状态时，击球的下中部，将球向上颠起。
（6）头颠球
两腿左右分开或前后分开，膝关节微屈，两臂屈肘自然张开，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至额正面高度时，两腿微微蹬地，伸膝，颈部轻轻向上用力，用前额正面击球下中部，将球向上颠起。
（7）肩部颠球
两脚自然左右分开，两臂自然下垂或微屈肘，头微微向上抬起，两眼注视球。当球下落至接近颠球一侧肩部高度时，肩部上耸，击球下中部，将球向上颠起。
易犯错误
I.脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3.颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬
4.头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调，仅靠颈部。
练习方法示例
1 .一人一球颠球：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合。
2 .两人一球颠球：用脚背、大腿、头部以及身体各部位触球，掌握好触球的力量，尽量不 让球落地。每人可触球一次颠给对方，也可触球多次互颠。
3 .四五人一组，围圈用两球颠球：可规定每人触球的次数与部位，也可自由掌握触球的次 数与部位。颠传时要注意观察，防止两个球同时颠传给同一伙伴。
3、足球颠球教案
课
足球 题 教 学
内 容 1. 颠球练习
2. 游戏：脚背颠球游戏 教 学 目 标
1. 初步了解颠球的基本方法。
2. 对球的控制能力。
3. 通过各种游戏的方式，培养学生的
球性。
结
教学内容
构
教师指导
学生活动 组织形式与要求
1.课堂常规:
1.教师讲解提出 组织：四列横队
启
动
阶 段
班长整队、报告 人数、师生问好 2热身练习： 1）足球操
本课要求
2. 讲解并示范足 球场上的进攻和 防守步法
3. 强调安全等事
学生集合，精 神饱满，注意 力集中。
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